В данном практическом пособии представлена система коррекционных занятий по преодолению дисграфии на основе нарушения фонематического слуха. Задания направлены на дифференциацию звонких и глухих согласных (Б-П, Д-Т, В-Ф, Г-К, Ш-Ж, 3-С), развитие фонематического восприятия, слухового внимания, памяти, формирование фонематического анализа и синтеза и фонематических представлений. Пособие предназначено для учащихся начальной школы, логопедов, учителей и родителей детей со стойкими нарушениями письменной речи.

Дорогие родители!Ваш ребёнок не может заснуть? Теперь у вас не будет таких проблем. Самые лучшие сказки на ночь уже ждут ваших малышей. Добрые, успокаивающие, волшебные, они унесут вашего ребёнка в мир фантазий и грёз, научат его, что сделать, чтобы поскорей заснуть, откроют секреты сладкого и спокойного сна. Ваш ребёнок будет с радостью бежать в кровать вечером, поймёт, как важно ложиться спать вовремя, усвоит ритуал отхода ко сну. Не надо заставлять ребёнка ложиться спать, нужно просто показать ему, как правильно это делать. И тогда сон будет приносить малышу отдых и расслабление. Утро он будет встречать бодрым и полным сил.Сладких снов вашим любимым малышам!

Цель издания — помочь логопедам, дефектологам, педагогам, воспитателям, родителям разобраться, правильно ли ребенок разговаривает, хорошо ли у него развито языковое чутье, достаточный ли словарный запас, а также скорректировать возможные речевые нарушения. Освоение грамматически правильной речи, сформированный навык словоизменения и словообразования — это базовые предпосылки успешного обучения ребенка по всем предметам.В данном пособии собраны развивающие дидактические игры, основанные на словесном материале. Все речевые игры сгруппированы по основным лексическим темам, изучаемым в дошкольных учреждениях.

Книга «Мужские правила: Отношения, секс, психология». Издательство: Альпина Паблишер. Год выпуска: 2026. Тираж: 2000. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 300. Автор: Мэнсон Марк. Стандарт: 10. Возрастная категория: 16+. Формат, ммсм: 145×215. Страна производитель: Москва. Высота: 220. Ширина: 150. Типография: Ульяновск.

Эта книга направлена на помощь в работе с детьми и подростками, пережившими травму.

Олеся Егорова — клинический психолог с практикой с 2008 года. За эти годы она убедилась, что, с каким бы запросом человек ни пришел к психологу, разговор рано или поздно сворачивает на отношения с самим собой. Тревога, выгорание, конфликты на работе, неустойчивые романтические отношения — почти всегда корень там. Поэтому эта книга — о том, как с собой подружиться, и построена она как маршрут, который идет по временнóй оси.В первой части автор знакомит читателя с самим собой через семейный миф, генограмму и упражнения, которые помогают увидеть свои комплексы и понять, какие из них реальные, а какие выдуманные. Дальше идет работа с прошлым: рефрейминг тяжелых эпизодов, встреча с внутренним ребенком и переговоры с внутренним критиком. В третьей части психолог предлагает изучить, какие убеждения управляют вами незаметно, какие когнитивные искажения вы принимаете за факты и, главное, как переписать собственный жизненный нарратив. И в финале вы узнаете, как опираться на то, что уже есть, и как выбирать то, что будет.В каждой главе есть упражнения, которые надо делать с ручкой и бумагой. Часть примеров — личные истории автора, а часть — кейсы клиентов, опубликованные с разрешения или с соблюдением конфиденциальности.Для людей после развода, выгорания, переезда, потери работы или просто на новом этапе, когда старые опоры уже не держат. Для читателей, которые «пробовали» психологию по верхам и хотят чего-то более серьезного, но пока не готовы идти в терапию. И для тех, кто уже в терапии, — как дополнительная работа между сессиями. Психологам и коучам пригодится как сборник практик и метафор.

Сборник диктантов направлен на активную систематизацию знаний учащихся по русскому языку и литературе, полученных в начальной и средней школе (орфография, синтаксис, пунктуация).Цель сборника — выработка устойчивого умения без затруднений-расставлять в тексте знаки препинания. Это достигается с помощью систематических 5-10-минутных объяснительных работ с текстом на уроках гуманитарного цикла. Таким образом формируются навыки осознанного, грамотного письма и глубокого восприятия литературного текста.Работа с текстом, восприятие его на слух, самопроверка помогают учащимся в создании творческих работ на ЕГЭ, экзаменах по русскому языку, предметных олимпиадах.

Книга о том, как жить и развиваться в мире, где нестабильность стала нормой, когда внешне все устроено — работа, отношения, планы, — но внутри звучат пустота, усталость и ощущение несоответствия. Автор предлагает не игнорировать эти сигналы, а рассматривать их как точку входа в изменения и осознанный выбор своей стратегии жизни.Через концепцию VUCA — мира нестабильности, неопределенности, сложности и двусмысленности — исследователь адаптивности Анастасия Антонова объясняет, почему линейные сценарии больше не работают и почему гибкость мышления и метакомпетенции становятся базовыми навыками современного человека. В основе книги — модель неодженералиста: человека, который умеет соединять разные области знаний, мыслить стратегически и выстраивать собственный путь в условиях постоянных перемен.Автор объединяет практический опыт с людьми и командами в периоде трансформаций, личные истории и наблюдения с научными данными о нейропластичности, чтобы показать: мозг способен меняться в любом возрасте, если мы создаем для этого условия.В книге нет быстрых рецептов — но есть много практик и упражнений для самостоятельной работы. Потому что жизнь — это не проект по самосовершенствованию: это долгий, живой эксперимент, в котором каждый может стать автором своей стратегии изменений.

У каждого из нас есть цель, к которой страшно подступиться: начать бегать, поменять работу, переехать в другой город или наладить отношения с близким человеком. Мы загораемся идеей, начинаем, а через неделю бросаем. Эта ситуация знакома многим.Перед вами обновленное издание планера-тренинга, разработанное успешным предпринимателем, спортсменом, отцом пятерых детей Юрием Белонощенко для тех, кто хочет не просто мечтать, а добиваться ощутимых результатов. И это не ежедневник в привычном понимании. Это ваш личный 21-дневный тренажер по выработке привычки. Именно столько нужно нашему мозгу, чтобы закрепить новое действие. Вы будете делать одно простое действие в день: записывать цель на бумагу, рефлексировать, планировать дела на завтра и делать шаг. Каждый раз, беря в руки ручку, вы будете получать поддержку от героя-наставника, который сам прошел через тяжелейшие испытания. Спустя 21 день вы испишете все страницы и проснетесь с железобетонной привычкой действовать. Маленькие шаги навсегда изменят вашу жизнь!

Устала ходить на свидания впустую? Годы идут, а «того самого» на горизонте так и не появилось, а те, которые появлялись, лучше бы не? Даша Шамашу уверена: проблема не в тебе. А в чем, читай в ее книге «Любовь — не чувство. Как выбрать того, с которым будет “долго”»: это как поговорить с подругой, только подруга знает всё про психологию отношений с поправкой на современные тренды.«Это невероятно терапевтический материал», — Михаил Лабковский, психолог, автор бестселлера «Хочу и буду»Аннотация«Почему этот му… жик такой притягательный?» — думаешь ты, глядя на неприступную «принцессу» или очередного арбузера (твой радар настроен на них безупречно).Если промелькнуло «о, это я» — ты по адресу.Дарья Шамашу не будет уговаривать «полюбить себя» в сотый раз или давать советы, как уйти из токсичных отношений. Вместо этого — честно, с шутками и без розовых очков: кто ты, почему так себя ведешь и что с этим делать (или не делать).Здесь про секс, боль и «богиню внутри» (спойлер: она не в йога-позе). И главное: как перестать наступать на одни и те же грабли и найти ту любовь, которую ты хочешь.О книге• О том, как встретить любовь, не утратив при этом свою личность.• Разбор отношений без иллюзий.• Терапевтичное исследование, которое пошагово возвращает право быть собой в любви — без «надо», без стыда и без потери страсти. На своих условиях.• Никакой пустой теории — только конкретные инструкции и практические советы.• Мотивация к реальным изменениям и глубокой архетипической трансформации: современный контекст, дерзкая подача, научный подход и твердая доказательная база.• Вопросы на подумать, алгоритмы и чек-листы.• Широкий охват тем: любовь как конструкция, типы привязанности (миф и реальность), работа с эмоциями, что на самом деле значит «полюбить себя», теория Черного лебедя и поиск партнера, женская сексуальность и близость, «срок годности» разных этапов влюбленности, «мужская» психология без оправданий и многое другое.• Даша Шамашу — психологический просветитель, журналист и стилист, автор терапевтических гайдов. В соцсетях Даши более 60 тысяч подписчиков.«Однозначно рекомендую всем, кто хочет понять себя и по-новому выстраивать любовь», — Ирина Шибаева, психолог, эксперт онлайн-журнала Psychologies«Книга читается очень легко: я как будто поговорила с подругой на кухне. Только эта подруга — психолог, и она говорит в моих интересах, с заботой обо мне. Местами Даша Шамашу может сказать с перчинкой или даже резко, но это лишь делает текст более живым и честным. По ощущениям это терапевтический разговор, в котором многое проясняется: про любовь, стабильное внимание и близкие, доверительные отношения с мужчиной. Мне очень откликнулась мысль, что любовь — это не то, что «случается» с нами, а, скорее, волна, на которой можно учиться серфить», — Мила Барашкова, психолог, эксперт онлайн-журнала PsychologiesПсихологическая книга «Любовь — не чувство. Как выбрать того, с которым будет “долго”» позволит стать режиссером своей личной жизни, переписав повторяющийся сценарий так, как ты сама этого захочешь. Идеальная книга в подарок для всех, кто устал от неудач в отношениях и поклонников таких книг по психологии, как «К себе нежно» Ольги Примаченко, «Секс. Всё, что вы хотели узнать о сексе, но боялись спросить: от анатомии до психологии» Натальи Красновой, «Прежде чем мы привяжемся. Почему мы повторяем одни и те же ошибки в отношениях с разными людьми» Дарьи Митрофановой, а также книг Михаила Лабковского и сериала «Секс в большом городе».

Практичная и честная книга о выгорании в сфере продаж. Автор — психолог и тренер с многолетним опытом в розничных и B2B‑продажах — объясняет, почему продавцы так часто теряют мотивацию и желание работать, и дает рекомендации для восстановления и защиты от выгорания. Книга сочетает теорию, реальные кейсы продавцов и менеджеров, тесты‑самодиагностики и практические упражнения на развитие саморегуляции и возвращение контакта с собственными чувствами. Это руководство для бережной работы с собой, чтобы сохранить себя в профессии вопреки всему.Когда «маска приросла», продавец постепенно теряет интерес к своей профессии и радость от нее, а клиент чувствует формальность отношения и отсутствие искренности….Вот как звучит формула, которую редко произносят вслух, но которую многие продавцы чувствуют телом: масса незавершенных чувств = растрата энергии на их удержание = выгорание.Существуют люди, которые приходят не за покупкой, а за возможностью сбросить накопленный негатив. Сфера обслуживания кажется им удобным местом для этого, потому что продавец не может дать отпор или уйти.

Книга написана на основе действующей программы по алгебре 7 класса для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.Она содержит 2000 задач, из которых 600 даны с решениями, а остальные предназначены для самостоятельного решения.Каждая глава разбита на параграфы, сопровождаемые теоретическими сведениями и методическими рекомендациями, и включает достаточное количество примеров с подробными решениями.Задачи тщательно подобраны по принципу однородности тем, типов, методов решения и разбиты на две части по уровню сложности.Для лучшего усвоения программного материала приводятся основные сведения из курса математики 5-б-х классов.В заключительной части книги предлагается 50 вариантов олимпиадных задач.Репетитор адресован учащимся 7-х классов для самостоятельного повторения основных тем программы, подготовки к ОГЭ, олимпиадам, а также учителям математики, репетиторам.

Татьяна Беляцкая — опытный преподаватель английского языка, автор популярных тренажёров по грамматике — предлагает игровую методику изучения английского.Игровые тренажёры пригодятся и старшим дошкольникам — для подготовки к занятиям английским языком, и школьникам — для освоения и закрепления программы младших классов. В зависимости от уровня подготовки письменные упражнения дети могут делать устно с помощью взрослых.Материал даётся от простого к сложному в лёгкой игровой форме. Лексику помогает освоить визуальный ряд, а многочисленные игры-задания закрепляют правила написания, чтения и основные грамматические конструкции. Все рисунки можно раскрашивать: развитие мелкой моторики положительно влияет не только на речь, но и на внимание, мышление, память. Настольная игра-ходилка поможет повторить и отработать материал с удовольствием, а значит, и запомнить его надёжнее.Слушать правильное звучание слов и практиковать произношение можно с помощью аудиозаписи по QR-коду.

Татьяна Беляцкая — опытный преподаватель английского языка, автор популярных тренажёров по грамматике — предлагает игровую методику изучения английского.Игровые тренажёры пригодятся и старшим дошкольникам — для подготовки к занятиям английским языком, и школьникам — для освоения и закрепления программы младших классов. В зависимости от уровня подготовки письменные упражнения дети могут делать устно с помощью взрослых.Материал даётся от простого к сложному в лёгкой игровой форме. Лексику помогает освоить визуальный ряд, а многочисленные игры-задания закрепляют правила написания, чтения и основные грамматические конструкции. Все рисунки можно раскрашивать: развитие мелкой моторики положительно влияет не только на речь, но и на внимание, мышление, память. Настольная игра-ходилка поможет повторить и отработать материал с удовольствием, а значит, и запомнить его надёжнее.Слушать правильное звучание слов и практиковать произношение можно с помощью аудиозаписи по QR-коду.

Татьяна Беляцкая — опытный преподаватель английского языка, автор популярных тренажёров по грамматике — предлагает игровую методику изучения английского.Игровые тренажёры пригодятся и старшим дошкольникам — для подготовки к занятиям английским языком, и школьникам — для освоения и закрепления программы младших классов. В зависимости от уровня подготовки письменные упражнения дети могут делать устно с помощью взрослых.Материал даётся от простого к сложному в лёгкой игровой форме. Лексику помогает освоить визуальный ряд, а многочисленные игры-задания закрепляют правила написания, чтения и основные грамматические конструкции. Все рисунки можно раскрашивать: развитие мелкой моторики положительно влияет не только на речь, но и на внимание, мышление, память. Настольная игра-ходилка поможет повторить и отработать материал с удовольствием, а значит, и запомнить его надёжнее.Слушать правильное звучание слов и практиковать произношение можно с помощью аудиозаписи по QR-коду.

Татьяна Беляцкая — опытный преподаватель английского языка, автор популярных тренажёров по грамматике — предлагает игровую методику изучения английского.Игровые тренажёры пригодятся и старшим дошкольникам — для подготовки к занятиям английским языком, и школьникам — для освоения и закрепления программы младших классов. В зависимости от уровня подготовки письменные упражнения дети могут делать устно с помощью взрослых.Материал даётся от простого к сложному в лёгкой игровой форме. Лексику помогает освоить визуальный ряд, а многочисленные игры-задания закрепляют правила написания, чтения и основные грамматические конструкции. Все рисунки можно раскрашивать: развитие мелкой моторики положительно влияет не только на речь, но и на внимание, мышление, память. Настольная игра-ходилка поможет повторить и отработать материал с удовольствием, а значит, и запомнить его надёжнее.Слушать правильное звучание слов и практиковать произношение можно с помощью аудиозаписи по QR-коду.

Рабочая тетрадь представляет собой учебно-методическое пособие, направленное на осознанное формирование каллиграфического умения (а в дальнейшем и навыка). Рассмотрение каллиграфического навыка идет от общих фундаментальных вопросов к частным прикладным: от детального изучения элементов букв к овладению правильным их написанием; от поэлементного анализа письменных букв к овладению осознанным их написанием; от понимания важности безотрывного письма к практическому усвоению трех типов соединений. И только после этого происходит переход к письму более крупных единиц; слов, словосочетаний и предложений.Данный практикум является результатом многолетнего преподавательского опыта и адресован всем, кто имеет или будет иметь отношение к обучению младших школьников письму и, в частности, формированию у них каллиграфического навыка, в том числе студентам СПО и ВПО, обучающимся по специальности «Преподавание в начальных классах», для занятий по курсу «Каллиграфия» и для самообразования; преподавателям курса «Каллиграфия» и «Методика преподавания русского языка в начальных классах» для организации и проведения занятий. Также это пособие может пригодиться и уже работающим учителям начальной школы, родителям обучающихся и всем, кто заинтересован в совершенствовании своего почерка.

Рабочая тетрадь, разработанная практикующими тифлопедагогами, предлагает задания и игры, направленные на развитие зрительного восприятия у детей с нарушением зрения раннего и младшего дошкольного возраста (до 4 лет). Тетрадь подойдёт прежде всего для занятий со слабовидящими детьми с остротой зрения 0,05-0,2 (0,4) и детьми с функциональными расстройствами зрения. Однако книга будет полезна и детям без нарушений зрения, поскольку главная задача книги — помочь детям понять свои зрительные возможности и улучшить зрительные функции.Задания и игры научат детей различать цвета, формы и размеры предметов, помогут развить зрительную память и внимание, натренируют зрительно-моторную координацию, сформируют представления о пространстве.Материалы, представленные в тетради, могут использовать как специалисты на занятиях, так и родители в домашних условиях.

Книга написана на основе действующей программы по алгебре 8 класса для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.Она содержит 1700 задач, из которых 600 даны с решениями, а остальные предназначены для самостоятельного решения.Каждая глава разбита на параграфы, сопровождаемые теоретическими сведениями и методическими рекомендациями, и включает достаточное количество примеров с подробными решениями.Задачи тщательно подобраны по принципу однородности тем, типов, методов решения и разбиты на две части по уровню сложности.Книга дает возможность школьникам мгновенно найти нужную информацию, повторить забытый материал, подготовиться к уроку, вспомнить, как решаются типовые примеры и задачи.Предлагаются также олимпиадные задачи для 8 класса, снабженные ответами, указаниями и решениями.Репетитор адресован учащимся 8-х классов для самостоятельного повторения основных тем программы, подготовки к ОГЭ, олимпиадам, а также учителям математики, репетиторам.

Хрестоматия предназначена для чтения в детском саду детям от шести до семи лет, посещающим подготовительную группу, и для чтения дома. В хрестоматии представлены образцы русского и иностранного фольклора, классические произведения русских, советских и зарубежных писателей, а также авторские произведения известного детского писателя, поэта и переводчика А. Богдарина. Некоторые знакомые произведения даны в новой обработке, добавляющей текстам «ладу, складу и смысла». В книге много нового, но уже проверенного временем материала, в том числе представлены тематические подборки стихов по основным темам дошкольного образования. Сборник составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), в том числе с учётом произведений, входящих в Примерный перечень художественных произведений для реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО), и адресован специалистам дошкольного образования (воспитателям, методистам, музыкальным руководителям, логопедам, преподавателям дополнительного образования) и всем, кто занимается с детьми данного возраста (родителям, бабушкам, дедушкам, няням и т. д.). Издание предназначено для чтения взрослыми детям.В разделе «Детские песенки» представлены тексты песен. QR-код для бесплатного прослушивания и скачивания минусовых фонограмм для этих песен вы найдёте в конце книги в разделе «От автора-составителя читателям».

Хрестоматия предназначена для чтения в детском саду детям от четырёх до пяти лет, посещающим среднюю группу, и для чтения дома. В хрестоматии представлены произведения русского и иностранного фольклора, классические произведения русских, советских и зарубежных писателей, а также авторские произведения известного детского писателя, поэта и переводчика А. Богдарина. Некоторые знакомые произведения даны в новой обработке, добавляющей текстам «ладу, складу и смысла». В книге много нового, но уже проверенного временем материала, в том числе представлены тематические подборки стихов по основным темам дошкольного образования. Сборник составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), в том числе с учётом произведений, входящих в Примерный перечень художественных произведений для реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО), и адресован специалистам дошкольного образования (воспитателям, методистам, музыкальным руководителям, логопедам, преподавателям дополнительного образования) и всем, кто занимается с детьми данного возраста (родителям, бабушкам, дедушкам, няням и т.д.). Издание предназначено для чтения взрослыми детям.В разделе «Детские песенки» представлены тексты песен. QR-код для бесплатного прослушивания и скачивания минусовых фонограмм для этих песен вы найдёте в конце книги в разделе «От автора-составителя читателям».