Разноцветная таблица-подсказка, облегчающая запоминание и усвоение наречий русского языка. Рекомендуются для индивидуального использования, также будут полезны преподавателям. В настоящем пособии использованы материалы лексического минимума I сертификационного уровня и таблица употребления наречий места из книги Г.Г. Малышева «Русская грамматика в картинках для начинающих».

Практическое пособие по русской грамматике предназначено для иностранцев, изучающих язык, как с преподавателем, так и самостоятельно. Сборник упражнений на такие грамматические темы, как управление глаголов, употребление предлогов,выражение времени и др., поможет систематизировать, значительно расширить и закрепить уже имеющиеся знания по русскому языку, подготовиться к прохождению теста II сертификационного уровня. Книга пронизана юмором: процесс обучения оживляют многочисленные афоризмы, пословицы, поговор- ки и шутки. Все они, а также грамматические пояснения, формулировки заданий и некоторые слова и словосо- четания, переведены на английский язык, что, несомненно, облегчает восприятие материала англоязычными учащимися, а также может быть интересно для тех, кто изучает не только русский, но и английский языки. Улучшим наш русский! Часть 1 Улучшим наш русский! Часть 2

Аннотация к книге «Полет. Справочник. Первый год обучения» Голубева А. В.:Первая из трёх частей УМК предназначена для учащихся 8-9 лет, начинающих изучать русский язык как иностранный. Использует приёмы CLIL и естественный порядок освоения языка. Рассчитана на 60-70 часов обучения в классе и достижение коммуникативной компетенции на уровне пред-А1.В комплект для каждого года обучения входят учебное пособие с аудиоприложением и интерактивными заданиями для мобильного телефона (доступ по QR-кодам), рабочая тетрадь и справочник для преподавателя. Для первого года обучения имеется также рабочая тетрадь по письму. Читать дальше…

В1-В2

В1-В2

Материалы сборника освещают актуальные вопросы поддержания и развития русского языка у детей соотечественников, живущих вне языковой среды. Авторы рассказывают о своем опыте преподавания русского языка и литературы в русских зарубежных школах, а также в других типах организаций и учебных заведений. В сборнике рассматриваются общие вопросы билингвизма, история и развитие русских школ за рубежом и их работа в настоящее время, онлайн-проекты для детей-билингвов и др.

Адаптированный текст повести «Княжна Мери» (для владеющих русским языком на уровне В2). Лексический комментарий, послетекстовые задания, иллюстрации.

Цель пособия — введение и активизация языкового материала научного стиля, развитие диалогической и монологической речи. Комплексная подача языкового материала обеспечиваются через введение лексико-грамматического материала на синтаксической основе.

Адаптированный текст повести. Ударения, вопросы, задания, ключи, иллюстрации.

Разноцветная таблица-подсказка, облегчающая запоминание и усвоение падежей русского языка. Рекомендуется для индивидуального использования, также будет полезна преподавателям. А1-В1

Серия «ТРЮКИ — на 100%» включает в себя варианты тестов всех уровней. Контрольные материалы были разработаны технологами Центра языкового тестирования Санкт-Петербургского государственного университета и ранее использовались на экзаменационных сессиях.

Пособие предназначено для изучения наиболее сложной для студентов-иностранцев темы — спряжения глаголов в настоящем (простом будущем) времени (А1–В1).
Предлагается авторская классификация глаголов на основании алгоритма образования личных форм.
Предназначено для преподавателей/студентов, преподающих/изучающих русский язык как иностранный, а также для авторов учебников, учебных пособий, составителей учебных словарей.

Аннотация к книге «Русская практическая грамматика. Russian Grammar in use. Уровень В1» Латышева А. Н.:Третья часть грамматики предназначена для тех, кто занимается по любому учебнику уровня В1. Все аспекты грамматики тщательно объясняются, комментарии изложены простым и понятным языком и сопровождаются переводом на английский язык. Имеется большое количество упражнений, в основе многих из них лежат занимательные тексты, анекдоты. Много заданий коммуникативного характера.Пособие может быть использовано при обучении студентов и стажёров университетов, а также на курсах. Подходит для самостоятельной работы. Имеются ключи. Аудиозапись можно прослушать при помощи QR-кода рядом с текстом. Читать дальше…

Пособие для развития навыков и умений повседневной письменной речи состоит из двух частей. Оно может быть использовано и в качестве сопровождающего к основному учебнику, и как самостоятельный учебный материал при проведении практических занятий по аспекту «Письмо». . Первая часть пособия адресована иностранным студентам, начинающим изучать русский язык (элементарный уровень), и рассчитана на 40 часов работы. А1

А2-В2

Цели пособия — актуализация грамматического материала и закрепление грамматических навыков и умений на материале текстов русских рок-песен. Помимо актуализации и закрепления грамматических навыков, предлагаемый учебный материал предполагает развитие навыков аудирования, говорения и понимания художественного текста. Кроме этого, в данном пособии тексты не только служат для презентации языковых явлений, но и являются исходным пунктом для практического усвоения грамматических конструкций и использования, что предполагает развитие продуктивных речевых умений. Учебное пособие адресовано широкому кругу учащихся: студентам подготовительных отделений и включённого обучения, слушателям краткосрочных курсов, всем, кто владеет русским языком в объёме базового (А2) уровня и выше и желает познакомиться с русским роком. Пособие может быть использовано для работы в аудитории, а также для самостоятельной работы.

Пособие помогает учащимся-инофонам осознать, как конструируются слова в русском языке, как они изменяются в зависимости от рода и числа. Для него подобраны слова, которые пригодятся в повседневном общении на русском языке и для понимания художественных текстов. В основу пособия положены игры домино и парные картинки (мемори) (14 игровых наборов, уровни А2-В2). Игры способствуют пополнению словаря и активизации слов, развитию произвольного внимания и памяти. Предлагаемые игры можно использовать на занятиях с учащимися разного возраста (детьми и взрослыми). Игровой материал можно варьировать с учетом возраста игроков и уровня владения языком.

Аннотация к книге «Приключения в Индии и Непале» Кеменов Л., Пономарева З.:Предлагаем вашему вниманию книгу из серии «Мои путешествия». Серия включает тексты для экстенсивного ознакомительного чтения, градуированные по 5 уровням владения русским языком. Это увлекательные рассказы российских путешественников-любителей об их поездках по родной стране и миру.Уровни ориентируются на лексические минимумы, разработанные для Российской государственной системы тестирования по русскому языку. Каждый выпуск снабжён вопросами, ударениями и авторскими фотографиями.»Златоуст» рекомендует серию для домашнего чтения. Читать дальше…

Красочно иллюстрированный плакат.

В сборнике заданий рассматриваются типы отношений в структуре простого и сложного предложения, систематизируются средства их выражения. Реализован принцип нарастающей трудности: от наблюдения и осмысления языковых фактов к активному использованию грамматического явления в связной речи. Предназначен для студентов-иностранцев основного этапа обучения (В1+ и выше).

Данная книга представляет собой краткую версию содержания серии из десяти книг «Методика как наука». В ней предпринимается попытка доказать статус методики как самостоятельной науки нового типа. Автор описывает методику как теорию и технологию иноязычного образования, а не как методику обучения иностранным языкам. Доказывается, что в данном случае методика приобретает новый объект, новый предмет, новую методологию, теорию и технологию. Конкретные примеры плодов работы Липецкой методической школы используются как аргументы в пользу права методики будущего служить теоретической основой создания продуктивной системы российского иноязычного образования.

Серия разработана для изучающих русский язык как второй/ иностранный на уровнях А2 и В1. Её героями стали представители самых разных профессий, живущие в России XXI века. Серия предназначена для экстенсивного ознакомительного домашнего чтения. Каждый выпуск посвящён одной из профессиональных сфер и содержит адаптированные тексты на документальной основе с иллюстрациями, страноведческими комментариями и вопросами на понимание общего содержания.

В пособии содержатся материалы для занятий по русской фонетике — систематизированный свод русских скороговорок, пословиц, поговорок, идиоматических выражений и небольших стихотворений, звуковая форма которых представляет собой особую трудность для носителей японского и ряда других языков.Настоящее собрание предназначено для использования на занятиях по русской фонетике, а также для самостоятельной работы по совершенствованию русского произношения инофонами.

Книга для развития навыков чтения и разговорной речи. Минимальный уровень владения русским языком — А2.

Аннотация к книге «Архитектурный калейдоскоп. Учебное пособие для иностранцев, изучающих русский язык как иностранный» Танцева Е. В.:Настоящее учебное пособие по страноведению России и развитию речи предназначено для владеющих русским языком на уровне не ниже В1. Оно знакомит с основными архитектурными стилями на примере истории русской архитектуры через историю отдельных зданий в 20 городах России. Пособие позволяет расширить лексический запас учащихся в предметной области, развить навыки общения в группах и парах, а также монологическую речь. Все задания одинаково эффективны для уроков в живой аудитории и онлайн.Издательство не несет ответственность за работу ссылок на аутентичные материалы. Ресурсы могут быть ограничены их владельцами для пользователей в ряде стран. Читать дальше…

Красочно иллюстрированный плакат — буквы русского алфавита.

С1

А1-В1

Преподавание русского языка в воскресных школах диаспоры является самостоятельной и нетривиальной методической проблемой. Стандартные программы российских общеобразовательных школ и методики русского языка как иностранного здесь малоэффективны….

А2-В1

Практикум разработан на основе «Общеевропейских компетенций владения иностранным языком» и предназначен для обучающихся вне языковой среды. Он включает 8 тестов- билетов для уровней А1 и А2 по всем четырём видам речевой деятельности: чтению, аудированию, говорению, письму с заданиями. Для чтения и аудирования предусмотрены 2 задания на поисковую рецепцию и 2 на детальное понимание. Владение грамматикой и лексикой проверяется в процессе выполнения тестов по видам речевой деятельности и специальному тестированию не подлежит.

Аннотация к книге «Учебно-тренировочные тесты по русскому языку как иностранному. Выпуск 3. В2-С1. Письмо. 10-е издание»:Пособие содержит учебный материал, в котором нашли отражение как требования государственных образовательных стандартов II и III сертификационных уровней общего владения русским языком, так и некоторые требования профессиональных модулей указанных уровней.Пособие состоит из 6 глав, в которых представлены как теоретические сведения, необходимые для создания текстов на репродуктивном и продуктивном уровнях в учебно-научной, официально-деловой, социально-политической и социально-культурной сферах общения, так и практические задания.Пособие предназначено для работы в аудитории, но может быть использовано и при самостоятельной подготовке. В пособии содержатся оценочные таблицы (в них даются критерии оценки письменных работ учащихся), описание видов ошибок, демонстрационный вариант тестового задания и его оценка. Имеется видеоприложение.Пособие адресовано иностранным бакалаврам, магистрантам и аспирантам, обучающимся в России, а также иностранцам, обладающим соответствующей подготовкой вне зависимости от форм и условий обучения. Читать дальше…

Аннотация к книге «Изучение и преподавание второго яз. (От лингводидактики к приклад.лингвистике)» Кук В.:Книга представляет собой введение в применение исследований по освоению второго языка (SLA) непосредственно к преподаванию языка. Предполагая, что никакой предшествующей подготовки в области SLA или методов обучения языку у читателей не было, автор начинает с изложения основных проблем в исследовании SLA. Затем автор описывает, как люди изучают определенные аспекты второго языка, такие как грамматика, лексика, произношение и система письма, а также останавливается на стратегиях, которые они принимают в своем обучении. Заключительные главы посвящены изучению второго языка в более широком контексте — целям преподавания языка и тому, как методы обучения соотносятся с исследованиями SLA. Настоящий перевод сделан с недавно обновленного пятого издания (2016 г.), которое опирается на всеобъемлющий анализ предыдущих работ, а также на более поздние достижения в этой области, в частности на мультикультурные подходы к преподаванию языков. Терминоуказатель. Обширная библиография. Читать дальше…

Пособие построено на наглядности особого типа: это сюжетные картины с большим количеством персонажей, динамичные, нарисованные со знанием современной российской жизни и с мягким юмором. Такие картины позволяют увидеть многоаспектную действительность, чему-то удивиться, с чем-то поспорить, на что-то обратить пристальный взор, а от каких-то аспектов постараться абстрагироваться. Однако все эти вещи нуждаются в назывании и обговаривании. Пособие адресовано всем желающим учиться русскому или другим языкам, от мала до велика. В описаниях мы задаем только одно из направлений работы, но обычно бывает так, что участники учебного процесса предлагают свои, подчас не менее увлекательные варианты дискуссии. Самое главное достоинство пособия — возможность самообучения, вызываемая сотрудничеством учащихся в процессе разглядывания и оречевления картинок. А1-В1

Учебное пособие содержит языковой материал в пределах государственных образовательных стандартов II и частично III сертификационных уровней общего владения русским языком и готовит иностранных учащихся к сдаче соответствующих тестовых экзаменов. Оно имеет практическую направленность, но включает в себя и необходимые для выполнения заданий теоретические сведения о грамматических и лексических явлениях русского языка. Пособие предназначено для работы в аудитории под руководством преподавателя, но также может использоваться учащимися самостоятельно, для чего в Приложении имеются ключи и матрицы. Книга адресована бакалаврам и магистрантам, получающим образование в вузах России, но будет полезна иностранцам, достигшим требуемого уровня владения языком вне зависимости от форм и условий обучения. Русский язык. Основной курс (методическое руководство для преподавателя)

Учебное пособие для иностранцев, начинающих изучение русского языка с нуля. Включает материал уровня A1. Предлагает инновационные методы обучения, яркие иллюстрации и характерных персонажей, что облегчает восприятие и усвоение материала. Цель издания – развить все виды речевой деятельности на русском языке. Примерный объем учебного времени около 60 часов. В приложении даны выкройки для самостоятельного изготовления персонажей книги. Доступ к аудио через QR-коды.