Отображение 1–60 из 161Сортировка: самые недавние
-
Канакина. Русский язык. 3 класс. В 5-и ч. Ч. 3 (для слабовидящих обучающихся). /Школа России
Канакина В. П., Горецкий В. Г.
486 ₪
Учебное пособие, выполненное крупным шрифтом, предназначено для детей с нарушением зрения и подготовлено в соответствии с содержанием учебника «Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. 3 класс.» Учебник «Русский язык» входит в образовательную систему «Школа России». Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Системный подход к изучению русского языка, реализованный в заданиях разного типа и рубриках «Страничка для любознательных», «Наши проекты», «Проверь себя», позволит развивать у обучающихся прочные языковые навыки и формировать интерес к обучению. Содержание переработанного учебника имеет ряд дополнений и изменений: скорректированы задания, переработана рубрика «Проверь себя». Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
-
-
ИЗО. 5 кл. Учебник (для обуч. с интеллект. нарушениями)
Рау М. Ю., Зыкова М. А.
270 ₪
Книга «ИЗО. 5 кл. Учебник (для обуч. с интеллект. нарушениями)». Издательство: ПросвещениеФП. Год выпуска: 2025. Серия: Коррекционная педагогика. Переплет: Твердый переплет. Автор: Рау М. Ю., Зыкова М. А. Стандарт: 15.
-
-
Русский язык. 6 кл. Учебник (для обуч. с интеллектуальными нарушениями) (Приложение 1)
Якубовская Э. В., Галунчикова Н. Г.
292 ₪
Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика» для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Учебник содержит материал по темам «Состав слова. Текст», «Части речи. Текст», «Предложение. Текст». Разделы «Повторение» предваряют и завершают изучение учебного предмета и посвящены не только повторению, но и актуализации, обобщению изученного. Содержание учебника нацелено на развитие речи, реализацию коммуникативной направленности обучения русскому языку и коррекции мыслительной деятельности обучающихся. Методический аппарат учебника состоит из практико-ориентированных заданий, способствующих развитию связной речи, совершенствованию навыка чтения, формированию умений применять изученный грамматико-орфографический учебный материал в речевой практике. Данное издание содержит обновлённый текстовый материал и уточнённые фактические сведения.
-
-
Информатика. 8 кл. Учебное пособие (для обуч. с интеллект. нарушениями)
Алышева Т. В., Лабутин В. Б., Лабутина В. А.
303 ₪
Книга «Информатика. 8 кл. Учебное пособие (для обуч. с интеллект. нарушениями)». Издательство: ПросвещениеФП. Год выпуска: 2026. Серия: Коррекционная педагогика. Переплет: Мягкий переплет. Автор: Алышева Т. В., Лабутин В. Б., Лабутина В. А. Стандарт: 20.
-
Алгебра. 8 кл. УП. В 4-х ч. Ч.1 (для слабовидящих обучающихся)
Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И.
899 ₪
Книга «Алгебра. 8 кл. УП. В 4-х ч. Ч.1 (для слабовидящих обучающихся)». Издательство: ПросвещениеФП. Год выпуска: 2024. Серия: Коррекционная педагогика. Переплет: Твердый переплет. Автор: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И. Стандарт: 12.
-
Алгебра. 8 кл. УП. В 4-х ч. Ч.2 (для слабовидящих обучающихся)
Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И.
859 ₪
Книга «Алгебра. 8 кл. УП. В 4-х ч. Ч.2 (для слабовидящих обучающихся)». Издательство: ПросвещениеФП. Год выпуска: 2024. Серия: Коррекционная педагогика. Переплет: Твердый переплет. Автор: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И. Стандарт: 12.
-
Алгебра. 8 кл. УП. В 4-х ч. Ч.3 (для слабовидящих обучающихся)
Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И.
836 ₪
Книга «Алгебра. 8 кл. УП. В 4-х ч. Ч.3 (для слабовидящих обучающихся)». Издательство: ПросвещениеФП. Год выпуска: 2024. Серия: Коррекционная педагогика. Переплет: Твердый переплет. Автор: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И. Стандарт: 12.
-
Алгебра. 8 кл. УП. В 4-х ч. Ч.4 (для слабовидящих обучающихся)
Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И.
859 ₪
Книга «Алгебра. 8 кл. УП. В 4-х ч. Ч.4 (для слабовидящих обучающихся)». Издательство: ПросвещениеФП. Год выпуска: 2024. Серия: Коррекционная педагогика. Переплет: Твердый переплет. Автор: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И. Стандарт: 12.
-
-
-
-
Математика. 1 кл. Учебник (для глухих обучающихся) Приложение 1
Больших И.В., Жеребятьева Е.А., Соловьёва И.Л.
284 ₪
Книга «Математика. 1 кл. Учебник (для глухих обучающихся) Приложение 1». Издательство: ПросвещениеФП. Год выпуска: 2024. Серия: Коррекционная педагогика. Переплет: Твердый переплет. Автор: Больших И.В., Жеребятьева Е.А., Соловьёва И.Л. Стандарт: 100.
-
-
Биология. 8 кл. В 3-х ч. Ч.1 (для слабовид. обуч.) Серия «Линия жизни»
Пасечник В. В., Каменский А. А., Швецов Г. Г.
766 ₪
Книга «Биология. 8 кл. В 3-х ч. Ч.1 (для слабовид. обуч.) Серия «Линия жизни»». Издательство: ПросвещениеФП. Год выпуска: 2024. Серия: Коррекционная педагогика. Переплет: Твердый переплет. Автор: Пасечник В. В., Каменский А. А., Швецов Г. Г. Стандарт: 100.
-
Биология. 8 кл. В 3-х ч. Ч.4 (для слабовид. обуч.) Серия «Линия жизни»
Пасечник В. В., Каменский А. А., Швецов Г. Г.
666 ₪
Книга «Биология. 8 кл. В 3-х ч. Ч.4 (для слабовид. обуч.) Серия «Линия жизни»». Издательство: ПросвещениеФП. Год выпуска: 2024. Серия: Коррекционная педагогика. Переплет: Твердый переплет. Автор: Пасечник В. В., Каменский А. А., Швецов Г. Г. Стандарт: 100.
-
-
-
-
-
-
-
-
Математика. 6 кл. Учебник (для обуч. с интел. нарушениями) (Приложение 1)
Алышева Т. В., Амосова Т. В., Мочалина М.А.
325 ₪
Книга «Математика. 6 кл. Учебник (для обуч. с интел. нарушениями) (Приложение 1)». Издательство: ПросвещениеФП. Год выпуска: 2026. Серия: Коррекционная педагогика. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 128. Автор: Алышева Т. В., Амосова Т. В., Мочалина М.А. Стандарт: 12.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Химия. 8 кл. УП. В 2-х ч. Ч.2 (для слабовидящих обучающихся)
Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А.
956 ₪
Книга «Химия. 8 кл. УП. В 2-х ч. Ч.2 (для слабовидящих обучающихся)». Издательство: ПросвещениеФП. Год выпуска: 2024. Серия: Коррекционная педагогика. Переплет: Твердый переплет. Автор: Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Сладков С.А. Стандарт: 100.
-
Чтение. 2 кл. Учебник. В 2-х ч. Ч.1 (для обуч. с интеллект. наруш.) ОВЗ
Ильина С.Ю., Аксёнова А.К., Головкина Т.М.
200 ₪
Книга «Чтение. 2 кл. Учебник. В 2-х ч. Ч.1 (для обуч. с интеллект. наруш.) ОВЗ». Издательство: ПросвещениеФП. Год выпуска: 2026. Серия: Коррекционная педагогика. Переплет: Твердый переплет. Автор: Ильина С.Ю., Аксёнова А.К., Головкина Т.М. Стандарт: 16.
-
Чтение. 2 кл. Учебник. В 2-х ч. Ч.2 (для обуч. с интеллект. наруш.) ОВЗ
Ильина С.Ю., Аксёнова А.К., Головкина Т.М.
200 ₪
Книга «Чтение. 2 кл. Учебник. В 2-х ч. Ч.2 (для обуч. с интеллект. наруш.) ОВЗ». Издательство: ПросвещениеФП. Год выпуска: 2026. Серия: Коррекционная педагогика. Переплет: Твердый переплет. Автор: Ильина С.Ю., Аксёнова А.К., Головкина Т.М. Стандарт: 16.
-
-
-
-
-
Папа, мама, поиграем! Дидактичес.задан.для решения
Тихонова Елена Сергеевна
77 ₪
Почему ребенок плохо говорит? Что делать взрослым, чтобы помочь малышу? Как научить его читать и писать без слез? Ответы на эти и многие другие вопросы можно найти в книге.
В пособии представлены практические материалы и методические рекомендации, направленные на восполнение пробелов речевого развития у детей старшего дошкольного возраста и профилактику возможных трудностей обучения в школе. Занимательные дидактические задания позволяют организовать творческое взаимодействие детей и взрослых, в контексте которого возможно решение ряда логопедических и психологических проблем. Книга адресована родителям и педагогам-практикам, чья деятельность связана с развитием, коррекцией и профилактикой речевых нарушений у детей.
-
Играя, Учим ребенка с проблемами слуха и речи
Николенко Тамара Александровна
77 ₪
На примерах успешного родительского опыта в пособии раскрываются подходы к формированию речи детей с нарушениями слуха и речи. Уделено внимание типичным трудностям речевого развития и способам их преодоления. Рекомендации и описания заданий даны в увлекательной форме рассказов родителей и дополнены иллюстрациями.Материалы адресованы прежде всего родителям детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста с нарушениями слуха и речи. Родители малышей, имеющих проблемы речевого развития при сохранной слуховой функции, также могут почерпнуть здесь полезную информацию. Книга может быть интересна педагогам массовых и специальных образовательных учреждений, студентам дефектологических отделений ВУЗов, психологам, сурдопедагогам, логопедам.
-
Макарова. Приключения Рокки и Хвостика. Рабочая тетрадь по развитию речевого слуха и фонематического восприятия детей дошкольного возраста
Макарова Мария Александровна
77 ₪
Рабочая тетрадь представляет собой комплекс иллюстрированных игровых ситуаций, связанных с развитием дыхания (работа над внеречевым и речевым выдохом), голосовых функций (работа над высотой, силой и тембром голоса), навыков произношения и правильного употребления словесного и логического ударения, умения произносить фразу слитно, с изменением темпа, высоты (работа над слитностью звучания; работа над темпом и ритмом произнесения).Вся задания ориентированы при этом на развитие слухового внимания, речевого слуха и фонематического восприятия дошкольников. Их особенностью выступает опора на движения и действия ребенка и персонажей в рамках общего игрового сюжета.Рабочая тетрадь предназначена для организации индивидуальной работы с детьми дошкольного возраста в рамках реализации образовательной области «Речевое развитие» и подготовки детей к обучению грамоте.Будет полезна в работе воспитателей старших и подготовительных к школе групп, педагогов дополнительного образования, учителей-логопедов и сурдопедагогов, а также заинтересованных в успешном обучении детей в школе родителей.
-
-
Развит.произв. вниман.дошк.с ЗПР с помощ.коммуник.
Хандина Светлана Алексеевна; Микляева Наталья Викторовна
77 ₪
В книге даны основные понятия развития произвольного внимания дошкольников с задержкой психического развития, соотносятся результаты диагностики внимания и коммуникативно-речевого развития воспитанников современных детских садов. Обобщаются методические рекомендации, связанные с использованием социально-ориентированного комплекса игр и упражнений, коммуникативно-речевых ситуаций, позволяющих вести комплексную коррекционно-развивающую работу по познавательному, речевому и социально-коммуникативному развитию дошкольников с ЗПР.Рекомендуется для практических работников системы образования: воспитателей и учителей-дефектологов групп для детей с ЗПР и дошкольников, испытывающих трудности в освоении образовательной программы дошкольного образования. Может быть интересна студентам педагогических вузов.
-
Развит.связан.речи старш.дошк.с задержк.псих.разв.
Микляева Наталья Викторовна; Руденко Анастасия Валерьевна
77 ₪
В книге описываются теоретические основы развития связной речи старших дошкольников с ЗПР. Предполагая возможности влияния мнемотехнических игр и упражнений на эффективное развитие связной речи, описывается авторская методика диагностики детей и коррекционно-педагогической работы. В частности, педагогам и специалистам даются рекомендации, как проводить речевые и логопедические занятия с детьми, учитывая этапы включения мнемо-технических приемов и произвольной памяти в выполнение 1 речевых заданий и упражнений: мотивационный, ориентировочный и операционально-контрольный этапы. Кроме того, приводятся примеры конкретных, интегрирующих память и речь инструкций, доступных дошкольникам с ЗПР, и способы обыгрывания на занятии специальных мнемотехнических приемов, позволяющих повысить эффективность произвольного запоминания и его влияния на обучение детей рассказу и пересказу.Пособие будет интересно для учителей-логопедов, учителей-дефектологов и воспитателей, работающих с дошкольниками, имеющими задержку психического развития.
-
Отмашкина. Развитие навыков общения у детей с расстройством аутического спектра через конструирование.
Отмашкина Анастасия Олеговна
96 ₪
В пособии дается характеристика детей с расстройствами аутистического спектра, подробно рассматриваются особенности коммуникации дошкольников с аутизмом и методики организации образовательной деятельности с ними. Обобщаются ресурсы совместной конструктивной деятельности и предлагается комплекс авторских игр-занятий по развитию коммуникативных навыков старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра в процессе совместного конструирования со взрослыми и нормально развивающимися сверстниками.Пособие рекомендовано для воспитателей интегрированных и инклюзивных групп, педагогов-психологов и педагогов дополнительного образования дошкольных образовательных организаций. Будет интересно родителям детей дошкольного возраста с РАС.
-
Микляева. Специальное и инклюзивное образование для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Микляева Наталья Викторовна
115 ₪
Учебно-методическое пособие обобщает правовые основы специального и инклюзивного дошкольного образования, описывает иерархию нормативно-правовых актов и систему документационного обеспечения коррекционно-развивающей работы в современном детском саду. Систематизирует организационно-управленческие основы оказания образовательных услуг для детей с ОВЗ в условиях оздоровительных, общеразвивающих, комбинированных и компенсирующих групп. В рамках практикумов рассматриваются образцы индивидуальных учебных планов, конструктор совмещенного индивидуального образовательного маршрута и программы для ребенка с особыми образовательными потребностями. Особенное внимание уделяется методическим рекомендациям по организацию совместной деятельности дошкольников в интегрированных и инклюзивных группах.Пособие рекомендовано для студентов педагогических вузов, обучающихся по программе — 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (профиль — дошкольная дефектология). Может быть интересно методистам по коррекционно-развивающему и инклюзивному направлению работы, учителям-дефектологам и логопедам, педагогам-психологам дошкольных образовательных организаций.
-
-
-
-
Коррекция нарушений письменной речи (переплет)
Яковлева Н.Н.
50 ₪
Одной из наиболее распространенных причин дизадаптации у детей младшего школьного возраста является нарушение письменной речи (дисграфия, дислексия и дизорфография). В настоящее время коррекцией нарушений письменной речи занимаются логопеды школьных…
-
Развивающие занятия с детьми с нарушением слуха раннего возраста
Королева И. В.
47 ₪
В пособии представлена методика и организация коррекционно-развивающей работы с детьми с нарушением слуха раннего возраста. Подробно описаны занятия с ребенком, направленные на адаптацию его к слуховым аппаратам и кохлеарным имплантам, развитие у ребенка слухового восприятия и речевой активности с помощью этих устройств. Пособие предназначено для студентов факультетов коррекционной педагогики, сурдопедагогов и дефектологов, работающих с детьми раннего возраста с нарушением слуха.
-
Кузнецова. Конспекты логоритмических занятий для детей 5-6 лет. ФОП. ФАОП. (ФГОС)
Кузнецова Е. А.
50 ₪
В пособии предлагаются методические разработки 20 логоритмических занятий для детей 5—6 лет. Наряду с коррекционными задачами, направленными на устранение нарушений звукопроизношения, обогащение словарного запаса, совершенствование грамматического строя речи, в пособии решаются задачи по развитию зрительного восприятия, прослеживающей функции глаз, зрительно моторной координации, стимулированию функционирования глазодвигательных мышц. Занятия построены с опорой на лексические темы. Конспекты разработаны с использованием двигательных, фонопедических, артикуляционных упражнений, подвижных игр, зрительной гимнастики, песен, упражнений на релаксацию. Пособие предназначено логопедам, музыкальным руководителям и воспитателям дошкольных учреждений, а также рекомендовано родителям.
-
Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста
Серебрякова Н. В.Иванова А. Е.Кравец О. Ю.Рыбкина И. А.
91 ₪
Программа «Ступеньки» предусматривает социально-эмоциональное, умственное, речевое развитие детей раннего возраста в соответствии с их индивидуальными психофизиологическими особенностями, психологическую поддержку семей, имеющих малышей до 4 лет. Программа обеспечивает комплексный подход к решению проблем ребенка. Программа направлена на то, чтобы дети, имеющие проблемы в развитии, учились адаптироваться к жизненным условиям и могли жить более активной, полной жизнью, а значит и более счастливо. Предназначена для специалистов, работающих с детьми раннего возраста: психологов, логопедов, педагогов-дефектологов, а также для родителей.
-
Логопедический альбом — 2 для диагностики и развития фонетикофонематической системы речи: наглядно-методическое пособие. 4-12 лет. (Новый) ФОП ДО. ФАОП ДО. ФГОС ДО.
Смирнова И.А., Смирнова Т.В.
143 ₪
В альбоме представлены рисунки и методические рекомендации для логопедического обследования фонетико-фонематической системы речи у детей. Материалы данного альбома составлены с учетом состава фонетики русского языка и психофизиологической организации системы восприятия речи. Структура и конструкция альбома позволяют работать с рисунками последовательно или выборочно с учетом коммуникативных способностей детей и задач обследования. Альбом может быть востребован в качестве наглядного пособия как для диагностики, так и для развития речи у дошкольников и учащихся начальных классов. Содержание рисунков и подписей к ним доступно для восприятия детей в возрасте от четырех лет.
-
Печкурова. Конспекты индивидуальных сюжетно-тематических занятий с любимыми сказочными героями для детей с ОНР. 5-7 лет. ФАОП. (ФГОС)
Печкурова Л. И.
75 ₪
В данном пособии представлены конспекты индивидуальных сюжетно-тематических занятий с детьми с ОНР, включающие разные игры для развития умственной, речевой, познавательной, двигательной деятельности детей, основанные на сюжетах хорошо знакомых детям любимых сказок. Материал ориентирован на узких специалистов: учителей-логопедов, чителей-дефектологов; составлен в соответствии с календарно-тематическим планированием и представляет собой универсальный шаблон для работы с детьми с ОНР: каждый специалист может выбрать для себя те задания в сюжете образовательной деятельности, которые ему необходимы на данном этапе работы с конкретным ребенком, или заменить их своими заданиями.
-
Матыкина. Конспекты коррекционных занятий логопеда с детьми, имеющими высокий риск возникновения речевых нарушений (с 3 до 4 лет). ФОП. ФАОП. (ФГОС)
Матыкина И. А.
109 ₪
Конспекты, представленные в пособии, были написаны для занятий по развитию речи детей 3—4 лет. В них автор, практикующий учитель-логопед, постарался реализовать свои представления о структуре и содержании занятий по развитию речи детей младшего дошкольного возраста. Предложенный материал охватывает все компоненты речевой системы, при этом позволяет
органично развивать как моторику, так и познавательные психические функции. В пособии содержится значительное количество интересных и увлекательных игр на развитие слухового внимания и фонематического восприятия. Многие задания подразумевают обратную связь в форме выполнения несложных движений, что способствует поддержанию у детей внимания на протяжении всего занятия. В методическом пособии представлены примерные конспекты коррекционных занятий учителя логопеда с детьми младшего дошкольного возраста, имеющими высокий риск возникновения речевых нарушений. Подобные групповые занятия могут проводиться с логопедом в соответствии с «Примерным положением об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих образовательную деятельность» (Распоряжение Министерства просвещения РФ от 06.04.2021 № Р-77). Пособие будет интересно учителям-логопедам, воспитателям, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов, а также родителям.
