Методическое пособие является универсальным и содержит все необходимые материалы для подготовки к урокам по курсу «Биология (человек)» для 8 класса к УМК Д.В. Колесова и др. (М.: Дрофа); А.Г. Драгомилова, Р.Д. Маша (М.: Вентана-Граф).В книге представлены: примерное тематическое планирование и его соответствие по разным учебникам, подробные поурочные разработки, методические советы, справочные и дополнительные материалы, проверочные тесты. Приводятся также варианты игровых и нестандартных уроков, контрольно-обобщающих уроков, материалы к докладам учащихся, кроссворды, дополнительная литература и многое другое.

В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Физическая культура» для 11 класса общеобразовательных организаций, соответствующие требованиям ФГОС. Издание адресовано учителям физической культуры общеобразовательных организаций, тренерам и…

Курс посвящен одной из актуальных проблем медицины — диагностике и лечению терапевтических заболеваний у пациентов пожилого и старческого возраста. В связи с постарением населения во всем мире эта проблема продолжает нарастать. Для ее решения требуется раннее вхождение в профессию, непрерывная учеба, рациональная организация рабочего места врача и использование наиболее достоверной информации.

В пособии представлены 10 тематических тестов и один итоговый в двух равнозначных вариантах каждый. Все тесты снабжены спецификациями, где указаны: раздел содержания, проверяемые умения, тип задания, уровень сложности и максимальный балл за задание. Информация о том, как работать с тематическими тестами, изложена в пояснительной записке. В конце издания ко всем тестам даны ответы. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО.Издание адресовано учителям начальной школы и может быть использовано для тематического и рубежного (итогового) контроля с целью мониторинга эффективности учебного процесса.Составитель Ситникова Т. Н.

Серия «Энциклопедия тайн и загадок»

Лёля, Тошик, Жора и Гриня — озорные разноцветные мелки. Всю зиму они провели в тесной коробке в ожидании весны и вот наконец выбрались на улицу. Теперь-то можно нарисовать что-нибудь красивое! Но у Лёли выходят лишь розовые овалы, у Тошика — голубые палочки, Жора без конца вычерчивает большой жёлтый круг, а Гриня — тонкие зелёные полоски. Скучно! А что если объединить рисунки?..Книга проиллюстрирована забавными рисунками Марии Пчелинцевой.Об авторе:Наталья Шицкая — детский писатель, победитель второго Всероссийского конкурса литературных произведений имени Г. А. Потемкина, победитель международного литературного конкурса «Лохматый друг», серебряный призёр Фестиваля-конкурса «Хрустальный родник 2016», финалист конкурса короткого произведения от издательства «Настя и Никита», дипломант Кузбасского конкурса «Новая книга».Мария Пчелинцева — художник-иллюстратор детских книг. Окончила факультет графических искусств МГУП им. Ивана Фёдорова по специальности художник-график. Обладатель диплома Всероссийского конкурса «Образ книги» (2015) в номинации «Новые имена». Сотрудничает с издательствами «Вентана-граф», «Титул», «Издательский Дом Мещерякова», а также публикуется в журнале «Мурзилка».Для детей дошкольного возраста.

Рассмотрены основные понятия информационной безопасности, проанализированы существующие угрозы, большое внимание уделено проблемам безопасности интернет-протоколов. Описана методика построения системы безопасности. Проанализированы модели безопасности и методы аутентификации, освещены основные вопросы криптографии, рассмотрено обеспечение безопасности сетей, а также мобильной и беспроводной связи. В сжатом виде приведены сведения о методах инженерно-технической защиты информации и правовые аспекты информационной безопасности. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Курс предназначен для студентов специальностей укрупненной группы «Информационная безопасность», преподавателей, а также для всех, кто хочет научиться разбираться в угрозах современного цифрового мира и

В данной монографии мы можем проследить творческий путь русского мастера, удивиться легкости его кисти, глубине его чувств, преданности искусству. Чистота его художественного языка, широта интересов заслуживают уважения читателей.

Рассмотрены основные понятия информационной безопасности, проанализированы существующие угрозы, большое внимание уделено проблемам безопасности интернет-протоколов. Описана методика построения системы безопасности. Проанализированы модели безопасности и методы аутентификации, освещены основные вопросы криптографии, рассмотрено обеспечение безопасности сетей, а также мобильной и беспроводной связи. В сжатом виде приведены сведения о методах инженерно-технической защиты информации и правовые аспекты информационной безопасности. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Курс предназначен для студентов специальностей укрупненной группы «Информационная безопасность», преподавателей, а также для всех, кто хочет научиться разбираться в угрозах современного цифрового мира и

Данное издание включает в себя избранные произведения знаменитого английского теолога, философа и естествоиспытателя Роберта Гроссетеста (ок.1168/75 — 1253). Будучи видным церковным деятелем, мыслителем, сочетавшим в своих сочинениях принципы августинизма с перипатетическим наследием, Гроссетест прославился и как выдающийся ученый (оптик, математик, астроном), теоретик и практик экспериментального естествознания, фактический основатель Оксфордской школы и главный вдохновитель ее естественно-научных традиций, особое влияние оказавший на творчество Адама Марша и Роджера Бэкона.

Курс раскрывает основные элементы информационных систем и технологий и теоретические аспекты их функционирования, их информационное, техническое, программное, организационное обеспечение, а также вопросы экономики информационных систем и технологий. Дается понятие информационной безопасности, описаны виды угроз, методы и средства защиты. Раскрыты структура, функциональность, возможность применения в информационных системах предприятий современных прикладных информационных технологий, таких как справочно-правовые, управленческие, финансового менеджмента, автоматизированного документооборота, бухгалтерские, банковские. Рассмотрены основные вопросы проектирования информационных технологий и систем, их информационного обеспечения, подбора прикладных программных средств. Для студентов высших учебных заведений и преподавателей, а также для бухгалтеров, финансистов, экономистов, менеджеров.

В третьем томе серии «Лики Российской истории», посвященном самому прекрасному ее лику – женщине, темой каждого очерка является отдельная женская судьба. Издание на русском и английском языках расскажет о жизни известных россиянок.

Учебная тетрадь «Игралочка», является дополнительным пособием к курсу «Игралочка» для детей 4-5 лет. В них представлен материал, позволяющий закрепить и расширить знания в индивидуальной работе детей с родителями или воспитателями после занятий.
Учебно-методический комплект «Игралочка» ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Представляет собой начальное звено непрерывного курса математика «Школа 2000…». Продолжением для детей 5-6 и 6-7 лет является комплект «Раз — ступенька, два — ступенька…» авторов Л.Г.Петерсон и Н.П.Холиной, а для учащихся начальной школы — курс математики Л.Г.Петерсон. Тетради могут использоваться в детских садах, учреждениях «Детский сад — начальная школа» и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.

Курс раскрывает основные элементы информационных систем и технологий и теоретические аспекты их функционирования, их информационное, техническое, программное, организационное обеспечение, а также вопросы экономики информационных систем и технологий. Дается понятие информационной безопасности, описаны виды угроз, методы и средства защиты. Раскрыты структура, функциональность, возможность применения в информационных системах предприятий современных прикладных информационных технологий, таких как справочно-правовые, управленческие, финансового менеджмента, автоматизированного документооборота, бухгалтерские, банковские. Рассмотрены основные вопросы проектирования информационных технологий и систем, их информационного обеспечения, подбора прикладных программных средств. Для студентов и преподавателей учебных заведений среднего профессионального образования.

В учебнике изложены фундаментальные основы информатики в области информационных технологий как составляющие формирования информационного общества. Рассмотрены базовые информационные процессы и их модели. Раскрыты содержание, возможности и области применения базовых и прикладных информационных технологий. Предложена информационная технология разработки систем. Приведена инструментальная база с раскрытием програмных, технических и методических средств информационных технологий.

Курс «Игралочка — ступенька к школе», часть 3, для детей 5-6 лет продолжает работу с детьми по курсу «Игралочка», части 1-2, для детей 3-5 лет. Включает в себя «Практический курс», где приведены сценарии занятий и методические рекомендации к ним, и учебную тетрадь для работы с детьми как на занятиях, так и индивидуально после занятий вместе с родителями. Имеются также демонстрационные и раздаточные материалы к каждому занятию.
Может использоваться в старших группах детского сада, системе дополнительного дошкольного образования и для индивидуальной работы родителей с детьми.
Учебно-методический комплект по математике для дошкольников 3-7 лет «Игралочка» ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Является начальным звеном непрерывного курса математики «Школа 2000…». Его непосредственным продолжением в начальную и среднюю школу является курс математики Л. Г. Петерсон «Учусь учиться».

Цитаты «Эту книгу должен прочитать каждый, кто хочет наслаждаться успехом, а не смотреть на молниеносную смерть своего стартапа». Александр Остервальдер, автор бестселлера «Построение бизнес-моделей» «Каждый день в каждой стране рождаются сотни и тысячи новых бизнесов. Только немногие доживают до точки безубыточности. Как оказаться в числе победителей, а не в числе неудачников-лузеров? Прочитайте об этом на странице 29, а также на каждой последующей странице. Эта книга — пошаговая инструкция, что делать и чего не делать, создавая свою компанию. Уникальная квинтэссенция опыта, открывающая глаза даже профессионалам». Давид Ян, к.ф.-м.н., председатель совета директоров и основатель компании ABBYY О чем книга Это настоящая энциклопедия для всех предпринимателей, открывающая секрет успеха стартапов — революционную методику развития потребителей Стива Бланка. Вам надо как можно раньше выйти из офиса и проверить свою бизнес-модель на реальных потребителях, внося в первоначальную идею изменения, иногда весьма значительные, а затем опять выйти и проверить новую модель — и никогда не прекращать этот процесс итераций. Книга Стива Бланка и Боба Дорфа не только описывает самый передовой опыт создания стартапов, но и дает четкую методику того, как создаются новые бизнесы, шаг за шагом. Почему книга достойна прочтения Это самый фундаментальный и авторитетный курс в мире по созданию и управлению стартапом. Авторы разработали уникальную методику развития потребителей, которая поможет вам достичь успеха. Методика, созданная Стивом Бланком и развитая Бобом Дорфом, уже помогла тысячам предпринимателей во всем мире. В книге даются отдельные рекомендации как для товаров, продаваемых через традиционные каналы сбыта, так и для продаж через Интернет и мобильные каналы. Книга дополнена кейсом из российской практики, который наглядно доказывает, что предложенная методика работает и в нашей стране. Для кого эта книга Эту книгу стоит зачитать до дыр каждому, кто уже открыл свое дело или только думает об этом. У вас не получится избежать ошибок, но авторы расскажут, как минимизировать их вред. Кто авторы Стив Бланк — создатель концепции развития потребителей (Customer development), эксперт инновационно-технологического бизнеса, серийный предприниматель, за плечами которого огромный опыт работы в высокотехнологичных компаниях США и создания восьми успешных стартапов. Автор бестселлера The Four Steps to the Epiphany и создатель блога steveblank.com, обязательного к прочтению среди предпринимателей. Входит в десятку самых влиятельных людей Кремниевой долины. Боб Дорф — опытный предприниматель, основатель шести стартапов. Еще подростком начал свою предпринимательскую деятельность. Внес существенный вклад в разработку концепции развития потребителей (Customer development). В настоящее время консультирует начинающих стартаперов и преподает в Колумбийской школе бизнеса. Ключевые понятия Стартап, бизнес с нуля, предпринимательство, бизнес, развитие потребителей. Особенности оформления книги Закладка-ляссе.

Рабочая тетрадь имеет чёткую структуру: текст с серией полифункциональных грамматических заданий (по всем разделам школьного курса русского языка в 9 классе), заданий по развитию речи, творческих заданий.Предназначена для закрепления знаний, отработки умений и навыков учащихся, а также для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

В данном учебнике изложены фундаментальные основы информатики в области информационных технологий как составляющие формирования информационного общества. Раскрыты содержание, возможности и области применения базовых и прикладных информационных технологий. Наиболее важным для будущих профессионалов является то, что в учебном издании приведена инструментальная база с раскрытием программных, технических и методических средств информационных технологий.

В пособии представлены заготовки для конструирования из бумаги фигурок животных и подробные инструкции по выполнению работы. Изготовление поделок из бумаги будет способствовать развитию мелкой моторики, внимания, пространственного и конструктивного мышления, воображения, усидчивости, умений планировать и аккуратно выполнять работу, оценивать результаты своего труда, поможет подготовить ребёнка к школе.Предназначено для работы с детьми 6-7 лет.Текст читает взрослый.

Курс освещает основные вопросы истории и современности литературы финно-угорских народов России и зарубежья: книжные формы эпоса финно-угорских народов, особенности развития финно-угорских литератур: коми, коми-пермяцкой, удмуртской, марийской, мордовской, карельской, вепсской, мансийской, хантыйской, саамской, венгерской, финской, эстонской. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс адресован студентам высших учебных заведений, обучающимся по направлениям подготовки филологического и педагогического образования, средних профессиональных учебных заведений, преподавателям, учителям школ, а также всем интересующимся вопросами развития литературы.

В пособии рассматриваются проектирование как универсальная технология, проектные и исследовательские действия, этапы учебного проектирования и исследования минимального уровня сложности, применение педагогического проектирования для разработки организованной образовательной деятельности (ООД) со старшими дошкольниками с целью пропедевтики основ проектирования и учебного исследования. В качестве наглядного материала используются сценарии ООД, составленные педагогами ДОО на курсах повышения квалификации в ГАОУ ВО МИОО по программе «Пропедевтика учебного проектирования и исследования у дошкольников» (автор Н.Ю. Пахомова, к.п.н., доцент).Адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических вузов и колледжей.

В пособии представлены шесть тематических тестов и один итоговый в двух равнозначных вариантах. Каждый тест имеет спецификацию, где указаны раздел содержания, проверяемые умения, тип задания, уровень сложности и максимальный балл за задание. Информация о том, как работать с тематическими тестами, изложена в пояснительной записке. В конце издания ко всем тестам даны ответы. Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО.Издание адресовано учителям начальной школы и может использоваться для тематического и итогового контроля с целью мониторинга эффективности учебного процесса.

В курсе в систематизированном виде изложены основные вопросы российского коммерческого права: особенности правовой отрасли, отличительные черты предмета регулирования, развитие структуры и инфраструктуры товарного рынка, система торговых договоров, отдельные виды договоров торгового (коммерческого) права и т. д. Курс написан с позиций инструментального подхода и теории гражданско-правовых средств, предпочитающего анализ практического опыта правовой действительности в торговой сфере традиционному для нашей литературы комментированию законодательных