В пособии рассматриваются методические, дидактические и организационные проблемы практической реализации учебных проектов подростков. Как изменили российскую школу новые образовательные стандарты? Что такое учебное проектирование и почему оно необходимо современной школе? Как совместить познавательную деятельность школьников на уроках с их участием в учебном проектировании? Как начать проектную работу в школе и классе? Как проект одного ученика «встроить» в общий проект класса или целой параллели? Вот неполный перечень вопросов, ответы на которые читатель может получить в этой книге.Методическое пособие адресовано руководителям школ и заместителям директоров общеобразовательных организаций по учебно-воспитательной работе, методистам, учителям-практикам, слушателям курсов повышения квалификации учителей, студентам педагогических университетов и колледжей.

Образовательные программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) образовательных школ VIII вида (для детей с нарушениями интеллектуального развития) определяют содержание предметов и коррекционных курсов, последовательность его прохождения по годам обучения.По общеобразовательным предметам представлены программы по:- русскому языку: чтение и развитие речи, грамматика, правописание и развитие речи;- природоведению;- математике;- естествознанию (биологии): неживая природа, растения, человек;- географии: начальный курс физической географии, природа нашей Родины, география материков и океанов, география России, география своей местности, элементарная астрономия;- истории России и обществоведению;- социально-бытовой ориентировке;- пению и музыке;- физкультуре.Коррекционный блок представлен программой по социально-бытовой ориентировке (СБО).Коррекционные и групповые занятия проводятся по индивидуальным планам.Программы учитывают особенности познавательной деятельности детей с нарушениями интеллектуального развития. Они направлены на разностороннее развитие личности учащихся, способствуют их умственному развитию, обеспечивают гражданское, нравственное, трудовое, эстетическое и физическое воспитание. Программы содержат материал, помогающий учащимся достичь того уровня общеобразовательных знаний и умений, который необходим им для социальной адаптации.

Книга представляет собой концептуальное учебное пособие, способствующее выстраиванию у студентов системы мышления и знаний в области международных валютно-кредитных отношений. Материал практикума организован идентично структуре учебника «Международные валютно-кредитные отношения» под редакцией профессора Л. Н. Красавиной и продолжает традиции системного подхода к изучению вопросов МВКО, заложенных в нем.Задания каждой темы практикума, методические рекомендации по выполнению которых даются в начале книги, разделены на три части, что подчинено задаче формирования компетенций различного уровня.

Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Тетрадь-тренажёр является составной частью учебно-методического комплекса «Физика. 9 класс» линии «Сферы».В данном пособии содержатся задания для самостоятельной работы учащихся в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Различные по содержанию задания сгруппированы по видам учебной деятельности и ориентированы на формирование универсальных учебных действий, отработку предметных умений и навыков. Задания имеют разный уровень сложности, что позволяет выстраивать индивидуальную траекторию обучения.Использование тетради-тренажёра ориентировано на активизацию образовательного процесса и работу на результат. Этому способствует введение системы набора баллов за каждый вид учебной деятельности, выставление оценки не является обязательным.6-е издание.

Элли Блу стояла у истоков организации велодвижения в Портленде (штат Орегон), который ныне занимает лидирующие позиции в мировых рейтингах городов, наиболее удобных для велосипедистов.¶В ее книге автомобиль и велосипед сравниваются с точки зрения семейного и муниципального бюджета и бизнеса

В пособии представлена специально разработанная методика, направленная на формирование графо-моторных навыков у праворуких и леворуких детей дошкольного и младшего школьного возраста со сниженными способностями к графической деятельности. Большую часть этих детей составляют дети с различными нарушениями речи. Материал, подобранный особым образом, позволяет развить у детей зрительное восприятие, зрительную память и сформировать ряд базовых предпосылок, принимающих участие в успешном овладении навыком письма. Пособие состоит из двух взаимосвязанных частей, задания которых необходимо выполнять с детьми последовательно. Инструкцию к заданиям ребенку должен прочитывать взрослый.Пособие адресовано логопедам, дефектологам, психологам, учителям начальных классов и воспитателям детских садов, родителям. Будет полезно студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.

В учебном пособии даны основы формальной кинетики простых и сложных гомогенных реакций, рассмотрены особенности кинетики цепных, фотохимических, гетерогенных и каталитических реакций, изложены современные теоретические представления химической кинетики: теории активных соударений и переходного комплекса.

В комментарии на основе анализа норм Гражданского процессуального кодекса РФ, судебной практики и доктринальных положений излагаются подходы авторов к толкованию и единообразному применению положений каждой статьи, предлагаются меры по устранению выявленных проблем и рекомендации по правильному и своевременному рассмотрению и разрешению гражданских дел, укреплению законности и правопорядка, формированию уважительного отношения к закону и суду.Комментируя положения ГПК РФ, авторы исходили из необходимости повышения эффективности и установления справедливости судебной защиты и правосудия в Российской Федерации.Авторы надеются, что данная работа будет способствовать оперативному, независимому, профессиональному разрешению споров, иных социальных конфликтов и принятию законных, обоснованных и справедливых судебных постановлений.Законодательство приведено по состоянию на 1 октября 2022 г.Комментарий рассчитан на судей, прокуроров, адвокатов, аспирантов, студентов, органы государственной власти и местного самоуправления и всех, кто интересуется применением норм Гражданского процессуального кодекса РФ.4-е издание, переработанное и дополненное.

«Известия. История века. 1917-2017».- главные действующие лица книги – политики, писатели, актеры, полководцы, журналисты, революционеры, художники, ученые – все, кто становился героем газетных публикаций за 100 известинских лет;- в книгу вошли фотографии, созданные выдающимися фотомастерами, документы, до того хранившиеся под грифом «секретно», карикатуры и рисунки художника-графика Бориса Ефимова, архивные полосы газеты;Взаимоотношения власти и прессы в самые драматические моменты XX века!Издание дополнено QR-кодами.

Высокочувствительные люди, или «новые интроверты», — так называют тех, кто острее других реагируют на шум или суету, быстро устают от общества и любят уединение. Эти люди тонко чувствуют мир и обращают внимание на мельчайшие детали, поэтому из них нередко получаются прекрасные поэты, художники и писатели. Однако жить среди других им тяжело: слишком часто приходится оправдываться за свою усталость и нелюдимость, слишком ранит критика, слишком много сил уходит на сопереживание, а также на то, чтобы соответствовать принятым в обществе стандартам. Илсе Санд, датский писатель и дипломированный психотерапевт, на собственном опыте постигшая все тяготы и радости жизни высокочувствительных людей, рассказывает, как новые, интроверты наконец могут перестать пытаться перестроить себя и начать жить в свое удовольствие в гармонии с собой и своими чувствами.

Данное учебное пособие представляет собой справочник-хрестоматию по истории западноевропейской литературы Средних веков и предназначается студентам нефилологических специальностей, изучающих курс зарубежной словесности в минимальном объеме. В пособии помещены задания для самостоятельной подготовки студентов, составленные с учетом специфики нефилологических гуманитарных направлений, а также с целью развития навыка работы с текстом как литературного произведения, так и научного труда.

В предлагаемой книге рассматривается применение теории подобия к изучению процессов переноса в движущейся среде; излагается ряд основных вопросов учения о тепло-массообмене. В работе помимо изложения основ обобщенного анализа рассматривается идея универсализации исследования на основе применения метода характеристических масштабов.Настоящая книга является продолжением учебного пособия «Введение в теорию подобия» (М., URSS), но в то же время представляет собой самостоятельное законченное произведение.Книга предназначена для студентов старших курсов физико-математических специальностей, а также для лиц, занимающихся исследовательской работой в области тепло-массообмена.

В настоящем издании изложены теоретические основы по курсу «Семейное право». Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме.Данное пособие – хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине.

В учебнике рассмотрены вопросы взаимоотношений бухгалтера и аудитора с клиентами и партнерами, с коллегами по профессии и государственными органами. Описана современная деловая среда, проанализированы этические проблемы и законодательные требования к дипломированным бухгалтерам. Издание включает не только теоретическое изложение принципов и правил поведения профессионального бухгалтера, но и практическую часть.

В данном пособии рассмотрен материал по теоретическим основам акустического контроля. Главный акцент сделан на изучение наиболее распространенного в инженерной практике эхометода ультразвуковой дефектоскопии. Указанные в книге вопросы рассматриваются прежде всего с точки зрения задач, решаемых при проектировании специализированной аппаратуры и развитии технологии УЗ-дефектоскопии. Каждая глава пособия снабжена вопросами для самостоятельного контроля, в конце пособия приведена литература, рекомендуемая к ознакомлению, и подробный терминологическим словарь.

Автор книги Т. Ю. Журина — методист Научно-методического центра Юго-Восточного учебного округа г. Москвы, преподаватель английского языка.
Материалы пособия соответствуют программе средней общеобразовательной школы. Представленные устные темы предназначены для развития монологической и диалогической речи на английском языке в 5-11 классах.
Пособие содержит методический аппарат и грамматическое приложение.
20-е издание, стереотипное.

В любой школе ученикам прежде всего «дают знания». Неспособность учащихся применять эти знания, отсутствие самостоятельности, критического или творческого мышления обычно списывают на ученика, а не на педагогические технологии. Задача этой книги — показать, что и обычных школьников, обучающихся в обычной школе, можно научить не только «проходить материал», но и понимать его содержание, решать сложные задачи, не бояться неожиданных вопросов. Не только отстаивать своё мнение, но и быть готовыми к восприятию мнения другого.Именно для этого была придумана система Игровых Образовательных Сессий, о которой рассказывается в этой книге.Читатель познакомится с конкретными ситуациями совместной работы педагогов, экспертов и учащихся, возникающими при освоении ключевых понятий в разных предметных областях.Это издание несомненно будет полезно как начинающим педагогам-практикам, так и опытным учителям, которые не упускают возможности изучить эффективные методики коллег.

Пособие предназначено для подготовки учащихся 7 классов общеобразовательных организаций к Всероссийской проверочной работе (ВПР) по обществознанию.Сборник содержит 10 тренировочных вариантов ВПР, позволяющих оценить индивидуальные достижения школьников по предмету.Каждый вариант включает задания, нацеленные на проверку знания учащимися различных аспектов базовых социальных ролей: гражданина, потребителя, труженика, члена семьи, а также основ межличностных отношений и особенностей поведения человека в современном мире.В конце книги даны ответы на все задания и критерии оценивания их выполнения.