Раскраска для детей — это один из самых доступных способов, позволяющий организовать продуктивную развивающую работу с детьми дошкольного возраста. Предлагаемая раскраска имеет тематическую направленность, с ее помощью взрослый (педагог или родитель) сможет организовать с детьми 4-6 лет работу по формированию предпосылок межполушарного взаимодействия. Раскраска включает в себя задания, построенные на основе интеграции визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Выполняя задания правой, затем левой рукой и двумя руками одновременно, ребенок включает в работу оба полушария головного мозга, что позволяет расширить границы межполушарного взаимодействия, улучшить синхронизацию работы правого и левого полушарий.Раскраска с заданиями будет интересна специалистам, проводящим развивающую работу с детьми в дошкольных учреждениях, а также родителям для занятий в домашних условиях.8-е издание.

«Прописи для мальчиков» — это рабочая тетрадь, которая поможет выработать графические навыки, развить мелкую моторику и научиться красиво, ровно и аккуратно писать буквы и цифры. Работая по книжке, ребенок не только учится писать, но и изучает алфавит, знакомится с цифрами. Увлекательные задания, разнообразные узоры и рисунки для раскрашивания закрепляют навыки письма и способствуют лучшему усвоению материала. Рекомендовано для использования педагогами и родителями в работе с детьми от 4 лет и старше.

Книга «Уроки красивого почерка .». Издательство: Феникс. Год выпуска: 2021. Серия: Школа развития. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 47. Автор: Беленькая Т.Б. Стандарт: 25.

Подготовка ко сну — один из важнейших моментов в режиме дня ребенка. Чтобы обеспечить ребенку здоровый и полноценный сон, родителям необходимо сформировать у малыша предпосылки «сонного торможения», желание идти спать, быстрое засыпание и спокойный ночной сон С возрастом режим сна у детей меняется, и родители могут столкнуться с проблемой, как уложить свое чадо вовремя спать.В книге, которую вы держите в руках, собраны рекомендации и практический материал, позволяющие родителям снизить негативный настрой малыша к ситуации «пора спать», а также сформировать позитивное отношение к этому режимному моменту.

Серия книг «Прописи для самых маленьких» состоит из трёх пособий, материал которых изложен в соответствии с возрастными особенностями детей.Книга Прописи для самых маленьких: 4+ — это второй этап в работе малыша. Она направлена на развитие старательности, внимания, сообразительности и чёткости выполнения задания. Здесь появляются более сложные штриховки и орнаменты, а также элементы печатных букв. Из линий уже можно сложить и написать отдельные буквы, а устно составить с ними слова. На работу следует отводить не более 10-12 минут. Очень важна поощрительная положительная оценка взрослых, чтобы у малыша не пропало желание работать дальше.Рекомендовано для использования педагогами и родителями в работе с детьми от 4-х лет и старше.

Ваш ребенок оказался молчуном и вы мечтаете услышать его первые слова и первые фразы? Или малыш уже говорит, но его речевое развитие значительно отстает от нормы? Книга предлагает уникальный и эффективный способ развития речи посредством запоминания несложных четверостиший (автор стихотворений — А. Г. Иванова) и работы с цветными картинками, с помощью которых ребенок сможет не только рассказывать стихи, но и научиться их слушать, а также выстраивать сюжетные иллюстрации по порядку. Также по картинкам ребенок учится рассказывать стихи руками, имитируя действия, о которых идет речь в тексте.Почему чтение и заучивание стихов по программе нашего курса так полезно для запуска и развития речи? Во-первых, мы опираемся на важнейшие психологические механизмы речи: тренируем последовательность операций, развиваем память, формируем осмысление текста. Во-вторых, в процессе занятий развиваем мелкую и крупную моторику, формируем чувство рифмы, пополняем словарный запас.

Ваш малыш уже начал говорить первые фразы? Предложите ребенку рассказать первую историю по картинкам. В книге мы обучаем детей способности к пересказу по сюжетным картинкам и опорным схемам. Тексты рассказов имеют цепную структуру, когда конец одного предложения является началом следующего (по методике В. К. Воробьевой). Такие рассказы используются на логопедических занятиях не только для развития связной речи, но и при запуске речи в целом. Поэтому, даже если ваш ребенок еще не заговорил, не откладывайте карточки до лучших времен. С помощью пособия вы сможете поработать над предпосылками к формированию связной речи. Малыш, еще даже не умеющий говорить предложениями, может заниматься по данному пособию, выстраивая последовательность операций, что принесет немалую пользу для формирования речи.На оборотной стороне сюжетных картинок вы найдете различные развивающие задания, тематически связанные с сюжетом рассказа.

Ваш ребёнок готов запоминать буквы. Наше пособие представляет собой единство азбуки и прописи. Тренажёр предназначен для знакомства с миром букв, звуков и слов, а также формирования первичных графомоторных навыков и устойчивого представления о букве и её образе.Выполняя задания и упражнения в лёгкой игровой форме, ребёнок приобретёт навыки и умения, необходимые для успешного обучения в начальной школе.Наше пособие адресовано специалистам, работающим с детьми 3—4 лет, а также родителям, воспитателям и гувернёрам. Занимайтесь легко и без принуждения.Слогоделение в пособии приводится в соответствии с системой академика Л.В. Щербы.

Сборник весёлых и познавательных кроссвордов, ребусов, головоломок, анаграмм и логических задачек позволит ребёнку с интересом и пользой провести свободное время в кругу семьи. Расширит кругозор, пробудит интерес к поиску новой информации и принесёт радость от каждого разгаданного задания.Книга дополнена упражнениями для развития мелкой моторики.

Уникальный авторский курс разработан для обучения детей в возрасте до 8 лет правильному навыку чтения. Пособие предназначено всем желающим овладеть мастерством понятно и быстро учить детей читать правильно. Основная идея курса: дети изучают буквы, звуки; складывают буквы в слоги; отрабатывают навыки чтения с помощью волшебных «словолодочек». Книгу можно использовать на любом этапе подготовки малыша — знает ли он только буквы и звуки, складывает ли уже слоги, или же начинает читать слова по слогам. В этой книге очень мало теории, зато много практики. Книга построена так, что после ее прочтения у вас не должно остаться вопросов: С чего начать? С какого возраста можно учиться читать? А что делать, если ребенок меня не слушается? У меня не хватает терпения, где его набраться? Как провести первый урок? Какие буквы изучать первыми? Как разграничить понятия звук и буква? Как добиться понимания прочитанного с первого раза? Как привить ребенку любовь к чтению?

Серия книг «Умный ребенок» представляет собой комплексную программу умственного развития ребенка от 2 до 6 лет и содержит 4 пособия.
Все задания и упражнения даны в игровой форме с учетом возраста.
Обучаясь по данной программе, ребенок получит ранее, всестороннее развитие интеллекта и приобретет необходимые знания, умения и навыки для успешного обучения в школе.
Для педагогов дошкольных учреждений, воспитателей, гувернёров, а также для индивидуальных занятий родителей с детьми.

Учебно-методическое издание представляет одно из направлений работы по развитию межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста. Использование в работе с детьми психомоторных игр и упражнений обеспечивает развитие функционального взаимодействия между психическими процессами (вниманием, памятью, мышлением, воображением) и моторной сферой ребёнка. Пособие включает в себя вазомоторные, психографические, психодинамические и другие задания, при выполнении которых у ребёнка улучшается взаимодействие между правым и левым полушариями головного мозга.Пособие могут использовать как специалисты (воспитатели, логопеды, психологи), так и родители для домашних занятий с ребёнком.

Прежде чем предлагать ребёнку прописи, очень важно сначала научить его правильно держать ручку и карандаш. Если не освоить постановку руки, не сформировать точные движения пальцев, то выработать хороший почерк не получится: рука будет уставать из-за неравномерной нагрузки. Неверное удержание ручки и карандаша может войти в привычку, от которой ребёнку будет довольно трудно избавиться. Книга предлагает упражнения, которые научат малыша правильному захвату ручки и карандаша. Материал подобран таким образом, что одновременно с координацией мелкой моторики руки тренируются и мозговые структуры ребёнка.

Подготовка ко сну — один из важнейших моментов в режиме дня ребенка. Чтобы обеспечить ребенку здоровый и полноценный сон, родителям необходимо сформировать у малыша предпосылки «сонного торможения», желание идти спать, быстрое засыпание и спокойный ночной сон С возрастом режим сна у детей меняется, и родители могут столкнуться с проблемой, как уложить свое чадо вовремя спать. В книге, которую вы держите в руках, собраны рекомендации и практический материал, позволяющие родителям снизить негативный настрой малыша к ситуации «пора спать», а также сформировать позитивное отношение к этому режимному моменту.

Ваш ребенок оказался молчуном и вы мечтаете услышать его первые слова и первые фразы? Или малыш уже говорит, но его речевое развитие значительно отстает от нормы? Книга предлагает уникальный и эффективный способ развития речи посредством запоминания несложных четверостиший (автор стихотворений — А. Г. Иванова) и работы с цветными картинками, с помощью которых ребенок сможет не только рассказывать стихи, но и научиться их слушать, а также выстраивать сюжетные иллюстрации по порядку. Также по картинкам-говорилкам ребенок учится рассказывать стихи руками, имитируя действия, о которых идет речь в тексте.Почему чтение и заучивание стихов по программе нашего курса так полезно для запуска и развития речи? Во-первых, мы опираемся на важнейшие психологические механизмы речи: тренируем последовательность операций, развиваем память, формируем осмысление текста. Во-вторых, в процессе занятий развиваем мелкую и крупную моторику, формируем чувство рифмы, пополняем словарный запас.

Книга предлагает детям дошкольного и младшего школьного возраста разгадать ребусы на новогоднюю тематику: новогодние забавы и праздничное настроение, зимняя погода, елочные украшения, сладости и т.п. Решая головоломки с буквами, словами и картинками, ребенок сможет проявить смекалку, находчивость, развить воображение и пространственное восприятие.

Для гармоничного развития ребёнка необходимо тренировать синхронную работу правого и левого полушарий головного мозга, развивая межполушарное взаимодействие. Современная психолого-педагогическая практика предлагает использовать для развития межполушарного взаимодействия у детей рисование двумя руками.В представленном пособии содержатся графические задания, выполняя которые ребёнок задействует сначала левую, затем правую руку или рисует двумя руками одновременно. В процессе выполнения таких заданий активизируется работа обоих полушарий головного мозга, формируются новые и укрепляются уже имеющиеся нейронные связи, обеспечивая развитие межполушарного взаимодействия.Пособие могут использовать педагоги, а также родители для домашних занятий с ребёнком.

Для гармоничного развития ребёнка необходимо тренировать синхронную работу правого и левого полушарий головного мозга, развивая межполушарное взаимодействие. Современная психолого-педагогическая практика предлагает использовать для развития межполушарного взаимодействия у детей рисование двумя руками.В представленном пособии содержатся графические задания, выполняя которые ребёнок задействует сначала левую, а затем правую руку или рисует двумя руками одновременно. В процессе выполнения таких заданий активизируется работа обоих полушарий головного мозга, формируются новые и укрепляются уже имеющиеся нейронные связи, обеспечивая развитие межполушарного взаимодействия.Пособие могут использовать педагоги ДОУ, а также родители для домашних занятий с ребёнком.

«Прописи для девочек от 6-ти лет» — это рабочая тетрадь, которая поможет выработать графические навыки, развить мелкую моторику и научиться красиво, ровно и аккуратно писать буквы и цифры. Работая с пособием, ребёнок не только учится писать, но и изучает алфавит, знакомится с цифрами и числами.Рекомендовано для использования педагогами и родителями в работе с детьми от 6 лет и старше.Составитель: Г.Н. Сычев.

«Большая книга игр и заданий» предназначена для занятий родителей с ребенком от пяти до шести лет. Игры и задания, представленные в книге, обеспечат проведение развивающей работы по следующим направлениям: окружающий мир, речевое развитие, активизация познавательных процессов, формирование математических представлений, оптимизация мелкомоторного праксиса.Предлагаемый материал поможет родителям проводить развивающую работу с ребенком в течение года в домашних условиях.

Хотите разговорить малыша, но не знаете, как сделать занятия с ребенком эффективными, интересными и увлекательными? Опытный специалист — логопед, психолог и музыкант делится практическим материалом для проведения логоритмических занятий с детьми от двух лет, имеющими задержку речевого развития.В пособие включены стихи автора для сопровождения артикуляционных, дыхательных упражнений, музыкально-ритмических игр, логопедического массажа лица, пальчиковой гимнастики и упражнений на балансире. Книга содержит картинный материал для выполнения упражнений со звукоподражаниями. Воспользовавшись QR-кодом, вы сможете прослушать и использовать для занятий аудиозаписи песен и попевок.Книга адресована учителям-логопедам, учителям-дефектологам, музыкальным руководителям, воспитателям детских садов, родителям.2-е издание.

Серия развивающих игровых раскрасок включает в себя разноплановую тематику. Любимые сказки, игрушки, звери, птицы и, конечно, волшебники и драконы. Здесь вы найдете не только картинки для раскрашивания, но и загадки, интересные факты, развивающие упражнения, весёлые игры.Адресована дошкольникам и младшим школьникам.

Серия развивающих игровых раскрасок включает в себя разноплановую тематику. Любимые сказки, игрушки, звери, птицы и, конечно, волшебники и драконы. Здесь вы найдете не только картинки для раскрашивания, но и загадки, интересные факты, развивающие упражнения, весёлые игры.Адресована дошкольникам и младшим школьникам.

Серия развивающих игровых раскрасок включает в себя разноплановую тематику. Любимые сказки, игрушки, звери, птицы и, конечно, волшебники и драконы. Здесь вы найдете не только картинки для раскрашивания, но и загадки, интересные факты, развивающие упражнения, весёлые игры.Адресована дошкольникам и младшим школьникам.

Книга о детском чтении, в которой затрагиваются недетские темы. На страницах книга с двух углов зрения (родителя и подростка) рассматриваются значение, приемы и практические методики приобщения к чтению ребенка школьного возраста 12—17 лет. Даются опытные методические рекомендации родителям (первая глава) и подросткам (вторая глава).
В главе «Работа для родителей» даны апробированные приемы и новации, которые родитель сможет использовать в своей работе.
Развивающие чтение игры, идеи, комплексы, описанные во второй главе книги — «Работа для подростка», помогут школьнику-подростку в общении со сверстниками и научат получать максимум пользы от знакомства с художественной литературой.
Используя непридуманные истории, автор передает читателю частичку отцовской души. Приведенные выводы и рекомендации — это синтез опыта воспитания собственных детей и результатов экспериментов, проведенных в формате научно-исследовательской практики (РГПУ им. А.И. Герцена), дополнительного образования подростков.
Настоящее издание логично продолжает вышедшую в серии «Школа развития» издательства «Феникс» книгу «Как приохотить ребенка к чтению. Нестандартные методики».
Автор — психолог детского чтения, закончивший ГУКИ (Санкт-Петербург, кафедра Детской литературы, школаИрины Ивановны Тихомировой) и магистратуру РГПУ им. Герцена по программе «Социально-педагогические аспекты развития культуры чтения», член Российского психологического общества, советник Российской Академии Естествознания, действительный член АРСИИ (Академии русской словесности и изящных искусств) им. Г. Р. Державина, участник многочисленных дискуссий и публикаций по проблематике чтения в семье, докладчик международной конференции (г. Монс, Бельгия 31.07-03.0.8.2011). Автор учебной программы «Организация

Дошкольный и младший возраст — наиболее благоприятный период для развития высших мозговых структур, а следовательно, межполушарных связей и психических процессов. Предлагаемая нейродинамическая гимнастика является одним из направлений работы по развитию интегрированного межполушарного взаимодействия у детей 4-7 лет. Используя в работе с детьми специально подобранные игры и упражнения, выполняя которые ребенок задействует правую руку, левую руку или выполняет задание двумя руками одновременно, мы создаем условия для улучшения взаимодействия работы правого и левого полушария, каждое из которых постигает внешний мир по-своему.Нейродинамическая гимнастика будет интересна широкому кругу специалистов, психологам, логопедам, дефектологам, воспитателям, а также родителям для занятий в домашних условиях.

Основу книги составляет комплекс детских стихотворений и песен как часть парциальной программы «Весёлый день дошкольника» (ВеДеДо), разработанной в соответствии с ФГОС ДО РФ. Синтез слова и музыки помогает малышам знакомиться с музыкальными инструментами, выполнять зарядку, узнавать о цветах радуги и фигурах, осваивать и соблюдать правила дорожного движения, делая эту очень непростую для детей работу интересной и увлекательной. В каждом цикле (музыкальные инструменты, зарядка, цвета, фигуры, ПДД) по 12 песенок на музыку Станислава Коренблита и слова Натальи Ивановой.Материалы книги рассчитаны на всех участников воспитательного процесса: детей, родителей, воспитателей и музыкальных руководителей детского сада.