Материал построен по историко-хронологическому принципу, содержит широкий культурологический, философско-эстетический и исторический контексты. Эволюция жанров и направлений русской словесности представлена в соотношении с индивидуальными художественными системами писателей этого времени. Целый ряд имен вводится в учебно-методологическое рассмотрение впервые. Для более системного усвоения материала в учебнике предлагаются аналитические схемы, позволяющие глубже осмыслить проблемы жанров, стилей, литературных направлений, эстетические взгляды писателей, а также подробные библиографические списки, начинающиеся трудами академического литературоведения конца XIX — начала XX века и включающие новейшие исследования начала XXI сто летия.Для студентов, магистрантов и аспирантов гуманитарных факультетов высших учебных заведений.

Проблематика и поэтика словесности XIX века представлены в данной книге в сжатом виде (по типу компендиума). Подобная композиция представляется актуальной в связи с новыми стандартами, предложенными Министерством науки и образования Российской Федерации. Новые условия функционирования и исследования литературы позволяют вернуть в поле зрения изучающих произведения и тволрчество писателей периода 50 — 70-х годов, которые ранее были вытеснены из него идеологическим давлением либо оценивались односторонне.

Для студентов и бакалавров филологических факультетов, аспирантов, преподавателей средних и высших учебных заведений.

В пособии представлены темы и материалы практических занятий, задания по самостоятельной работе студента и тесты по «Истории зарубежной литературы Средних веков». Выделенные темы способствуют практическому освоению содержания дисциплины. Каждый тематический раздел снабжен планом занятия, материалами для подготовки, фрагментами источников и первоисточников, терминологическим аппаратом, списками рекомендуемой основной и дополнительной литературы, вопросами и заданиями, а также итоговыми вопросами для самоконтроля. Пособие содержит также вопросы и задания для самостоятельной работы студента, материалы для итогового тестирования. В заданиях для самоконтроля представлен аспект межпредметных связей и открывается перспектива для дальнейшего изучения зарубежной и отечественной литературы.Для студентов, обучающихся по направлению «Филология», специальности «Филология», пособие также может быть использовано при изучении историко-литературных дисциплин на специальностях «Журналистика» и «Библиотековедение».

Монография представляет собой исследование закономерностей поэтической семантики Осипа Мандельштама в свете его филосовско-эстетических представлений о слове и художественном произведении. В работе продемонстрирована корреляция принципов поэтической сематики Мандельштама с его лингвофилосовской картиной мира; выявлены закономерности и оснополагающие принципы стиховой сематики Мандельштама; определена роль микро- и макроконтекста, а также интертекста в образовании и наращивании лексических значений как на синтагматическом, так и на парадигматическом уровнях текста. Для специалистов-филологов, студентов, аспирантов, преподавателей русской литературы, а также на читателей, интересующихся проблемами русской поэзии Серебряного века.

Учебное пособие предлагает сжатую характеристику романтизма как культурного феномена – как в его собственно «романтической» идентичности, так и в более широком культурном контексте (с одной стороны, Просвещение, с другой – «рубежные» феномены самокритики романтизма и творчество Генриха Гейне как «постромантический» феномен). В пособии представлена характеристика основных художественных доминант творчества ряда писателей-романтиков, а также их отдельных произведений, в приложениях – варианты анализа отдельных поэтических текстов, относящихся к эпохе романтизма, в аспекте отражения в них «общеромантических» доминант и в интертекстуальных контекстах.

Адресовано студентам гуманитарных факультетов, изучающим историю западной литературы.

Учебное пособие предлагает сжатое освещение вопросов, связанных с развитием французской и английской литератур указанного эстетического направления. Помимо изложения историко-литературного материала пособие содержит фрагменты из художественных произведений, которые становятся предметом подробного аналитического разбора.

Для студентов гуманитарных направлений и специальностей, изучающих историю европейской литературы.

Заложница перегруженного идеологией режима — вот кем была русская поэзия в эпоху пролетарской диктатуры. Но чем страшнее было время, тем отважнее и благороднее звучали поэтические голоса в защиту попранной справедливости и поруганной красоты. Мандельштам, Цветаева, Ахматова, Пастернак… Великие, героические судьбы поэтов — непримиримых борцов за всё истинное и прекрасное в жизни и в человеке.

Для студентов и преподавателей вузов, а также всех тех, кто неравнодушен к поэзии.

Н.В. Гоголь имеет репутацию одного из самых загадочных писателей в мировой литературе. Не прояснены многие обстоятельства его личной жизни, не раскрыта судьба ряда произведений — «Прощальной повести» и особенно второго тома «Мертвых душ». Настоящая книга должна содействовать решению этих вопросов.Для специалистов и всех интересующихся историей русской литературы и творчеством Н.В. Гоголя.

В учебном пособии рассматриваются основные принципы организации и особенности функционирования художественного мира О. Мандельштама. Последовательный анализ четырех книг поэта позволяет продемонстрировать динамику развития основных лирических тем, мотивов, хронотопической организации.

Для аспирантов, магистров и студентов филологических факультетов.

В монографии рассмотрены теоретические вопросы рецепции литературной критики, на материале обширного круга источников исследуется специфика интерпретации ключевых фигур русской критики в конце XIX — начале XX в., выясняется роль Серебряного века в создании «пантеона» русской критики. Подробно освещается ставшая острой в начале XX века проблема противостояния писателей и критиков. Постановка этой малоизученной проблемы позволила ввести в «сюжет» книги анализ художественной интерпретации критики (критик как персонаж произведения, как объект пародий, критические реминисценции в художественном тексте и т.п.). Для решения поставленных задач привлекаются литературно-критические дискуссии на страницах журналов и газет, архивные материалы, мемуары, дневники, эпистолярное наследие, литературные произведения.

Для специалистов-филологов, преподавателей, аспирантов, а также всех, кого интересуют вопросы теории и истории отечественной литературной критики.

В книге, подходящей к вопросу восприятия пространства со стороны истории философии и литературы, акцент делается на анализе пространственных аспектов и пространственно-подобных взаимоотношений текстов русских классиков (М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, И.А. Гончарова, А.П. Чехова) и авторов XX—XXI вв. (А.И. Солженицына, Венедикта Ерофеева, Виктора Ерофеева, Л.Е. Улицкой). Выбранные литературные произведения, помимо раскрытия новых сторон применимости пространственного аспекта, также предстают как части текстового пространства, в котором они вступают в диалог друг с другом. Более того, перед нами вырисовывается образ такого литературного пространства, где интертекстуальные связи между классическими и современными произведениями построены на уровне сети пространственных метафор. Исследование раскрывает отдельные аспекты пространственности, отображающиеся в процессе чтения и понимаемые уже как языковое явление. Монография является дополненным вариантом венгерского издания «Térképzetek az orosz irodalomban. Klasszikus és kortárs szövegek térpoétikai megközelítése» (2015).
Для студентов-филологов, специалистов-литературоведов, а также всех любителей русской литературы.

В пособии систематически и последовательно описаны основные явления прозы 90-х годов ХХ века, представлены ведущие направления (фантастическое, мемуарное, военная проза, неомиф, историческая проза). Показано их бытование и трансформация в XXI веке. В монографических главах рассматривается творчество А.Азольского, Ф.Горенштейна, А.Кабакова, В.Маканина, В.Пелевина, Л.Петрушевской, Д.Рубиной, А.Слаповского, В.Сорокина, Т.Толстой, Л.Улицкой. В приложении приводятся тематика самостоятельных работ, литература. Для студентов высших учебных заведений, бакалавров, магистрантов, аспирантов, преподавателей, учителей и всех интересующихся современным литературным процессом.

Монография посвящена рассмотрению проблемы конструирования и транслирования «русского мифа» в современном российском масскульте на примере славянского фэнтези. Авторы исследуют особенности идеологического наполнения и способов художественной репрезентации «русского мифа», его генезиса и функционирования.
Книга адресована специалистам-филологам, студентам, магистрам и аспирантам филологических и гуманитарных специальностей.

В монографии прослеживается долгий путь Владимира Набокова от Крыма до Монтрё; исследуются мотивы чужбины и мучительной ностальгии, отразившиеся в его поэтическом творчестве; системно анализируются его стихопоэтика, в которой причудливо переплелись творческие гены моцартианства и сальеризма, оригинальные стиховедческие идеи, а также яркие проявления творческой саморефлексии, в частности, сохранившиеся в его архиве ритмодиаграммы в духе Андрея Белого.

Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.

Учебное пособие представляет собой хрестоматию и содержит материалы по дисциплинам филолого-коммуникативного спектра. В книге пять разделов: Филология и коммуникативные науки во встречном движении: от Бахтина до наших дней; Человек в коммуникации; Язык в коммуникации; Текст в коммуникации; Филологическое исследование коммуникации: теоретико-методологические предпосылки и методы анализа текста и дискурса. В структуру каждого раздела включены введение, в котором характеризуется основная проблематика, освещенная в разделе, даются сведения об авторах, извлечения из чьих трудов помещены в разделе, и о самих трудах; извлечения из трудов отечественных и зарубежных специалистов в области филологических и коммуникативных наук преимущественно середины ХХ — начала ХХI века; списки дополнительной литературы; перечни вопросов и заданий для самостоятельной работы.
Для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 032700 — «Филология», а также для студентов-филологов бакалавриата, преподавателей и аспирантов филологических специальностей, специалистов-гуманитариев.

В пособии мифопоэтика А. Фета рассматривается в связи с его «органической» теорией и динамикой поэтического мышления. В центре внимания формирование художественного метода поэта — «ассоциативного символизма». Мир как Космос (мифосимволизм и мифопоэтическая картина мира, лирический субъект и его метаморфозы и т.д.) и мир как текст (сюжет и мифологический подтекст, «лирические персонажи» и их культурные коды и т.д.) исследуются в органике мира-мифа и в связи с «семантической поэтикой» Фета, преломляющей законы Космоса.
Для специалистов филологического профиля, культурологов, учителей-словесников школ, гимназий и всех интересующихся русской культурой.

Книга представляет собой первое в отечественном литературоведении монографическое исследование ранних сочинений Гюстава Флобера (1831—1849). При жизни писателя эти произведения опубликованы не были, многие годы представления о них оставались неполными, а их значение и место в художественном мире писателя — неопределенными. Последовательный анализ исторических, психологических, философских новелл, автобиографических повестей, мистерий и философской драмы «Искушение святого Антония» в контексте западноевропейских литературных и философских традиций позволяет видеть в ранних сочинениях Флобера важный документ становления творческой индивидуальности писателя и значительный факт истории мировой литературы.
Для литературоведов, а также всех интересующихся французской литературой и культурой.

Практическая цель данного пособия — сделать подготовку к государственной итоговой аттестации по русскому языку в 9 классе максимально эффективной.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) соответствуют требованиям ФГОС и могут быть использованы в классах, работающих по разным программам и учебно-методическим комплексам.
В пособии даны ответы на все варианты тестов, предложены: краткий справочный материал к каждому тестовому заданию, словарь лингвистических и литературоведческих терминов, методические рекомендации для написания изложения.
Перед темой лингвистического сочинения помещены яркие высказывания знаменитых людей, которые могут послужить тезисом к сочинению-рассуждению или направить творческую мысль учащихся в нужное русло.
Пособие адресовано учителям-словесникам, учащимся лицеев, гимназий, общеобразовательных школ.

Пособие содержит 10 вариантов тестовых заданий для промежуточного контроля и итогового в конце учебного года.
Тестовые задания обеспечивают, с одной стороны, поэтапную проверку знаний и умений, с другой — отработку и закрепление пройденного материала. Тестовые задания, содержащие элементы ЕГЭ, ориентированы на подготовку к итоговой аттестации в старших классах.
С помощью включённых в пособие заданий можно проследить, насколько успешно усвоена программа и как шаг за шагом каждый ученик продвигается к будущему экзамену.
Учебное пособие можно использовать в классах, работающих по разным программам и учебным комплексам.
Тестовые задания рассчитаны на выполнение в школе на уроках русского языка под руководством учителя, а также на самостоятельное выполнение в домашних условиях. Оценить результаты работы можно с помощью ответов, помещённых в конце пособия.
Для преподавателей русского языка и учащихся общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Соответствует ФГОС
Имя автора и название цитируемых изданий указаны на обороте титульного листа дайной книги.

«Поколение одиночек» — третья книга известного критика, главного редактора литературной газеты «День литературы» Владимира Бондаренко, вышедшая в издательстве ИТРК.
Вместе с двумя ранее изданными книгами «Дети 1937 года» и «Серебряный век простонародья» они составляют трехтомник по литературе 20 века и представляют читателю 70 прозаиков и поэтов России, оставивших заметный след в русской литературе советского периода и определяющих ее уровень в настоящее время.
В этих произведениях Владимир Бондаренко исследует и анализирует русскую литературу независимо от социально-политических воззрений авторов во всем ее объеме в едином литературном потоке. Судьбы созданных авторами литературных героев, биографии самих авторов и деяния их поколений отражают реальные исторические события жизни нашего народа.
Книга полезна всем, кто любит русскую литературу и поможет читателю лучше сориентироваться в выборе книг для своего чтения.
Книга также является важным пособием по литературе XX века для учителей литературы в школе, студентов и преподавателей гуманитарных факультетов высших учебных заведений.

В монографии исследован феномен прозы Варлама Шаламова как итог напряженного духовного поиска и реализации новых принципов эстетического осмысления исключительного по своему трагизму материала. Раскрыта уникальность художественного мира писателя в контексте национальной литературной и философско-религиозной традиции.

Для филологов, специалистов гуманитарного профиля, учителей-словесников, а также всех, интересующихся историей отечественной культуры.

Коллективная монография содержит системное описание литературного традиционализма как социокультурного явления. Анализируется преемственность аксиологии и идеологии, метафизики и натурфилософии, авторефлексии и коммуникативных установок, утопической проективности и поведенческих моделей. Традиционалистский тип художественного мышления раскрывается в его типологических характеристиках и индивидуальном своеобразии. Доминанты образной системы рассматриваются как опорные конструкты авторской картины мира. Предлагается и реализуется разнообразная методология исследования общих тенденций и феноменов, рецепция традиционализма остаётся предметом научной дискуссии. Для филологов, культурологов и всех, кто интересуется историей, актуальными проблемами и перспективами развития русской литературы.

В пособии представлены учебно-методические материалы, необходимые для системного глубокого освоения дисциплины «Введение в литературоведение»: лекционные материалы к курсу, программа практических занятий, тестовые задания, список литературы. Главная задача пособия – помочь студентам, начинающим своё профессиональной филологическое образование, составить надёжное и прочное представление о назначении и составе литературной науки, помочь реальному формированию необходимых компетенций, связанных с путями и навыками литературоведческого труда.
Для бакалавров, обучающихся по направлению 032700 «Филология».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с новым образовательным стандартом РФ по следующим гуманитарным направлениям: филологическое образование, педагогическое образование (профили русский язык и литература). В учебном пособии представлен творческий путь Саши Черного (Александр Михайлович Гликберг, 1880—1932) в эмиграции. В центре внимания исследования единственный сборник прозы писателя «Несерьезные рассказы», вышедший в Париже в 1928 г. Пособие также содержит библиографию работ, посвященных его жизни и творчеству. Для студентов, аспирантов и преподавателей, изучающих историю литературы русского зарубежья, оно также может быть рекомендовано учителям-словесникам и всем интересующимся историей русской литературы.

Энциклопедический словарь – одно из первых в России исследование образов, созданных русскими писателями в конце XVIII – XIX в.

N В поисках идеала человечество пребывает с незапамятных времен. Но что такое идеал? Как он формируется и что в свою очередь формирует? Каким целям служит? Как он связан с важнейшими вопросами бытия? Бытия общества и каждой отдельной личности, стремящейся отыскать смысл своей жизни?
Тому, как пытались ответить на эти вопросы Вл.Соловьев, Н.Федоров, М.Горький, И.Бунин, М.Волошин, В.Маяковский, А.Платонов, В.Набоков, и посвящена эта книга. Ее автор, доктор филологических наук, профессор Московского педагогического государственного университета (МПГУ) В.А.Славина, предлагает новые, порой неожиданные трактовки уже хрестоматийных текстов, обнаруживая в них то явные, то подспудные переклички с днем сегодняшним и еще раз подтверждая современность и непреходящую актуальность русской классической литературы.
Для широкого круга читателей, интересующихся проблемами отечественной словесности, философии и истории.

В монографии исследуется художественная концепция личности в произведениях В. А. Каверина, относящихся к разным жанрам. В центре внимания автора — проблема типологии каверинских героев: рассматриваются вопросы о своеобразии романтического героя, о принципах создания характера героя в мемуарном и эпистолярном жанрах и др. Нравственно-философская проблематика каверинских произведений изучается в контексте всего творчества писателя на фоне художественно-этических исканий русской литературы XX века. Предназначается для научных работников, преподавателей вузов, аспирантов, студентов филологических специальностей.

Книга выдающегося отечественного критика и историка литературы Н.А.Котляревского (1863—1925) представляет собой не столько введение в историю европейской литературы XIX века, сколько обзор важнейших идей и настроений этого времени, отраженных в художественных произведениях. Наиболее характерной из этих идей Н.А.Котляревский считает мысль о полной независимости человека в деле устроения своей земной жизни, уверенность в том, что в очень короткий срок удастся установить такой порядок, при котором все высокие идеалы станут реальной действительностью. Автора больше интересуют не личности писателей или приемы их мастерства, а общие вопросы жизни и духа, волновавшие их как мыслителей, психологов, моралистов или общественных деятелей.
Книга адресована литературоведам, философам, историкам, всем заинтересованным читателям.

Содержание курса делится на две части — литература XIX века и литература XX века. Каждая часть включает несколько разделов, посвященных творчеству одного писателя (либо дан обзорный материал по определенному периоду в истории русской литературы). В раздел