ТЕМАТИЧЕСКИЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ С РАЗНОУРОВНЕВЫМИ ЗАДАНИЯМИ. 2 КЛАСС. ЧАСТЬ 1. ФГОС.

Пособие содержит в себе практические материалы по курсу оптимизации в электроэнергетических системах. Представлены примеры решения задач распределения активной мощности между ТЭС с учетом и без учета изменения потерь в сети с помощью различных методов. Даны варианты лабораторных работ с рекомендациями к их выполнению и исходными данными, примеры выполения расчетно-графических работ.

Книга «Загадки о животных. (0314)». Издательство: ИГ «Весь». Год выпуска: 2021. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 32. Автор: Мирясова В.И. Стандарт: 200.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Рабочая тетрадь является необходимым дополнением к школьному учебнику А. Г. Мордковича «Алгебра. 9 класс» (издательство Мнемозина), рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников.
Авторами предложены разнообразные упражнения по всем темам, изложенным в учебнике, в том числе: задания для закрепления изученного материала, задачи повышенной сложности, занимательные и развивающие задачи.
Выполнение теоретических и практических заданий рабочей тетради позволит каждому ученику лучше освоить материал учебника и применить полученные знания на практике.
В тетради имеются образцы для выполнения заданий. Нумерация и название пунктов рабочей тетради соответствуют нумерации и названию пунктов учебника.
Тетрадь предназначена для работы с учащимися общеобразовательных учреждений.
3-е издание, исправленное.

Тренажёр является универсальным учебным пособием, позволяющим исправить плохой почерк.Материал, представленный в издании, поможет приобрести навык правильного написания и довести его до автоматизма. Методика направлена на постепенную отработку буквенных элементов, овладение соединениями букв и тренировку написания целых слов.Пособие предназначено для младших школьников, их учителей и родителей.

Воспоминания Вальтера Шелленберга, начальника внешней разведки службы безопасности Третьего рейха, – это описание подлин¬ных событий, в которых он принимал личное участие или получал сведения из первых рук. Дело Зорге, заговор с целью убийства С¬талина, история операции «Цицерон», рассказ о личной жизни Гитлера, Гиммлера, Геринга и Гейдриха, операция «Цеппелин», «Красная капелла» и многие другие интригующие секреты разведки нацистов вплоть до краха Третьего рейха Шелленберг описал без прикрас, не стремясь к самооправданию, скорее вновь переживая ощущения обладания властью и собственной значимости. По общей оценке британских «охотников на шпионов», проводивших допрос Шелленберга, это был человек без понятий о чести, верности и ¬правилах приличий, хладнокровный, всегда расчетливый реалист, ¬ничего не оставляющий на волю случая.

»История государства Российского» – значительный исторический труд, произведение, ставшее крупным явлением в русской художественной прозе. Его автор, выдающийся русский писатель, историк и публицист Николай Михайлович Карамзин (1766–1826). В 1803 г. указом императора Александра I Карамзин был назначен на должность историографа и до конца своей жизни занимался написанием «Истории государства Российского», ставшей главным трудом в его жизни и целым явлением в русской истории.Перед вами оригинальное, богато проиллюстрированное издание избранного из «Истории государства Российского» Н. М. Карамзина, охватывающее период от VI до начала XVI века. Созданный в XIX веке, этот труд по-прежнему представляет интерес как для специалистов, так и для широкого круга читателей.

В данном учебнике рассматривается история развития и современное состояние западной социологии. Авторами анализируется теоретическое наследие западных социологов от О. Конта до наших дней. Учебник поможет читателю научиться самостоятельно ориентироваться в обилии школ, течений и направлений.Знание социологических идей и теорий прошлого поможет правильному пониманию современных процессов функционирования общества в нашей стране и за рубежом.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Цель данного сборника — предоставить учителю начальных классов разнообразный текстовый материал для проведения диктантов по основным темам, изучаемым на уроках русского языка. Предлагаемые тексты на изученные правила рекомендованы для отработки навыка безошибочного письма при проведении диктантов различных видов: зрительных, предупредительных или объяснительных.
Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

В тетради содержатся креативные задачи для детей 7-9 лет, которые могут им составить представление о человеке и его роли в окружающем мире с разных точек зрения: биологической, психологической и социальной.
Все задания носят занимательный характер и могут быть использованы при проведении семейного досуга, а также во внеурочной деятельности учащихся и в системе дополнительного образования. (Школа креативного мышления. Курс «Мир человека». Автор программы и методических рекомендаций — Светлана Гин.)

Рабочая тетрадь «Немецкий язык. 2 класс. Часть 2» серии «Вундеркинды Плюс» предназначена для работы в общеобразовательных организациях и школах с углублённым изучением немецкого языка в 3-ей и 4-ой четвертях, состоит из двух частей и полностью соответствует структуре учебного пособия, получившего положительные заключения научной, педагогической, общественной экспертиз. Наличие упражнений под символом «звёздочка», предназначенных для школ с углублённым изучением немецкого языка, позволяет учителю учитывать особенности учащихся и уровень их обученности. В рабочей тетради представлены задания по активизации навыков письменной речи, а также задания для работы над грамматикой, закрепления лексических и орфографических навыков. Все упражнения учитывают специфику возраста, ориентированы на интересы учащихся начальной школы, способствуют развитию коммуникативных навыков в игровой форме. Разнообразные задания органично включаются в учебный процесс, запланированы для работы учащихся дома и в классе.В комплект входят: рабочая программа, учебное пособие в 2-х частях, рабочая тетрадь в 2-х частях, книга для учителя, аудиокурс (mp3) к учебному пособию и рабочей тетради, электронная форма учебного пособия.

Монография посвящена комплексному описанию системы языковых средств, реализующих категорию пространство в политическом тексте. Выявляются лексические и фразеологические единицы вторичной номинации с пространственным компонентом, устанавливаются модели их корреляции в языке и речи. С позиции семантико-когнитивного подхода обоснованы принципы параметризации политического пространства.Для преподавателей, аспирантов и студентов филологических факультетов, а также для специалистов, интересующихся особенностями языка политики.

В пособии рассмотрены различные аспекты интернет-дискурса, представлена комплексная характеристика компьютерно-опосредованной коммуникации, включающая определение сущности данного феномена, исторический экскурс, необходимую терминологию. Теоретический материал проиллюстрирован интересными практическими примерами. Учебное пособие предполагает широкий спектр его функциональности, и может использоваться как универсальная база для лекций, курсов специализации и семинарских занятий.
Для студентов-филологов, изучающих дисциплины прикладного характера.

Лингвострановедческое учебное пособие для развития коммуникативной компетенции в устном вербальном общении состоит из 10 учебных тематических блоков (Unit), каждый из которых включает четыре раздела: I. Речевая практика; II. Ролевая игра; III. Приложение для чтения; IV. Глоссарий. Сочетание лингвострановедческой и прагматической ориентации пособия, широкий охват изучаемых тем, аутентичный материал, лексическая насыщенность учебных блоков, большое количество упражнений преимущественно речевого характера, а также нацеленность на формирование всех компонентов иноязычной коммуникативной компетенции позволят любым категориям обучающихся не только ознакомиться с современной действительностью страны изучаемого языка, но и свободно общаться на английском языке в различных ситуациях повседневного общения на уровне В1–В2 в зависимости от индивидуального исходного уровня, что, в частности, способствует развитию академической мобильности.Пособие рассчитано на широкий круг обучающихся (прежде всего студентов, а также старшеклассников и слушателей курсов), имеющих базовые языковые знания, речевые умения и навыки повседневного общения не ниже уровня А2+ по общеевропейской шкале.

Монография посвящена комплексному исследованию немецких почтовых открыток в качестве феномена «культуры войны», интегрирующей в себе менталитеты, повседневные практики, а также пропаганду и идеологию в их взаимодействии и взаимовлиянии. В книге рассматриваются бытование открыток в публичном и частном пространствах, специфика открытки как массового коммерческого продукта, превращающего ее в «зеркало народной души». Изучаются функции открыток в фиксировании и мемориализации фронтового опыта, исследуется взаимосвязь визуальных образов и личных посланий корреспондентов, анализируются визуальные объяснительные модели, предлагавшиеся открытками для толкования смысла войны, понимания немецкой нации, создания образов ее союзников и врагов.Книга адресована историкам, преподавателям и студентам вузов, а также всем интересующимся историей Германии и Первой мировой войны.

Книга посвящена устной части экзамена по английскому языку, а именно монологическому тематическому высказыванию. Она рассчитана на широкий круг читателей с разными целями и уровнями владения английским языком. Книга в первую очередь адресована тем учащимся, кто планирует самостоятельно готовиться к итоговому экзамену, но также может заинтересовать репетиторов, преподавателей и просто всех любителей английского языка. Основными целями данного издания являются развитие навыков беглой устной речи и расширение словарного запаса. Все монологические высказывания на самые актуальные разговорные темы составлены в соответствии с темами кодификатора ФИПИ: «Волонтерство», «Научно-технический прогресс», «Здоровый образ жизни» и многие другие. В конце сборника читатель также найдет небольшой словарь наиболее употребимых и полезных слов и выражений, сгруппированных по тематическому признаку.

В данном пособии подобрана система коррекционных упражнений по преодолению акустической дисграфии. Этот вид нарушений письма часто встречается у учеников начальной школы. Он связан с неточностью различения звуков на слух и проявляется в заменах букв, обозначающих близкие по звучанию и произнесению звуки. Пособие содержит подборку материала для коррекции письма, соответствующего требованиям ФГОС начального образования, основным УМК по русскому языку и логопедическим коррекционным программам. Пособие адресовано учителям-логопедам специальных школ разного вида, а также общеобразовательных школ, учителям начальных классов, родителям детей с предпосылками к дисграфии или стойкими нарушениями в письменной речи. Работу по тетрадям можно проводить на групповых занятиях и индивидуально.

В пособии рассмотрены основы теории и истории журналистики, соотношение журналистики с другими видами массово-коммуникационной деятельности. Основная цель данного издания – дать базовые представления о журналистике студентам, обучающимся по направлению «Реклама и связи с общественностью».Для студентов высших учебных заведений, изучающих дисциплину «Теория и практика массовой информации».

В своей краткой и яркой книге известный социальный критик Эндрю Дельбанко показывает происхождение идеи колледжа из пуританской идеи церкви в XVII–XVIII веках, борьбу за выживание этой идеи в XIX веке после появления новых исследовательских университетов и постепенное открытие колледжа для женщин, меньшинств и студентов из небогатых семей в XX веке. Признавая растущее значение точных и естественных наук, инженерного дела и профессионального обучения, он показывает достоинства американских колледжей в эпоху глобализации и выступает в защиту более широкого гуманистического образования для всех. Несмотря на серьезные финансовые, интеллектуальные и этические вызовы, с которыми сталкиваются сегодня все колледжи, автор отстаивает необходимость сохранения этих почтенных институтов для будущих поколений.