В учебном пособии раскрыты основные понятия коррекционной и специальной педагогики, формы коррекционно-развивающего образовательного процесса в современной педагогической практике. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Книга предназначена для студентов среднего профессионального образования.

Книга представляет собой описание жизни основателя буддизма, мировой религии и широко распространенной философской системы — Сиддхартхи Гаутамы, получившего прозвище Будда («Просветленный»), а также изложение основ его учения и историю его формирования и распространения — с северо-восточной территории Индии в страны нынешней Юго-Восточной и Восточной Азии. Эта книга будет крайне интересна читателям как с точки зрения знакомства с этой проистекающей из глубокой древности и при этом не устаревающей по сей день философской системой, так и в целях наблюдения за тем, насколько значительное культурное влияние оказал буддизм в мире. Кроме того, автор приводит на санскрите и пали большое количество терминов, каждый из которой объясняет и рассматривает на примерах — иными словами, книга помогает полностью погрузиться в описываемую эпоху и ее исторические реалии. Печатается по изданию 1911 года в

В курсе описаны методы запуска, наблюдения во время работы и остановки оборудования, эксплуатируемого в рыбоперерабатывающей отрасли, приведена номенклатура смазочных веществ и технической документации, используемой при работе с оборудованием.

Учебник предназначен для студентов, изучающих общую и неорганическую химию. В первой части курса рассмотрены теоретические основы химической термодинамики, кинетики, свойства растворов, теория строения атома и химической связи, окислительно-восстановительные реакции и электрохимические процессы, свойства комплексных соединений. Во второй части учебника рассмотрены свойства элементов и их соединений, их получение, применение, токсичность и экологическая опасность. Каждая глава учебника сопровождается контрольными вопросами и тестовыми заданиями. Приведенные лабораторные работы с индивидуальными заданиями полезны для закрепления знаний и выработки практических навыков, а также для освоения приемов работы с получаемыми данными. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.

Представленный читателю труд немецкого историка-искусствоведа Эрнста Кон-Винера охватывает историю появления и развития художественных стилей в архитектуре, живописи и прикладном искусстве со времен Древнего Египта до начала XX века. Издание снабжено большим количеством иллюстраций, на которых изображены характерные для того или иного стиля произведения искусства. Для всех интересующихся историей изобразительного искусства.

Евгения Кунина (1898—1997) — ровесница ХХ века. Она принадлежит к прекрасному и уходящему племени старых москвичей. Среди ее близких друзей были Борис Пастернак и Анастасия Цветаева. Дом Куниных был одним из тех московских интеллигентных домов, что помогли выжить в советские годы неконъюнктурной литературе, истинному искусству. В советское время Евгения Кунина печаталась мало. В 1990-е годы ее стихи, проза и воспоминания были опубликованы в журналах «Новый мир», «Знамя», «Юность» и вышел первый сборник ее стихов «Самое дорогое». После выхода в свет этой книги восхищенные отзывы о творчестве Куниной написали Булат Окуджава, Белла Ахмадулина, академик Г. М. Фридлендер. Двухтомник, который предлагается вам для прочтения — наиболее полное собрание стихов и стихотворных переводов Евгении Куниной. Для широкого круга читателей.

В книге собраны самые известные сказки русских писателей: Пушкина А. С., Жуковского В. А., Ершова П. П., Аксакова С. Т., Одоевского В. Ф., Погорельского А., Даля В. И., Ушинского К. Д., Некрасова Н. А., Гаршина В. М., Мамина-Сибиряка Д. Н. Для широкого круга читателей.

В курсе представлены теоретико-методические основы страхования. Рассмотрены основные особенности личного страхования, страхования имущества, страхования ответственности, вопросы сострахования и перестрахования, вопросы создания страховых резервов и определения финансово-статистических показателей деятельности страховой организации. Издание помимо теоретического материала также содержит примеры решения типовых задач, задачи для самостоятельного решения, для закрепления навыков проведения актуарных расчетов, тестовый материал и кроссворды для лучшего закрепления теоретических знаний, а также словарь терминов, используемых в страховании.

В курсе рассмотрена классификация аддитивных технологий по стандартам ASTM. Описаны характерные особенности технологии селективного лазерного сплавления (СЛС) полимерных порошков. Рассмотрены перспективы развития аддитивных технологий в производстве изделий ракетно-космической техники, а также новые методы оценки анизотропии свойств материалов, полученных методом селективного лазерного плавления. Самостоятельная работа студентов позволит сформировать у них навыки и умения творчески использовать в практической деятельности новейшие достижения в области технологий ракетно-космического машиностроения и научно-технического прогресса в целом. Курс подготовлен в рамках работ, выполняемых по гранту Президента Российской Федерации для государственной поддержки ведущих научных школ (НШ-3778.2018.8) и гранта РФФИ 18-29-18081.

В курсе рассматриваются предмет и методология теории государства и права, ее место в системе общественных и юридических наук, значение теории государства и права. В нем раскрываются основные понятия и категории этой фундаментальной юридической науки.

Время правления Августа, как и конец республики, считается «золотым веком» римской литературы, время создания лучших, ставших классическими, произведений латинской поэзии. Император Август всеми силами стремился поставить литературу на службу государственной политике, активно поддерживал писателей, укреплявших его идеологию, а богач и друг Августа Меценат оказывал материальную поддержку тем литераторам, чья деятельность была угодна императору.Печатается по изданию 1923 года.Для широкого круга читателей.

С первых лет своего существования Московская консерватория имени П. И. Чайковского стала играть заметную роль в культурной жизни города. Среди ее выпускников прославленные имена С. В. Рахманинова, А. Н. Скрябина, Н. К. Метнера и других композиторов, исполнителей и музыковедов. Основываясь на опыте мастеров консерватории и традициях, заложенными ими по ряду актуальных вопросов музыкально-исполнительского искусства, в учебном пособии рассмотрены основные вопросы и проблемы музыкальной педагогики и психологии.

Материалы данного учебного пособия необходимы для реализации обучающих функций тестовых заданий, способствующих развитию у студентов математической зоркости и умения анализировать. Задания направлены на овладение новым материалом, а также на систематизацию уже имеющихся знаний и устранение типичных пробелов в освоении курса математики для студентов специальности «Педагогика и методика начального образования». Концентрическая система организации учебного материала обеспечивает всестороннее расссмотрение математических понятий, тем самым помогая студентам освоить методы преподавания математики в начальных классах школы.

Имя выдающегося филолога XIX в. А. А. Потебни знакомо каждому человеку, поскольку его эстетические идеи оказали большое влияние на развитие теории и психологии художественного творчества. В настоящем издании представлены фрагменты «Из записок по теории словесности» и «Из лекций по теории словесности», в которых освещены такие вопросы, как определение поэзии, слово и его свойства, речь и мышление, характер мифического мышления, общие свойства эпоса и другие.

В настоящем учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические основы воспитания и обучения малышей в период раннего детства, освещается проблема периодизации детского развития, раскрываются теоретико-технологические аспекты содействия развитию у детей раннего возраста разных видов деятельности, а также описывается организация работы в условиях дошкольного учреждения. Особое внимание уделяется рассмотрению вопросов сенсорного воспитания и развития речи малышей.Книга дополнена контрольными заданиями, которые помогут студентам освоить материалы пособия.

В результате изучения данного пособия студенты освоят психолого-педагогические основы развивающего обучения математике, дидактические принципы развивающего обучения математике по теории П. Я. Гальперина и Н. Ф. Талызиной, Л. В. Занкова, Д. Б. Эльконина и В. В. Давыдова, Л. Г. Петерсон, изучат особенности рефлексивного подхода к организации развивающего обучения математике, научатся проводить сравнительный анализ задач и целей обучения математике в различных системах развивающего обучения математике, сравнительную характеристику различных моделей методических систем, учащихся различных классов при обучении математике, составлять комплексы учебных задач, дидактических игр, домашних работ и исследовательских заданий для развития учащихся при обучении математике.

Учебное пособие содержит научно-исследовательские и методические материалы, связанные с теорией музыкального анализа, теорией музыкальной формы, историческими аспектами трактовки различных видов формы в музыкальном искусстве.В книге изложены ключевые позиции теории и истории музыки, знание которых окажется незаменимым фундаментом в работе будущих музыкантов и музыкальных педагогов.

В издании наряду с теорией представлены и материалы для аудиторной и самостоятельной работы учащихся. Авторы не только охарактеризовали нормы русского языка и речи, но и отразили своеобразие современной речевой ситуации, а на примерах текстов показали эффективность использования тех или иных языковых средств. С помощью данного учебника студент сможет овладеть нормами литературного языка, научится эффективно отбирать языковые средства в соответствии с целями коммуникации и применять правила речевого воздействия.

Письма Тургенева к Полине Виардо и французским друзьям (Флоберу, Жорж Санд, Золя, Мопассану и др.) — это шедевры эпистолярного жанра и неотъемлемая часть творческого наследия русского классика. Многие письма дают нам возможность увидеть Тургенева умным и тонким собеседником, иные же послания имеют характер лирического дневника, исповеди. Публикуется по изданию 1900 года в современной орфографии. Для широкого круга читателей.

Сказания и заговоры, чары и гадания — все это и даже больше представлено в настоящей книге. По текстам и песням, собранным Иваном Петровичем Сахаровым, легко воссоздается портрет русского народа — вольного, щедрого и доверчивого. Но не всякий ведун или знахарь желал людям добра, и этот сборник тому подтверждение. Тексты заговоров и сказаний даны в написании, максимально приближенном к оригиналу. Для культурологов и всех интересующихся культурой и фольклором русского народа.

Книга «Аравия. Колыбель ислама» составляет первый из его четырех трудов, посвященных актуальным вопросам исламоведения. Хотя автор был одним из активнейших сторонников деисламизации и миссионерства среди мусульман (в частности, в Средней Азии), он до последнего пытается остаться беспристрастным ученым. Несмотря на христианоцентризм и европоцентризм Остроумова (впрочем, присущие ему как человеку его эпохи), он излагает ценные сведения, сопровождая их комментариями незаурядного характера и своими крайне интересными предположениями, некоторые из которых были опровергнуты впоследствии, другие же явились новаторскими. Книга широко и многосторонне освещает все условия, причины зарождения ислама, связь этих древних событий с современным автору положением мусульман, останавливает внимание на доисламских культурных феноменах, перешедших в современность. Печатается по изданию 1910 года. Для широко

В учебном курсе рассматриваются теоретически-методологические и методические основы формирования и развития личности социального работника в ракурсе его обучения в многоуровневой системе образования. Представленные методики и педагогические технологии этого процесса апробированы автором на протяжении 13 лет. Как показывает опыт и исследования, они результативны в личностном и профессиональном становлении и развитии специалиста социальной сферы. Представленная проблема позволяет ученым, практикам, студентам искать и определять пути, формы и средства развития и совершенствования личности как в системе образования, так и в самообразовании. Данный материал может быть использован в учебных предметах, спецкурсах («Введение в профессию «социальная работа», «Теория социальной работы», «Профессионально-личностные основы социальной работы», «Методика преподавания социальных дисциплин», «Социальная