Настоящее учебное пособие включает в себя разделы линейной алгебры, входящие в учебные программы по дисциплинам «Высшая математика» и «Математика» для студентов, обучающихся по экономическим, техническим, биологическим, сельскохозяйственным и ряду других специальностей вузов. В книге рассматриваются весьма важные темы линейной алгебры: матрицы, определители, системы линейных уравнений, n-мерные векторы и n-мерные векторные пространства.Книга содержит оглавление, введение, 4 главы, заключение, ответы к задачам, список литературы. Изложение теоретического материала по всем темам сопровождается подробными решениями разнообразных примеров различной трудности. В каждой главе имеются задачи, которые предлагаются студентам для самостоятельного решения.Объяснения теоретического материала и решений примеров даны в доступной для студентов форме. Подробно разобранные решения примеров помогут студентам лучше усвоить линейную алгебру и приобрести навыки самостоятельного изучения предмета.В учебном пособии даны алгоритмы нахождения ранга матрицы, обратной матрицы, решений систем m линейных уравнений с n неизвестными (при m > n, m < n, m = n), вычисления определителей разных порядков методом последовательных исключений (методом Гаусса) с применением «правила прямоугольников». Применение сформулированных алгоритмов значительно упрощает расчеты.В главе 4 приведены составленные автором задачи прикладного характера, которые позволят студентам познакомиться с некоторыми приложениями линейной алгебры в аналитической геометрии и в других разделах математики, в экономике, при решении ряда практических задач. При составлении задач прикладного характера автором использованы экспериментальные данные, опубликованные в научной литературе.Предназначается для студентов вузов, обучающихся по экономическим, биологическим, инженерным и ряду других специальностей. Данное учебное пособие могут использовать студенты, изучающие линейную алгебру при различном количестве учебных часов, отводимых на содержащиеся в нем темы в программах по математике.Рассмотренный в пособии материал, не входящий в учебные программы студентов, обучающихся по специальностям с небольшим числом учебных часов по математике, может быть опущен студентами без ущерба для понимания других включенных в это учебное пособие вопросов. Книга может быть полезна и преподавателям вузов.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).В данном пособии представлены контрольные измерительные материалы по математике для учащихся 6-го класса. Тематика предлагаемых тестов охватывает все темы 6-го класса, соответствует программе общеобразовательных организаций по математике и аналогичным материалам ВПР. Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся при подготовке к Всероссийской проверочной работе.В конце пособия предложены рекомендации по оцениванию работы и ответы ко всем заданиям.

Пособие предназначено для организации текущего контроля при работе по учебнику М.И. Башмакова, М.Г. Нефёдовой «Математика. 2 класс». Оно дополняет комплект по математике для 2 класса, включающий учебник (в 2-х частях), рабочие тетради, методическое пособие, а также пособие «Контрольные и диагностические работы», содержащее четвертные и итоговую контрольные работы. В пособии предложена гибкая и эффектная система безотметочного оценивания достижений второклассников в освоении программы по математике.

Материалы самостоятельных работ и тестов нацелены на проверку предметных и метапредметных результатов обучения по математике. Каждая работа представленна в четырех вариантах (варианты 1 и 2 — стандартный уровень, варианты 3 и 4 — повышенной сложности)

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Книга содержит 15 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ВПР) по английскому языку для учащихся 7-х классов. Сборник предназначен учащимся 7-х классов, учителям и методистам, использующим типовые задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе по английскому языку.

Предлагаемый демонстрационный материал включает портреты выдающихся зарубежных детских писателей. А также пособие для учителя, которое содержит краткую биографию писателей и занимательные вопросы для литературных викторин.Материал составлен в соответствии с требованиями ФГОС и отвечает основным программам по литературному чтению для начальной школы.

Автор этих увлекательных воспоминаний, написанных на основе кратких дневниковых записей и писем матери с фронта, — Андрей Владимирович Николаев (1922—2013) — выдающийся советский и российский художник-иллюстратор. За долгую творческую жизнь создал серии иллюстраций примерно к двумстам книгам из отечественной и зарубежной классики, современным авторам. Широкому кругу читателей известен как автор иллюстраций к «Войне и миру» Л.Н. Толстого, «Пиковой даме» А.С. Пушкина, «Белой гвардии» и «Мастеру и Маргарите» М.А. Булгакова.А начинал А.В. Николаев свой жизненный путь, как многие парни его поколения: выпускной бал по окончании десятилетки, а утром 22 июня 1941 г. — объявление о начале войны. Минометное отделение Великоустюгского пехотного училища, служба в минометном полку на Волховском и Карельском фронтах, в конце войны — освобождение Венгрии и Австрии. Книга проиллюстрирована рисунками и схемами, выполненными автором.

16

Почему свобода личности привела к разложению общества? Сколько ещё продержится на планете Земля материалистическая англосаксонская Западная цивилизация? Почему во всём мире отторгаются её антигуманные ценности?В новой книге живущий уже около 30 лет в Канаде журналист, писатель и философ Михаил Семёнович Калашников, неоднократно выступавший на страницах своих книг с резкой критикой западного общества, на основе анализа исторического, культурного и политического развития Запада показывает тупиковый путь высокоразвитого технически, но ставшего бездуховным общества. Будущее не за расширением потребления, а за так необходимым людям балансом материальных и духовных ценностей.Книга адресована широкому кругу читателей, интересующихся историей, культурой, гуманитарными проблемами высоких технологий и усиливающегося политического контроля над обществом.

Живыми их боялись. Они были не только угрозой для врага, но и непоколебимой силой для своих. Одни считали их «оружием» Сталина в самой ужасной войне ХХ века. Для других эти имена или покрыты мраком, или втоптаны в грязь. До сих пор не утихают споры, было ли образование СМЕРШ необходимостью военного времени или продуманным ходом Сталина? Что скрыто за деятельностью бойцов контрразведки? Какова роль СМЕРШ в тылу врага и при контрнаступлении Красной армии?Герои военной контрразведки, внесшие свой вклад в Великую Победу, достойны выйти из тени безвестности. На основании рассекреченных документов ЦА ФСБ России, данных архивов и допросов, автор помогает восполнить существующие пробелы.Книга подходит для широкого круга читателей. Особенно будет интересна для любителей истории России и военной истории.

Автор книг этой серии – Земцова Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей.

Цель разработанной автором методики – комплексное развитие ребёнка с учётом требований современного дошкольного образования. Методика О. Н. Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учёбе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат.

В этой серии вы найдёте книги с тестовыми заданиями трёх уровней сложности для разных возрастных групп. Занимаясь по книгам, вы сможете проверить знания вашего ребёнка и узнаете, какие навыки требуют дополнительного развития.

Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома.

Автор книги — бывший председатель КГБ СССР, член просуществовавшего три дня в августе 1991 года Государственного комитета по чрезвычайному положению (ГКЧП), — делясь с читателем воспоминаниями о собственном жизненном пути, размышляет о важнейших исторических событиях, свидетелем или непосредственным участником которых он был. Значительное место в мемуарах В.А. Крючкова уделено деятелям высшего эшелона партийно­государственного руководства. Опираясь на тот огромный объем информации, которым автор располагал как председатель КГБ СССР, во второй части своих воспоминаний он рассказывает о горбачевской перестройке, о нелегкой работе органов госбезопасности в этот период, о деятельности спецслужб иностранных держав в нашей стране, анализирует процессы, приведшие к распаду СССР.

The textbook is designed to teach the technology of international negotiations in the digital age. The fi rst section presents an overview of scientifi c research onthe process of negotiation. The second section contains the basics of negotiation technologies. The third section covers various types of international negotiations.The fourth section describes the main areas of the transformation of negotiation technologies brought about by global digital transformation.For bachelor and master students of universities in the fi eld of international relations and foreign regional studies.

Книга «Психология жителей Интернета». Издательство: Ленанд. Год выпуска: 2023. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 224. Автор: Кузнецова Ю.М., Чудова Н.В. Стандарт: 14. Формат, ммсм: 145×215.

В блокноте представлены игровые упражнения и задания, рекомендованные для работы с дошкольниками в добукварный период.Они позволят сформировать у детей предпосылки для успешного овладения грамотой, разовьют зрительное и слуховое внимание и восприятие, мелкую моторику, навыки ориентировки, конструктивные способности, научат производить звуковой анализ и синтез, анализ и синтез предложений.Рекомендовано учителям-логопедам ДОО и школьных логопедических пунктов, воспитателям ДОО, родителям дошкольников.

Азбука представляет собой плакат, который при желании можно разрезать и использовать как раздаточный материал. Каждая буква английского алфавита проиллюстрирована красочными рисунками. Пособие предназначено для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

В пособии представлены примерные конспекты развивающих бесед с детьми старшего дошкольного возраста. В их основе — рассматривание и обсуждение репродукций картин известных русских художников. Знакомство с картинами не только поможет приобщить детей к прекрасному миру русской живописи, но и будет способствовать решению задач эстетического и экологического воспитания. Подобные беседы позволяют добиться развития внимания, способности логически мыслить и делать выводы, связной аргументированной речи, зрительной памяти, интереса к родной природе и культуре. Все это поможет старшему дошкольнику успешно подготовиться к обучению в начальной школе.Адресовано практическим работникам ДОО, родителям.

Общественное мнение и собственные комплексы зачастую мешают нам быть собой. Многие из нас настолько привыкают носить маски, что перестают понимать, где настоящая жизнь, а где навязанная обстоятельствами роль. Постепенно мы утрачиваем аутентичность — умение слышать себя и делать то, что приносит радость.Отдавая годы нелюбимой работе и общению не с теми людьми, мы сетуем, что наша жизнь не удалась. Желание быть собой обычно возвращается после жесткой встряски — например, смерти близкого человека или потери бизнеса. Но его можно вернуть и менее травмирующим путем. Каким именно, рассказывает мировой эксперт в области позитивной психологии Стивен Джозеф в книге «Аутентичность: Как быть собой». Он подкрепляет теорию примерами из своей обширной практики и предлагает пПростые упражнения, помогающие вернуть себе аутентичность и стать счастливым человекомПравильный выбор важен для оздоровления, укрепления отношений, построения карьеры и переоценки жизни. В этой книге я докажу, что сначала нужно узнать себя, научиться отвечать за себя и быть собой. Это и есть формула аутентичности.

Аннотация к книге «Как любить ребенка» Корчак Я.:Януш Корчак (1878-1942) — выдающийся педагог, педиатр и писатель. Он полностью посвятил себя сиротам, которых любил как родных. Корчак систематизировал знания об особенностях развития и психологии детей всех возрастов. Жизнь этого гуманиста оборвалась в нацистском концлагере, вместе с ним погибли дети-пленники гетто. В сборник вошли такие произведения, как «Право ребенка на уважение», «Правила жизни» и «Как любить ребенка», которые составили основу его новаторского педагогического подхода — «педагогику сердца». Детская психология, детское счастье и как хрупка и нежна детская жизнь в трогательной книге, которую обязательно надо прожить всем родителям, работникам школ-интернатов, детским психологам и любому, кто захочет «увидеть» удивительный опыт автора. Эксклюзивная классика психологии про любовь, заботу и детей. Читать дальше…