Книга «Вторая мировая война. В 6 т. Т. 4-6 (комплект из 6-ти книг)». Издательство: Принципиум. Год выпуска: 2024. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 2864. Автор: Черчилль У.С. Стандарт: 1.

Книга «Обучение детей пересказу по опорным картинкам (5-7 лет). Вып. 1-4. (комплект из 4-х книг)». Издательство: Детство-Пресс. Год выпуска: 2025. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 96. Автор: Нищева Н.В.

Книга «Модель Ньюфелда в детских садах; Ключи к благополучию детей и подростков (комплект из 2-х книг)». Издательство: Ресурс. Год выпуска: 2022. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 112. Автор: Ньюфелд Г., Сост. Фурдак Е., Шокур И.

Книга «Тетради для обучения грамоте детей дошкольного возраста №1, №2, №3 (комплект из 3-х тетрадей: каждая тетрадь по 10 шт.)». Издательство: Детство-Пресс. Год выпуска: 2025. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 960. Автор: Нищева Н.В.

Пособие предназначено для обследования устной и письменной речи школьника. Является дополнением к Речевой карте школьника и позволяет проследить динамику развития устной и письменной речи. В состав пособия включено большое количество предметных и сюжетных картинок. Издание предназначено логопедам, учителям начальных классов и тьюторам.

Книга «Нейропсихологические занятия с детьми: В 2 ч (комплект из 2-х книг)». Издательство: Айрис-Пресс. Год выпуска: 2026. Серия: Вместе дешевле. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 560. Автор: Колганова В.С., Пивоварова Е.В., Колганов С.Н.

Звуки позднего онтогенеза. Автоматизация звуков С, З, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ, Л, Р в словах, словосочетаниях, предложениях и двустишиях.В книге известного петербургского логопеда О. И. Крупенчук представлен речевой материал для автоматизации звуков С, Сь, З, Зь, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ, Л, Ль, Р, Рь. Особенность данного пособия в том, что на этапе отработки слов исключаются все другие звуки позднего онтогенеза, кроме автоматизируемого, чтобы дать ребёнку возможность полностью сосредоточиться на новом звуке. Помимо слов, для автоматизации звуков представлены словосочетания, предложения и двустишия.

Сон разума рождает чудовищ. Украинский проект был кабинетной игрой интеллектуалов, модной игрушкой, за которой не было никакой социальной базы. Никакой Украины не было на землях Малороссии. Но трагические повороты нашей истории привели к тому, что сон благодушных метателей стал страшной явью, которая утопила юго-западные земли Российской империи в крови. Украинский публицист Олесь Бузина всю жизнь развенчивал ложь об «Украине» Он написал множество книг о подлинной истории Малороссии, в которых разоблачал те многочисленные мифы, которые за какие-то сто лет наворотили кровавые мифотворцы. За это его и убили. Смерть Олеся Бузины не стала смертью его идей и взглядов, которые нельзя убить. Убийцы не заставили замолчать слово правды. Эта книга и расскажет о чем предупреждал Бузина и что он предвидел.

Настоящее учебно-методическое пособие посвящено актуальным проблемам правового регулирования дистанционного обучения, формами существования которых в РФ являются: пробельность законодательства, наличие противоречий между правовыми нормами, отсутствие слаженного и эффективного механизма реализации дистанционного обучения. Значительное внимание в работе уделено вопросам правового регулирования дистанционного обучения в ряде зарубежных стран (на примере законодательства государств – членов Евразийского экономического союза).Законодательство приведено по состоянию на декабрь 2020 г.Пособие предназначено педагогическим работникам и студентам.

В пособии представлены методика и рабочие материалы по формированию основ патриотического воспитания детей 3–4 лет при ознакомлении с родным краем.
Познавательно-игровая форма подачи материала позволяет процесс освоения содержания сделать интересным и увлекательным для младших дошкольников.
Перспективные планы по месяцам, конспекты занятий и игр, а также комплексно-тематическое планирование на учебный год помогут практическим работникам ДОО в организации работы с детьми.
Предлагаемый в пособии материал является результатом многолетнего творческого сотрудничества педагогов и родителей МБДОУ «Детский сад №433» г. Нижнего Новгорода.
Пособие адресовано родителям, воспитателям и педагогам дошкольных учреж-дений, а также студентам педагогических вузов и колледжей.

В первой четверти ХХI в. российско-турецкие отношения становятся определяющим фактором развития нескольких критических регионов мира: Ближнего и Среднего Востока, Восточного Средиземноморья, Черноморского региона, Южного Кавказа и Центральной Азии. Черноморский регион становится пространством конкуренции между коллективным Западом и Незападом. До настоящего времени стабильность в регионе определяют две державы — Россия и Турция. Благодаря Конвенции Монтрё 1936 г. Турция за счет контроля над Черноморскими проливами имеет ключевое влия-ние на Южное Причерноморье, а Россия, вернув Крым в 2014 г., возвратила себе возможность доминирующего положения в Северном Причерноморье. Динамика российско-турецкого взаимодействия приобретает характер отношений, выходящих далеко за рамки двустороннего формата.

Курс посвящен рассмотрению мировых религий — ислама и христианства, их возникновению, развитию, распространению, современному состоянию. В нем исследуются теология и философия различных направлений христианства и ислама, социально-политические позиции и деятельность христианских (католических, протестантских), мусульманских организаций. Материал курса содержит обзор новых религиозных движений, излагаются причины их появления, специфика их вероучений, культа, организации, деятельности. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов, преподавателей и учащихся старших классов общеобразовательных школ, лицеев гуманитарного профиля, всех интересующихся вопросами религиоведения.

В пособие «Звукварик 2» для автоматизации и дифференциации свистящих звуков входит 170 карточек с картинками и речевым материалом, в котором практически не встречаются шипящие [ш, ж, ч, щ] и ротовые сонорные [л, л’, р, р’] звуки.Предназначено для использования логопедами и воспитателями на групповых и индивидуальных занятиях в дошкольных учреждениях с детьми 4-7 лет и в начальной школе, а также родителями для обучения в домашних условиях.

В пособие «Звукварик» для автоматизации свистящих звуков входят 175 карточек с картинками и словами, в которых не встречаются шипящие [ш, ж, ч, щ] и ротовые сонорные [л, л’, р, р’] звуки.Предназначено для использования логопедами и воспитателями на групповых и индивидуальных занятиях в дошкольных учреждениях с детьми 4-7 лет и в начальной школе, а также родителями для обучения в домашних условиях.

Книга рассказывает о психосоматических проявлениях у детей, которые возникают под воздействием психических факторов (стрессов, неправильного воспитания в семье, учебных перегрузок и др.) и проявляются в виде бронхиальной астмы, невроза, нейроциркуляторной дистонии, гастрита и других часто встречающихся болезней. Многие из них можно вылечить с помощью коррекции поведения ребенка и родителей.

Серия книг для детей 5-6 лет содержит эффективную методику поиска заданных букв, слов, цифр и геометрических фигур, которая способствует активному развитию внимания, логики, зрительного восприятия. С помощью этих заданий ребёнок легко и быстро осваивает буквы, тренирует навык чтения, запоминает цифры и геометрические фигуры. В книгах приведены разнообразные виды упражнений: квадраты, букволенты, шифровки по цифрам и многое другое. Сопутствующие задания позволят расширить знания об окружающем мире и развить речь.

Предлагаемый графомоторный тренажёр является одним из инструментов работы по подготовке руки к овладению навыком письма у детей 4-5 лет с задержкой речевого развития (ЗРР). Тренажёр включает в себя графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Ребёнок поэтапно выполняет ряд заданий, которые обеспечивают развитие глазомера, пространственной ориентации, точности выполнения тонкомоторных движений, что в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма.Материал будет полезен специалистам, проводящим коррекционно-развивающую работу с детьми, имеющими задержку речевого развития, а также родителям для домашних занятий с детьми.

Данная работа написана выдающимся историком, доктором исторических наук Александром Бохановым. Это первая книга автора в трилогии историософии русской государственности. В ней определен институт исторической власти Руси – России периода единого централизованного государства: от начала XVI века и вплоть допадения монархии в 1917 году.Находясь рядом с Западной Европой, имея множество разнообразных связей с ней, перенимая многие черты бытового уклада, заимствуя технологические и технические новации, России удавалось сохранять свою особость, свою самость, невзирая на ветры перемен, веявшие с Запада. Две великие силы созидали и держали государственную систему, придавая ей неповторимый колорит и уникальное содержание – православие и самодержавие. Они исторически актуализировались в тесном взаимодействии, а последние четыре века истории существовали в неразрывном единстве.Привлекая огромный и разнообразный исторический материал, автор исследует сложный и противоречивый процесс становления и развития монархической власти, выделяя в качестве доминанты духовно-нравственный аспект. Одновременно анализирует, как идея царской власти формулировалась в умах различных людей, как главных идееносителей в лице монархов, так и самодержавно ориентированных мыслителей: от Н. М. Карамзина и А. С. Пушкина до Ф. М. Достоевского и В. В. Розанова, как преломлялась в государствообразующую структуру.

Как объяснить малышу, что настроение и поведение бывают разными? Можно просто рассказать словами, но вряд ли это запомнится. А сказка или стихотворение запоминаются сразу. Кто такой Цветогрыз Тринадцатый и чем он знаменит? Какую загадку отгадывали лягушки и удалось ли им это? Интересно узнать? А про мальчишку, который стал храбрым и отважным, просто защитив свою сестрёнку?Наша книга — это возможность ненавязчиво, в игровой форме познакомить малыша с основными эмоциями: грустью, радостью, восторгом, а также с обидами, капризами и упрямством. Благодаря поучительным стихам и сказкам ребёнок постепенно научится понимать, какие эмоции он испытывает и почему меняется его настроение. Короткие истории помогут малышу лучше понимать себя и других, расскажут о том, что, бескорыстно помогая и поддерживая близких, мы делаем добро и дарим радость и счастье себе.Эта книга дарит настроение! Читайте истории и обсуждайте их вместе с ребёнком в семейном кругу и на занятиях в детском саду.Книга рекомендуется заботливым родителям и воспитателям детских садов, логопедам и психологам в качестве дидактического пособия.

В книге «Ладушки-забавушки» представлены весёлые игровые стихотворения, потешки, загадки, считалки, которые можно превратить в мини-сценку и зарядку, сочетая движения с речью. Многие стихи построены в форме диалога, в котором ребёнок проговаривает отдельную фразу, слово или часть слова. Речевые игры сопровождаются звучащими жестами (хлопки, притопы, щелчки, шлепки, цоканье языком и др.) и движениями. В помощь родителям к стихам даны вопросы-подсказки по работе с текстом и иллюстративным материалом.»Ладушки-забавушки» — книга, направленная на разностороннее развитие ребёнка и укрепление детско-родительских взаимоотношений в игровом взаимодействии. Стихи можно с успехом применять и для снятия психоэмоционального напряжения в период адаптации в детском саду.