Челлендж (проблема, сложная задача, вызов) – это отличная возможность ставить перед собой цель и идти к её выполнению. Это – возможность чётко планировать свои действия на определённый срок: день, неделя, месяц, учебная четверть, полугодие и пр. Это своего рода соревнование: кто быстрее, качественнее.Задания в челлендж-тетради небольшие: 10–15 примеров на 1 занятие. Каждое занятие проверяет и оценивает сначала сам ребёнок (смайлики), затем взрослый: учитель, педагог или родитель.Как только ребёнок привыкает к такому виду работы (3–5 занятие), предлагаем усложнить задачу – проставить время выполнения заданий. Время пошло. Уместно также устроить соревнование на скорость выполнения заданий в классе. Соревновательный характер выполнения заданий и челленджей делает учебный процесс увлекательным и интересным, учит ребёнка ставить перед собой выполнимые цели и самостоятельно решать их. Челлендж-тетради приучат младшего школьника к самообучению, самопроверке и самооценке.Можно использовать челлендж-тетради на каждом уроке для проведения самостоятельных работ, дома для закрепления изученного материала на уроке, во время каникул, для быстрого повторения той или иной темы учебного курса.В тетрадь вошли следующие темы:– сложение и вычитание в пределах 1000;– ссложение и вычитание столбиком в пределах 1000;– сложение и вычитание в пределах 10 000.

В книге предложены простые занятия, которые помогут детям с нарушением произношения автоматизировать звуки [р], [р’], дифференцировать сложные для малышей звуки [р], [р’]-[л], [л’], разовьют связную речь и интеллект дошкольника, помогут ему лучше подготовиться к школе. В пособии представлены 18 серий сюжетных картин, а также 17 серий опорных слов и сюжетных картинок для самостоятельного составления ребенком текстов и сказок. Самостоятельное или с некоторой помощью взрослого составление ребенком рассказа по картинке близко к обычной разговорной речи и помогает в интересной игровой форме закрепить отрабатываемый звук. Это пособие может использоваться как заключительный этап работы над звуком.Пособие может использоваться как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Адресовано логопедам, воспитателям, родителям дошкольников с нарушенным звукопроизношением.

Хрестоматия содержит основные темы курса гармонии: диатоника, двойная доминанта, отклонения и модуляции в тональности диатонического родства, неаккордовые звуки и сложные гармонические преобразования, альтерация, взаимопроникновение одноименных мажора и минора, энгармонизм, транспонирующие секвенции. Приведено большое количество нотных примеров из художественной музыкальной литературы — выдающихся сочинений XIX-XX веков. Хрестоматия претерпела пять изданий и была опубликована на русском и латышском языках.

Пособие содержит весь необходимый материал, который формирует тестовое задание для ЦТ и ЕГЭ по химии: тестовые вопросы, расчетные задачи, цепочки химических превращений, задания на установление соответствия. Приведены обобщающие тесты по всему школьному курсу химии, образцы тестовых заданий для ЦТ и ЕГЭ, комбинированные задачи повышенной сложности. Адресуется школьникам старших классов, абитуриентам, педагогам общеобразовательных школ, лицеев и гимназий, а также репетиторам по химии.

Содержание учебного пособия охватывает историю народного хозяйства традиционных, раннеиндустриальных и индустриальных обществ. Особое внимание уделяется проблемам эволюции денежного обращения, связи кризисных ситуаций с флуктуацией денежной массы, соотношения процента и предельной эффективности капитала, в том числе в доиндустриальных обществах. Специально рассмотрена специфика прединдустриального периода и начальной фазы индустриализации во всех ведущих странах. Особенность издания — наличие богатой статистики (динамика цен, отраслевые и макроэкономические показатели).Работа с книгой станет замечательным научным фундаментом для всех, кто решил связать свою профессиональную деятельность со сферой экономики.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Оно представляет собой первую часть учебного комплекта, состоящего из четырёх книг:Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть 1Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть 2Грамматика английского языка. Книга для родителейГрамматика английского языка. Проверочные работы.Сборник содержит 270 грамматических упражнений, обеспечивающих усвоение и закрепление правил грамматики, которые изучаются в 6 классе. Характер упражнений позволяет выполнять их максимально быстро, что экономит силы и время учащихся и помогает в короткие сроки добиться хорошего знания грамматики.Для учащихся школ с углублённым изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей, изучающих язык по учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой «Английский язык: VI класс. В 2 ч.».Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

В издании собраны нормативные правовые акты и выдержки из них, регулирующие отношения в сфере оказания услуг общественного питания между потребителями и исполнителями, а также документы, устанавливающие требования к организациям общественного питания.Предназначено для широкого круга читателей.

Рабочая тетрадь входит в систему «Алгоритм успеха». Подготовлена в соответствии с материалом учебника «Технология. Индустриальные технологии» для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений (Тищенко А.Т., Симоненко В.Д. — М. : Вентана-Граф, 2012), разработанного под стандарты второго поколения.
Тетрадь содержит практические и проверочные задания, что позволяет закрепить теоретический материал, сократить время на выполнение практических работ из учебника и использовать полученный резерв времени для творческой работы.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).
2-е издание, доработанное.

Проводя занятия по рассматриванию картин и составлению рассказов по ним, педагоги должны помнить о соблюдении структуры этих занятий и определенных методических требованиях.

С древних времен государство было неотъемлемой частью об-щества, а также способом его организации. Уже в Античности пред-ставители интеллектуальных кругов стали размышлять о природевласти. Древнегреческие философы Платон и Аристотель счита-ли государство системой норм, определяющей образ жизни всехучаствующих в управлении, а римский мыслитель Цицерон виделв нем личную ответственность правителя. Однако на протяжениистолетий представление об этом феномене менялось. В эпоху Воз-рождения политический теоретик Никколо Макиавелли и философТомас Гоббс полагали, что государство превращается в механизмдаров и наказаний, а власть — в особую силу, не чуждую мораль-ного насилия. Чуть позднее Джон Локк обосновывает разделениевласти на законодательную, исполнительную и судебную, а Кантговорит о вечном мире как конечной цели всех государств. После-дующие философы преимущественно критиковали власть: она мо-гущественна, может легко завладеть умами людей, поэтому необхо-димо определить ее границы и уметь направлять на службу благимцелям. Настоящее книга поможет увидеть, как в мировой филосо-фии менялось определение государства, и понять, что в него вкла-дывали главные светила гуманитарной мысли.

Настоящее издание представляет курс лекций, посвященный основам государственной службы в органах внутренних дел Российской Федерации. В издании последовательно раскрываются понятие государственной службы Российской Федерации, особенности прохождения службы в органах внутренних дел, правовой статус сотрудника органов внутренних дел, поступление и прохождение службы в органах внутренних дел, порядок ее прекращения, служебная дисциплина и другие темы.Для лучшего освоения учебного материала в издании каждая тема сопровождена перечнем рекомендуемой основной и дополнительной литературы, списком вопросов для самоконтроля, краткими методическими рекомендациями по изучению.

Краткие теоретические основы курса «Биохимия растений», приведенные в пособии, знакомят студентов со строением и функциями основных групп веществ, составляющих растениеводческую продукцию, и превращением их при переработке и хранении.В лабораторном практикуме рассмотрены важнейшие биохимические методы исследования растениеводческого сырья и продукции.В конце пособия приведен краткий словарь биохимических терминов, а также список литературы, рекомендованной для изучения дисциплины «Биохимия растений». В приложении содержится справочный материал по химическому составу основных видов растениеводческой продукции.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.Учебное пособие может быть широко использовано студентами образовательных учреждений среднего профессионального образования.

В учебном пособии представлены основные разделы восстановительного лечения в хирургической стоматологии, челюстно-лицевой хирургии, ортодонтии, физиотерапии и реабилитологии. Освещены вопросы современной диагностики, лечения и профилактики стоматологических заболеваний хирургического, терапевтического, ортодонтического и реабилитационно-восстановительного комплекса у детей и подростков с патологией зубочелюстной системы. Описаны особенности этапной санаторно-курортной реабилитации пациентов с врожденными пороками развития челюстно-лицевой области, представлены программы комплексного восстановительного лечения и реконструктивной хирургии. Освещены современные подходы и методы диагностики, восстановительного лечения и профилактики вторичных, сопутствующих осложнений.

Предлагаемый курс отражает все наиболее яркие страницы средневековой истории государств, относимых или относившихся к восточнохристианской цивилизации. Поэтому в состав курса включены обзорные сведения о Моравии, Албании, Боснии, государствах, основанных крестоносцами, и других странах.Изучение материала предполагает большую работу учащихся с историческими атласами и контурными картами по Всемирной истории и Истории России эпохи Средневековья. Эта работа будет способствовать совершенствованию знаний учащихся по другим предметам: географии, исторической географии, экономике и этнографии. Значительные разделы материала посвящены истории культуры и права.

В методическом пособии представлены комплексы общеразвивающих упражнений (ОРУ) в спортивном зале и на прогулке (без предметов и с предметами) для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) в младшей (с 3 до 4 лет) и средней (с 4 до 5 лет) группах компенсирующей направленности. Подбор упражнений каждого комплекса общеразвивающих упражнений осуществлялся в соответствии с комплексно-тематическим планированием коррекционной и образовательной деятельности (Нищева Н. В., Гавришева Л. Б., Кириллова Ю. А. Комплексно-тематическое планирование коррекционной и образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми нарушениями речи (с 3 до 4 лет и с 5 до 6 лет). — СПб.: «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2016) на основе парциальной программы физического развития в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет, автор Ю. А. Кириллова («ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2017). Комплексы ОРУ рассчитаны на каждую неделю учебного года и соответствуют изучаемой в группе лексической теме, проводятся на физкультурных занятиях в спортивном зале и на прогулке. Упражнения комплексов можно включать в утреннюю гимнастику.Пособие адресовано инструкторам по физической культуре, руководителям физического воспитания и другим специалистам ДОО для работы с детьми как групп компенсирующей направленности, так и массовых групп; студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям.

В учебнике кратко рассматриваются общие закономерности исторического развития художественной литературы от античности до начала XXI века включительно, характеризуются основные этапы развитиялитературно-критической мысли с момента ее зарождения до наших дней. На многочисленных примерах из русской и зарубежной литературы раскрываются основные положения литературоведения и теориилитературы. Материал изложен доступно и интересно, что позволит студентам с легкостью разобраться в вопросах данного курса.

Учебное пособие предназначено для формирования системы знаний о методологии кадастровой оценки недвижимости.В книге представлены характеристики деятельности, в состав которых входят особенности кадастровой оценки недвижимости, проведены исследования теоретических и практических аспектов типизации объектов недвижимости, описаны уровни группировки объектов недвижимости, применение подходов и методов кадастровой оценки.

Челлендж (проблема, сложная задача, вызов) – это отличная возможность ставить перед собой цель и идти к её выполнению. Это – возможность чётко планировать свои действия на определённый срок: день, неделя, месяц, учебная четверть, полугодие и пр. Это своего рода соревнование: кто быстрее, качественнее.Задания в челлендж-тетради небольшие: 10–15 примеров на 1 занятие. Каждое занятие проверяет и оценивает сначала сам ребёнок (смайлики), затем взрослый: учитель, педагог или родитель.Как только ребёнок привыкает к такому виду работы (3–5 занятие), предлагаем усложнить задачу – проставить время выполнения заданий. Время пошло. Уместно также устроить соревнование на скорость выполнения заданий в классе. Соревновательный характер выполнения заданий и челленджей делает учебный процесс увлекательным и интересным, учит ребёнка ставить перед собой выполнимые цели и самостоятельно решать их. Челлендж-тетради приучат младшего школьника к самообучению, самопроверке и самооценке.Можно использовать челлендж-тетради на каждом уроке для проведения самостоятельных работ, дома для закрепления изученного материала на уроке, во время каникул, для быстрого повторения той или иной темы учебного курса.В тетрадь вошли темы:– правила порядка выполнения арифметических действий (выполнения действий со скобками и без скобок)– сложение и вычитание, умножение и деление со скобками и без скобок в пределах 100– сложение и вычитание, умножение и деление со скобками и без скобок в пределах 500– сложение и вычитание, умножение и деление со скобками и без скобок в пределах 100.

В учебнике приведена методика ознакомления предшкольников с окружающим миром на уровне основных дидактических единиц. Дано содержание естественнонаучной и обществоведческой работы с дошкольниками, отмечена ее специфика в плане непрерывности образования на ступенях детский сад – начальная школа. Рассмотрены типичные методы и формы работы с предшкольниками, технология создания предметной развивающей среды. Отмечены нюансы экологического образования старших дошкольников, особенности взаимодействия школы, детского сада и семьи.Учебник предназначен студентам высших учебных заведений, аспирантам и преподавателям, а также всем интересующимся.

Книга «Историософия внешней политики России: от Древней Руси до наших дней: монография». Издательство: Международные отношения. Год выпуска: 2022. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 496. Автор: Буянов В.С. Стандарт: 5. Издание: новинка. Формат, ммсм: 145×215.

Яркий, лаконичный, легкий авторский стиль изложения делает данный учебник понятным и полезным для широкого круга читателей. В книге просто и понятно излагается история философии, рассматриваются основные этапы развития философии с древнейших времен до ХХ в., особое внимание уделяется развитию русской философии.Вопросы для самоконтроля в конце каждой главы расширяют пространство текста учебника, прививая навыки самостоятельного анализа, помогая овладеть техникой интерпретации философских проблем.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Тесты по обучению грамоте помогут учащимся в изучении и систематизации учебного материала за максимально короткое время. Они способствуют не только быстрой проверке знаний, но и более глубокому усвоению программы, тренируют ученика по разным направлениям грамматических умений, совершенствуют навыки звуко-буквенного анализа слов, расширяют словарный запас, помогут запомнить характеристику звуков, орфографические правила, изучаемые в первом классе, развивают устную и письменную речь, воображение ребёнка.
Тесты могут использоваться при прохождении материала по любой программе.
Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособие издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных учреждениях.
15-е издание, переработанное и дополненное.

Данный учебник представляет собой наиболее полное и систематическое изложение проблемных комплексов современной политической науки. В нем рассмотрены истоки формирования и предметное поле политической науки, ее современные школы и направления, способы организации политического пространства, механизмы распределения власти, основные институты согласования интересов, режимы взаимодействия власти и общества. Вопросы методологии и теории политики в учебнике органично дополнены примерами из политической практики различных стран, что делает изложение курса увлекательным, понятным и актуальным для каждого читателя. Сравнительный анализ, используемый для описания современных политических практик развитых стран Запада и России, позволяет понять специфику функционирования политических систем, институтов, форм политической коммуникации в разных социокультурных средах, выявить новейшие тенденции в ра