В повседневной управленческой практике управленцы и специалисты по работе с человеческим капиталом нуждаются не столько в глубоких фундаментальных знаниях, сколько в практически ориентированных, прикладных инструментах, имеющих научную основу, понятный интерфейс для использования (который можно освоить, не будучи психологом по образованию) и апробированный управленческий эффект.В данном учебнике рассматриваются прикладные аспекты организационного моделирования (дизайна), власти и влияния, глубинных психологических основ мотивации, управления по ценностям и работы с выгоранием и создания системы саморегенерации для каждого человека в организации персонально и для всего коллектива в целом, что поможет тем, кто стремится к изучению новых областей знаний, самореализации и саморазвитию.

Вы держите в руках первый, в настоящее время единственный современный учебник по дисциплине «Управление рисками организации». Управление рисками — это управление будущим. Это парадигма и стиль упреждающего мышления руководителей качественно нового века, в котором ошибки принятия решений неприемлемо опасны. Умение маневрировать в сложном рисковом ландшафте стало одной из ключевых способностей лидеров. Этот учебник предназначен для всех, кто имеет отношение к управлению организациями: от матерых боссов до студентов, которые пока только хотят стать лидерами своих поколений; от стратегов до оперативых руководителей, а также для всех их помощников. Даже супругам полезно иметь представление о риск-менеджменте, ведь семья — это тоже организация! Эта книга полезна всем, ибо все стремятся к менее опасному будущему.

Книга профессора В. В. Лункевича понравится всем любителям энтомологии — в ней увлекательно для читателя любого уровня рассказывается о населяющих нашу планету многочисленных видах насекомых, питая интерес и школьника, и студента, и даже взрослого к яркому многообразию окружающего нас мира.Книга печатается без изменений по изданию 1938 г.Для широкого круга читателей.

Автор учебника согласен с утверждением Минцберга: «Не появилась еще та учебная аудитория, в которой можно создать менеджера». И это утверждение «особенно верно» для так называемых хороших менеджеров. Но Попов С. А. также убежден, что хороших менеджеров, способных стратегически мыслить, надо создавать не только передовой практикой, но и адекватной работой в аудиториях. А для этого нужны соответствующие учебники.«Стратегический менеджмент: актуальный курс» – обновленная версия прикладной авторской модели в формате учебника. Вместе учебник и монография «Концепция актуального стратегического менеджмента…» (издана «Юрайт» в 2013 г.) – целостная система, которая называется концепция/модель «Актуальный стратегический менеджмент».Данный учебник — 6-я книга по теме «Стратегический менеджмент» — главной профессиональной теме автора, которую он разрабатывает более 20 лет (начинал менеджером-практиком, а в последние годы — как преподаватель, исследователь, независимый консультант и эксперт).

В монографии представлены результаты экспериментального изучения объема и качественного своеобразия непосредственного и отсроченных через сутки, неделю, год, три года, пять и шесть лет воспроизведений школьниками учебного текста. Память человека рассматривается авторами как многоуровневое образование, которое функционирует в соответствии с объективными и собственно психологическими закономерностями субъектного и субъективно-личностного планов.Полученные авторами результаты необходимы для междисциплинарного анализа проблем содержания образования, наполнения учебников основной и дополнительной информацией и совершенствования педагогических технологий и методик обучения. Результаты изучения закономерностей воспроизведения подтверждают ранее сформулированные основные свойства памяти как многоуровневой, развивающейся и развиваемой, динамичной системы организации информации человеком в целях его предстоящей деятельности.

В учебнике изложены особенности звукового, лексического и грамматического строя коми языка. Для успешного овладения языком читателю предложены тексты для чтения, словники, различные типы упражнений, пояснения к ним, а также образцы выполнения того или иного задания. Текстовый материал учебника, предназначенный для самостоятельного чтения, знакомит с жизнью и бытом коми, с некоторыми культурно-историческими событиями Республики Коми.В издание включены тексты для самостоятельного чтения и перевода, приложения в схемах и таблицах, коми-русский словарь и русско-коми словарь.

В книге представлены критические размышления поэта М. А. Волошина на тему литературного искусства — о творчестве В. Брюсова, Вяч. Иванова, Л. Андреева, М. Кузмина, А. Ремизова и многих других деятелей русской культуры. Также в издании собраны дневниковые записи поэта, содержащие мысли и впечатления о выставках «Бубновый валет», «Независимые» и деятельности художников и их творческих объединений; критические заметки о театральных постановках и пьесах.

В учебном пособии раскрыты основные этапы развития естественнонаучного образования в России, выявлена роль политических, социально-экономических и педагогических предпосылок в становлении методики преподавания естествознания (в период с конца XVIII до начала XX века) и методики преподавания биологии (в XX – начале XXI века).

Основной курс арабского языка в двух томах является продолжением Нормативного курса «Практического курса арабского литературного языка» и завершает базовый учебник арабского языка. Он рассчитан на студентов, успешно усвоивших грамматический и лексический материал Нормативного курса и обладающих прочными навыками и умениями речевой деятельности в пределах изученной тематики.Учебник построен по той же технологии, что и Нормативный курс — лексико-грамматические темы, состоящие из 5 уроков. В грамматических разделах поясняются и закрепляются на оригинальном материале сложные морфологические и синтаксические единицы арабского языка, обобщаются грамматические явления, изложенные на предыдущем этапе.Студенты, усвоившие материал Основного курса, не только приобретут грамматические, лексические и речевые навыки, но и получат представление о государственном и политическом устройстве арабских стран, о проблемах всего арабского мира, о внешнеполитической деятельности арабских государств.

Учебник интересен тем, что система изложения в нем практически аналогична построению элементарных учебников римских юристов, так называемых Институций. Читатель познакомится с источниками права, исками, узнает об обязательном праве и всех видах имущественных прав. Римское право отличается четкостью определений и хорошей юридической техникой.

Эта книга представляет собой сборник работ по социологии, написанных выдающимися учеными XIX и XX веков: О. Контом, Г. Спенсером, М. Вебером и другими.Антология собрана известным немецким экономистом, историком и классиком социологии Вернером Зомбартом. Сборник снабжен введением от Зомбарта, в котором разъясняются ключевые вопросы определения социологии и особенности классификации социологии как науки.Книга будет интересна как студентам и специалистам-социологам, так и широкому кругу читателей.

Все достижения современной неорганической химии и смежных с ней дисциплин нашли отражение в четвертом издании учебника «Неорганическая химия».В начале каждой главы приводятся ключевые темы, которые должны сориентировать студентов, помочь выбрать наиболее важный материал. Все главы завершаются контрольными вопросами и упражнениями, при помощи которых студенты могут самостоятельно проверить и оценить уровень усвоения проработанного ими материала.

Учебное пособие обобщает результаты проведенных авторами экспериментальных психологических обследований. В нем представлены основные принципы нейропсихологического подхода, условия психологического развития, диагностика познавательных функций и психического развития младших школьников.Книга сопровождается списком книг, обращение к которым углубит знания о нейропсихологическом подходе, а также навыки и умения эффективного применения нейропсихологических методик при диагностической и психолого-коррекционной работе с младшими школьниками.

Учебник посвящен психолого-педагогическому сопровождению детей в дополнительном образовании. В нем рассматриваются общие основы организации данного процесса, индивидуализация образовательной деятельности детей, теоретические основы процессов развития творческих способностей детей, вопросы социально-профессионального самоопределения, а также подробно раскрываются особенности технологии портфолио и вопросы взаимодействия педагогов и родителей учащихся. Данное издание дополнено приложениями, способствующими лучшему усвоению материалов учебника.

Данная книга, по мысли ее автора — выдающегося дореволюционного российского правоведа Габриэля Феликсовича Шершеневича, объединяет два раздела: отдел VI «Торговый процесс» и отдел VII «Конкурсный процесс». Первый из них действительно соответствует своему названию и является изложением основных положений, касающихся системы судоустройства коммерческих судов и процессуальных норм, регулирующих порядок рассмотрения подсудных им споров, возникающих в торговом обороте. Во втором же разделе («Конкурсный процесс») автор вышел далеко за рамки процессуального законодательства, регламентирующего порядок рассмотрения коммерческими судами дел о торговой несостоятельности, и создал самостоятельное научное произведение о правоотношениях несостоятельности (банкротстве).

Данный учебник является частью первого наиболее полного двухтомного издания, полностью отвечающего требованиям новейших российских и европейских учебных программ. В новом издании учтены изменения, внесенные в правовую систему Европейского Союза (ЕС) после выхода в свет третьего издания, включая законодательство, направленное на претворение в жизнь Лиссабонского договора о реформе ЕС, новации в судебной практике и проекты ЕС по наиболее актуальным вопросам.

Цель данного учебника – помочь будущим школьным психологам овладеть навыками и компетенциями, благодаря которым они смогут выстраивать продуктивное общение всех участников образовательного процесса: учитель – ученик – класс, ребенок – одноклассники, педагог – администрация, школа – родители и т.п.Авторы постарались охватить своим вниманием все аспекты такого взаимодействия – его социально-психологические особенности, типы, формы. Рассматривается феномен школьной субкультуры, обуславливающий систему отношений как внутри учебного заведения, так и за его пределами. Особое внимание уделено психологическим технологиям, играм и упражнениям, направленным на решение проблем коммуникации. Все рекомендации предложены с учетом возрастной специфики участников школьного диалога.Усвоению материала призваны помочь не только вопросы и для самопроверки, но и специально разработанные исследовательские задания, позволяющие читателю сразу же погрузиться в практику.

Книга представляет собой собрание очерков литературоведа А. Г. Горнфельда, посвященных значимым авторам зарубежной литературы. Рассказывая о произведениях Гете, Шиллера, Гюго и других известных писателей, он раскрывает особенности формирования их стиля, историю создания тех или иных романов, ставших важнейшими вехами на их личном творческом пути и повлиявшими на мировую литературу в целом.Книга печатается по изданию 1930 г.

В пособии изложены методологические основы системного анализа процессов и аппаратов химической технологии. Рассмотрены принципы системного анализа процессов и аппаратов химической технологии как многоэтапной процедуры принятия решений. Изложены научные концепции проектирования новых и оптимизации действующих химических производств. Показана с позиции системного анализа взаимосвязь явлений в отдельных процессах и аппаратах химико-технологических систем. Рассмотрены пути реализации стратегии системного анализа процессов и аппаратов химической технологии посредством программной реализации математических моделей и моделей для представления знаний.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Предназначено для студентов химико-технологических специальностей и инженеров-технологов химических, нефтехимических и нефтеперерабатывающих производств.

Настоящий учебник посвящен русской литературе 1870—1890 гг. В нем раскрываются особенности развития художественной словесности данного периода. Рассмотрено творчество Л. Н. Толстого, П. И. Мельникова-Печерского, Н. С. Лескова, А. П. Чехова и др.; русских натуралистов П. Д. Боборыкина, В. И. Немировича-Данченко, В. А. Гиляровского и др.; поэзия К. К. Случевского, А. Н. Апухтина, К. М. Фофанова и др.Студенту также будут полезны «Культурно-исторические материалы», включающие в себя художественные тексты, которые доступны в электронной библиотечной системе Издательства «Юрайт».

В книге представлены упражнения, входящие в общую систему устно-речевых форм работы и предназначенные для формирования и совершенствования грамматических навыков в рамках обучения английскому языку.В данном пособии все тренировочные упражнения разделены условно на четыре группы: отражательные, подстановочные, трансформационные и конструирующие. Данные группы имеют свои характеристики, отражающие их внутреннюю суть. Упражнения представляют собой многократное варьируемое повторение определенной грамматической формы, соответствующей заданному содержанию, что способствует лучшему усвоению материала.

В учебном пособии автор подробно описывает основные этапы и особенности организации самостоятельной работы психолога-педагога. Представлены разные виды занятий, способствующих эффективному обучению студентов, такие как беседы, практические задания, деловые и блиц-игры и т. д.Издание включает глоссарий, списки литературы и приложения.Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям, аспирантов, преподавателей и всех интересующихся.

Книга является первым для музыкальных вузов и вузов искусств, музыкальных училищ и колледжей искусств — учебником, в котором архаика рассматривается как феномен мировой музыкальной культуры, проявляющийся на всех ее уровнях — от первобытной звуковой практики и традиционной музыки народов мира до современной массовой культуры и композиторского творчества.

В настоящем учебнике представлены наиболее значимые политические учения, оказавшие влияние на развитие мировой политической мысли. Учебник содержит все необходимые понятия, категории, смысловые единицы и темы, позволяющие составить целостную систему знаний о зарождении и развитии политических понятий, концепций, учений и теорий вплоть до XX в.Книга дополнена списками рекомендуемой литературы, которые помогут студентам освоить материалы учебника.

Книга академика Е. В. Тарле неоднократно переиздавалась в нашей стране и за рубежом. В основу положен текст прижизненного издания 1941 г. с учетом последующих дополнений и изменений.Автор дает отчетливую картину жизни и деятельности первого французского императора, его характеристику как человека, исторического деятеля, с его свойствами, природными данными и устремлениями.

Оптимальным путем улучшения системы питания населения является применение пищевых добавок. Целью данного учебного пособия является формирование системного представления о пищевых добавках как обязательных компонентах современных пищевых продуктов. В нем изложены качественные характеристики основных пищевых и технологических добавок, применяемых в производстве продуктов питания. Особое внимание обращено на основы безопасности и технологии применения пищевых добавок в России и мире. Представлены предельно допустимые дозы использования пищевых добавок в различных пищевых продуктах. Изучив пособие, студенты будут знать классификацию, критерии безопасности, физико-химические свойства основных пищевых добавок, овладеют технологическими приемами внесения добавок, методиками определения органолептических характеристик наиболее распространенных пищевых добавок.

Данное издание является учебно-справочным пособием по неопределенным интегралам.Цель пособия — помочь студенту во время прохождения темы «Неопределенный интеграл» на лекциях и практических занятиях по курсу математического анализа в освоении различных приемов и методов интегрирования.В книге приводятся основные теоретические сведения о неопределенных интегралах, рассмотрено большинство известных приемов и методов интегрирования и различные классы интегрируемых функций. Изложение материала подкреплено большим количеством разобранных примеров вычисления интегралов, в конце каждой главы приводятся задачи для самостоятельного решения.

«Поиск правовой информации: стратегия и тактика» – пятая книга cерии «Профессиональные навыки юриста». Цель книги – обеспечить начинающих юристов навыками, которые являются необходимыми в оперативном поиске правовой информации. Книга содержит основные сведения об источниках права, правовой и фактической информации, объясняет, что такое техника юридического исследования, как найти необходимую информацию и как определить ее надежность, а также как добиться качественного результата при проведении поиска.

В издании подробно рассмотрены основные синтаксические конструкции, применяемые при построении запросов на SQL, а также для программирования хранимых процедур и триггеров. Теоретический материал в полной мере иллюстрирован примерами запросов и скриптов. Разработанные автором интернет-ресурсы позволяют проверить полученные теоретические знания с помощью выполнения оригинального лабораторного практикума и прохождения тестирования по всем разделам учебного пособия.Содержание учебного пособия соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

В настоящем издании публикуется труд В. В. Лункевича «Наука о жизни». Ученый в доступной для понимания форме, приводя интересные опыты исследований, рассматривает физиологию человека и животных.Публикуется по изданию 1928 г.Для широкого круга читателей, интересующихся вопросами физиологии.

В учебнике авторы рассматривают наиболее существенные вопросы, связанные с изучением дисциплины «Математика и информатика» с учетом достигнутого уровня развития информационных технологий и совершенствования программного обеспечения персональных компьютеров. В книге представлены основные сведения о роли информационных технологий в современном информационном обществе, основах государственной политики в информационной сфере, информационной безопасности. Рассмотрены возможности операционных систем, текстовых редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей и сети Интернет. Примеры решения конкретных задач, упражнения и задания для самостоятельной работы позволят закрепить умения и навыки в использовании рассмотренных информационных технологий.

Александр Афанасьевич Потебня (1835-1891), подобно большинству отечественных мыслителей прошлого века, оставил глубокий след в разных областях научного знания: лингвистике, мифологии, фольклористике, литературоведении, искусствознании, причем все проблемы, которыми он занимался, приобретали философское звучание. Настоящее издание содержит работы Потебни, посвященные философским проблемам мысли и языка.

Данное издание является учебно-справочным пособием по неопределенным интегралам.Цель пособия — помочь студенту во время прохождения темы «Неопределенный интеграл» на лекциях и практических занятиях по курсу математического анализа в освоении различных приемов и методов интегрирования.В книге приводятся основные теоретические сведения о неопределенных интегралах, рассмотрено большинство известных приемов и методов интегрирования и различные классы интегрируемых функций. Изложение материала подкреплено большим количеством разобранных примеров вычисления интегралов, в конце каждой главы приводятся задачи для самостоятельного решения.

Это учебное пособие посвящено разработке информационного обеспечения для плоскостного и трехмерного проектирования одежды. Построение чертежей согласовано с целенаправленным получением объемно-силуэтной формы систем «фигура — одежда». Описаны оригинальные методики вычисления конструктивных прибавок с помощью антропометрических сетей, анализа исторических изображений одежды и чертежей для идентификации времени их создания. Разработан понятийный аппарат для систем «фигура — чертеж — одежда» и процессов проектирования чертежей.Пособие содержит справочный материал о приемах представления типовых фигур и конструктивных прибавках, использованных во второй половине XX — начале ХХI века для формообразования основных видов женской и мужской одежды и составлению художественно-конструктивных описаний.Будет полезно студентам вузов и факультетов легкой промышленности, практикующим дизайнерам и модельерам, а также разработчикам САПР одежды.

Главная цель настоящего учебника — сформировать у студентов, изучающих дисциплины «История мировых цивилизаций» и «История культуры (культурология)», целостное представление о процессе цивилизационного развития человечества от его зарождения до современности, а также выработать у них навыки систематизации исследуемых материалов и сопоставления изучаемых цивилизационных и культурных форм.Проверить полученные знания студенты смогут с помощью учебно-методического комплекса, включающего контрольные вопросы и задания. Раскрывая предложенные темы эссе и проектных работ, обучающиеся приобретут навыки исследования и систематического изложения определенной научной проблемы, аккумулирования информации, приведения аргументов.Настоящее издание будет интересно и полезно не только студентам, но и широкому кругу лиц, интересующихся проблемами всемирной истории.

В процессе осуществления практической деятельности менеджеры организации постоянно сталкиваются с различными управленческими проблемами, которые возникают вследствие постоянного изменения внутренней и внешней среды.Данное учебное пособие рассматривает основные теоретические представления о технологиях диагностики состояния бизнес-систем, дан обзор основных взглядов на диагностические модели и методы. Авторы сконцентрировали внимание на алгоритмах диагностического исследования, на принципах организационной диагностики.