Изложены положения теории горения и взрыва, необходимые для реализации требований нормативных документов по обеспечению взрывобезопасности технологических процессов, в которых обращаются легковоспламеняющиеся и горючие жидкости, и проведён анализ…

Данная работа включает в себя материал даваемый авторами на лекционных курсах и семинарах по проведению ритуальной работы.
Книга является своего рада практическим руководством для работы в этой сложной области и станет полезна не только начинающим магам, но и практикующим Мастерам. В ней собраны интересные ритуалы, обряды, заговоры, остуды, даны техники их проведения. Все это сопровождено четким описанием и устоявшимися правилами их проведения. Авторы в своей работе раскрыли множество секретов, которые рассматриваются только на курсах или индивидуальных занятиях.
Материал не имеет аналогов и является уникальным в своем роде!

«Полное собрание исторических записок Дайвьета» — это государственная хроника, центральный памятник традиционной исторической мысли Вьетнама. В том 8 вошли главы XVIII-XIX «Основных анналов» источника, описывающие события 1600-1б75 гг., в конце длительного периода, традиционно называемого во вьетнамской историографии «Борьбой Юга и Севера». В это время страна делилась на независимые княжества, которые вели между собой ожесточенную борьбу. В главах этого тома описывается борьба дома Чинь, правившего в основной части территории страны, с группировками, закрепившимися на юге (Нгуены) и на севере (Маки). Текст главы XVIII реконструирован переводчиком на основе двух сохранившихся вариантов ксилографа и приводится как в переводе, так и на языке оригинала (в приложении). В приложение включены переводы фрагментов из китайских летописей Мин ши и Мин шипу, касающихся вьетнамо-китайских отношений в этот период, семейные хроники династий Поздние Ле и Мак и ведущих родов той эпохи Чинь и Данг, а также переводы исходных текстов, использованных для реконструкции главы XVIII.

Открытки, предлагаемые вашему вниманию, имеют необычное содержание Они содержат рисунки художников, сделанные почти два века назад, когда рисунок был единственной возможностью получить изображение. Работы художников позволили нам увидеть животный мир того времени и сравнить с тем, что мы наблюдаем сейчас. Ведь не секрет, что внешность живых существ может со временем меняться. Знакомясь с этими открытками, вы еще раз прочувствуете, насколько хороша наша планета с ее обитателями и как необходима всем им помощь от нашего вида, считающего себя «человеком разумным».

Стихотворные произведения Инны Кошевой отличает завораживающая свежесть, неожиданность развития сюжета, глубина мысли, проникновенная любовь к своей стране и чувство высокого гражданского долга. Стихотворному стилю И. Кошевой присуща динамичность и выразительность, а также легкость восприятия и новизна в сочетаниях слов.
Можно с полным основанием сказать, что своим жизнеутверждением и лиризмом ее стихи представляют собой новую страницу в современной русской поэзии. За красоту и певучесть их часто называют бархатными.
В поэзии И. Кошевой особого внимания заслуживают язык персонажей и образы природы. Последние не только вплетаются в канву произведения, но являются одним из ярких предваряющих 12 моментов сюжета. Это прекрасно прослеживается в таких ее поэмах, как «Куликовская битва», «Моя родня», «Трудные времена» и др.

Настоящее учебное пособие знакомит читателей с культурой России, начиная с Древней Руси до современности. Цель пособия – предоставить возможность иностранным учащимся расширить свои знания о культуре страны изучаемого языка. Базой послужили тезисы лекционных курсов, которые автор читал в российских и зарубежных университетах. После апробации лекционных курсов в содержание настоящего учебного пособия были внесены некоторые коррективы. По форме изложения материал представляется достаточно доступным для восприятия и усвоения как на среднем, так и на продвинутом этапах обучения.

Для иностранных студентов среднего и продвинутого этапов, изучающих русской язык.

В учебно-методическом пособии рассматриваются языковые особенности документных текстов, структура документов различных типов, их текстовая организация. По каждой теме даны краткие теоретические сведения и предложены практические задания.Для студентов, обучающихся по направлению «Документоведение и архивоведение», а также для специалистов-практиков, обеспечивающих коммуникативно-лингвистические стороны деятельности предприятий и организаций.

Западноевропейская и русская литературы XIX—XX веков рассмат риваются в монографии как пространство присутствия евангельских образов (Спаситель, Дева Мария, Праведный Иосиф, Святая Троица) и событий (Благовещение, Рождество Иисуса Христа, Распятие, Смерть, Воскресение, Вознесение). Объектом исследования становятся и разные литературные направления (романтизм, реализм, неоромантизм, символизм, модернизм) и отдельные авторские системы (поэтика Новалиса, Ростана, Гюисманса, Уайльда, Льва Толстого, Достоевского, Джойса, Кафки, Камю, Хемингуэя, Фолкнера, Мердок и др.). Скрытые религиозные смыслы литературы эпохи христианского кризиса — ключевая проблема данной книги, написанной профессором Кубанского государственного университета Людмилой Татариновой.

Автор пишет для читателей, способных чувствовать стихи, а литературоведческий анализ позволяет увидеть, понять «механизмы» осуществления авторского замысла, проникнуть в «технику» творчества – «поверить алгеброй гармонию».

Для студентов филологических факультетов, а также для всех, кто любит и учится понимать поэзию.

Цель пособия – выработать у студентов представление о звуковой стороне языковой деятельности и сформировать понятие о звуковых единицах в трех аспектах: акустическом, артикуляционном и фонологическом. Материалы пособия соответствуют учебной программе дисциплины «Современный русский язык. Фонетика. Графика. Орфография» и направлены на освещение наиболее сложных ее частей – фонетики и фонологии. Исходя из двусторонней модели знака, различий языкового и речевого знаков, а также линейности плана выражения последнего, автор реализует функционально-прагматическое понимание фонемы как «правила выбора фона для обеспечения конкретного сегмента с учетом моделей упрощения».
Для студентов филологических специальностей высших учебных заведений.

Медиакультура является важным фактором информационной эпохи. Это понятие непростое, многозначное и включает совокупность печатной (книжной) культуры и аудиовизуальной (кино и фотография, телевидение и видео, анимация и компьютерная графика, музыка и дизайн, видеоарт, net-арт и т.д.). Настоящий словарь включает широкий тематический спектр терминологической базы. В нем собрано и объяснено около тысячи терминов и понятий в сфере медиакультуры как новой отрасли знания, как синтеза культурологии, искусствоведения, социально-культурной деятельности, психологии и педагогики творчества.Для студентов, обучающихся по программам бакалавриата по направлениям подготовки 51.03.01 «Культурология» и 50.03.03 «Социально-культурная деятельность» и магистратуры по профилю подготовки 071800 «Аудиовизуальные коммуникации и медиатехнологии в социально-культурной деятельности» при изучении учебных дисциплин «Медиакультура и основы медиаменеджмента», «Аудиовизуальные искусства», «Аудиовизуальное творчество».

Это учебное пособие о трагической судьбе литературы серебряного века в период эмиграции. О ней написано немало. Но каждый по-своему интерпретирует и обобщает столь сложный и многогранный материал. Оригинальную интерпретацию представляет и автор предлагаемого издания. Она и в отборе имен прозаиков и поэтов, и в уже апробированных и новых исследовательских, критических трудах, включая работы мемуарного характера, и в акценте на тех значительных произведениях, которые ранее или отклонялись, или освещались «по касательной». Впервые введена глава «Литература казачьего зарубежья» с забытыми именами (П. Поляков «Смерть Тихого Дона», А. Туроверов, П. Аврамов и др.). Сделана попытка уйти от излишней усложненности русского языка и в наиболее эффективной форме в свете новых требований времени дать анализ столь объемного и многогранного литературного периода.Учебное пособие адресовано студентам-филологам, учителям-словесникам, абитуриентам и всем, кто интересуется историей литературы великого разлома апокалиптического времени.

В монографии приводится подробное описание научной базы понятий «творческие способности», «творческий потенциал», проводится теоретический анализ научных публикаций по вопросам творчества, креативности, взаимосвязи творческой и интеллектуальной деятельности и факторов влияния на них. Рассматривается опыт практического применения средств внеучебной работы, направленных на развитие творческих способностей школьников, выявление среди школьников потенциальных будущих студентов технического вуза, осуществление их довузовской подготовки. В качестве содержательного наполнения внеучебной деятельности предлагаются три основных направления — театрализованная, издательская и литературно-познавательная деятельности. Предложенные виды деятельности призваны способствовать появлению у школьников интереса к научным исследованиям, а также помочь учащимся определиться с выбором конкретной специальности, которую они бы предпочли изучать на высшем уровне.Монография предназначена для практикующих работников школ и всех лиц, интересующихся изучением рассматриваемых вопросов.

В учебно-методическом пособии дается представление о функционировании СМИ, месте и роли массмедиа в современном политическом процессе. Рассматриваются такие темы, как теории политической коммуникативистики, современные теории пропаганды, политического манипулирования и информационных войн.Для студентов, обучающихся по направлению «Политология», а также для всех, кто интересуется политической жизнью России и Среднего Урала.

Практикум предназначен для использования в высших учебных заведениях на практических занятиях по предмету «Стилистика и литературное редактирование». Задания могут выполняться также в рамках курсов «Русский язык и культура речи», «Документная лингвистика» и других, ориентированных на формирование у учащихся навыков составления и редактирования текстов различных стилей и жанров. Книга содержит разнообразные упражнения, направленные на обучение редакторскому чтению, выявлению и исправлению ошибок, работе со справочной литературой и специализированными сетевыми ресурсами. Значительная часть заданий базируется на новейшем речевом материале, прежде всего — текстах средств массовой информации. В пособие включены контрольные вопросы, примерные темы докладов, методические рекомендации, подробная библиография.Практикум адресован студентам и преподавателям вузов и курсов профессиональной подготовки редакторов, может применяться также в старших классах школ гуманитарного профиля.

Предлагаемое пособие для практических аудиторных занятий и самостоятельной работы по английскому языку ставит своей целью формирование навыков различных видов чтения профессионально ориентированных текстов, изучение студентами специальной, узкопрофессиональной лексики, закрепление и развитие языко-вых навыков и умений, развитие умения сделать устное высказывание по теме специальности, формирование навыков реферирования и аннотирования оригинальных текстов по специальности.Предназначено для магистрантов направления 38.04.01 ≪Экономика≫.

Систематизирована информация по организационной психологии, рассмотрены сущность и механизмы разнообразных психологических эффектов, проявляющихся на индивидуальном, групповом и организационном уровнях и оказывающих влияние на организационные процессы и эффективность управления персоналом.Для бакалавров по направлению подготовки 37.03.01 ≪Психология≫, профиль подготовки ≪Психология управления (менеджмента)≫.

Издание содержит теоретический материал по курсу ≪Конфликтология≫, необходимый студентам при подготовке к практическим занятиям и промежуточной аттестации в соответствии с требованиями ФГОС ВО. Конфликт рассматривается как психологический феномен, возникающий в отношениях между людьми в связи с восприятием действий и поведения друг друга как представляющих угрозу для удовлетворения своих потребностей.Предназначен для студентов бакалавров по направлениям подготовки 44.03.02 ≪Психолого-педагогическое образование≫, 44.03.03 ≪Специальное (дефектологическое) образование≫, а также для всех, кто интересуется вопросами профилактики и управления конфликтами.

В монографии излагаются результаты исследования, проведенного коллективом преподавателей Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова в рамках научного проекта «Основные принципы подготовки преподавателей перевода». Авторы анализируют сложившуюся в российских вузах ситуацию с преподаванием перевода, обосновывают необходимость создания принципиально новой системы профессиональной подготовки преподавателей перевода и излагают основные методологические и методические принципы, на которых такая система должна основываться. В монографии собраны и систематизированы материалы, часть из которых ранее публиковалась в виде отдельных статей.

В учебном пособии предлагается теоретический и практический материал (орфоэпический, акцентологический, лексический, грамматический, стилистический), нацеленный на овладение обучающимися литературными нормами русского языка. Будущим специалистам, какую бы квалификацию, специальность или профессию они ни получали, важно знать, что под литературной нормой подразумевается общепринятое, закреплённое в языке, рекомендованное словарем, справочником и т. п. правило произношения, ударения, употребления слов, образования грамматических форм, построения словосочетаний и предложений. Усвоение языковых норм в письменной и устной форме позволит обучающимся активно применять их в социально и профессионально значимых сферах.Учебное пособие адресуется преподавателям и студентам нефилологических вузов, направлений и специальностей, а также всем, кто интересуется культурой русской речи и культурой общения в целом.

Учебное пособие предназначено для повторения и закрепления сведений по истории русского языка, преимущественно при подготовке филологов в высших учебных заведениях. Оно содержит задания разной степени сложности, некоторые из упражнений могут использоваться также на школьных уроках русского языка и факультативах. Пособие предоставляет разнообразный материал и для лекционных курсов преподавателей, и для новых учебников.Особенностями этого издания по сравнению c имеющимися в настоящее время являются, во-первых, особое внимание к языку XVIII века и к языку поэзии, во-вторых, большое разнообразие заданий, ранее не встречавшихся в учебной литературе.

Пособие содержит теоретический материал по темам дисциплины, ситуационные задания по разделам и изучаемым темам, вопросы к обсуждению, задачи с ответами, тест для самопроверки знаний с ключами.Направление подготовки бакалавров ≪Гостиничное дело≫, профили: ≪Гостиничная деятельность≫, ≪Ресторанная деятельность≫, ≪Санаторно-курортная деятельность≫. Направление подготовки бакалавров ≪Международные гостиничные технологии≫, профиль ≪Гостиничное дело≫. Для студентов всех форм обучения.

В книге, помимо традиционно указываемых формальных и фонетических индикаторов, рассматриваются не описанные ранее семантические и видовые характеристики, которые являются, по мнению автора, нетривиальными признаками принадлежности глагола к определённому типу и модели спряжения.Для преподавателей РКИ, работающих как в русскоязычной среде, так и за рубежом, книга может использоваться на любом уровне обучения.

Пособие является основой для моделирования предметного и социального содержания усваиваемой студентами профессиональной деятельности. Оно включает формы собственно учебной, квазипрофессиональной и учебно-профессиональной деятельности, организуемой с помощью разных обучающих моделей (имитационных, игровых и т.д.). Пособие ориентировано на основные разделы вузовского курса теории и методики обучения литературе, включает в себя планы практических занятий и методические комментарии к ним, а также раздел «Методическая рефлексия».

Для студентов-специалистов и студентов-бакалавров (специальность 050301.65 – русский язык и литература; направление подготовки 050300.62 – филологическое образование); также оно может быть использовано при работа по новым стандартам ФГОС ВПО, направление подготовки 050100.62 – педагогическое образование (профили: русский язык, литература).

Учебное пособие содержит краткий теоретический материал, примеры решения типовых задач с пояснениями, а также задачи для самостоятельного разбора с ответами по нескольким разделам статистики: статистика предприятия, статистика населения и статистика макроэкономических показателей.Пособие предназначено для студентов, осваивающих дисциплины «статистика», «социально-экономическая статистика».

В учебном пособии представлен блок теоретического материала и задачи, как подробно разобранные, так и предназначенные для самостоятельного решения. Каждому математическому понятию дается экономическая интерпретация.Для студентов, изучающих дисциплину «Теория вероятностей и математическая статистика».

В книге представлены литературные портреты замечательных отечественных прозаиков и поэтов, чьи судьбы по-своему исключительны и проливают дополнительный свет на их творчество. Автор привлекает внимание читателя к малоизвестным страницам жизни этих выдающихся мастеров, которые продолжают оставаться нашими неразлучными спутниками.Для всех интересующихся русской литературой.

В учебном пособии представлены тексты на английском языке, вопросы и задания к ним из области социологии.

Для студентов-социологов, изучающих английский язык.