Книга посвящена актуальным проблемам этиопатогенеза, клиники, патогистологии, иммуноморфологии диагностики и лечения различных форм базальноклеточно…

»Мартин Иден» — самый известный роман Джека Лондона, впервые напечатанный в 1908—1909 гг.Во многом автобиографическая книга о человеке, который «сделал себя сам», выбравшись из самых низов, добился признания. Любовь к девушке из высшего общества побуждает героя заняться самообразованием. Он становится писателем, но все издательства отказывают ему в публикации.И как это часто бывает в жизни, пройдя сквозь лишения и унижения, получив отказ от любимой девушки, он наконец становится знаменитым. Но ни слава, ни деньги, ни успех, ни даже возвращение его возлюбленной не могут уберечь Мартина от разочарования в этой насквозь фальшивой жизни.

В издании рассматриваются наиболее сложные и нетипичные случаи в консультативной практике автора, а также применяемые в этих ситуациях психотерапевтичесие методики. Автор описывает современные методические подходы к психопатологии и терапевтические техники работы с пациентами, имеющими внутриличностные и межличностные проблемы или страдающими теми или иными психическими расстройствами. Автор описывает современные методические подходы к психопатоло-гии и терапевтические техники работы с пациентами, имеющими внутриличностные и межличностные проблемы или страдающими теми или иными психическими расстройствами.

Эта книга понравится не только любителям единоборств, истории и оружия — она станет настольной книгой для людей, возрождающих традиции казачества, мечтающих воспитать молодежь в духе верности славному прошлому нашей Родины.Эта книга является также ценным

Автор ЗЕМЦОВА О. Н. – кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей. На основе её методических разработок создана универсальная система развития и подготовки детей к школе, которая прошла проверку временем и получила признание и одобрение педагогов и родителей.Система охватывает все основные аспекты умственного развития ребёнка, грамотно и детально разработана применительно к разным возрастным группам. Автором подготовлена серия «Умные книжки», в каждой из которых в игровой форме даны задания на развитие определённых навыков с учётом возраста ребёнка. Они станут вашими незаменимыми помощниками в занятиях с детьми, помогут своевременно и методически грамотно освоить и закрепить материал, ускорить развитие ребёнка, подготовить его к школе, а сами занятия превратят в весёлую и увлекательную игру.

Борис Львович Васильев – классик советской литературы, по произведениям которого были поставлены фильмы «Офицеры»,»А зори здесь тихие», «Завтра была война» и многие другие. В годы Великой Отечественной войны Борис Васильев ушел на фронт добровольцем, затем окончил пулеметную школу и сражался в составе 3-й гвардейской воздушно-десантной дивизии.Главное место в его воспоминаниях занимает рассказ о боях в немецком окружении, куда Борис Васильев попал летом 1941 года. Почти три месяца выходил он к своим, проделав долгий путь от Смоленска до Москвы. Здесь было все: страшные картины войны, гибель товарищей, голод, постоянная угроза смерти или плена. Недаром позже, когда Б. Васильев уже служил в десанте, к нему было особое отношение как к «окруженцу 1941 года».Помимо военных событий, в книге рассказывается об эпохе Сталина, о влиянии войны на советское общество и о жизни фронтовиков в послевоенное время.

В сборнике опубликованы статьи участников X Международной научной конференции «XVIII век как зеркало других эпох. XVIII век в зеркале других эпох», проведенной кафедрой истории зарубежной литературы филологического факультета МГУ им. М.В….

Книга посвящена одному из основателей Добровольческой армии на Юге России генералу И.Г. Эрдели. В основу положены его письма­дневники, адресованные М.К. Свербеевой, датированные 1918—1919 годами. В этих текстах нашла отражение реакция генерала на происходящее, его рассуждения о судьбах страны и смысле личного участия в войне; они воссоздают внутреннюю атмосферу деникинской армии, содержат отрывки личного характера, написанные ярким поэтическим языком. Особое внимание автором монографии уделено реконструкции причинно­следственных связей между жизненными событиями и системообразующими свойствами личности. Монография предназначена для научных работников, преподавателей, студентов, всех интересующихся российской историей.

Пособие может быть использовано как в качестве наглядного материала для оформления группы, так и для организации занятий по ознакомлению детей с окружающим миром.

Учебник содержит тексты лекций по культурологии, а также практикум к каждой главе, который включает контрольные и проблемные вопросы и задания, творческие задания, кейсы (т.е. актуальные, поучительные случаи), темы рефератов и самостоятельных работ. Учитывая, что работа студентов с хрестоматийными текстами вызывает определенные трудности, наиболее яркие образцы культурологической классики включены в качестве вставок в структуру лекционного изложения. Особенностью учебника является его внутреннее единство, обусловленное не только естественным фактором концептуальной авторской логики, но и конструктивной организацией текста.

Очередной сборник произведений молодых писателей продолжает традицию десятилетнего осуществления программы Фонда СЭИП «Молодые писатели России» — знакомство с новыми именами в литературе.
Сборник составлен по итогам работы Форума молодых писателей России и стран СНГ, а также Совещания молодых писателей Республики Беларусь, которые в 2009 году прошли при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям, Межгосударственного Фонда гуманитарного сотрудничества государств-участников СНГ, Фонда «Русский мир».

В учебнике раскрываются как общие вопросы информационного права (понятие, предмет, метод, принципы), так и проблемы развития правовых институтов в информационном праве. В частности, анализируется институт права собственности, рассматриваются вопросы исключительных прав субъектов в информационной сфере, документированной информации и электронного документооборота, информационных систем, правовых режимов информационных технологий и коммуникаций. Большое внимание уделено и научно-практическим проблемам развития информационных процессов. В том числе рассматриваются вопросы информационной глобализации и Интернета, факторы, влияющие на развитие информационного общества, анализируются роль информации в становлении гражданского общества, а также проблемы формирования массовой информации.

В книге дан критический обзор сведений о роли стохастической активности в функциональной организации внутримозговых процессов. Назначения стохастической активности, как организация тонуса скелетных мышц, стохастический резонанс, обеспечение гармоничности нейронных реакций, известны. Однако поддержание этих функций вряд ли требует столь больших энергетических затрат, имеющих место в живом мозге. Этот энергетический дисбаланс остается необъяснимым и нуждается в дальнейших исследованиях. Монография также посвящена исследованию моторных реакций и их свойств, зависящих от стохастической активности высших уровней центральной нервной системы. Осуществлены подробные исследования малоизученной реакции укорочения, играющей важную роль в организации и поддержании мышечного тонуса. Предложена реальная модель механизма реакции укорочения. Показана роль стохастической активности в генерации этой реакции.
Для научных сотрудников в области нейрофизиологии и студентов старших курсов медицинских и биологических специальностей.

В книге, состоящей из трех томов, рассмотрено взаимодействие голономных, неголономных, фрактальных и связанных структур с различными полями, используемыми в современных задачах физики.
Во втором томе рассмотрены силовые поля в связанных структурах, под которыми понимается некая сплошная среда с известными заранее характеристиками, такими как тензоры скоростей деформаций, тензоры угловой скорости вращения и уравнения движения. Эти заданные тензоры связаны с помощью полученных в книге уравнений структуры с неизвестным (искомым) тензором Римана—Кристоффеля или его обобщением.
При этом ничего не говорится о свойствах пространства-времени, как это обычно принято делать. Свойства пространства-времени при стандартном подходе в физике считаются заданными: либо это пространство Минковского, когда принебрегают гравитацией, либо псевдориманово и его модификации, когда рассматривается общая теория относительности (ОТО) Эйнштейна. Сплошная среда определяет систему отсчета (СО), в которой и рассматриваются физические явления. Уравнения структуры задают геометрию СО, накладывая определенные условия на тензор Римана—Кристоффеля. Оказалось, что простейшую релятивистскую равноускоренную, жесткую по Борну неинерциальную систему отсчета (НСО) нельзя реализовать в пространстве Минковского. Отсюда и возникает известный парадокс Белла, который легко решается в книге. Хотя геометрия пространства-времени СО и является римановой, она не связана непосредственно с уравнениями Эйнштейна. Однако уравнения структуры выступают как правила отбора для возможных решений ОТО. Доказано, что в ОТО не существует однородного постоянного гравитационного поля, хотя сферически симметричные статические решения ОТО не вступают в конфликт с уравнениями структуры. Предлагаемый подход устранил бесконечность собственной энергии точечных заряженных частиц, которая оказалась пропорциональной их энергии покоя.
Книга будет полезна математикам и физикам-теоретикам, занимающимся классической теорией полей и ОТО.

Книга рекомендуется правоведам и историкам права, социологам, политологам, а также всем заинтересованным читателям.

Настоящая книга представляет собой изложение лекционного курса, прочитанного в Ленинградском университете выдающимся филологом, академиком АН СССР В.М.Жирмунским. В нем автор подытожил многие свои оригинальные наблюдения в области теории и практики стиха. Большое внимание в лекциях уделено изучению биографии творца — писателя или поэта, литературно-критическим оценкам творчества писателей их современниками, научной библиографии и другим вопросам. Все положения лекционного курса аргументированы примерами из истории русской, западноевропейской и восточной литератур. Книга снабжена библиографическими отсылками к другим работам по данной тематике.
Предназначена для филологов — студентов, аспирантов и преподавателей, а также для учителей средней школы. Может быть использована в качестве учебного пособия по литературоведению.

Вибрационные машины и устройства позволили в буквальном смысле слова революционизировать ряд производств, обеспечив получение значительного технико-экономического эффекта, еще большие успехи могут быть достигнуты в ближайшем будущем. В основе полезного применения вибрации лежат своеобразные, на первый взгляд парадоксальные явления, связанные с особенностями действия колебаний на нелинейные механические системы. В книге описан достаточно простой единый математический подход к изучению этих явлений и к расчету соответствующих процессов и устройств, рассмотрены уже достигнутые успехи в их промышленном использовании.
Второе издание книги было дополнено новым предисловием автора, в котором перечислены основные результаты, полученные при развитии теоретического базиса и приложений вибрационной техники и технологии со времени первого издания.
Для студентов технических вузов, аспирантов, инженеров.

Букварь ориентирован на детей дошкольного возраста,начинающих свой долгий путь в мире букв,слов и предложений. Под контролем взрослых малыш будет выполнять несложные задания,которые помогут ему усвоить материал,а кроме этого он сможет рассматривать милые иллюстрации и придумывать по ним собственные истории!

Это роман о взаимоотношениях людей, об отношениях человека и окружающего мира, о борьбе Природы и охотников-браконьеров.
На фоне невероятно ярко описанных автором африканских пейзажей главные герои проходят суровые испытания.
В загадочном мире, в который попадают охотники, появляется гигантская каменная «книга Природы». Каждая ее страница — реальный мир. Браконьерам, очутившимся в нем, сама Природа дает шанс найти свет даже в черной, как ночь, душе.
Фантастический увлекательный сюжет и глубокие философские размышления героев романа убедят читателя в необходимости уважительного отношения к окружающей нас природе.

Мануэль Волк ищет работу. Однажды он развернул газету и увидел объявление: «На ответственную должность требуется взрослый привлекательный волк. Опыт работы приветствуется. После испытательного срока уровень заработной платы оговаривается с успешным кандидатом. Ваше резюме и пожелания просьба направлять в редакцию газеты». И хотя Мануэль не был настоящим волком, он получил работу. Теперь он отвечает на письма волков из разных сказок…
Награды:
2005 — Гран-При Нацонального фонда детско-юношеской литературы;
2006 — Премия им. Офелии Фонтес «Лучшее детям».
Для младшего школьного возраста.

Игра развивающая и обучающая.Набор состоит из 48 карточек, которые могут использоваться с двух сторон.Пишем без ошибок безударные окончания имён прилагательных. Предложите ребенку из 4-8 карточек выбрать 2 и составить из них картинку. Рассмотрите первую карточку пары. Какая буква пропущена в окончании имени прилагательного и почему? Ответ подскажут условные обозначения на второй карточке.Пишем правильно суффиксы с орфограммами. Выберите любую карточку с картинкой и 4-6 карточек со словами. Попросите ребенка подобрать слово к карточке с картинкой. Какая буква в орфографической дроби суффикса правильная? Найдите правильную букву на карточке с картинкой и объясните ее правописание. Для закрепления материала прилагаются тестовые карточки.Игры с карточками помогут ребёнку научиться писать грамотно, будут способствовать запоминанию правил русского языка, научат видеть орфограммы.

Еврейский дом престарелых в Нью-Йорке. Здесь происходят бурные романы, здесь ставят «Гамлета», разворачиваются нешуточные театральные интриги, и, случается, актера увозят прямо со сцены на кладбище. Здесь крадут у героя драгоценное письмо и шарадами наводят на след похитителя. А герой, в молодости немецкий поэт и журналист, вспоминает своих жен, свою безответную юношескую любовь к богемной красавице, свое знакомство с дадаистами и неприметным господином Ульяновым в Цюрихе и свою вину перед евреями, которых убеждал не покидать нацистскую Германию.
Алан Ислер (1934 – 2010) родился в Англии и в восемнадцатилетнем возрасте переехал в США. Служил в американской армии, учился, получил докторскую степень по английской литературе и почти тридцать лет преподавал английскую литературу в университете Нью-Йорка. Свой первый роман «Принц Вест-Эндский» он опубликовал, когда ему было уже за шестьдесят. Роман был удостоен Национальной еврейской книжной премии. Перу Ислера принадлежат еще четыре книги: «Образы Крейвена», «Любитель Бэкона», «Жизнь и искушения отца Мюзика» и «Живое доказательство».

Есть такой закон Зоны: сталкер, который сумел выйти живым из аномалии «веселый призрак», сам становится Призраком Зоны.

Человеком, способным слышать ее Зов.

Понимать, о чем шуршат гроздья «жгучего пуха».

Предугадывать поведение «гравиконцентратов» и «мясорубок».

Убивать быстрее других…

Но что будет, если в Зоне встретятся двое — Снайпер, сумевший чудом вырваться из лап «веселого призрака», и сталкер-легенда, сделавший это ранее и обезображенный до неузнаваемости смертоносной аномалией?

Ведь Призрак в Зоне может быть только один…

Бесшумно ступает ягуар в джунглях Амазонии. Пронзительными криками защищает свою территорию обезьяна-ревун. Тукан и попугай ара тоже издают громкие звуки. А муравьед, гарпия, оцелот и ленивец ведут себя очень тихо. На кого из животных может напасть кайман? На водосвинку или на молодого тапира?

В книгу вошли рассказы Е. Воробьева, Л. Кассиля, Л. Соболева, Л. Пантелеева, Ю. Яковлева, Н. Чуков­ского о Великой Отечественной войне, часто основанные на реальных событиях. Все эти писатели в 1941- 1945 гг. находились в действующей армии. Они считали, что Победа была бы невозможна без стремления к ней каждого человека нашей страны. Сама же война предстает перед читателем как трагедия, которая отнимает жизни, убивает красоту, мечты, будущее.
Для среднего школьного возраста.