Учебник дает представление о главных этапах в развитии нашей страны с древнейших времен до 1917 г. Панорама прошлого опирается на разработки, осуществленные кафедрой русской истории исторического факультета Санкт-Петербургского государственного университета. Исследовательский элемент и внимание к отечественным историческим традициям и нравственным ценностям отличительные черты данного учебника. Снабжен хронологией основных событий русской истории, историческими картами-схемами.

В настоящее время компьютеры стали распространенным повсеместно оборудованием, но тем не менее, начальный уровень знаний и умений, имеющийся у студентов первых курсов в области информатики, различный и в основном колеблется от низкого уровня до среднего.Учебное пособие поможет студентам повысить свой уровень знания информатики. Пособие состоит из двух частей. В первой части представлены лабораторные работы на формирование базовых навыков в работе с компьютером: работа с файловой системой и сжатием данных в операционной системе MS Windows, работа с текстовыми и графическими редакторами, работа в сети Интернет. Во второй части содержатся задания по работе с Turbo Pascal и математическим пакетом MathCAD. Каждая из лабораторных работ содержит теоретическую часть и методические указания по выполнению.

В учебнике раскрываются все стороны финансового менеджмента с позиций интересов предприятий туризма и гостиничного хозяйства. Рассмотрены особенности финансового планирования и бюджетирования, описана стратегия инвестиционной деятельности, приведены источники финансирования инвестиционных проектов и методы оценки эффективности, дана классификация факторов риска, влияющих на финансовое состояние предприятий туризма. Теоретический материал закрепляется на практических примерах из сферы туризма и гостеприимства, что позволяет более детельно рассмотреть и решить встречающиеся в сфере финансов туристского бизнесапроблемы.

В учебном пособии подробно рассмотрены методологические основы эмпирической психологии. Разобрано понятие науки, приведены общие контуры эмпирической психологии, ее базовые посылы и признаки. Рассмотрен здравый смысл и его влияние на эмпирическое познание. Дан анализ научного метода в сравнении с другими формами познания и в связи с особенностями исследовательского мышления. Изложены некоторые особенности организации эмпирического познания, его способы и процедуры, инструменты и измерения. Описаны два основных метода производства эмпирического знания — наблюдение и экспериментирование. Каждая глава пособия дополнена глоссарием терминов и понятий, вопросами и литературой.

Практически все процессы, происходящие при изготовлении печатной продукции, — перенос краски на бумагу, склеивание книжных блоков, образование на поверхности запечатываемого материала красочной пленки и т. п. — суть физико-химические процессы, основанные на явлениях смачивания, адгезии и окислительной полимеризации. Очевидно, что научные основы полиграфической технологии опираются на методы и подходы, разрабатываемые в рамках физической и коллоидной химии. Будущий специалист должен ясно представлять природу полиграфических процессов и закономерности, управляющие ими. Широкое применение при изготовлении книжной продукции нашли различные полимерные материалы: природные, искусственные и синтетические. Полиграфисту-технологу необходимо иметь представления об их строении и физико-химических свойствах. Всему перечисленному способствует изучение данного учебника.

Книга «Образовательная область «Познавательное развитие»: Учебно-методическое пособие (с 3 до 7 лет). 3-е изд., испр.и доп». Издательство: Детство-Пресс. Год выпуска: 2023. Тираж: 1000. Серия: Методический комплект программы «Детство». Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 336. Автор: Михайлова З.,Полякова М.,Ивченко Т. и др. Стандарт: 8. Формат, ммсм: 170×215. Страна производитель: СПб. Типография: Ульяновск.

Учебник представляет собой полный курс лекций по международному торговому праву и праву ВТО. В результате обучения студенты усвоят понятия ИНКОТЕРМС, ПЭЙТЕРМС, будут знать, какие конвенции регламентируют международную куплю-продажу, какими документами регулируется использование в международной торговле аккредитивов, банковских гарантий и инкассо, чем факторинг отличается от форфейтинга, что такое BPO и CESL, чем принципы УНИДРУА отличаются от принципов Ландо, а те, в свою очередь, от принципов СЕНТРАЛ и DCFR или от ECC, а ICC от ITC, что такое международные векселя и морские требования и многое другое.Каждая из лекций завершается вопросами, позволяющими учащимся оценить степень усвоения изученного материала, а также задания, выполнение которых способствует углублению знаний и выработке практических навыков.

Справочный материал для школьников: Основные правила русского языка. Орфография.

В пособии предлагаются тексты текущих контрольных работ, проводящихся в течение учебного года, а также итоговых контрольных работ, которые проводятся в конце каждой учебной четверти и годовой контрольной работы. Система заданий позволяет проводить текущий и итоговый контроль и оценивать результаты обучения детей математике в 4 классе начальной школы. Каждая работа предлагается в 4 вариантах двух уровней сложности. Пособие входит в учебно-методический комплект по математике для 1-4 классов (авторы В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачева), созданный в рамках проекта «Начальная школа XXI века» (научный руководитель – чл.корр. РАО проф. Н.Ф. Виноградова). Может использоваться в разных типах школ, гимназиях, классах с углубленным изучением математики.Для учащихся, учителей, руководителей школ, методистов.

Профессионально ориентированный интегрированный учебник содержит изложение основ аналитической геометрии и математического анализа (включая дифференциальные уравнения и уравнения математической физики), элементов теории вероятностей, математической статистики и дис- кретной математики, сопровождаемое рассмотрением математических моделей из естественно-научных дисциплин (физики, химии, биологии, географии), экономики, экологии, а также упражнения для самостоятельной работы. Все основные понятия иллюстрируются примерами из этих дисциплин.

Учебное пособие содержит практический материал по географии для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений с классами инклюзивного образования. Материал систематизирован в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования и содержит знания, расширяющие представления учащихся о процессах, происходящих во Вселенной и природных явлениях на Земле, влияющих на жизнь живой оболочки нашей планеты и каждого человека. В пособии содержатся дополнительные сведения об основных понятиях географии: плане местности, географической широты и долготы, морских глубин и др. Рассматривается внутреннее строение нашей планеты, причины извержения вулканов, землетрясений, наводнений и цунами. Отдельные разделы посвящены погоде и климату, влиянию жизнедеятельности живых организмов и человека на природу. Учебное пособие адресовано учителям географии общеобразовательных учебных организаций, имеющих классы инклюзивного образования, студентам географических факультетов при прохождении педагогической практики в школах с инклюзивным обучением, может быть использовано учащимися при изучении географии.

Учебное пособие поможет студентам повысить свой уровень знаний в области информатики. Пособие состоит из двух частей. В первой части представлены лабораторные работы на формирование базовых навыков в работе с компьютером: работа с файловой системой и сжатием данных в операционной системе MS Windows, работа с текстовыми и графическими редакторами, работа в сети Интернет. Во второй части содержатся задания по работе с Turbo Pascal и математическим пакетом MathCAD. Каждая из лабораторных работ содержит теоретическую часть и методические указания по выполнению.Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «Высокотехнологические плазменные и энергетические установки», «Материаловедение и технология материалов», «Материаловедение и технология новых материалов», «Оптотехника» и другим направлениям.

В пособии представлены методические рекомендации для организации работы воспитателя в группах раннего возраста: какая должна быть документация в группе, как грамотно составить рабочую программу в соответствии с ФГОС ДО, как построить свою работу в ДОО со всеми участниками образовательных отношений во время адаптационного периода (технология адаптации). Также дан практический материал для успешного прохождения адаптации детьми раннего возраста в ДОО: картотека «Игралочки-отвлекалочки», игры и развлечения. Пособие предназначено для воспитателей групп раннего возраста ДОО.

Учебное пособие посвящено факторам оценки риска и процессу принятия решения при конфликте в условиях неопределенности. Описаны три подхода к учету рисков (рискофилами, рискофобами и рисконейтралами). Представлены основы теории игр, в частности равновесие по Нэшу и многошаговые позиционные конфликты.Каждая глава сопровождается комментарием и упражнениями, охватывающими как перспективы исследований, так и конкретные прикладные задачи.

Наглядно-дидактический материал к теме «Зрение». Для детей 3-5 лет. Программа, основанная на ECERS. ФГОС Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Наглядно-дидактический материал подобран для работы с детьми 3-5 лет к пособию Тема недели: «Зрение» для полноценных занятий по приведенным в книге сценариям. Наглядно-дидактический материал поможет педагогам подготовиться и организовать интересные занятия, сопровождая наглядностью весь воспитательно-образовательный процесс. Материал содержит: • Таблица…

Главная цель настоящего учебника — помочь студентам высших учебных заведений овладеть знаниями в области противодействия коррупции. В учебнике исследуются проблемы коррупции как социально-правового явления, анализируются понятие, виды и содержание коррупциогенных факторов, рассматриваются вопросы выявления коррупциогенных факторов в законодательстве об ответственности за финансово-экономические правонарушения, а также проблемы практики применения рассматриваемых правовых норм.Несомненными достоинствами данного издания являются четкость формулировок и методически выверенное изложение сложного материала. Проверить полученные теоретические знания студенты могут с помощью учебно-методического комплекса, включающего вопросы и задания для самоконтроля, а также тестовые и практические задания.

В данной монографии представлены результаты исследований авторов в области теории дискурса и анализа различных дискурсивных формаций. В работе изложены базовые теоретические положения, послужившие основой предпринятых подходов; предлагается критический анализ метаязыковых построений дискурсивной лингвистики; раскрывается содержание базовых категорий и получает обоснование используемый терминологический аппарат. Представлен углубленный анализ различных видов дискурса: изучаются его категории и характеристики — субъект, полифоничность, особенности репрезентации его партиципантов; описание различных дискурсивных стратегий и жанров. В фокусе внимания авторов находятся вопросы изучения медиадискурса, анализируются ранее слабо изученные дискурсивные жанры. Широкий спектр изученных проблем позволил авторам создать целостную картину дискурсивных исследований, наметить новые, не до конца исследованные направления изучения дискурса, обозначить спектр проблем, ждущих своего заинтересованного исследователя.Работа представляет интерес для лингвистов, студентов и аспирантов, занимающихся дискурсивным анализом.

Учебник предназначен для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению «Юриспруденция». Основное внимание уделено вопросам перевода текстов юридической тематики с английского языка на русский, а также умению вести переговоры на английском языке. Учебник рассчитан на среднее и продвинутое владение английским языком (уровни B2, C1 по Общеевропейской классификации).В учебнике использованы фрагменты оригинальных документов английских и американских юридических фирм, не содержащие конфиденциальной информации, авторские переводы таких документов и тексты, составленные автором, а также статьи Гражданского кодекса Российской Федерации на русском языке и в переводе Кристофера Осакве. Тематика разделов учебника охватывает такие актуальные отрасли права, как корпоративное законодательство, банкротство, договорное право, право интеллектуальной собственности и т.д.

В результате изучения данного пособия студенты освоят психолого-педагогические основы развивающего обучения математике, дидактические принципы развивающего обучения математике по теории П. Я. Гальперина и Н. Ф. Талызиной, Л. В. Занкова, Д. Б. Эльконина и В. В. Давыдова, Л. Г. Петерсон, изучат особенности рефлексивного подхода к организации развивающего обучения математике, научатся проводить сравнительный анализ задач и целей обучения математике в различных системах развивающего обучения математике, сравнительную характеристику различных моделей методических систем, учащихся различных классов при обучении математике, составлять комплексы учебных задач, дидактических игр, домашних работ и исследовательских заданий для развития учащихся при обучении математике.

Практически все процессы, происходящие при изготовлении печатной продукции, — перенос краски на бумагу, склеивание книжных блоков, образование на поверхности запечатываемого материала красочной пленки и т. п. — суть физико-химические процессы, основанные на явлениях смачивания, адгезии и окислительной полимеризации. Очевидно, что научные основы полиграфической технологии опираются на методы и подходы, разрабатываемые в рамках физической и коллоидной химии. Будущий специалист должен ясно представлять природу полиграфических процессов и закономерности, управляющие ими. Широкое применение при изготовлении книжной продукции нашли различные полимерные материалы: природные, искусственные и синтетические. Полиграфисту-технологу необходимо иметь представления об их строении и физико-химических свойствах. Всему перечисленному способствует изучение данного учебника.

Предлагаемый курс основан на материале специальных курсов «Теория автоматов», «Интеллектуальные системы», читаемых на кафедре математической теории интеллектуальных систем механико-математического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, аспирантов и специалистов в области математической кибернетики, дискретной математики и информатики.