Представленные в пособии игры позволяют педагогам и родителям помочь дошкольникам овладеть элементарными формами звукового анализа и синтеза; уточнить и расширить словарный запас, а также дополнительно развивать познавательные психические процессы. Логопедический альбом с набором речевых игр в картинках предназначен для педагогов и родителей, которые хотят научить ребенка дошкольного возраста правильно произносить трудные звуки. Апробация альбома «ЛогоС-Игры» успешно проводилась с детьми от 4 лет, имеющими тяжелые нарушения речи. При творческом подходе к играм-заданиям по картинкам пособие может быть использовано педагогами в работе над речью с младшими школьниками.

В учебнике рассматриваются теоретические основы и географические аспекты рекреационного природопользования. Понятия «туризм» и «рекреация» анализируются с пространственной точки зрения, в качестве основной операционной единицы вводится понятие «рекреационный территориальный комплекс». Уделяется внимание пространственному выражению конфликтов рекреационного природопользования, роли рекреации и туризма в сохранении традиционных культурных ландшафтов. Делаются акценты на правовых основах формирования рекреационных территорий, подходах к их планированию и проектированию. Описываются как классические, так и современные методы оценки территорий для развития туризма и рекреации. Учебник проиллюстрирован практическими разработками авторов в области оценки и проектирования рекреационных территорий.

В нашем сегодняшнем мире многие компании ставят прибыль выше здоровья людей и их безопасности, технологии создают риски для общества — с минимальными последствиями для тех, кто должен нести ответственность. В частной жизни мы задумываемся, как обеспечить конфиденциальность данных в интернете и уберечь детей от нежелательной информации, как делать выбор, что и у кого покупать, как относиться к несправедливости, свидетелями которой мы становимся дома и на работе. Сьюзан Лиото, преподаватель этики в Стэнфордском университете, исследует некоторые из наиболее сложных на сегодняшний день этических дилемм, объясняет четырехэтапный процесс принятия решений, а также описывает шесть сил, движущих практически каждым этическим выбором.«Этика — составная часть всех жизненных решений и обучения на протяжении всей жизни, от детских садов и начальной школы до высшего образования, обучения на рабочем месте и повышения квалификации. Этическая компетентность не зависит от ученых степеней, специализации или социально-экономических обстоятельств… Мы способны совершать выбор, дающий надежду, и все, что для этого нужно, находится рядом с нами, на расстоянии вытянутой руки. Ваша история и история всех, с чьими жизнями вы соприкасаетесь, как и история человечества в целом, зависят от вашего выбора». (Сьюзан Лиото)

Почему так живучи суеверия и предрассудки, а научное знание часто встречает в обществе упорное сопротивление? Почему массы поддаются манипулированию с помощью грубых технологий? Как повлияло на нашу картину мира бурное развитие социальных сетей?Уго Мерсье, известный когнитивный психолог, работавший в ведущих исследовательских центрах Франции и США, ищет ответ на эти и другие вопросы, оспаривая укоренившееся мнение, что люди по природе своей легковерны. Он знакомит читателя с особенностями нашего восприятия информации, заново осмысливает разные явления древней и новейшей истории — от трагических эпизодов Пелопоннесской войны и процесса над салемскими ведьмами до избрания Трампа и стойкой подозрительности по отношению к вакцинированию. Доказывая ошибочность представлений о нашей неспособности фильтровать поток информации, Мерсье не без юмора предостерегает и от того, чтобы принимать на веру его аргументы.На самом деле нацистская пропаганда так и не смогла убедить большинство немецких рабочих с готовностью участвовать в деятельности военной машины, многие из них предпочли сопротивление в форме невыходов на работу. Как только в войне произошел перелом к худшему для Германии, особенно после Сталинградской битвы, люди стали глухи к сообщениям министерства пропаганды. Геббельсовские «неизменные победные реляции становились монотонными и игнорировались общественностью», доверявшей не официальным правительственным программам, а Би-би-си.Для специалистов в области массовых коммуникаций, пропаганды и рекламы, а также для всех, кто интересуется достижениями современной экспериментальной психологии и стремится понять особенности человеческого поведения в информационную эпоху — что здесь объясняется нашей природой и эволюцией, а что представляет собой новые и еще не изученные вызовы.

В учебнике широко освещены современные проблемы геоурбанистики, показано значение этой быстро развивающейся науки для решения актуальных вопросов развития городов и систем расселения у нас в стране и во всем мире. Несмотря на стереотипный характер издания, книга не утратила актуальности и может быть полезна в учебном процессе, а также представляет интерес для широкого круга читателей.

Учебное пособие представляет правила русской грамматики не традиционно, а в том виде, в каком они требуются для понимания чужого текста и для создания собственного, то есть для речевых действий. Постоянно демонстрируя невозможность коммуникации с опорой только на языковые единицы, без привлечения знаний о конкретной ситуации общения и жизни вообще, автор объясняет, каким образом взгляд на русскую грамматику с позиций участников коммуникации позволяет глубже проникнуть в русскую языковую картину мира и в менталитет носителей русского языка. Будучи нетрадиционным по замыслу научным исследованием и представляя, таким образом, интерес для специалистов по русскому языку и культуре, эта книга ориентирована на сугубо практическую задачу – совершенствование рецептивных и продуктивных речевых действий людей, говорящих по-русски, а следовательно, полезна для всех изучающих и преподающих русский язык как родной и как неродной.

В настоящем издании изложены теоретические основы по курсу «Судебная бухгалтерия». Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Наряду с комментариями и материалами судебной практики в нем дается анализ использования методов и приемов проверки хозяйственных операций, что может способствовать повышению эффективности выявления и расследования экономических преступлений.Данное пособие – хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине.

Учебное пособие содержит упражнения по общему курсу органической химии. В нем представлены тестовые задания разных уровней, а также вопросы и задачи, касающиеся органического синтеза, органических соединений, написания уравнений и механизмов реакций.В конце книги представлены тестовые задания и задачи по обобщающему блоку, ориентированному на прослеживание взаимосвязей между различными классами органических соединений.

Книга «Социальные ограничения: Структура и механика подавления человека». Издательство: Ленанд. Год выпуска: 2022. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 280. Автор: Михайлов В.В. Стандарт: 8. Формат, ммсм: 145×215.

Член ЦК партии кадетов, депутат Государственной думы 2­го, 3­го и 4­го созывов Василий Алексеевич Маклаков (1869—1957) был одним из самых авторитетных российских политиков начала XX века и, как и многие в то время, мечтал о революционном обновлении России. Октябрьскую революцию он встретил в Париже, куда Временное правительство направило его в качестве посла Российской республики.В 30­е годы, заново переосмысливая события, приведшие к революции, и роль в ней различных партий и политических движений, В.А. Маклаков написал воспоминания о деятельности Государственной думы 1­го и 2­го созывов, в которых поделился с читателями горькими размышлениями об итогах своей революционной борьбы.Книги В.А. Маклакова никогда не издавались в России и публикуются впервые.

Что есть моцартовский стиль? Как исполнять клавирные произведения Моцарта? Какой инструмент предпочесть, как поступить с каденциями и нужно ли пользоваться педалью? На эти и многие другие вопросы даст ответы настоящий сборник, в который вошли работы крупнейших пианистов и педагогов XX столетия — В. Ландовской и В. Гизекинга, А. Гольденвейзера и Н. Перельмана, Е. и П. Бадура-Скода и А. Любимова. Исследуя стиль и возможности интерпретации моцартовского творчества, авторы затрагивают широкий круг проблем: от общих принципов работы с текстом до секретов «моцартовской звучности», вопросов динамики, артикуляции и орнаментики. Ценные практические советы читатель почерпнет в разделе «Уроки мастеров», куда вошли материалы, зафиксированные на занятиях А. Корто, Г. Нейгауза, М. Юдиной, Я. Зака и др.

Не можете убедить окружающих в чем-то действительно важном? Вам поможет популярнейшая книга Роберта Дилтса, гения нейролингвистического программирования.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования.
В каждой тетради комплекта вы найдёте задания на раскрашивание, штриховку, написание узоров и элементов, а также общеразвивающие задания.
Пособие научит ребёнка ровно, аккуратно и красиво писать. Развивая мелкую моторику и координацию руки малыша, вы одновременно развиваете зрительное восприятие, память, внимание, мышление, речь, так как все эти процессы взаимосвязаны.
Заниматься можно как индивидуально, так и с небольшой группой детей.
Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Слово «созависимость» настораживает. Отдает причастностью к беде, наводит на мысль о несвободе, подчинении, угнетении духа, жизни тусклой и печальной.
В последние годы этот еще недавно малоизвестный термин вдруг набрал силу. О созависимости заговорили с телеэкранов и со страниц популярных изданий – ученые, журналисты, целители, умудренные опытом обыватели…
Что такое созависимость, какое отношение она имеет ко мне и моей жизни, как с этим бороться и надо ли? – вот вопросы, которые задает себе сегодня все больше людей. Значит, настало время во всем разобраться.

Меньше всего мы замечаем то, что каждый день у нас перед глазами. Наши собственные реакции, привычки, взгляды на себя и на мир – как разношенные сапоги, не жмут – и ладно. Мы не подвергаем их ревизии, не оцениваем критически до тех пор, пока… пресловутый жареный петух не клюнет в чувствительное место. А когда клюнет – назначим его виноватым. Ведь должен же кто-то быть виновен в наших несчастьях, несбывшихся ожиданиях, обидах, проблемах и прочих неприятностях!
Сам по себе такой подход к жизни сегодня никого не удивит – так широко он распространен. Между тем – он и есть проблема, один из результатов того, что психологи называют созависимым поведением.
Еще несколько лет назад казалось очевидным: созависимые глубоко привязаны к своим несчастным родным и живут, исповедуя высокие правила человеколюбия, как то: «Близким нужно помогать», «Человека нельзя бросать в беде», «К человеку всегда можно достучаться», «Настоящая любовь терпит все» – перед этими формулировками хочется почтительно склонить голову, если бы… ах, это вечное «если бы»! Прекраснодушные декларации еще никого не спасли. Зато разрушили многие надежды на счастье. Да что там надежды – жизни!
Но странное дело: стоит этим добрым сострадательным людям освободиться от необходимости тащить один «крест», как они тут же с покорным вздохом взваливают на себя новый – ничуть не легче прежнего.
Созависимые – не мыслят своей жизни по отдельности, не могут отделить себя от другого, осознать свою долю ответственности за происходящее – это ключевая особенность. Они отвечают «за все» и ни за что конкретно. Они остро нуждаются в постоянном одобрении и поддержке – иначе не могут ощутить удовлетворение собой. Они проявляют порой чудеса самоотверженности, терпения, верности, жертвенности и даже героизма, но при этом все время чувствуют себя… мучениками, угодниками, нанятыми исполнять чьи-то прихоти и капризы. Созависимые люди видят причину своего неблагополучия исключительно друг в друге.

В пособии представлена система работы по автоматизации и дифференциации звука [л] в словах, предложениях и в связной речи у детей с тяжелыми нарушениями речи от 3 до 7 лет. Предложены таблицы с картинным материалом для автоматизации звука [л] у детей с нарушениями речи. К таблицам подобраны задания, способствующие расширению лексического запаса, усвоению грамматического строя языка, совершенствованию навыков фонематического восприятия и для уточнения воспроизведения слоговой структуры слов. Таблицы удобно использовать как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Материал предлагается для логопедов, дефектологов и заинтересованных родителей, может быть использован и для нормально говорящих детей.

В настоящем пособии собраны материалы по наиболее актуальным и востребованным темам современных международных отношений и мировой политики. Издание подготовлено для углубления и расширения представлений обучающихся о теоретических рамках исследований, специфике участников ключевых политических процессов, новых сферах международного взаимодействия и тенденциях развития на глобальном и региональном уровнях. В пособии содержатся тематические задания разного уровня сложности, которые позволят расширить и углубить знания обучающихся, подготовить их к текущим видам аттестации, к первым шагам в науке и к большой исследовательской работе.Для студентов бакалавриата и магистратуры, аспирантов и докторантов.

Книга «Трагедия Афганистана. От истоков до наших дней». Издательство: Международные отношения. Год выпуска: 2026. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 584. Автор: Пляйс Я.А. Стандарт: 4.

В учебном пособии приведены основные теоретические сведения по курсу сопротивления материалов, необходимые для решения задач. В нем рассмотрена постановка задач, расчетные схемы по основным разделам курса и примеры решения задач с использованием математического пакета Mathcad.Книга состоит из двух частей. В первой части представлены основные задачи курса, рассмотрены примеры расчетов на растяжение, исследование напряженного и деформированного состояний, показаны примеры определения напряжений и расчетов на прочность при изгибе.Во второй части даны сведений об определении напряжений и перемещений, приведены расчеты бурса круглого и поперечного сечения в общем случае действия сил, расчеты тонкостенных сосудов и толстостенных цилиндров.Описание различных способов решения способствует расширению кругозора студентов, а также помогает освоить материалы учебного пособия.

Перед вами первый отечественный учебник, в котором полно и содержательно представлены теоретические основы и практические аспекты детской игры. В популярной форме изложены разные подходы к пониманию игры: традиционные и современные, психологические и педагогические, отечественные и зарубежные. Показаны особенности различных видов игры и их значение для развития ребенка. Книга содержит большое количество игр: сюжетных, дидактических, игр с правилами и пр. Отдельно рассмотрена проблема компьютерных игр для дошкольников. Книга написана квалифицированными специалистами в области детской игры. Она не только хороший современный учебник, но и практическое пособие по организации игры. Авторы в доступной и убедительной форме показывают преимущества свободной игры перед игровыми обучающими занятиями и технологиями.

В результате проведённого исследования авторы приходят к выводу,что обучение на основе сказки расширяет социально — психологический опыт детей, помогает учащимся осмыслить свои школьные проблемы, повышает у школьников мотивацию к учёбе, способствует их к речевому развитию.

Данное учебное пособие подготовлено на основе материалов учебника «Психология девиантного и аддиктивного поведения детей и подростков». С помощью разнообразных и интересных заданий книга поможет студентам закрепить знания по ключевым проблемам психологии подросткового и девиантного поведения, а также будет полезна при подготовке к различного вида аттестациям. Пособие подходит как для работы в аудитории, так и для самостоятельных занятий.

Предлагаемая работа призвана в какой-то степени удовлетворить запросы учителей, дать им возможность руководствоваться в своей практике интенсивной методикой. В пособии рассмотрены как теоретические, так и практические основы обучения учащихся доказательству математических предложений. Раскрыт категориально-понятийный аппарат, относящийся к понятию «теорема», показаны ее различные виды, общие и частные методы доказательства. Детально описана пропедевтическая работа по подготовке учащихся к доказательству теорем, показана работа учителя по подготовке к уроку, на котором будет доказываться теорема. Рассмотрен вопрос об организации деятельности учащихся по «переоткрытию» формулировки теоремы и поиску способов и методов ее доказательства, описаны различные приемы закрепления теоремы.