Именно так и никак иначе следует начинать работать с красками. Маленькому ребенку сложно даже держать кисточку, не то что менять один цвет на другой в рамках одного рисунка. Максимально упрощаем процесс: одна краска.
С позиции развития мышления обсуждаем, что у нас бывает голубым но помним, что называть цвет впрямую ребенок должен только к 2 годам!
Изображения на разворотах, как правило, объединены в логичные пары. Постарайтесь донести до ребенка эту связь. Обязательно придумайте «затравку» -историю-объяснялку про то, что мы должны раскрасить и почему. Или «спрятать» (закрасить) и почему. Обсуждайте предметы с разных сторон.
С позиции рисования акцентируемся на двух действиях — РАСкраска и ЗАкра-ска. Несмотря на похожесть, это два разных случая. В первом мы раскрашиваем предмет в пределах контура, и он становится для нас более очевидным. Во втором закрашиваем предмет — и он совсем исчезает! Может быть, мы кого-то спрятали (от кого-то), а может, просто что-то съели и ничего не осталось!
Начинаем с шарика в каждой книжке, чтобы провести ту интересную мысль, что некоторые вещи бывают любого цвета: в какой покрасим — такой и получим!
Для детей от 1 до 3 лет.

Заниматься творчеством-легко!Ваш малыш сможет сам сделать замечательную аппликацию, используя ножницы, клей и эти красочные наборы. Немного старания — и прекрасная поделка готова!

Артем Веселый (1899-1938) с самого начала своего творческого пути занимал особое, если не уникальное, положение в русской литературе. Новатор, экспрессионист, будетлянин в прозе — первые же его публикации в сере­дине двадцатых годов буквально ошеломили читательское сообщество. Матросы-анархисты, красные комиссары, беженцы, шлюхи, дезертиры, белые офицеры, казаки — вся взбаламученная, озверевшая, сорванная с места и поднятая на дыбы революцией Россия стала героем его пестрой, яростной, до предела насыщенной прозы. И сомнений не возникало — весь этот дикий, сочащийся кровью и потом материал известен автору, воевавшему едва ли не на всех фронтах Гражданской, отнюдь не понаслышке.
В 1937-м Артем Веселый был арестован и вскоре рас­стрелян. Пятьдесят лет книги его не издавались на родине, и только в восьмидесятые годы наследие писателя вновь возвратилось к читателям.

В настоящем выпуске публикуются последние достижения в области математического моделирования, управления неоднородными и неопределенными системами, системного анализа, принятия решений, интеллектуальных воспринимающих систем, информатизации общества. Издается на русском и английском языках.

Функционирование имени собственного в повествованиях об истории семьи рассматривается в аспекте лингвогенеалогии — нового направления современной лингвистики. Авторами исследуются списки имен, мотивы имянаречения, особенности именования (имя в устах членов семьи), а также зависящие от жанра особенности включения имени в текст и упоминания известных имен. Отдельно проанализированы клички животных — «членов семьи», топонимы, названия исторических событий, учебных заведений и др.
Адресуется лингвистам, учителям-словесникам, аспирантам, магистрантам, студентам, а также всем интересующимся природой имени в «невыдуманных историях» семейного прошлого.

Пособие содержит проверочные работы в новой форме по каждой теме курса алгебры для 7-го класса, представленного в УМК под редакцией А. Г. Мордковича.
4-е издание, стереотипное.

В пособии представлены контрольно-измерительные материалы по литературному чтению для 1 класса к учебнику Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого, М.Ф. Головановой и др. («Школа России»): тестовые, проверочные работы, итоговая контрольная работа, тексты для диагностики навыков чтения. Все задания составлены в соответствии с требованиями ФГОС, программой по литературному чтению для начальной школы.
Адресовано учителям начальных классов, школьникам и их родителям.
Составитель С. В. Кутявина
2-е издание, переработанное.

Издание, написанное для детей, повествует о житии святого Гавриила Седмиезерского в его юные годы. Рекомендовано к публикации Издательским Советом Русской Православной Церкви.
Художник: Екатерина Попова

В книге рассматриваются основные линии критики и деконструкции картины действительности, сложившейся в классической философии. Отвергается трактовка мышления и реальности как деиндивидуального, внеисторического феномена, предлагается анализ личности, истории и языка. Вместо классических дискурсов философии заявляются и разрабатываются феноменология, методология и гуманитарный подход. В связи с этим реконструируются основные идеи современной философской мысли; на материале авторских исследований (главным образом культурно-исторических и методологических) характеризуются основные ее особенности: использование в философии научных исследований, возрастание значимости культурно-исторических реконструкций как одного из центральных дискурсов современной философии, разработка онтологии «культура и личность», методологизация философии. Сквозь все исследование проходит обсуждение условий и предпосылок мыслимости явлений, интересующих философов, причем автор старается показать, что в настоящее время складываются новые способы философского мышления, влекущие за собой и новое видение реальности. Общие рассуждения В.Розин подтверждает и иллюстрирует оригинальными эмпирическими исследованиями в самых разных областях гуманитарного знания.
Книга рассчитана на широкий круг читателей (философов, ученых, преподавателей, студентов), интересующихся историей философии и современным состоянием философской мысли.

Учебник продолжает интегрированный курс «Окружающий мир» в системе развивающего обучения Л.В. Занкова. Цель курса — раскрыть широкую картину мира, его единство и вечную изменчивость, что соответствует требованиям ФГОС нового поколения.
Во 2 классе на первый план выступает неживая и живая природа — то, что создает условия для жизни человека. Учебник способствует пробуждению потребности в познании мира, воспитанию любви к родной земле, усвоению нравственных норм в отношении к природе и людям.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
9-е издание.

Для широкого круга читателей

Райнер Мария Рильке (1875-1926), великий германский поэт XX века («германский Орфей» — называла его Марина Цветаева), известен не только как замечательный и тончайший лирик. Совершенно особый, во многом уникальный эпизод, относящийся к истории русско-немецких культурных «пересечений», — страстная любовь Рильке к России, его поездки в нашу страну (1899 и 1990), встречи и переписки с деятелями русской культуры (среди них — Лев Толстой, Антон Чехов, Леонид Пастернак, Борис Пастернак, Марина Цветаева), занятия русским языком и русским искусством, переводы русских авторов, наконец — стихи и проза поэта, отразившие его увлечения Россией. Константин Азадовский, историк русской и западноевропейской культуры, в течение нескольких десятилетий собирал и исследовал материалы, посвященные теме «Рильке в России». Сборник, предлагаемый вниманию читателей, объединяет в себе его избранные работы, отражающие, с одной стороны, русофильские искания самого Рильке, с другой — восприятие Рильке и его поэзии в русской культурной среде первой четверти XX века.

Вашему вниманию предлагается первая книга малыша.С ее помощью ваш малыш узнает много новых слов.

Motherless Sara Crewe was sent home from India to school at Miss Minchin’s. Her father was immensely rich and she became ‘show pupil’ — A Little Princess. Then her father dies and his wealth disappears, and Sara has to learn to cope with her changed circumstances. Her strong character enables her to fight successfully against her new-found poverty and the scorn of her fellows.

От того, как вы смогли подготовить своего ребенка к школе, от вашей настойчивости, от понимания вами проблем и задач, которые ставит современная школа перед вами и вашим малышом, зависят его успехи в учебной деятельности. И чем больше ваш ребенок будет знать и уметь, тем более комфортно он будет чувствовать себя в школе.
Подготовка к школе представляет комплекс упражнений, направленных на развитие способностей, навыков. Некоторые представленные в книге игры и упражнения рассчитаны не на одного, а на группу детей. Учитель может воспользоваться этими играми при проведении внеклассных мероприятий, а родители — организуя домашние праздники или просто приглашая друзей своего ребенка в гости.

В книге предложена точка зрения авторов, сформировавшаяся на базе их практического опыта создания и исследования реальных информационных атрибутов настройки человека на взаимодействие с породившей нас Системой, через «узнавание» себя. В ней отражена небол

Если вас беспокоят странные шумы по ночам, и вы неуютно чувствуете себя в собственном доме, то эта книга то. что вам нужно. Ее автор Дэби Честнат — профессиональный охотник за привидениями — даст ответы на многие вопросы касательно неспокойных духов и привидений, которые могли поселиться по соседству с вами, расскажет, как очистить дом от их присутствия, а также даст полную справку о причинах, которые поспособствовали общей неблагоприятной ситуации в вашем доме. Эта книга — идеальный справочник для тех, кто хочет узнать больше о сверхъестественном и о том, как безопасно для себя и близких избавиться от нежеланных «гостей».

В своем двухтомнике известный гроссмейстер Борис Аврух показывает путь к преимуществу белых во всех дебютах после 1.d4, делая упор на схемы с королевским фианкетто. Этот репертуар, который вывел его в число сильнейших 50 шахматистов мира, он предлагает читателю, щедро делясь своими новыми разработками.В данном томе освещены следующие дебюты: Староиндийская, Голландская, Грюнфельд, Бенони, Волжский, Будапештский и некоторые другие.»Гроссмейстерский репертуар» — новая серия высококачественных книг, написанных ведущими шахматистами мира. Базируясь на основных теоретических вариантах, они предлагают полный репертуар, который верой и правдой прослужит долгие годы как профессионалам, так и любителям.- Важнейшие варианты с объяснениями эксперта- Сотни дебютных новинок- Опровержение многих теоретических вариантов- Дебютный репертуар на всю жизньАвтор — выдающийся гроссмейстер Юрий Авербах, крупнейший специалист в области шахматных окончаний и известный литератор. Его книга, написанная простым и доступным языком, содержит первоначальные сведения об эндшпиле, которые необходимо знать любому шахматисту.

Юная Диана, принцесса амазонок, жаждет доказать, что она ничем не хуже старших сестер – опытных воительниц. Но когда у нее появляется шанс проявить себя, она жертвует возможностью прославиться ради спасения ровесницы. Вскоре Диане узнает, что уберегла от смерти не совсем обычную девушку, однако своим смелым поступком, вероятно, навлекла беду на весь мир.

Алексей Назаров — бизнес-консультант в области продаж с 20-летним опытом работы на позициях от коммерческого представителя до директора по продажам, тренер, преподаватель высшей школы бизнеса МИРБИС. Автор модели управленческой пирамиды и понятия смысловых разрывов.Мария Медведева — сертифицированный бизнес-тренер с 15-летним опытом работы в фармацевтическом бизнесе на позициях от медицинского представителя, до руководителя отдела продаж. В течение 10 лет в качестве корпоративного тренера занималась внутренним обучением и развитием сотрудников отделов продаж в российских и крупных международных компаниях. Управляла центром оценки персонала в условиях слияния и поглощения компаний. Специализируется на обучении сотрудников отделов продаж фармацевтических компаний.Сергей Сотников — бизнес-тренер, практикующий психолог, сертифицированный НЛП-практик, преподаватель. Эксперт в области психологии лидерства, управления, эмоциональных переговоров и психологии конфликтов. Тренер по развитию управленческих навыков, стандартов деловой коммуникации, тактики ведения сложных переговоров, системного мышления, противодействию манипуляциям, психодиагностике профессиональных и личностных моделей поведения.Книга о том, как планировать обучение и развитие сотрудников отделов продаж. О том, с чего начать, как анализировать необходимость в обучении, формулировать задачу, составлять программы и выбирать методики обучения и развития. А также о том, чего можно и чего нельзя ждать от обучения. Помимо прочего, в этой книге мы остановимся на психологических аспектах человека, личности, на которого рассчитана эта книга. Попытаемся оформить психологический портрет специалиста по продажам. Дадим рекомендации, на что обратить внимание при подборе кандидатов на вакантные должности в отдел продаж.Для кого эта книга?В первую очередь для руководителей отделов продаж.Для управленцев, которые ставят задачу на обучение и развитие своих сотрудников перед специалистами T&D, для самих специалистов в обучении, для HR-директоров и как ни странно, для директоров по маркетингу.Зачем нужно читать эту книгу?Авторы надеются, что она поможет:- ставить тренерам только достижимые цели;- сэкономить средства, которые компании тратят на обучение и развитие;- структурировать процесс обучения продавцов.

Серия «Логопедические раскраски» посвящена отработке произношения разных звуков.Ваш ребёнок совместит приятное с полезным: раскрасит длинную историю и заодно сможет потренировать произношение разных звуков.Просто запаситесь цветными карандашами и хорошим настроением!