Книга рекомендуется правоведам, криминалистам, социологам, психологам, педагогам, а также всем заинтересованным читателям.

Сокращение социальных расходов, приватизация здравоохранения и образования, повышение тарифов на ЖКХ, повышение пенсионного возраста, отмена прогрессивного налогообложения, низкие зарплаты как «конкурентное преимущество» страны за право привлечь иностранных инвесторов, разрушение собственной промышленности, сельского хозяйства и науки, снятие ограничений на вырубку и экспорт леса — все это составляющие стандартного пакета реформ МВФ и Всемирного Банка для стран-должников.
«Экономический рост, благосостояние, борьба с бедностью!» — обещают странам третьего мира МВФ, Всемирный Банк и ВТО. И навязывают долговую зависимость и реформы структурного приспособления в интересах корпораций и кредиторов.
Рост чего? Чье благосостояние? Меньше или больше бедных приносят эти реформы по всему миру? В чем суть этих реформ? Какова идеология, скрывающая эту суть? Кто получает прибыль, что нам ждать от реформ? Какую роль в этой политике играли и играют правительства Ельцина, Путина и Медведева? Что будет с нашей страной? Чем опасно вхождение в ВТО?
Реформы структурного приспособления МВФ и Всемирного Банка и долговая зависимость приводят в России и в странах-должниках во всем мире к разрушению производства, природы, снижению социальной защищенности и уровня жизни людей и росту неравенства и бедности. Как и почему? Именно на эти вопросы дана попытка дать ответ в этой книге.
Во второй части книги показано, что реформы, проводимые в России с начала 1990-х годов, являются стандартными реформами МВФ и Всемирного Банка. Россия в неолиберальной петле: «Развитие за счет внешних займов» оказывается иллюзией — Россия все глубже втягивается в долговую зависимость, при том, что сами реформы, под проведение которых выделяются займы, приносят не развитие страны, а закрепление и углубление положения России как периферии в мировой капиталистической системе и перераспределение ресурсов вовне страны и от бедных к богатым. Приватизация, либерализация, реформа Центрального Банка и кредитно-денежной политики, налоговая и пенсионная реформа, новый лесной кодекс, коммерциализация образования, разрушение здравоохранения. Это тупиковый путь. Пока ресурсы для развития еще есть, необходимы резкая смена парадигмы развития, выход из МВФ, Всемирного Банка и ВТО, и развитие за счет собственных ресурсов в интересах собственного населения.

Вибрационные машины и устройства позволили в буквальном смысле слова революционизировать ряд производств, обеспечив получение значительного технико-экономического эффекта, еще большие успехи могут быть достигнуты в ближайшем будущем. В основе полезного применения вибрации лежат своеобразные, на первый взгляд парадоксальные явления, связанные с особенностями действия колебаний на нелинейные механические системы. В книге описан достаточно простой единый математический подход к изучению этих явлений и к расчету соответствующих процессов и устройств, рассмотрены уже достигнутые успехи в их промышленном использовании.
Второе издание книги было дополнено новым предисловием автора, в котором перечислены основные результаты, полученные при развитии теоретического базиса и приложений вибрационной техники и технологии со времени первого издания.
Для студентов технических вузов, аспирантов, инженеров.

Для йога искусство — не только удовольствие, ментальная радость, но и центр, откуда он может извлечь вдохновение и символ всего, что в жизни есть хорошего, истинного и прекрасного. Нужно, чтобы красота стала символом наших идеалов: лишь тогда она становит

Книга Георгия Вернадского посвящена становлению централизованного государства в постмонгольской Руси, когда усилиями Ивана III и Василия III — в основном мирно, но при необходимости огнем и мечом — большая часть страны была объединена вокруг Москвы. Но западнорусские земли — Украина и Белоруссия — оказались в составе объединенного польско-литовского государства, что вело к их политическому и культурному отдалению от Восточной Руси. Под влиянием борьбы за их возвращение веками формировалась внешняя политика России — без знания этого невозможно понять последующий ход русской истории вплоть до настоящего времени. Автор дает широкую картину жизни Московского царства и подробно описывает положение Западной Руси в XVI веке, противостояние Москвы и Польши, подъем украинского казачества и гонения на православных после Брестской церковной унии 1596 года.
Георгий Вернадский (1888—1973) — русско-американский историк, профессор Йельского университета, сын великого мыслителя Владимира Вернадского и ученик Василия Ключевского.

Рабочая тетрадь является составной частью УМК «Немецкий язык. Второй иностранный язык» серии «Горизонты» для 10 класса. Серия «Горизонты» — это совместный проект издательства «Просвещение» и издательства Cornelsen (г. Берлин), предназначенный для школ с изучением немецкого языка как второго иностранного с 5 класса. Пособие ориентировано на требования Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.
В рабочей тетради представлены задания по активизации навыков письменной речи, аудирования с письменным контролем, чтения. В конце каждой главы содержится список активной лексики, в конце издания находится краткий грамматический справочник, в который входит новый раздел для подготовки к Единому государственному экзамену

По мнению автора, у каждого из нас есть пограничные способы реагирования, но у кого-то они глубоко запрятаны, а для кого-то стрессом является жизнь как таковая, и потому эти способы превращаются в «пограничную организацию личности». Психиатры и психоаналитики помещают «пограничников» между невротиками (условно психически здоровыми людьми) и психотиками (психически нездоровыми). Задача автора — понять качественные особенности структуры психики таких людей. Как и во всех изданиях этой серии, первая часть книги посвящена феноменологии: анализу условий, в которых формируются такие особенности психики, способов обхождения «пограничника» с собой, с окружающими, с миром (правда, в отличие от предыдущих книг серии, уже не в форме художественного произведения). Во второй части описаны особенности психотерапевтической помощи таким клиентам. Книга адресована не только психотерапевтам, но и широкому кругу читателей.

Пособие по дополнительной образовательной программе внеурочной деятельности «Моя Читалия» в соответствии с требованиями ФГОС направлено на развитие у ребёнка читательских умений и умения работать с информацией, а также фантазии и воображения.Программа ориентирована на освоение детьми познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий и окажет реальную помощь как в освоении учебных предметов в школе, так и в реализации жизненных интересов за её пределами.Данное пособие — составная часть комплекта программ и пособий по внеурочной деятельности развивающей Образовательной системы «Школа 2100».

Эти весёлые и озорные стихи замечательной детской писательницы Ирины Пивоваровой помнит и любит не одно поколение советских и российских детей. В настоящем издании воспроизведены известные иллюстрации талантливого художника Анатолия Елисеева.Для дошкольного возраста.

В книгу вошли работы 1972-2015 годов, посвященные преимущественно литературе и искусству начала XX века. В них (ряд работ написан в соавторстве) освещается вереница судеб литераторов и театральных деятелей той эпохи, описываются отражения предметного мира предреволюционной эпохи в стиховой культуре 1900-1920-х годов. Рассматриваются эпизоды творческих биографий Блока, Ахматовой, Мандельштама, Багрицкого и сквозные темы и мотивы, общие как для классиков, так и для рядовых участников литературного процесса.

Имя человека – одна из важнейших черт его индивидуальности. Есть имена артистичные и напевные, есть решительные и целеустремленные – само звучание имени накладывает неизгладимый отпечаток на своего носителя. Имя не только идентифицирует личность, но и несет сакральный смысл. К женскому имени отношение особое. Здесь играют роль не только его идентификационные возможности, значение придается благозвучности, происхождению, соответствию имени характеру и внешнему облику носителя. Серия «Имена женщин России» задумана, чтобы сориентировать читателя в происхождении имен, помочь осознать смысл и значение имени, подобрать подходящее имя для ребенка, а также узнать о знаменитых тезках, прославивших свои имена в мировой истории. Очередная книга из этой серии расскажет читателям об имени АЛЕКСАНДРА. Множество женщин, носящих имя Александра, внесли свой вклад в отечественную и мировую культуру, науку и образование, в той или иной степени оказали влияние на политическую, экономическую, демографическую ситуации. Их деятельность проходила в самых разных сферах человеческого бытия: они властвовали, воевали, опекали, лечили, создавали произведения искусства и сценические образы, они учили, добивались потрясающих спортивных достижений, совершали открытия и писали книги.

Одна из самых завораживающих и печальных историй любви ХХ мирового века.

История романа самого прославленного певца «потерянного поколения» Эриха Марии Ремарка и самой знаменитой «фам фаталь» мирового кинематографа Марлен Дитрих, поведанная ими самими – в письмах, которые они писали друг другу.

Их отношения не были простыми.

В них вспышки страсти и нежности слишком часто сменялись непониманием, ревностью, недоверием и даже враждой.

Их отношения были и необходимы, и мучительны как для Дитрих, так и для Ремарка.

Они должны были закончиться плохо – и закончились плохо.

Но и сейчас письма великого писателя и гениальной актрисы трогают до глубины души…

Эта книга поможет ребёнку познакомиться с формами и размерами. Малыш услышит добрые стихи и выполнит увлекательные задания, больше узнав об окружающем мире.
Для детей дошкольного возраста.

Как здорово делать что-то своими руками! Особенно, если это такая полезная вещь, как фартук. Бобёр Кастор — очень ловкий портной. Он знает, как выбрать ткань, начертить подходящую выкройку и приладить кармашки на нужное место. С Кастором не соскучишься!
Кастора знают и любят дети в двадцати странах мира. Его создатель — легендарный писатель и художник Ларе Клинтинг. Недавно в Швеции учредили специальную премию его имени для поощрения молодых иллюстраторов.
Для дошкольного возраста.

Какие же они разные эти собачки! И так порой похожи на своих хозяев. А еще оказывается собачки и в космос летали, и в автогонках участвовали, ходили на выставку и в парикмахерскую, и даже искали сокровища. Раскраска предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Романсы соч. 63 (1886-1887), посвященные великому князю Константину Романову (К. Р.), написаны на его стихи. Среди них наиболее известны «Растворил я окно», «Серенада» («О, дитя, под окошком твоим…»), «Первое свидание». Печатаются в оригинальных тональностях.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Данное пособие является универсальным и содержит практический материал по основным разделам любой из учебных программ по русскому языку для начальной школы. Учитель может использовать его для совершенствования грамматико-орфографических и речевых умений и навыков учащихся, а также для контроля за усвоением детьми программных разделов и тем.
Основу пособия составляют связные тексты. Это отрывки из произведений классиков русской и современной литературы, произведений устного народного творчества, авторские тексты. Такой подбор текстов окажет определённое образовательно-воспитательное воздействие на младших школьников.
Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы.
Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.

Эта книга, предназначенная для учащихся 7-9 классов, носит обучающий характер. В ней тщательно отобраны ключевые задачи по курсу физики основной школы, к которым даны подробные решения. В частности, в книге приведены решения к олимпиадным задачам, что позволяет использовать ее для работы в кружках и при подготовке к олимпиадам.

С этой книжкой-раскраской ваш ребенок совершит увлекательное путешествие в мир математики. Он научится считать, решать простые задачки, познакомится с понятиями «больше», «меньше», «равно» запомнит геометрические фигуры. Не забывайте хвалить своего маленького ученика за аккуратно раскрашенные картинки и правильно выполненные задания.

Рабочая тетрадь «Ну-ка, буква, отзовись!» входит в авторский комплект учебно-методических пособий к программе «От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты». Она предназначена для совместной работы взрослого (педагога, родителей) и ребенка 5-7 лет.
Учебно-игровые задания, предложенные в тетради, способствуют последовательному закреплению понятий и представлений о звуках и буквах, развитию фонематического восприятия, внимания, мышления и формируют у ребенка качества, необходимые для дальнейшего обучения в школе: самостоятельность, умение довести начатое дело до конца, понять учебно-игровую задачу и выполнить ее самостоятельно.
Предлагаемые задания желательно проводить только после того, как закончится обучение по книгам авторского комплекта «Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет», рабочей тетради «От А до Я» или другим пособиям по обучению дошкольников грамоте.
Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольно-образовательных учреждениях, гувернерам, родителям для подготовки детей к школе, а также учителям начальных классов.
2-е издание, переработанное.

Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Содержит диагностические материалы (проверочные работы), позволяющие педагогам и родителям выявить, насколько успешно у ребёнка формируются универсальные учебные действия, как идёт его личностное развитие.
Данное пособие является составной частью комплекта учебников и пособий развивающей Образовательной системы «Школа 2100».

Второй том романа-эпопеи. Для старшего школьного возраста

В монографии излагаются институциональные ответы на вызовы инновационной конкуренции, с которыми сталкивается российская экономика. Показано состояние ее инновационной сферы и неоднозначное влияние на эту сферу со стороны иностранного капитала. Рассмотрены проблемы, связанные с влиянием качества человеческого капитала на инновационную активность экономики. Анализируются существующие подходы к оценке влияния неравенства доходов на экономический рост. Представлены такие факторы активизации корпоративных инноваций, как защита интеллектуальной собственности, внутренняя конфигурация фирм, объединение их в бизнес-группы. Показано, что в сложившейся ситуации госкорпорации являются средством решения стратегической задачи вхождения в число лидеров мировой экономики. На основе критического анализа правовой базы госкорпораций раскрыты ее слабые места, способные помешать реализации позитивного потенциала этих структур. Обобщен опыт использования основных инструментов конкурентной политики, включая применение антимонопольного законодательства, дерегулирования в отраслях естественных монополий и инструментов активной конкурентной политики. Особое внимание уделяется изменениям антимонопольного законодательства и проблемам, связанным с его применением в условиях перехода российской экономики на инновационный путь развития. Рассмотрены методические и инструментальные вопросы анализа динамики эффективности производства, ее связи с масштабами инновационной деятельности.
Книга представляет интерес для специалистов в сферах государственного регулирования экономики и инновационной конкуренции, а также для преподавателей соответствующих экономических дисциплин, студентов старших курсов и аспирантов.