Современная система образования характеризуется многообразием научно-методологических концепций, типов учебных заведений, программ и методов обучения. При этом ученик должен обладать определенным потенциалом, необходимым для эффективной учебной деятельности. Специфические черты умственного развития некоторых детей, вполне здоровых с медицинской точки зрения, предопределяют недостаточный уровень усвоения учебных предметов, трудности выполнения учебной деятельности. Помощь таким ученикам не может сводиться только к организации дополнительных занятий, но и должна быть также направлена и на изменение свойств мыслительно-речевой деятельности учащихся. Этой теме и посвящен настоящий учебник, в котором освещены теоретические вопросы, касающиеся как определения умственного развития и его соотношения с умственными способностями, так и выявления его показателей, а также обуславливающих его факторов, и другим вопросам психологической диагностики умственного развития детей.

Учебник содержит множество разнообразных сведений о психологии личности, отражающих состояние данной области научных знаний как за рубежом, так и в нашей стране. В тексте этого тома учебника впервые представлена история исследований личности, классические и современные теории личности. Особое внимание уделено трудам отечественных ученых. Значительная часть материала, представленного в учебнике, публикуется впервые. Для студентов, аспирантов и преподавателей психологических факультетов.

Известно, что тема личности является для современной психологии весьма актуальной. Настоящее издание рассматривает концепции и теории личности в психологии, сравнивает их с представлениями о личности, которые получены в современной философии, культурологии и других гуманитарных науках, прослеживает корреляции между философскими школами и психологическими.Автор предлагает собственную теорию личности, в которой представлены ответы на многие вопросы, в том числе, что такое личность и как она сформировалась в культуре. Также в книге показаны актуальные проблемы психологии личности и психологии как научного предмета, ее области практики.

Учебное пособие адресовано в первую очередь студентам и аспирантам педагогических вузов математических специальностей и содержит материал по теории групп, колец и полей, излагаемый в рамках дисциплины «Алгебра» («Алгебра и теория чисел»). Вместе с тем изложение имеет целостный, замкнутый характер и может быть использовано всеми желающими для первичного знакомства с основами теории групп, колец и полей. В каждой главе материал расположен в порядке возрастания степени сложности, что способствует вариативному использованию пособия. Большое внимание уделяется примерам, которые предваряют введение новых понятий, на них отрабатывается и закрепляется изученный материал. Вопросы в конце параграфов, как правило, просты и способствуют усвоению основного содержания, а задачи помогают закрепить приложения теории.

В данном учебнике помимо систематически изложенных сведений по истории отечественного искусства показано его своеобразие. Авторы представили его работами тех мастеров, которые наиболее полно и ярко отразили черты и смысл той или иной эпохи в истории отечественного искусства, и старались максимально учесть новую литературу по данному вопросу, чтобы дать наиболее полную картину его развития.Ограниченный объем учебника обусловил самый тщательный отбор материала, как вещественного, так и изобразительного. Текст избавлен от излишней детализации, второстепенных сведений, внимание сосредоточено на самых важных явлениях в отечественной художественной культуре, отражающих основные проблемы времени.

Ложь в бизнесе — это дурная бесконечность, траектория которой проходит через реальные судьбы реальных людей. Законопослушные бизнесмены, чиновники и простые граждане не хотят терять свое имущество и финансовые ресурсы, сопротивляются обману, проявляют осторожность, способны наказывать мошенников и распознавать ложь. К сожалению, не все, не всегда и не во всем.В учебном пособии детально изложена психология корпоративного мошенничества в четкой последовательности: мотивы, цели, способы, результаты. Автор дает научно обоснованные ответы на вопросы: почему бизнесмены лгут и как иллюзия безнаказанности мотивирует мошенников.

Учебник посвящен важнейшим категориям теории архитектуры — композиции и форме. Рассматриваются их взаимоотношения, разновидности, средства выражения, эволюция развития. Подробно анализируется зависимость архитектурной формы от функции, конструкции, контекста. Затрагиваются проблемы стилистики в архитектуре. Впервые кратко прослеживается характер принципиальных изменений архитектурных форм и композиций с древнейших времен до современности; приводятся схема укрупненной периодизации истории архитектуры и схема формотворческих концепций ХХ в. По-новому, с позиций зрительного восприятия, рассматриваются композиции экстерьерных и интерьерных пространств. Учитывая сложность освоения большого и разнообразного материала учебника, автор максимально компактно излагает общие положения каждой темы, а конкретные примеры анализирует в емких комментариях к рисункам.Для студентов высших учебных заведений, а также широкого круга читателей, интересующихся историей и теорией архитектуры.

В учебник включены темы, которые помогут студентам освоить основные вопросы курса «История отечественного государства и права» и получить детальное представление о государственном, общественном и правовом развитии не только России, но и стран ближнего зарубежья. Издание состоит из двух частей. Первая часть охватывает период IX в. до н.э. — XIX в. Вторая часть — XX в. — настоящее время. Данное издание снабжено контрольными вопросами и списком рекомендуемой литературы.

В ваших руках — первый за четверть века учебник по истории зарубежной литературы XVII—XVIII веков. Его особенностью является оригинальное рассмотрение историко-культурной периодизации этого времени. В данном учебнике со всей полнотой отражены динамика и специфика европейского и американского литературного процесса XVII—XVIII веков, показан историко-культурный контекст, в котором проходило развитие стилей и направлений литературы. Семнадцатый век показан как самостоятельный период, подготовивший и во многом предопределивший характер последующей за ним эпохи Просвещения. Авторы — заслуженные литературоведы — сделали замечательный и интересный учебник, живо и увлекательно повествующий о судьбах словесности Нового времени.

В учебном пособии рассматриваются причины и суть умственной отсталости как особой формы дизонтогенеза, ее этиопатогенез, характер, возрастная динамика психического развития, принципы, содержание и направления психодиагностики.В пособии подробно описаны особенности психического развития детей и подростков с нарушением интеллекта. Представлены конкретные психодиагностические методики для изучения психологических особенностей умственно отсталых детей и подростков.Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Для студентов высших учебных заведений психологического и педагогического профилей, аспирантов, преподавателей, а также практических психологов.

Учебник (2-е изд.) Николая Александровича Кабанова — врача-терапевта, доктора медицины, профессора — был издан в 1939 г. Несмотря на это, и на сегодняшний день он является классическим по курсу «Анатомия человека». Строение организма человека рассматривается в доступной для понимания форме с приведением большого количества иллюстративного материала.Издательство надеется, что этот учебник позволит обучающимся на медицинских специальностях глубже изучить предмет и применять полученные знания в дальнейшей практической работе.Для студентов медицинских вузов и всех интересующихся.

Практическое пособие посвящено подходам к оказанию психологической помощи. В нем рассмотрены виды и формы психологической помощи, принципы психологического консультирования, представлены специальные формы психологической помощи, а также психологическая помощь в особых случаях.Книга дополнена упражнениями к разделам, которые помогут студентам освоить материалы пособия.

Миграционный вопрос в России уходит своими корнями далеко в глубь отечественной истории, но при этом является одним из самых актуальных в российской политике. В пособии показана необходимость учета богатого и успешного российского опыта проведения переселенческой политики, привлечены исторические архивные документы Переселенческого управления России, обширные материалы, публиковавшиеся в конце XIX и начале ХХ в. Приведены примеры наиболее распространенных экономических и административных механизмов, повлиявших на мотивацию добровольного переселения населения в восточном и северном направлениях в советское время. Рассмотрен опыт проведения новой государственной миграционной политики в условиях возвращения рыночных методов хозяйствования в конце ХХ и начале XXI в.

В предложенном материале описаны основные клинические признаки при заболеваниях сердца и легких, патологии желудочно-кишечного тракта, заболеваниях желчевыводящих путей и мочевыделительной системы, травматических повреждениях, представлены сведения о гнойно-хирургической инфекции, даны рекомендации по профилактике указанных болезней.Особое внимание уделено вопросам освоения студентами навыков, приемов и методов с целью оказания конкретной практической доврачебной помощи хирургическим больным — предоперационная подготовка пациентов, послеоперационное наблюдение оперированных больных, оказание первой доврачебной помощи в острых и критических состояниях.В учебнике предусмотрена теоретическая и практическая подготовка студентов медицинского колледжа по вопросам ухода и доврачебной помощи больным хирургического профиля.

Представленный учебник по курсу «Антикризисному управление» является одновременно инструментальной частью базового учебника «Управление в условиях хаоса. Антикризисное управление» и совершенно автономным элементом системного изучения антикризисного управления. Представленный в издании учебный материал познакомит учащихся с методами проведения комплексного анализа компании и антикризисной диагностики.В результате изучения материала учебника обучающиеся приобретут навыки комплексного анализа ситуации на предприятии и в условиях, приближенных к реальности, научатся самостоятельно применять доступный им инструментарий исследования и связывать воедино имеющиеся у них данные, заполняя при этом бреши смысла. Владея этими способностями, учащиеся смогут впоследствии, оказавшись в ситуации, требующей комплексного подхода и многофакторного анализа, провести антикризисную диагностику (а вместе с ней и многофакторное исследование внутренней ситуации в компании) на должном уровне.

Особенность предлагаемого учебного пособия заключается в том, что оно адресовано одновременно и студенту, и преподавателю. Практикум по истории русской литературы XI XVII вв. содержит программу курса; списки произведений, обязательных для прочтения или заучивания наизусть; темы и планы практических занятий; материалы, необходимые для планирования и контроля за самостоятельной работой студентов, для организации специалитета по истории литературы Древней Руси. В пособие включены библиографический, словарный и справочный разделы; дана синхронистическая таблица, которая позволяет соотнести литературный процесс русского Средневековья с историей страны и развитием мировой культуры. Текстолого-палеографическое приложение дает возможность подготовить учащихся к общению с рукописной книгой, работе с архивными источниками, к участию в археографических экспедициях.

В данном учебном пособии поднимаются актуальные вопросы жизни любого человека, связанные с психологической защитой и переживанием стресса. В издании рассмотрены история развития и современное состояние проблемы психологической защиты и стресса, описаны понятия и виды психологической защиты, стресса. Приводятся примеры, анализируются те или иные стрессовые ситуации и поведение человека в них. В пособие также включен Практикум по диагностике психологической защиты и стресса.Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям, также будет интересно психологам, практикующим специалистам и широкому кругу читателей.

В учебнике рассматриваются основные методы анализа данных, представляющиеся перспективными для решения социологических задач. Описываются условия применимости каждого алгоритма, с привязкой к специфичным ситуациям, возникающим в социологических исследованиях, представлен способ реализации методов на компьютере. В книге приводятся дидактические материалы: задачи, тесты, вопросы для самоконтроля. Материал учебника опирается на разработанный авторами подход к выбору методов анализа данных и пониманию методологии их использования в социологическом исследовании.

Организация профессионального сопровождения семьи, членом которой является ребенок с ментальными нарушениями, вызывает большое количество дискуссий среди ученых, профессионалов — практиков, родителей.В книге наряду с теоретическим анализом вышеперечисленных проблем представлены результаты практической работы в ЦССВ «Вера. Надежда. Любовь» по внедрению модели «Куратор семьи особого ребенка». Авторы надеются, что данное пособие поможет пробудить любознательность и мотивирует читателя к дальнейшему изучению проблемы.

Целью данного учебного пособия является разработка теоретических основ и практических рекомендаций по организации учебно-исследовательской деятельности учащихся и разработка такого математического содержания, на основе которого возможна организация такой деятельности. В пособии охарактеризованы теоретические основы организации учебно-исследовательской деятельности учащихся по математике и приведена система учебно-исследовательских занятий по теме «Дроби и действия над ними»; часть заданий подробно рассмотрена, другая же предложена для самостоятельной работы.

В учебном пособии рассмотрены особенности строительных объектов на примере автомобильных дорог, работ при их возведении и технологии их выполнения. Особое внимание уделяется задачам организации механизированных работ прогрессивным методами с оптимизацией их параметров.Контрольные вопросы для самопроверки, расположенные в конце книги, помогут студентам лучше усвоить материалы учебного пособия.

Учебное пособие является логическим продолжением курса «Теория пределов, непрерывность и дифференцируемость функций», способствует пониманию и развитию навыков вычисления интегралов и решения дифференциальных уравнений. Для того чтобы научиться легко, быстро, а главное правильно решать интегралы, необходима практика, поэтому наше учебное пособие помимо насыщенного теоретического материала, основанного на преподавательской практике авторов, содержит большое количество практических заданий.

В учебнике отражены основные тенденции развития психосоциальной практики, показано влияние психологических теорий на оформление моделей практической социальной работы, намечены основные подходы к консультативной работе со случаем. Большое внимание уделяется практическим заданиям и техникам социально-психологической работы с различными группами населения. Особый акцент сделан на современные психосоциальные теории и методы социальной диагностики с учетом отечественного и мирового опыта работы с клиентами.

Учебник посвящен современной банковской системе Российской Федерации. В нем проанализирована система участников банковских правоотношений, дана характеристика их правового положения, приведены основы правового статуса Центрального банка Российской Федерации. Для облегчения восприятия материала авторами предлагаются вопросы для самоконтроля, практические задачи и список литературы к каждой главе.

Учебное пособие представляет собой репринт задачника известных математиков, к сожалению, уже ушедших из жизни. Однако их труды сохраняют актуальность и остаются востребованными и в настоящее время. Задачник дополняет учебники этих же авторов по различным разделам высшей математики, также переизданные в последнее время, и способствует успешному усвоению теоретического материала за счет приобретения навыков решения задач, его иллюстрирующих.

В учебном пособии исследуются актуальные вопросы рассмотрения уголовных дел c участием присяжных заседателей, анализируются проблемы процессуального статуса присяжного заседателя, особенности усложнения процессуальной формы рассмотрения уголовных дел, a также предлагаютсяобразцы уголовно-процессуальных актов, составляемых на всех этапах рассмотрения дела судом присяжных: формирования коллегии, судебного следствия, прений сторон, вынесения вердикта и т. д.Настоящее издание подготовлено с учетом изменений, внесенных Федеральным законом от 23.06.2016 № 190-ФЗ «О внесении изменений в Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации в связи с расширением применения института присяжных заседателей».Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, преподавателей, а также для судей, прокуроров, адвокатов, следователей и иных практических работников правоохранительных органов.

В предлагаемом учебном пособии представлен обзор семейной политики России, европейских и скандинавских стран, и описание подходов и методов работы с отдельными социально уязвимыми группами детей и семей, построения коммуникации с ними. Главная задача предлагаемых материалов — помочь специалистам внести в свою работу осознанные действия, нацеленные как на разрешение трудной жизненной ситуации, так и на решение задач семейной политики и повышения общественного благосостояния.