В учебнике социологически рассмотрено современное состояние международных отношений; изложены основные исследовательские подходы и методы изучения сложного феномена человеческой деятельности во внешней среде, в которую вовлечены индивиды, группы, институты. Освоение учебного материала поможет студентам ориентироваться в современной международной проблематике, понимать и правильно оценивать значимость роли и места России в сложных процессах международных отношений. С учетом этих задач сформирован и перечень рекомендуемой литературы, в котором собраны преимущественно работы отечественных ученых, указаны тексты, имеющие хрестоматийное значение. Каждая глава учебника завершается контрольными вопросами и заданиями, а также темами рефератов.

»Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей» – фундаментальный труд выдающегося историка, этнографа, писателя, критика XIX века Николая Ивановича Костомарова (1817–1885). В него вошли статьи о виднейших отечественных государственных деятелях, начиная с Владимира Святого и заканчивая Елизаветой Петровной. Образный язык, богатейший фактический материал, критическое отношение к официозу, придают трудам Костомарова непреходящее значение.

Учебник предназначен для обучения переговорной деятельности — технологии и процессу ведения переговоров в цифровую эпоху. Первыйраздел посвящен становлению научных исследований по процессу ведения переговоров. Второй раздел содержит описание основ переговорнойдеятельности. В третьем разделе рассмотрены различные виды международных переговоров. В четвертом разделе охарактеризованы основныенаправления трансформации переговорной деятельности и переговорных технологий в условиях современной цифровой революции.Для студентов высших учебных заведений и специалистов в сферах государственного и муниципального управления, организации производ-ства, бизнеса, социальных программ.

В учебнике отражена история русской литературы 1890-1920-х годов, представлены творческие индивидуальности, направления, модификации художественных практик, специфика жанровых поисков, формирование литературных кружков и группировок, состояние литературной критики. Развитие литературы рассмотрено в контексте общественной, философской, религиозной мысли.В первой части показана эволюция реализма, во второй части обозначены пути становления и развития символизма, третью часть составили главы, посвященные акмеизму, футуризму, новокрестьянским поэтам, писателям, чье творчество развивалось вне течений и групп, а также методологическим исканиям в критике, эстетическим платформам литературных объединений.

Учебник содержит обширный историографический обзор, позволяющий составить обстоятельное представление о процессе развития науки истории государства и права России. Представлена углубленная характеристика источников отечественного права, получили отражение дискуссионные точки зрения на содержание и оценку различных этапов государственно-правового развития России.

Данный учебник раскрывает основные понятия, инфраструктуру, производственные средства и принципы функционирования сельского хозяйства в России. Последовательно рассматриваются основы формирования агропромышленного комплекса, динамика, законы и элементы рынка, особенности ценообразования, а также производства и использования ресурсов в данной отрасли.Вдобавок к теоретической информации в учебнике даются методики расчета ключевых показателей, используемых для определения эффективности сельскохозяйственного производства. Кроме того, авторы уделяют особое внимание актуальным проблемам сельского хозяйства России, раскрывая их причины и специфику, а также приводя основные пути наиболее эффективного их решения, в том числе и выбранные государством.

В учебнике выявлены предмет, методы и структура религиоведения. Раскрыто содержание его основных разделов: философии религии, социологии религии, психологии религии, феноменологии религии, истории религии. Специальная глава посвящена рассмотрению истории религиоведения. Анализ религии дается в сравнительном ключе – представлены различные теории данного явления. История религии излагается с учетом принятой типологии религий, показываются особенности их вероучений, культа, организаций.

Сегодня мало кто сомневается, что современный город создается и изменяется во многом благодаря цифровым технологиям. Однако до сих пор не существует согласия относительно роли горожан в интенсивно технологизирующейся среде. Их рассматривают и как пассивных генераторов данных, и как послушных пользователей технологий. Но нельзя игнорировать факт, что горожане сегодня активно включаются в переопределение цифровых инструментов, что они не только осваивают преимущества сетей, но и обнаруживают их уязвимости, начинают все более сложным и непредсказуемым образом влиять на технологии и управление городами. Активность горожан ставит под сомнение концепцию умного города как города технологий, уже несколько десятилетий развивающуюся под патронажем IT-гигантов. Авторы этой монографии — социологи, урбанисты, исследователи медиа и данных — задают новые тренды и переходят от темы «умных городов» к «умным горожанам», от «цифрового оптимизма» к «цифровому реализму», от техноцентризма к цифровой антропологии. Рассматривая город с позиции человека, авторы обсуждают возможности и уязвимости развития сетевых / цифровых / умных городов, участия горожан в управлении городом, его ресурсами и экологией, особенности формирования сетевых сообществ — соседских, городских и глобальных, а также множество других не всегда очевидных аспектов повседневной жизни — мобильность и навигацию, городские игры, понимание и представление города.

Монография посвящена изучению основных проблем европейской безопасности в исследованиях аналитических центров Германии в 2001–2019 гг. С помощью исторических и политических методов исследования выявляются подходы немецких фондов к современным вызовам и угрозам, Рассматриваются их предложения и рекомендации, оценивается степень их влияния на европейскую и международную повестку дня.Книга адресована специалистам по международным отношениям, истории и политологии, а также может быть интересна студентамвысших учебных заведений, специализирующимся на исследовании проблем международной безопасности, внешней политики России,Европейского союза и США.

В издании представлено изложение специального курса «Историческая память», в ходе которого рассматриваются различные аспекты проблематики сохранения и межгенерационной трансляции коллективных коммемораций общества. Затрагивается и получает развернутый анализ проблема природы и типологии культурного забвения и сопряженных с ним рисков для коллективной идентичности. Большое место в проблематике исторической памяти занимают ее роль и функции в процессе формирования и сохранения социокультурной идентичности, что в полной мере отражено в содержании и структуре курса. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, магистрантов, аспирантов, преподавателей факультетов истории, журналистики, политологии, социологии, культурологии, а также других гуманитарных специальностей вузов.

«Чтение. Работа с текстом. 3-й класс» — это незаменимое пособие для развития грамотности и обучения работе с текстом. Книга, основанная на авторской методике О. В. Узоровой, поможет ученикам 3-го класса развить навыки чтения и научиться работать с текстом. Читая тексты и выполняя задания, младшие школьники сформируют читательскую грамотность. Пособие рекомендовано для родителей, которые хотят, чтобы их дети полюбили чтение, повысили успеваемость на уроках.Для начального образования.

В учебном пособии рассматриваются особенности возбуждения и расследования уголовных дел о преступлениях, связанных с незаконным оборотом наркотиков. Особое внимание уделяется тем проблемным вопросам, с которыми сталкиваются практические сотрудники как при реализации оперативно-разыскной деятельности по преступлениям данной категории, так и непосредственно на предварительном расследовании. Отдельно рассматриваются особенности производства административно-процессуальных действий при выявлении и документировании фактов незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ.Пособие подготовлено на основе действующего законодательства, а также анализа следственно-судебной практики.

Книга «Человек убежденный. Личность, власть и массовые движения» (The True Believer. Thoughts on The Nature of Mass Movements) принесла Эрику Хофферу всемирную славу: написанное в 1951 г., исследование признанного классика общественной мысли посвящено природе и содержанию массовых движений человечества — будь то партии, религиозные течения, национальные или социальные революции. Чем объяснить притягательность для масс таких неоднозначных в мировой истории и духовной культуре фигур, как Христос, Будда, Магомет, Гитлер, Сталин? Выявляя закономерности, автор дает оригинальные, порой парадоксальные ответы. Хоффер снискал репутацию современного Макиавелли, однако сам он считал себя продолжателем традиций Монтеня, Паскаля и Достоевского. Как и Ницше, он — мыслитель неожиданных (и не всегда приятных) истин. Книга будет интересна всем, кто интересуется проблемами, связанными с массовыми общественными движениями и властью.

В содержание учебно-методического пособия включен теоретический и практический материал, который направлен на овладение основными знаниями, умениями и компетенциями, необходимыми для профессиональной деятельности экскурсовода. Пособие направлено на овладение студентами способами проектирования и разработки экскурсий, оформления различной документации, на формирование умений выстраивать взаимодействие и общение с экскурсантами с учетом их особенностей, потребностей и предпочтений. Издание содержит практические задания, которые помогут усвоить теоретический материал, экскурсионная практика приводится на объектах конкретного региона (г. Рязань).Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Для студентов высшего профессионального образования, обучающихся по программам бакалавриата по направлению подготовки «Туризм» и «География» (профиль подготовки «Рекреационная география и туризм»), также будет полезно экскурсоводам.

Рабочая тетрадь является неотъемлемым компонентом УМК «Немецкий язык. Второй иностранный язык. 9 класс» серии «Горизонты». Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций, начинающих изучать немецкий язык как второй иностранный с 5 класса, и ориентировано на требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.В рабочей тетради представлены задания по активизации навыков письменной речи, аудирования с письменным контролем, чтения. В конце каждой главы содержится список активной лексики, в конце издания находится краткий грамматический справочник, список неправильных глаголов, список глаголов с предложным управлением.Задания рабочей тетради органично включаются в учебный процесс, запланированы для работы учащихся не только дома, но и в классе, являются логическим продолжением заданий учебника.7-е издание.

Материал учебного пособия направлен на развитие речевых навыков английского языка. Особенность издания заключается в том, что читатели учатся овладевать не только лексикой и грамматикой, но и умением понимать культурные и социальные отличия поведения носителей языка, знаковые отсылки к традициям. Поэтому в основе текста лежит диалог между американцами и русскими студентами, обсуждающими культуру России в сопоставлении с культурой США.Пособие содержит тексты на русском и английском языках,задания для тренировки понимания сообщаемой информации, развития речевых навыков и навыка письменного перевода.

Умелое использование радиотелефонной связи на море, знание основ гидрометеорологии, способность вести обмен деловой корреспонденцией являются неотъемлемой частью хорошей морской практики и, несомненно, помогают в обеспечении безопасности мореплавания.Пособие содержит рекомендации по организации и ведению радиотелефонных переговоров на море, список наиболее употребительных фраз для общения на море, информацию по гидрометеорологии, а также рекомендации по ведению деловой корреспонденции. Комплекс упражнений, чек-листы, терминологические глоссарии, списки сокращений терминов, включенные в пособие, позволяют использовать последний как для аудиторной, так и для самостоятельной работы, в том числе и при подготовке к аттестации для работы в плавсоставе флота.

В учебном пособии рассмотрены основные вопросы социологии конфликта. Социология конфликта представлена как специальная социологическая теория, исследующая связи и отношения социального конфликта на уровне закономерностей, направлена на получение конкретного научного знания о механизмах его действия и формах проявления в различных социальных системах и сферах социального взаимодействия субъектов. Изложены теоретические основы социологии конфликта, основные понятия, методологические принципы социологического исследования, основные элементы, принципы и методы управления социальным конфликтом.

Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС начального образования. Его можно использовать при работе с любым учебником, входящим в Федеральный перечень. Книга будет полезна на уроках русского языка и для самостоятельных занятий дома.Пособие позволит сформировать у младших школьников умение списывать в соответствии с правилами каллиграфии и орфографии, аккуратно и без исправлений, не допуская пропусков и перестановки букв, правильно употребляя знаки препинания. Задания пособия можно использовать для проверки умения писать слово, предложение, текст с опорой на образец, сличать написанное с образцом, а также для проверки каллиграфического навыка: начертания букв, их соединения в словах (контрольного списывания).Задания распределены по основным темам программы русского языка для 1 класса. Списыванию должна предшествовать подготовка: чтение слова (предложения, текста), проговаривание слов с орфограммами, требующими проверки, и обоснование, почему слово пишется так, орфографическое чтение, выяснение значения прочитанных слов.

Материалы, изложенные в данном учебном пособии, основаны на многолетнем преподавательском опыте автора. Предложенные в пособии игры и пьесы способствуют развитию творческого потенциала учащихся, помогают адаптироваться младшекласснику к новой для него среде и оживить образовательный процесс. Игры и пьесы основаны на доступном учащемуся начальной школы языковом материале. Описание игр приводится на русском языке, что дает возможность использовать их при обучении другим иностранным языкам.

В настоящем издании изложены теоретические основы по курсу «Аналитическая геометрия». Учебный материал четко систематизирован и написан в доступной для понимания форме.Учебник состоит из двух частей: «Аналитическая геометрия на плоскости» и «Аналитическая геометрия в пространстве». В первой части исследуются плоские геометрически формы средствами алгебры, основанными на применении координат, во второй – пространственные геометрические формы. В конце каждой главы имеются упражнения для самостоятельной работы, в конце книги – ответы и указания к решениям этих упражнений.Данный учебник – хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине.

В учебнике отражена история русской литературы 1890-1920-х годов, представлены творческие индивидуальности, направления, модификации художественных практик, специфика жанровых поисков, формирование литературных кружков и группировок, состояние литературной критики. Развитие литературы рассмотрено в контексте общественной, философской, религиозной мысли.В первой части показана эволюция реализма, во второй части обозначены пути становления и развития символизма, третью часть составили главы, посвященные акмеизму, футуризму, новокрестьянским поэтам, писателям, чье творчество развивалось вне течений и групп, а также методологическим исканиям в критике, эстетическим платформам литературных объединений.

Учебник содержит обширный историографический обзор, позволяющий составить обстоятельное представление о процессе развития науки истории государства и права России. Представлена углубленная характеристика источников отечественного права, получили отражение дискуссионные точки зрения на содержание и оценку различных этапов государственно-правового развития России.

Издание содержит четыре демонстрационных картины и сопроводительные тексты бесед с дошкольниками о Великой Отечественной войне, а также конспект проведения семейной гостиной по данной теме. Пособие призвано оказать помощь взрослым в деле патриотического воспитания детей.Книга адресована педагогам ДОО и родителям.