Поурочные методические разработки составлены по учебнику Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули и др. «Английский в фокусе» / «Spotlight» (М.: Express Publishing: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП ООО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370). Учитель найдет здесь все необходимое для подготовки к каждому уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии уроков, методические рекомендации по организации работы учащихся, контрольные задания и многое другое.Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем.Подходит к учебникам «Английский язык» в составе УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули, О.Е. Подоляко и др., выпущенным с 2023 г. по н. в.

В пособии представлены поурочные разработки по английскому языку для 2 класса к УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули и др. «Английский в фокусе» / «Spotlight» (М.: Просвещение), составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Учитель найдет здесь все необходимое для подготовки к каждому уроку: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии уроков, методические рекомендации по организации работы и отдыха школьников, контрольные задания, скороговорки, рифмовки и многое другое.Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем.Подходит к учебникам «Английский язык» в составе УМК Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой и др. 2019–2021 гг. выпуска.РЕКОМЕНДУЕМ: Тренажёр по чтению на английском языке. 2 класс

О серии:Наши настенные календари отличаются высоким качеством исполнения! Тщательно подобранные иллюстрации, напечатанные на глянцевой бумаге высочайшего качества, станут настоящим украшением дома, а в календарной сетке найдется место для ваших планов: большие клетки позволят делать записи и организовать свой год! В календаре также отмечены все государственные праздники.В серии настенных календарей издательства «ЭКСМО» каждый найдет тему по вкусу: великие художники, великолепные подборки с самыми знаменитыми произведениями искусства, легендарные кинематографические саги и игры, главные книжные авторы и бестселлеры, фотографии и иллюстрации любимых животных и многое-многое другое!О календаре:Самый мужественный и крутой календарь, вдохновленный легендарным фильмом «Неудержимые»! Качественная бумага, большой формат (300х300 мм) и креативная яркая сетка с любимыми героями! Отличный подарок поклонникам!Технические параметры:- Тип календаря — настенный перекидной.- Год — 2024.- Календарная сетка — с разбивкой по месяцам.- Вид скрепления — скрепка.- Ширина — 30 см.- Высота — 30 см.- Внутренний блок — мелованная бумага 150 г/м2.- Подложка — плотный гофрокартон для поддержания формы.- Индивидуальная упаковка в плотный целлофановый пакет.

Адаптация ребёнка к садику — это всегда непростой период для детей и их родителей. Бывает так, что ребёнок не хочет идти в садик на второй или третий год. Его переживания и страхи понятны, но не стоит пропускать важный шаг в развитии и образовании ребёнка. Эта терапевтическая сказка поможет через сопереживание героям найти и осознать плюсы, которые ждут в садике, научит эмпатии и умению находить друзей. Ребёнок, ассоциируя себя с главными героями истории, сам сможет разрешить свои страхи.Книга будет полезна родителям, а также педагогам и психологам.

Агата Лель — писатель, хорошо известный на просторах Интернета. Ее романы уже получили сотни восторженных отзывов. Новая книга автора — это трогательная история любви, для которой нет преград.Она, мягкая, хрупкая, отчаялась найти настоящую любовь. Он, наглый, дерзкий, привык получать желаемое. Они не должны быть вместе, но, вопреки запретам, их неодолимо тянет друг к другу.

В пособии представлены поурочные разработки по математике для 3 класса к УМК Г.В. Дорофеева и др. («Перспектива»). Предлагаемые сценарии уроков разработаны в соответствии с требованиями ФГОС и содержат все, что необходимо учителю для подготовки к урокам и их проведения.Адресовано учителям начальных классов, студентам педагогических вузов и колледжей.Подходит к учебникам «Математика» в составе УМК Г.В. Дорофеева, Т.Н. Миракова, Т.Б. Буки 2019–2021 гг. выпуска.РЕКОМЕНДУЕМ: Математика. Тематические тесты. 3 класс Содержание От автора Тематическое планирование Числа от 0 до 100 Повторение Урок 1. Устные приемы сложения и вычитания в пределах 100 Урок 2. Письменные приемы сложения и вычитания в пределах 100 Урок 3. Конкретный смысл действий умножения и деления Урок 4. Приемы сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через десяток Урок 5. Приемы сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через десяток Урок 6. Решение составных задач Сложение и вычитание Урок 7. Сумма нескольких слагаемых Урок 8. Контрольная работа № 1 по теме «Числа от 0 до 100 (повторение). Сложение и вычитание чисел в пределах 100» Урок 9. Анализ контрольной работы. Повторение и самоконтроль Урок 10. Цена. Количество. Стоимость Урок 11. Цена. Количество. Стоимость Урок 12. Проверка сложения Урок 13. Увеличение и уменьшение отрезка в несколько раз Урок 14. Прибавление суммы к числу Урок 15. Прибавление суммы к числу Урок 16. Прибавление суммы к числу. Закрепление Урок 17. Обозначение геометрических фигур Урок 18. Контрольная работа № 2 по теме «Числа от 0 до 100. Сложение и вычитание. Числовые выражения» Урок 19. Анализ контрольной работы. Повторение и самоконтроль Урок 20. Вычитание числа из суммы Урок 21. Способы вычитания числа из суммы. Решение задач Урок 22. Проверка вычитания Урок 23. Способы проверки вычитания Урок 24. Вычитание суммы из числа Урок 25. Вычитание суммы из числа Урок 26. Вычитание суммы из числа. Решение задач Урок 27. Прием округления при сложении Урок 28. Прием округления при сложении Урок 29. Прием округления при вычитании Урок 30. Прием округления при вычитании. Решение задач Урок 31. Равные фигуры Урок 32. Задачи в три действия Урок 33. Задачи в три действия Урок 34. Повторение и самоконтроль Урок 35. Контрольная работа № 3 по теме «Прием округления при сложении и вычитании» Урок 36. Анализ контрольной работы. Повторение и самоконтроль Умножение и деление Урок 37. Четные и нечетные числа Урок 38. Четные и нечетные числа. Признак четности чисел Урок 39. Умножение числа 3. Деление на 3 Урок 40. Умножение числа 3. Деление на 3 Урок 41. Умножение суммы на число Урок 42. Способы умножения суммы на число Урок 43. Умножение числа 4. Деление на 4 Урок 44. Умножение числа 4. Деление на 4 Урок 45. Проверка умножения Урок 46. Умножение двузначного числа на однозначное Урок 47. Умножение двузначного числа на однозначное Урок 48. Задачи на приведение к единице Урок 49. Решение задач на приведение к единице Урок 50. Закрепление изученного Урок 51. Умножение числа 5. Деление на 5 Урок 52. Умножение числа 5. Деление на 5 Урок 53. Контрольная работа № 4 по теме «Умножение и деление на 2, 3, 4, 5» Урок 54. Анализ контрольной работы. Умножение числа 6. Деление на 6 Урок 55. Умножение числа 6. Деление на 6 Урок 56. Закрепление таблиц умножения и деления с числами 2, 3, 4, 5, 6 Урок 57. Закрепление таблиц умножения и деления с числами 2, 3, 4, 5, 6 Урок 58. Закрепление таблиц умножения и деления с числами 2, 3, 4, 5, 6. Решение задач Урок 59. Проверка деления Урок 60. Задачи на кратное сравнение Урок 61. Задачи на кратное и разностное сравнение Урок 62. Решение задач на кратное сравнение Урок 63. Решение задач Урок 64. Повторение и самоконтроль Урок 65. Контрольная работа № 5 по теме «Задачи на кратное сравнение» Урок 66. Анализ контрольной работы. Умножение числа 7. Деление на 7 Урок 67. Умножение числа 7. Деление на 7 Урок 68. Закрепление таблиц умножения и деления с числами 2, 3, 4, 5, 6, 7 Урок 69. Умножение числа 8. Деление на 8 Урок 70. Прямоугольный параллелепипед Урок 71. Умножение числа 8. Деление на 8 Урок 72. Площади фигур Урок 73. Площади фигур Урок 74. Умножение числа 9. Деление на 9 Урок 75. Умножение числа 9. Деление на 9. Закрепление Урок 76. Таблица умножения в пределах 100 Урок 77. Таблица умножения в пределах 100. Закрепление Урок 78. Контрольная работа № 6 по теме «Таблица умножения в пределах 100» Урок 79. Анализ контрольной работы. Деление суммы на число Урок 80. Выбор удобного способа деления суммы на число. Решение задач Урок 81. Способы деления суммы на число Урок 82. Вычисления вида 48 : 2 Урок 83. Вычисления вида 48 : 2 Урок 84. Вычисления вида 57 : 3 Урок 85. Вычисления вида 57 : 3 Урок 86. Метод подбора. Деление двузначного числа на двузначное Урок 87. Повторение и самоконтроль Урок 88. Контрольная работа № 7 по теме «Внетабличные случаи умножения и деления» Числа от 100 до 1000 Нумерация Урок 89. Анализ контрольной работы. Счет сотнями Урок 90. Названия круглых сотен Урок 91. Названия круглых сотен Урок 92. Образование чисел от 100 до 1000 Урок 93. Трехзначные числа Урок 94. Чтение и запись трехзначных чисел Урок 95. Задачи на сравнение Сложение и вычитание Устные приемы сложения и вычитания Урок 96. Устные приемы сложения и вычитания вида 520 + 400, 520 + 40, 370 – 200 Урок 97. Устные приемы сложения и вычитания вида 70 + 50, 140 – 60 Урок 98. Устные приемы сложения и вычитания вида 430 + 250, 370 – 140 Урок 99. Устные приемы сложения вида 430 + 80 Урок 100. Единицы площади Урок 101. Единицы площади Урок 102. Площадь прямоугольника Урок 103. Площадь прямоугольника Урок 104. Контрольная работа № 7 по теме «Устные приемы сложения и вычитания в пределах 1000» Урок 105. Анализ контрольной работы. Деление с остатком Урок 106. Деление с остатком Урок 107. Километр Урок 108. Километр Письменные приемы сложения и вычитания Урок 109. Письменные приемы сложения и вычитания вида 325 + 143, 468 – 143 Урок 110. Письменные приемы сложения и вычитания вида 457 + 26, 457 + 126, 764 – 35, 764 – 235 Урок 111. Письменные приемы сложения и вычитания. Закрепление изученного Урок 112. Повторение и самоконтроль Урок 113. Контрольная работа № 8 по теме «Письменная нумерация в пределах 1000» Урок 114. Анализ контрольной работы. Повторение и самоконтроль Умножение и деление Устные приемы вычислений Урок 115. Умножение круглых сотен Урок 116. Умножение круглых сотен Урок 117. Деление круглых сотен Урок 118. Деление круглых сотен Урок 119. Единицы массы. Грамм Урок 120. Единицы массы. Грамм Урок 121. Устные приемы умножения и деления чисел в пределах 1000 Урок 122. Устные приемы умножения и деления чисел в пределах 1000 Письменные приемы вычислений Урок 123. Письменные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 1000 Урок 124. Письменные приемы умножения на однозначное число с переходом через разряд вида 46 ∙ 3 Урок 125. Письменные приемы умножения на однозначное число с переходом через разряд вида 238 ∙ 4 Урок 126. Письменные приемы деления на однозначное число вида 684 : 2 Урок 127. Письменные приемы деления на однозначное число вида 478 : 2 Урок 128. Письменные приемы деления на однозначное число вида 216 : 3 Урок 129. Письменные приемы деления на однозначное число вида 836 : 4 Урок 130. Письменные приемы деления на однозначное число. Закрепление Урок 131. Письменные приемы деления на однозначное число. Закрепление Урок 132. Контрольная работа № 9 по теме «Письменные приемы умножения и деления» Урок 133. Анализ контрольной работы. Повторение и самоконтроль Урок 134. Итоговая контрольная работа Урок 135. Повторение и самоконтроль Урок 136. Обобщающий урок. Игра «По океану Математики»Ознакомительный фрагментМожно терять время в поисках, где скачать бесплатно, а можно купить эту книгу прямо сейчас!{«lang»: «ru»} Tweet function asd_share_vkbutton() { if(typeof(VK) != ‘undefined’) { VK.init({apiId: 5300932, onlyWidgets: true}); VK.Widgets.Like(‘vk_like’, { type: ‘mini’, width: 200, verb: 1, pageUrl: ‘http://www.vaco.ru/catalog/detail.php?ID=3432’ }); } } if (window.addEventListener) { window.addEventListener(«load», asd_share_vkbutton, false); } else if (window.attachEvent) { window.attachEvent(«onload», asd_share_vkbutton); } Другие книги серии:Поурочные разработки по русскому родному языку. 3 класс Поурочные разработки по литературному чтению. 3 класс Поурочные разработки по математике. 3 класс Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 3 класс Поурочные разработки по русскому языку. 3 класс Поурочные разработки по литературному чтению на родном русском языке. 3 класс Поурочные разработки по литературному чтению. 3 класс Поурочные разработки по математике. 3 класс Поурочные разработки по литературному чтению. 3 класс Поурочные разработки по русскому языку. 3 класс Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 3 класс Поурочные разработки по математике. 3 класс Поурочные разработки по русскому языку. 3 класс Поурочные разработки по технологии. 3 класс

Всем нам известны классические запеченная тыква и тыквенный суп, но неужели это всё, что можно приготовить из тыквы? В своей новой книге Екатерина Сардановская дает ответ на этот вопрос.Не стоит недооценивать тыкву, ведь помимо полезных свойств, она обладает удивительной способностью сочетаться со многими продуктами, что позволяет использовать ее в разных блюдах. Екатерина собрала 40 оригинальных рецептов, которые раскрывают тыкву с новой стороны. Приготовьте блины, хлебный пудинг, пасту, пиццу, макароны, хумус и многое другое, взяв за основу яркую, ароматную тыкву, и наслаждайтесь новыми, необычными вкусами каждый день. Каждая страница полна вкусовых открытий и кулинарных впечатлений. Мы уверены, после этой книги вы измените свое мнение о главной королеве осени!

Книга «[покет-серия] Проблема не в этом: Как переосмыслить задачу, чтобы найти оптимальное решение». Издательство: Альпина Паблишер. Год выпуска: 2024. Тираж: 2000. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 410. Автор: Веделл-Веделлсборг Томас. Стандарт: 16. Возрастная категория: 12+. Формат, ммсм: 120×165. Страна производитель: Москва. Высота: 170. Ширина: 120. Типография: Ульяновск.

В словаре представлен разнообразный материал, необходимый тем, кто только начинает заниматься музыкой. Здесь вы найдёте толкование музыкальных терминов, прочитаете о жизни и творчестве известных композиторов, узнаете, как устроены и как выглядят музыкальные инструменты.Пособие будет полезно как учащимся на уроках музыки, так и широкому кругу любителей музыки, педагогам и родителям, воспитывающим в детях интерес к этому виду искусства. Цена: 220.00 руб. шт. Автор(ы): Давыдова М.А.Количество страниц: 96ISBN: 978-5-408-06518-9Формат: 70х100/16 (165×235 мм)Переплет: обложкаОзнакомительный фрагмент Информационная листовка Сертификат качестваПриобрести электронное изданиеМожно терять время в поисках, где скачать бесплатно, а можно купить эту книгу прямо сейчас!Другие книги серии:Ядовитые растения и опасные животные Все виды разбора в русском языке Отечественная война 1812 года Английские фразеологизмы в картинках Заповедные уголки России Грибы: съедобные и несъедобные Минералы Художники России и их картины Словарь литературных терминов Правила английского языка Дорожная грамота Исторические темы курса «Окружающий мир» Разбор слова по составу Планеты. Звёзды. Созвездия Птицы России

В пособии представлены подробные поурочные разработки по курсу географии в 7 классе к УМК В.А. Коринской и др. («Классическая линия», М.: Дрофа), а также к учебнику И.В. Душиной и др. (линия УМК В.П. Дронова, М.: Дрофа). Помимо материала для стандартного хода урока в книге приведены различные таблицы, тестовые задания, географические диктанты, творческие задания, дополнительные материалы, позволяющие сделать урок интересным и насыщенным, а также дифференцировать обучение в классах разных типов.Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем.Подходит к учебникам «География» в составе УМК В.А. Коринской, И.В. Душиной, В.А. Щенева 2014–2018 гг. выпуска.РЕКОМЕНДУЕМ: География Земли. 7 класс: тетрадь для практических работ

В рабочую тетрадь включены задания, распределенные по временам года: осень, зима, весна. Они рассчитаны на 34 занятия. К каждому занятию прилагается вступительная беседа по теме, указаны материалы, изложен ход работы. В приложении имеются красочные основы поделок, шаблоны и детали изделий.Пособие адресовано учащимся 3 класса, учителям начальной школы, родителям.3-е издание.

В рабочую тетрадь включены задания, распределенные по временам года: осень, зима, весна. Они рассчитаны на 34 занятия. К каждому занятию прилагается вступительная беседа по теме, указаны материалы, изложен ход работы. В приложении имеются красочные основы поделок, шаблоны и детали изделий.Пособие адресовано учащимся 4 класса, учителям начальной школы, родителям.2-е издание.

В пособии представлены контрольно-измерительные материалы (КИМы) по биологии для 5 класса. Издание составлено в соответствии с требованиями ФГОС. Структура КИМов аналогична структуре заданий ЕГЭ, что позволит постепенно подготовить учащихся к работе с подобным материалом. В конце издания предложены ключи к тестам. Пособие адресовано учителям, учащимся и их родителям.

Вашему вниманию предлагается классный журнал для 10-11 классов общеобразовательных учреждений.Журнал предназначен для ведения успеваемости в старшей школе. Обложка журнала сделана в строгом стиле из плотного переплетного картона, внутренний блок сделан из офсетной бумаги высокого качества.

Одиночество бывает разным. Может быть, вы чувствуете себя несчастными, потому что не можете найти партнера или компанию друзей. А может, вы душа компании, вот только не отпускает ощущение, что никто вас не понимает. Общество побуждает нас искать вторую половинку и расширять круг знакомств, но, когда мы остаемся наедине с собой после свидания или вечеринки, испытываем лишь разочарование и усиливающееся одиночество.Юн Кан Чэнь понял, что одиночество возникает из-за внутреннего разлада, который невозможно залатать социальными связями. Его книга — для тех, кто способен сопереживать и учиться на чужом опыте: она содержит множество реальных историй и упражнений, которые помогут подключиться к внутреннему источнику любви, научиться ценить и понимать себя, устранить последствия негативного опыта и наладить прочную и искреннюю связь с другими людьми.С точки зрения духовности мы есть любовь. Наша истинная сущность — сущность любви. Мы неотделимы от любви. Нас самих и других людей тоже ничто не разделяет, потому что мы одно целое. Мы всегда соединены благодаря этому универсальному источнику любви. Любовь всегда живет в нас и вокруг нас.Для всех, кому одиноко, кто хочет разобраться в себе и чувствует, что травмы из прошлого мешают встретить любимого человека и завести друзей. Для всех, кто увлекается популярной психологией и саморазвитием.

В 2017 году американскому ученому-робототехнику Питеру Скотту-Моргану диагностировали боковой амиотрофический склероз — болезнь, которую врачи признают неизлечимой (этот недуг в свое время разрушил нервные клетки Стивена Хокинга). Но Скотт-Морган не сдался. Он использовал обширные знания, опыт и новейшие технологии, чтобы заменить часть пострадавших функций своего организма электроникой. Затем ученый решил переместить свой аватар в компьютер с помощью искусственного интеллекта и стать Питером 2.0, чтобы не просто победить болезнь, но получить шанс на вечную жизнь в машине. Эта книга описывает эксперимент, похожий на сюжет научно-фантастического фильма, однако совершенно реальный. Благодаря стараниям ученого люди с инвалидностью получают шанс выжить. Эксперимент Питера 2.0 способен изменить будущее.Была зима. Мы отправились в погоню за северным сиянием и забрались уже очень далеко к северу от полярного круга, где я и отмокал в тот день в горячей ванне. Потом встал — вода была еще теплой — и вытер полотенцем все тело выше колен. Поднял левую ногу, стряхнул капли, как собака, которая наступила во что-то неприятное, и поставил ее на коврик. Как следует отряхнуть правую ногу я не смог. Она лишь слегка колыхалась.Каждому человеку от рождения дано право изменить мир. К этому выводу я пришел к своему шестнадцатому дню рождения, и мне нравилось думать, что добиться перемен можно, только нарушая правила.Для тех, кто интересуется последними достижениями в области ИИ, хирургии и робототехники.

Поурочные методические разработки составлены по учебнику «Изобразительное искусство» под ред. Б.М. Неменского (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП НОО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372). При введении каждой темы выявляются её связи с музыкой, литературой, историей, трудом, а её изучение сопровождается сказками, стихотворениями, загадками, что очень увлекает детей и повышает интерес к предмету. Индивидуальная работа чередуется с коллективной. Это способствует накоплению опыта творческого общения и сплочению коллектива класса.Издание адресовано учителям начальных классов, студентам педагогических вузов и колледжей.Подходит к учебникам «Изобразительное искусство. 1 класс» в составе УМК Л.А. Неменской / под ред. Б.М. Неменского, выпущенным с 2023 г. по н. в.

Поурочные методические разработки составлены по учебнику А.И. Алексеева и др. (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения РФ от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП ООО (приказ Минпросвещения РФ от 18.05.2023 № 370). Предложены тематическое планирование курса, сценарии уроков, дополнительный материал, вопросы и задания для работы в группах, темы для дискуссий, тесты для контроля знаний учащихся.Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем.Подходит к учебникам «География» в составе УМК А.И. Алексеева и др., выпущенным с 2022 г. по н. в.

Олимпиада является одной из наиболее эффективных форм внеклассной работы. Материал в данной книге систематизирован по темам курсов математики, русского языка и окружающего мира, изучаемым в 1–4 классах. Задания, соответствующие теме, выстроены в определенной последовательности. На каком вопросе стоит остановиться на уроке, какие можно рассмотреть на дополнительных занятиях, какие – непосредственно на олимпиаде, учитель может решить сам в зависимости от уровня подготовки конкретного класса, а может воспользоваться предложенными рекомендациями. Ответы и решения к заданиям приведены в конце пособия.Издание адресовано учителям и родителям младших школьников.

Поурочные разработки по изобразительному искусству для 4 класса к учебнику Л.А. Неменской и. др. (М.: Просвещение) составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Пособие содержит все необходимое для проведения занятий: методические советы и рекомендации, творческие задания и вопросы, цель которых – развитие образного мышления учащихся и техники владения разными художественными материалами. Стержневой темой 4 класса является знакомство школьников с художественной культурой разных народов Земли, с единством представлений о духовной красоте человека, с шедеврами народного творчества – вечного источника художественного мастерства. Отсюда и название темы года – «Каждый народ – художник».Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем.Подходит к учебникам «Изобразительное искусство» в составе УМК Б.М. Неменского 2011–2017 гг. выпуска.

В данном издании Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» представлен в редакции Федерального закона от 24.09.2022 № 371-ФЗ (с изменениями и дополнениями, вступающими в силу с 01.01.2023).РЕКОМЕНДУЕМ: Конституция Российской Федерации. Законы о флаге, гербе и гимне Российской Федерации Количество страниц: 288ISBN: 978-5-408-06457-1Формат: 84х108/32 (125×200 мм)Переплет: обложкаСодержание Глава 1. Общие положения Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе Статья 3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования Статья 4. Правовое регулирование отношений в сфере образования Статья 5. Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации Статья 6. Полномочия федеральных органов государственной власти в сфере образования Статья 7. Полномочия Российской Федерации в сфере образования, переданные для осуществления органам государственной власти субъектов Российской Федерации Статья 8. Полномочия органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования Статья 9. Полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов, муниципальных округов и городских округов в сфере образования Глава 2. Система образования Статья 10. Структура системы образования Статья 11. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные стандарты и самостоятельно устанавливаемые требования Статья 12. Образовательные программы Статья 121. Общие требования к организации воспитания обучающихся Статья 122. Общие требования к осуществлению просветительской деятельности Статья 13. Общие требования к реализации образовательных программ Статья 14. Язык образования Статья 15. Сетевая форма реализации образовательных программ Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий Статья 17. Формы получения образования и формы обучения Статья 18. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы Статья 19. Научно-методическое и ресурсное обеспечение системы образования Статья 20. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования Глава 3. Лица, осуществляющие образовательную деятельность Статья 21. Образовательная деятельность Статья 22. Создание, реорганизация, ликвидация образовательных организаций Статья 23. Типы образовательных организаций Статья 24. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет. Категории образовательных организаций высшего образования Статья 25. Устав образовательной организации Статья 26. Управление образовательной организацией Статья 27. Структура образовательной организации Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации Статья 29. Информационная открытость образовательной организации Статья 30. Локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения Статья 31. Организации, осуществляющие обучение Статья 32. Индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность Глава 4. Обучающиеся и их родители (законные представители) Статья 33. Обучающиеся Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования Статья 35. Пользование учебниками, учебными пособиями, средствами обучения и воспитания Статья 36. Стипендии и другие денежные выплаты Статья 37. Организация питания обучающихся Статья 38. Одежда обучающихся. Форменная одежда и иное вещевое имущество (обмундирование) обучающихся Статья 39. Предоставление жилых помещений в общежитиях Статья 40. Транспортное обеспечение Статья 41. Охрана здоровья обучающихся Статья 42. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации Статья 43. Обязанности и ответственность обучающихся Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся Статья 45. Защита прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся Глава 5. Педагогические, руководящие и иные работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность Статья 46. Право на занятие педагогической деятельностью Статья 47. Правовой статус педагогических работников. Права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации Статья 48. Обязанности и ответственность педагогических работников Статья 49. Аттестация педагогических работников Статья 50. Научно-педагогические работники Статья 51. Правовой статус руководителя образовательной организации. Президент образовательной организации высшего образования Статья 52. Иные работники образовательных организаций Глава 6. Основания возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений Статья 53. Возникновение образовательных отношений Статья 54. Договор об образовании Статья 55. Общие требования к приему на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность Статья 56. Целевое обучение Статья 57. Изменение образовательных отношений Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся Статья 59. Итоговая аттестация Статья 60. Документы об образовании и (или) о квалификации. Документы об обучении Статья 61. Прекращение образовательных отношений Статья 62. Восстановление в организации, осуществляющей образовательную деятельность Глава 7. Общее образование Статья 63. Общее образование Статья 64. Дошкольное образование Статья 65. Плата, взимаемая с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность Статья 66. Начальное общее, основное общее и среднее общее образование Статья 67. Организация приема на обучение по основным общеобразовательным программам Глава 8. Профессиональное образование Статья 68. Среднее профессиональное образование Статья 69. Высшее образование Статья 70. Общие требования к организации приема на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета Статья 71. Особые права при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета Статья 711. Особенности приема на целевое обучение по образовательным программам высшего образования Статья 72. Интеграция образовательной и научной (научно-исследовательской) деятельности в высшем образовании Глава 9. Профессиональное обучение Статья 73. Организация профессионального обучения Статья 74. Квалификационный экзамен Глава 10. Дополнительное образование Статья 75. Дополнительное образование детей и взрослых Статья 76. Дополнительное профессиональное образование Глава 11. Особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся Статья 77. Организация получения образования лицами, проявившими выдающиеся способности Статья 78. Организация получения образования иностранными гражданами и лицами без гражданства в российских образовательных организациях Статья 79. Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья Статья 80. Организация предоставления образования лицам, осужденным к лишению свободы, к принудительным работам, подозреваемым и обвиняемым, содержащимся под стражей Статья 81. Особенности реализации профессиональных образовательных программ и деятельности образовательных организаций федеральных государственных органов, осуществляющих подготовку кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка Статья 82. Особенности реализации профессиональных образовательных программ медицинского образования и фармацевтического образования Статья 83. Особенности реализации образовательных программ в области искусств Статья 84. Особенности реализации образовательных программ в области физической культуры и спорта Статья 85. Особенности реализации образовательных программ в области подготовки специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требованиями, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно связанных с движением поездов и маневровой работой Статья 851. Особенности реализации образовательных программ в области подготовки сил обеспечения транспортной безопасности Статья 86. Обучение по дополнительным общеразвивающим образовательным программам, имеющим целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе, в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях Статья 87. Особенности изучения основ духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации. Особенности получения теологического и религиозного образования Статья 88. Особенности реализации основных общеобразовательных программ в загранучреждениях Министерства иностранных дел Российской Федерации Глава 12. Управление системой образования. Государственная регламентация образовательной деятельности Статья 89. Управление системой образования Статья 90. Государственная регламентация образовательной деятельности Статья 91. Лицензирование образовательной деятельности Статья 92. Государственная аккредитация образовательной деятельности Статья 93. Государственный контроль (надзор) в сфере образования Статья 931. Последствия выявления нарушений обязательных требований, установленных при государственном контроле (надзоре) в сфере образования Статья 94. Педагогическая экспертиза Статья 95. Независимая оценка качества образования Статья 951. Независимая оценка качества подготовки обучающихся Статья 952. Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность Статья 96. Общественная аккредитация организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ Статья 97. Информационная открытость системы образования. Мониторинг в системе образования Статья 98. Информационные системы в системе образования Статья 981. Обеспечение размещения информации о предоставлении мер социальной поддержки и иных социальных гарантий обучающимся, педагогическим работникам и руководителям образовательных организаций Глава 13. Экономическая деятельность и финансовое обеспечение в сфере образования Статья 99. Особенности финансового обеспечения реализации образовательных программ Статья 100. Контрольные цифры приема на обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов Статья 101. Осуществление образовательной деятельности за счет средств физических лиц и юридических лиц Статья 102. Имущество образовательных организаций Статья 103. Создание образовательными организациями высшего образования хозяйственных обществ и хозяйственных партнерств, деятельность которых заключается в практическом применении (внедрении) результатов интеллектуальной деятельности, и участие образовательных организаций высшего образования в хозяйственных обществах и хозяйственных партнерствах Статья 104. Образовательное кредитование Глава 14. Международное сотрудничество в сфере образования Статья 105. Формы и направления международного сотрудничества в сфере образования Статья 106. Подтверждение документов об образовании и (или) о квалификации Статья 107. Признание образования и (или) квалификации, полученных в иностранном государстве Глава 15. Заключительные положения Статья 108. Заключительные положения Статья 109. Признание не действующими на территории Российской Федерации отдельных законодательных актов Союза ССР Статья 110. Признание утратившими силу отдельных законодательных актов (положений законодательных актов) РСФСР и Российской Федерации Статья 111. Порядок вступления в силу настоящего Федерального законаОзнакомительный фрагментК сожалению, в настоящий момент этой книги нет в наличии.Другие книги серии:Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования Основы экологической культуры: программа курса и методические рекомендации. 6–11 классы Сольфеджио в таблицах и карточках Классный журнал для V–IX классов Путешествие в культуру. По дороге к Храму Прошныряки в городе, или Тысяча происшествий за один вечер Прессница и кардон: сказка-головоломка Английский язык: тетрадь-словарь для записи слов Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева (А5) Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева (А4) Физиология человека: просто о сложном Классный журнал для X–XI классов Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева (А6) Конституция Российской Федерации. Законы о флаге, гербе и гимне Российской Федерации Классный журнал для I–IV классов

БУДЬ СОБОЙ — ВСЕ ОСТАЛЬНЫЕ РОЛИ УЖЕ ЗАНЯТЫ!Бестселлер немецкого Amazon.ЭТА ДЕРЗКАЯ КНИГА ПОМОЖЕТ ТЕБЕ:• Понять, откуда растут твои комплексы, и вырубить их на корню.• Прокачать самооценку и принять себя прямо сейчас, без условий.• Выучить, как мантру: хороший секс начинается с хорошего отношения к себе.• Осознать, что жизнь слишком коротка, чтобы воевать с собой ради соответствия кем-то придуманному идеалу.«Красота — далеко не самое важное. Можно быть очень красивой и при этом ни о чем. А можно весить 120 кг и быть классной. Эта книга как раз о том, как поверить в себя и обрести обаяние и харизму». — Лилия Абрамова, блогер @tatarkafm, автор книги «Tatarka FM. Как влюбить в себя Интернет»