Учебное пособие включает в себя лекционный материал, планы практических занятий и методические рекомендации по их проведению, тематику докладов и рефератов, списки рекомендуемой литературы к каждой теме, глоссарий и вопросы для подготовки к промежуточной аттестации, что позволяет сформировать целостное представление о такой сравнительно новой научной и учебной дисциплине, как «Социология медиакультуры и медиаобразования». Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для преподавателей вузов и магистрантов направления подготовки «Педагогическое образование», профиль «Медиаобразование» (и смежных направлений).

Известно, что половая социализация является предметом рассмотрения многих социальных наук. Каковы особенности ее рассмотрения в науках психологических? Каковы содержание и характеристики этого процесса с точки зрения психологии? Каковы особенности передачи и усвоения матримониальности в разные культурно-исторические периоды бытия человечества? И, наконец, каковы содержательные и процессуальные особенности этого явления в условиях социальной трансформации семьи? Рассмотрению этих вопросов и посвящена данная монография.

«Чтения о Богочеловечестве» — одно из самых значительных произведений в масштабном творческом наследии Соловьева, произведение, в котором его христианский неоплатонизм, переплетающийся с новоевропейской идеалистической концепцией и мистицизмом, создает удивительно стройную и единую теорию мира и человечества в нем — человечества, которому, по мнению философа, следует стремиться лишь к грядущему слиянию с Божественным, высшим началом.

Во втором, переработанном и дополненном издании учебника раскрываются объектная и предметная спецификации социологии молодежи как научной и образовательной дисциплины. Рассматриваются социальные статусы и потенциал молодежи, социальная стратификация и самоидентификация молодежи, социальная и культурная рискология молодежи, интеграция молодежи в социальную структуру общества, включенность молодежи в социальное коммуникативное пространство, цифровую экономику, систему образования и рынок труда. В учебнике отражен эмпирический опыт исследований современных проблем молодежи. Выпуск книги посвящен 100-летию Государственного университета управления. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям.

Данный курс социологии и представляет собой обобщение последних достижений мировой и отечественной социологической науки. Благодаря этому учебнику студенты научатся выявлять проблемы социального характера при анализе конкретных жизненных ситуаций в российском обществе, предлагать варианты их решения с учетом методологических требований научного метода в социологии, а также свободно будут владеть навыками применения современных инструментов эмпирического и прикладного социологического исследования для решения практических задач.

«Прогресс как эволюция жестокости» — необычная работа М. А. Энгельгардта, в которой автор рассказывает о такой черте человека, как жестокость, — о войне, рабстве и деспотизме как факторах ее прогресса. Максим Горький писал: «Я читал эту книгу с гневом, не верил ей и скоро забыл ее парадоксы. Но теперь, после ужасающего безумия европейской войны и кровавых событий революции, — теперь эти едкие парадоксы все чаще вспоминаются мне». Для всех интересующихся историей этики и морали человечества.

Курс поможет формированию системных представлений об организации науки, познакомит с понятийным аппаратом и процессами исследовательской деятельности. Интерес представляют разделы, посвященные влиянию информационной среды на развитие науки. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначается бакалаврам и магистрам, работающим над выпускными квалификационными исследованиями, а также их научным руководителям.

Михаил Дмитриевич Скобелев (1843—1882) был деятельной, увлеченной натурой, обладал храбростью и удивительным полководческим даром. Во время обучения в академии Генерального штаба он много времени посвящал изучению военной литературы как на русском, так и на иностранных языках. Его военный гений проявился в кампаниях при покорении Туркестана, Хивы и Коканда, а с русско-турецкой войны 1877—1878 годов он вернулся народным героем. Приказы генерала Скобелева являются образцом грамотного командования и заботы о солдате. Это не просто сухие указания, это аргументированные, наполненные чувством тексты, могущие и в наше время послужить ориентиром блестящего руководства. Печатается по изданию 1882 года в современной орфографии. Книга будет интересна студентам исторических и культурологических специальностей, а также широкому кругу читателей.

В курсе изложены вопросы становления и развития концепта стратегической культуры (СК) с середины ХХ в. и до наших дней. Показана методология учета особенностей СК государств и их коалиций в процессе выполнения политиками, дипломатами и военными международно-политического анализа реалий современного мира и выработки стратегический решений. Отражены влияние на трансформацию СК радикальных изменений системы обеспечения международной безопасности и отношений между государствами после окончания холодной войны, взглядов на использование военной силы в связи с появлением новых видов конфликтов XXI в. — гибридной войны и цветной революции, развития технологий «управляемого хаоса», новых рисков и угроз современности.

В данном учебном издании впервые в России представлено предметное поле политической теологии как междисциплинарной области знания на стыке политологии, теологии и философии религии, связанной с изучением сакральных, религиозных, теологических оснований и детерминант политики и политического, с применением теологических идей в отношении политической реальности и политических идеалов, а также с анализом политического измерения теологии и Церкви. Учебник рассчитан на студентов, аспирантов, научно-педагогических работников, а также всех интересующихся проблемами взаимовлияния политики и религии.

В настоящем курсе даны базовые категории социального прогнозирования и планирования. Представлено прогнозирование как форма общественной деятельности, рассмотрены виды прогнозов, основные сферы прогнозирования. Планирование представлено как общая и как частная функция управления, как первый целеполагающий этап управленческого цикла «планирование организация учет анализ регулирование» в производственной и непроизводственной сфере деятельности, в любой социально-экономической модели развития общества.

В настоящее издание входят труды одного из родоначальников современной социологии Эмиля Дюркгейма, в том числе его классическая работа «Метод социологии» (1895) и широко известный сборник «Социология и философия», изданный посмертно, в 1924 г. Данные работы рекомендованы к изучению практически во всех программах преподавания социологических дисциплин.Книга публикуется в переводе Александра Гофмана, с его вступительной статьей и примечаниями.

Учебник, с одной стороны, является продолжением вышедшего в 2019 г. учебника того же автора «Политическая история: революции», с другой — это самостоятельная работа, написанная для методического обеспечения совершенно нового курса о революциях. Если предыдущий учебник носил в первую очередь исторический характер, то настоящий относится скорее к жанру теоретических политологических учебных изданий. В нем автор строит общую теорию революций, адекватно описывающую революционные процессы, протекающие в разное историческое время, в разных странах, в разных социально-политических условиях и в разных сферах общества. Учебник написан на материалах великих революций, т. е. интеллектуальных социально-политических, промышленных, научных и культурных переворотов, оказавших наибольшее влияние на развитие человечества. Речь идет о таких революциях, как Нидерландская, Английская, Американская, Французс

В книге публикуются последние работы В. И. Вернадского «Научная мысль как планетное явление» и серия очерков, объединенных под заглавием «Пространство и время в неживой природе», которые в 1975 и 1977 гг. были изданы под общим названием «Размышления натуралиста». Издание содержит, кроме того, малоизвестные фрагменты незавершенных работ, наброски речей и докладов, выдержки из дневников и писем ученого, в которых обсуждаются философские и социальные вопросы науки.

В настоящий сборник включены сочинения В. С. Соловьева, содержащие суждения выдающегося мыслителя об искусстве. Соловьев выступил завершителем целой эпохи философских исканий и дал толчок новым идейным и художественным течениям XX века, в особенности символизму. Настоящее издание составлено таким образом, чтобы по возможности не отрывать эстетические взгляды философа от более широкого контекста его философской мысли, представлены в том числе сочинения, которые, не являясь специально эстетическими, составляют метафизический фундамент соловьевской эстетики.

Публицистичность — объединяющее, сквозное свойство творчества В. С. Соловьева и его философской позиции. Соловьев сознательно обнажает практическую цель каждого своего выступления, заостряет аргументацию, открыто называет противников, предполагает действенную реакцию слушателя и читателя, непременно либо выбирает самые злободневно-настоятельные темы, либо навязывает темы, жизненная важность которых для общества в данный момент еще не видна. Публицистика В. С. Соловьева посвящена злободневным проблемам русской и европейской общественной, культурной и церковной жизни второй половины XIX века.

Какие они, таджики? Замкнутые и недоверчивые или напористые и смелые? Чем горные таджики отличаются от своих братьев с равнин? Кто такие гальча, тахириды и казии? Какое животное больше всего ценится в таджикских селениях — лошадь, бык, овца или осел? Как равномерно разделить реку между кишлаками? Что важнее — молочное или кровное родство? Почему нельзя задувать огонь дыханием? На эти и другие вопросы можно найти ответы в классическом труде А. П. Шишова «Таджики. Этнографическое и антропологическое исследование». Печатается по изданию 1910 года. Для всех интересующихся историей и культурой народов Средней Азии.

Учебник посвящен основным проблемам социологии здравоохранения. В нем рассмотрено становление предмета социологии здравоохранения, зависимость здоровья человека от здравоохранения, показана связь между социальной структурой и общественным здоровьем, а также влияние «факторов риска» на динамику заболеваемости и здоровья. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

В учебнике рассмотрены теоретико-методологические подходы к анализу рисков и безопасности, влияние на них окружающего социокультурного контекста, особенно процессов глобализации. Актуальность материала связана со становлением открытого, глоболокального социума, которое сказывается на характере социальных практик, затрагивающих жизнедеятельность всех людей. Показаны глобальные и локальные вызовы современному социологическому знанию о рисках и безопасности.

В монографии рассмотрены основные теоретические и методологические положения, а также прикладные аспекты концепции структурного функционализма Роберта К. Мертона. Кроме того, концепция американского социолога имеет и существенное прикладное значение. Результаты настоящего исследования и научные выводы могут служить основой для разработки учебных курсов, проведения лекционных и семинарских занятий для студентов, изучающих историю и теорию социологии.

Каган — специалист в области философии и истории культуры, который на протяжении полувека издал множество публикаций и трудов по теории и истории искусства, а также по теории и истории культуры.В данное издание вошли основные монографии автора, посвященные вопросам философской теории ценностей, человеческой культуре, взаимосвязи видов деятельности, а также вопросу о проблеме общения в истории кульутры.В первую часть вошли две работы — «Человеческая деятельность: опыт системного анализа» и «Мир общения: проблема межсубъектных отношений». Во вторую — «Философская теория ценности: университетский курс лекций».

Учебник содержит изложение основных теоретико-методологических проблем становления и развития социальных технологий. Выделены инновационные, психо-социологические, организационные и другие социальные технологии. Особое внимание уделяется социальным технологиям в организационной культуре: диагностике, проективному развитию, уровню базовых характеристик и типам организационной культуры.

Каган — специалист в области философии и истории культуры, который на протяжении полувека издал множество публикаций и трудов по теории и истории искусства, а также по теории и истории культуры.В книге собраны наиболее известные работы автора по теории культуры, благодаря которым его имя получило славу и признание. Каган рассматривает вопрос о понимании культуры, структуру культурологического знания, поднимает парадигму взаимодействия культура — философия — искусство, и освещает многие другие вопросы.

Каган — специалист в области философии и истории культуры, который на протяжении полувека издал множество публикаций и трудов по теории и истории искусства, а также по теории и истории культуры.В данное издание вошли оригинальные работы, посвященные проблемам методологии гуманитарного исследования. Внутри каждого раздела сохранены хронология публикаций и общность поднятых на обсуждение проблем. Все тексты даны без редакционных изменений.

Центральными темами данной книги являются история опросов общественного мнения и возникновение рекламы в США. Большое внимание автором уделяется изучению жизни и творчества выдающихся аналитиков общественного мнения XX века.В первой части освещается становление американской научной рекламы, основное внимание уделяется изучению творчества копирайтеров и ученых, которые первыми задались вопросом о природе рекламы.

Каган — специалист в области философии и истории культуры, который на протяжении полувека издал множество публикаций и трудов по теории и истории искусства, а также по теории и истории культуры.Цель автора рассказать о человеке не так, как это делает теоретически рассуждающий философ, а выявляя глубинный философский смысл отражения бытия человека в изобразительном искусстве, потому что на протяжении всей своей многотысячелетней истории оно рассказывало человеку прежде всего о нем самом.Издание снабжено огромным количеством иллюстраций творений великих мастеров искусства.

Настоящая книга имеет целью познакомить читателя с наиболее значительными памятниками эстетической мысли эпохи Возрождения, показать историческое становление этой мысли, главные философско-эстетические и идейно-художественные направления ее развития. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.