Предлагаем вниманию читателя первый в истории европейской литературы сборник сказок — книгу неаполитанского писателя Джамбаттисты Базиле (1566-1632), так и озаглавленную — «Сказка сказок». В сказку о юной принцессе, покинувшей дворец в поисках предсказанного ей жениха, как в рамку, заключены пятьдесят других историй, разделенных по пяти дням (отсюда второе название, под которым известна эта книга — «Пентамерон»). Сюжеты и мотивы Базиле оказали влияние на многих сказочников последующих веков — как прямое (на Шарля Перро, Карло Гоцци и братьев Гримм), так и опосредованное (вплоть до А. С. Пушкина, П. П. Ершова и П. П. Бажова). Однако неповторимым произведением прозы барокко делают книгу Базиле не столько сюжеты, сколько яркий авторский стиль — насыщенность повествования бытовыми реалиями Италии XVII в., пословицами и поговорками, цитатами латинских и итальянских авторов, детским фольклором, образцами жаргона студентов, солдат и карточных шулеров…

Задача пособия — развивать и совершенствовать умения и навыки чтения текстов средней и повышенной трудности с медицинским компонентом — лексикой и медицинскими терминами, которые будут необходимы при слушании и понимании лекций на первых курсах медицинско-го факультета. Все, содержащиеся в пособии тексты, сопровождаются лексикограмматически-ми заданиями, выполнение которых должно осуществляться в последовательности, предложенной в пособии. Тексты могут использоваться как для внеклассного чтения с последующей работой с преподавателем, так и для самостоятельного чтения. Предлагаемая система работы по активизации навыков чтения и грамматических навыков способствует успешной сдаче экзамена первого сертификационного уровня по русскому языку и дальнейшему обучению на основных

факультетах.

Для студентов-иностранцев медицинских факультетов, изучающих русский язык на среднем уровне (первый сертификационный уровень).

На основе принципов системного подхода рассмотрены физические основы и закономерности проявления и технической реализации физических эффектов при построении перспективной вычислительной техники, что позволяет по-новому подойти к решению задач…

Практикум представляет методически целостную систему формирования и развития навыков подготовки запросов на языке SQL к базам данных. SQL — наиболее распространенный язык взаимодействия пользователя с системами баз данных, прошедшее несколько этапов…

Книга английского политического деятеля, историка и литературоведа Джона Морлея посвященная жизни и творчеству одного из крупнейших французских философов-просветителей XVIII века — Вольтера. В книге содержится подробная биография Вольтера, в которой не только представлены факты жизни великого мыслителя, но ярко нарисован его характер, природные наклонности, способности, интересы. Автор описывает отношение Вольтера к различным сторонам жизни, выразившееся в его многочисленных сочинениях; анализирует основные произведения. Немалое внимание уделено отношениям Вольтера с его знаменитыми и малоизвестными современниками.

Методическое пособие соответствует программе курса «Иконописный рисунок» кафедры шитья Факультета церковных художеств ПСТГУ, куда входит построение композиции и линейного рисунка, правила пропорционирования фигур, отрисовка ликов, рук и ног, принципы построения складок одежд. Одной из главных задач кафедры является изучение и возрождение традиций византийской и древнерусской вышивки. На всех этапах обучения в своих работах студенты опираются на опыт древних мастеров, совершенствуя свой индивидуальный художественный вкус. Для этой цели в пособии рассмотрены сохранившиеся памятники древнерусского и византийского лицевого шитья с точки зрения изобразительных особенностей композиции и рисунка для вышивки.

В монографии рассмотрены основные элементы этнической культуры адыгов (кабардинцы, черкесы, адыгейцы, шапсуги) в хронологии их исторического бытования от древности вплоть до современности. В работе аккумулировано обобщающее знание о характерных особенностях хозяйственной, жизнеобеспечивающей, соционормативной и духовной сферах адыгской культуры, факторах и детерминантах, сформировавших ее уникальный облик. Отдельное и обстоятельное внимание уделено истории и этнокультурной характеристике черкесской диаспоры. Издание иллюстрировано.

Итак, чтобы иметь возможность вызволить из лап Черного Дракона яйцо брата, Иннокентий становится учеником Космического Посланника. Но первые уроки тот проводит в привычных для уроженца Аума условиях. Это позволяет мальчику продолжать серьезно помогать археологам в их исследованиях древнего поселения, которое носит название Гелиос. И никто не знает, что в этом ему помогает Дмитрий, который, так же как и Иннокентий, когда-то был посланцем на Земле ученых Аума.

Дракон мечтает стать самым мощным магом Земли, и для этого ему требуется изучить специальные книги. Но знания даются лишь тому, кто ведет праведный образ жизни, и он решает эту работу поручить помощнику, на роль которого выбрал способного на быстрое чтение Иннокентия. Только тот уже стал служителем Света, и Закон защищал его свободу. А Кирилл — в яйце, и так как Закон на него еще не распространяется, Дракон его крадет.

Данное издание знакомит читателя с работами Милицы Эдвиновны Матье (1889–1966), советского египтолога, внесшего весьма значительный вклад в изучение и понимание не только истории египетской религии, но и культуры Египта в целом.Представляя наиболее важные из дошедших до нас текстов древнеегипетских мифов, она не только осветила особенности их возникновения и развития, но и продемонстрировала взаимосвязь, неотделимость мифологии от общей культурологической картины: особенностей древнейших периодов истории Египта, проблем египетского искусства, формирования представлений египтян о природе и обществе.Благодаря тщательному подбору мифов, понятному языку и богатому иллюстративному материалу, книга адресована не только специалистам узкого профиля и студентам-египтологам, но и всем интересующимся историей и мифологией Египта.

Русская журналистика всегда была трибуной общественного мнения и поэтому забвению не подлежит. В настоящей книге собраны статьи о разных этапах ее существования — от времени Елизаветы Петровны до революции 1905—1907 гг. В ней представлены и такие крупнейшие издания, как «Вестник Европы» М. Стасюлевича, и столь несправедливо канувшие в Лету, как «Русское богатство» Н. Савича. В книге читатель найдет портреты редакторов и публицистов прошлого, среди которых было немало женщин: М. Вернадская, М. Цебрикова, Е. Бартенева, А. Симонович, В. Серова.Книга адресована студентам, изучающим историю русской прессы, а также все тем, кто интересуется прошлым нашей страны.

В предлагаемом сборнике представлены задачи по всем разделам курса «Теоретические основы электротехники», рассмотрены группы вопросов по теории линейных и нелинейных электрических цепей и теории электромагнитного поля. Для удобства пользования в издании сначала приведен раздел условий задач, затем раздел решений задач, и в заключение раздел ответов на задачи.

Настоящая монография является результатом исследования, проведенного на основе теоретического сравнительно-правового комплексного анализа уголовно-п…

Расколотый разумДженнифер подозревают в убийстве лучшей подруги. Да, женщину с прогрессирующей болезнью Альцгеймера всерьез в этом подозревают. Улик слишком много. Чтобы защитить себя и узнать правду, Дженнифер приходится каждый день собирать по кусочкам свою жизнь. Но, может, подсознание неслучайно противится открыть правду?ОнаОднажды в дом к Мишель врывается мужчина в маске, жестоко избивает ее и насилует. Когда преступник исчезает, Мишель не заявляет в полицию по разным причинам. Этот чудовищный эпизод бередит ее детские психологические травмы, пробуждает воспоминания об отце – серийном убийце. Мишель противна роль жертвы, она хочет найти насильника, но вовсе не для того, чтобы сдать полиции – нет. В Мишель проснулись скрытые инстинкты…

Умирает императрица Елизавета Петровна. Ей наследует ненавистный всем великий князь Петр Федорович, поклонник Фридриха II и Пруссии. Его вызывающее поведение, ненависть ко всему русскому, отрицание православия доказывают окружающим, что новое царствование не будет долгим. Такого монарха скоро свергнут. Кто тогда наденет корону? Его маленький сын Павел? Находящийся в заточении узник Иван Антонович, свергнутый с престола в годовалом возрасте? Или никому не известные дети Елизаветы Петровны от фаворита и тайного мужа Алексея Разумовского? Меньше всех прав у супруги Петра III — Екатерины. Но она верит в свою звезду… «Наследники исполина» — второй роман из цикла, посвященного молодости Екатерины Великой.

Прошло 12 лет. Потемкин сделал карьеру и при дворе, и в армии. Правда, после неудачного лечения он лишился глаза, окривел и вообразил о себе, что потерял всякую привлекательность. После блистательного завершения турецкой кампании Потемкин приехал в Петербург. Но вместо того чтобы кинуться к ногам Екатерины, как она того ожидала, устроил ей форменный допрос. Почему она столько лет не замечала его страсти? Почему искала кого-то другого, когда рядом был он? Потемкин соглашался помочь избраннице выбраться из нового политического кризиса. Но взамен требовал отказаться от прежних привычек и тайно венчаться с ним. Сначала Екатерина почувствовала себя оскорбленной, но после мучительной борьбы согласилась… «Лев любит Екатерину» — четвертый роман из цикла, посвященного молодости Екатерины Великой.

Работа посвящена проблемам теории и практики использования методов и технологий в обучении иностранным языкам. В ней обобщен современный опыт изучения и преподавания этого раздела лингводидактики в условиях общеобразовательной и высшей школы. Содержание пособия соответствует требованиям Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (2013) и рекомендациям Федерального государственного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения (2011).

Предлагаемый учебник по русскому языку предназначен для развития навыков устной и письменной речи иностранных учащихся. При создании учебника использован коммуникативно-проблемный принцип. Для студентов начального, среднего и продвинутого этапов обучения, в том числе для тех, кто самостоятельно учит русский язык.

Аннотация к книге «Грамматика в картинах русских художников. Пособие по чтению и развитию речи. 2-е издание» Полякова Ю. Д., Ермакова Е. В.:Учебное пособие адресовано иностранцам, изучающим русский язык, и может использоваться в работе начиная с уровня А1-А2 как дополнение к любому основному учебнику РКИ. Пособие предназначено для чтения и развития речи и представляет собой тексты, описывающие картины русских художников. Каждый текст акцентирует внимание на определённой грамматической или лексико-грамматической теме, которая указана перед текстом. Работа по текстам нацелена на закрепление лексико-грамматического материала, расширение словарного запаса и, самое главное, на знакомство с культурой России. Задача пособия — вызвать в учащихся эмоциональный отклик, желание делиться своими впечатлениями, мыслями, эмоциями. Читать дальше…

Философа Рене Декарта, автора знаменитого «Рассуждения о методе», принято представлять как рыцаря чистого разума и записного рационалиста. Однако, как показывает в этой книге Сергей Фокин, пресловутая прямота мысли Декарта невозможна без своеобразной «темной стороны» — определенного «кривомыслия», продиктованного и суровыми условиями времени, когда вольнодумство каралось строгим наказанием, и литературными законами эпохи. Вписывая творчество философа в политический, культурный, социальный, религиозный и биографический контексты XVII века, автор демонстрирует сложные траектории, которым тому приходилось следовать в своем призвании — поиске истины. Одна из основных задач книги — прочертить те линии мысли Декарта, которые, восходя к установкам барокко и классицизма, прециозности и галантности, либертинства и салонной культуры, преломляются в новейших интеллектуальных практиках — от психоанализа и деконструкции до исторической или экономической антропологии и философии перевода. Сергей Фокин — доктор филологических наук, профессор кафедры романо-германской филологии и перевода СПбГЭУ.

Монография посвящена проблемам лингвопоэтического анализа художественного текста. Художественный текст рассматривается как иерархическая система смыслов, заданных автором, создателем произведения. В работе описаны как универсальные актуализаторы авторских смыслов (сильные позиции текста, его композиция), так и индивидуально-авторские (окказионлизмы, тропы, графические средства образности и др.). Описание материала строится на практическом анализе поэтических произведений XIX и XX вв. — стихотворений А. Пушкина, Е. Баратынского, Ф. Тютчева, М. Цветаевой, В. Ходасевича, Г. Адамовича, Н. Рубцова, Б. Пастернака, В. Соколова, А. Тарковского и др.

Для студентов и аспирантов филологических специальностей, преподавателей курсов «Филологический анализ художественного текста», «Лингвистика текста», учителей-словесников.

В книге рассматриваются основные положения учения о языке художественной литературы, обретшие определенность в отечественном языкознании при изучении изобразительной роли слова в художественном произведении. Впервые дается комплексное освещение теоретических основ учения В.В. Виноградова о языке художественной литературы как особой области филологических исследований.

Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений.

В учебно-методическом пособии раскрыты возможности профессиональной работы со сказкой. Описано применение психологического анализа сказочных сюжетов в психокоррекции и психотерапии.

Автор на основе анализа политических, исторических и мемуарных источников показывает процесс борьбы большевиков, ставших во главе прирастающей массы рабочих и беднейших крестьян России, за перерастание буржуазно-демократической революции 1917 года в социалистическую, обеспечение ее победы и создание успешного государства реального социализма. Описаны истоки и движущие силы разрушения могучей социалистической сверхдержавы, которая на протяжении 74 лет сумела успешно преодолеть значительно более трудные испытания ее жизненной силы. Изложенный фактический материал дает возможность читателю прийти к объективному выводу о том, в чьих интересах и какого типа работу вели силы созидания и силы разрушения в нашей стране.

Учебное пособие составлено к курсу «История литературы стран изучаемых языков». Оно знакомит иностранных студентов с русской классической и современной литературой, с жизнью и творчеством русских писателей, с особенностями стиля изучаемых произведений, а также с основами литературоведческих знаний. Методической целью пособия является развитие навыков аудирования на материале лекций по истории русской литературы, знакомство с тремя видами конспектирования: конспектом-планом, конспектом-схемой, текстуальным конспектом.

Для бакалавров-лингвистов, обучающихся по направлению 031100. 62 – «Лингвистика».

Сборник знакомит руководителей, педагогов и методистов образовательных учреждений с основными тенденциями развития мирового образовательного пространства, историей и сферами деятельности международных межправительственных организаций, особенно в сфере образования. Практические занятия по материалам данного сборника учебных программ проводятся в международных организациях и образовательных учреждениях Москвы, включая Ассоциированные школы ЮНЕСКО, имеющих богатый опыт в вышеуказанных областях

В монографии исследуются отношения русской пословицы с ее окружением в паремиологическом пространстве — иными изречениями, которые сближаются с нею по структурно-семантической модели, общему фрагменту или паремийному биному — паре компонентов, переходящих из одной пословицы в другую. Пословицы вступают между собой в отношения вариантности или пересекаются на основе общности используемого мотива, образа, лексики, семантического «конденсата» — предельно сжато выраженной идеи, стоящей за многими паремиями. Обращение к значительному пословичному материалу позволяет показать такие важные параметры паремиологического пространства, как его многообразие и вариативность, а с другой стороны — известная повторяемость и стабильность.Книга адресована специалистам в области паремиологии, фразеологии, фольклора, студентам и преподавателям, а также всем, кто интересуется вопросами живого яркого народного слова.

Цель учебного пособия – расширение активного словаря говорящего: если говорящий делает грамматическую ошибку, его так или иначе смогут понять, но если он не знает точного слова, то результативность общения оказывается под угрозой. Задача расширения и усвоения активного словаря говорящего решается в пособии в том числе и с помощью его сетевой организации.

Для студентов филологических факультетов и факультетов иностранных языков высших учебных заведений. Может быть рекомендовано всем лицам, изучающим английский язык.

На страницах книги Соломона Перела оживают трагические эпизоды Второй мировой войны. Более 40 лет ждал автор, чтобы поведать свою историю читателям. Молодой человек, вынужденный по воле обстоятельств скрывать свое истинное происхождение, следует заповеди своей матери: «Ты должен жить!» Он проходит множество физических и моральных испытаний для того, чтобы выстоять. Книга посвящена жертвам Холокоста и является уникальным свидетельством эпохи.

Для студентов

Издание пьесы «Дела семейные» Жюля Ренара содержит параллельный текст на русском и французском языках. Данная книга открывает серию «Bilingua».

Второе издание учебного пособия, широко используемого в ведущих российских университетах.Одно из наиболее полных в мировой литературе руководств, созданное известными специалистами. Подробно рассмотрены равновесия и процессы переноса в растворах электролитов, электродные потенциалы и двойной электрический слой, методы измерений, применения, включая гальванические покрытия и химические источники тока.Для студентов и преподавателей химических и химико-технологических факультетов университетов, разработчиков, инженеров-практиков и технологов производственных предприятий.2-е издание, исправленное.