Итоговая комплексная работа — это система заданий по литературному чтению, русскому языку, окружающему миру и математике. Выполнение заданий комплексной работы предполагает использование знаний и умений, сформированных у учеников начальных классов в процессе изучения основных учебных предметов.В комплексной контрольной работе используются разные по форме ответа задания:- выбор правильного ответа из предложенных вариантов;» запись краткого ответа;- запись развернутого ответа;- составление соответствий;- работа с таблицами, схемами и рисунками.Перед проведением итоговой комплексной работы целесообразно убедиться заранее, что дети готовы к такой форме работы, что они не растеряются в новой ситуации. В связи с этим в данном пособии представлены комплексные работы-тренажёры и контрольные работы в 2-х вариантах, состоящих из четырех книг. Материал в работах-тренажёрах расположен с учётом порядка прохождения материала в течение учебного года. Работу-тренажёр №1 нужно сделать совместно учителю с детьми (комментированная работа). Вначале работы учитель рассказывает правила выполнения работы и по мере решения задания поясняет процесс самооценки.Работы предусматривают самооценку учеником и оценку работы учителем. Для самооценки есть таблички в конце каждого номера. Проверяя работу ученика, учитель вносит результаты в таблицу на «Страничке результатов». Таким образом учитель:- видит правильно ли ученик оценил свою работу,- учитывает этапы задания,- фиксирует результат техники чтения;- ставит общее количество баллов за работу и оценку.Это поможет проанализировать успехи и неудачи ученика на разных ступенях обучения в течение учебного года, а также является носителем информации для портфолио ученика.В пособии даны ответы. В ответах к каждому номеру даны рекомендации по количеству баллов.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Данное пособие является универсальным и содержит практический материал по основным разделам любой из учебных программ по русскому языку для начальной школы. Учитель может использовать его для совершенствования грамматико-орфографических и речевых умений и навыков учащихся, а также для контроля за усвоением детьми программных разделов и тем. Основу пособия составляют связные тексты. Это отрывки из произведений классиков русской и современной литературы, произведений устного народного творчества. Такой подбор текстов окажет определённое образовательно-воспитательное воздействие на младших школьников.Пособие предназначено для работы в школе и дома для фронтальной или самостоятельной работы.

Словарь включает свыше 70 000 слов современного языка. В нем максимально полно даются сведения о правильном написании тех слов и грамматических форм, в которых чаще всего допускаются ошибки. В словаре дана необходимая грамматическая информация, приводятся сопоставления, указания на значение слова или словообразовательного элемента, а также примеры, предупреждающие читателя об опасности неправильного написания слов и словосочетаний. В словаре читатель найдет сведения о написании наиболее сложных грамматических форм. Рекомендации написания соответствуют действующим правилам орфографии.Словарь предназначен самому широкому кругу читателей, в том числе преподавателям, учащимся школ и студентам.Степанова М. И.

В учебном пособии раскрывается сущность относительно молодой науки – спортивной этики. Для этого с философских и педагогических позиций рассмотрены такие понятия и социальные явления, как этика, мораль, нравственность, культура, спорт, спортивная культура, олимпизм, олимпийская культура, олимпийское движение, нравственное воспитание.

Россия – один из ключевых игроков на мировой арене, ее влияние в мире и особенно в Восточной Европе неоспоримо. И в первую очередь это касается стран, получивших суверенитет после распада Советского Союза. На территории одной из этих стран, исторически близкой нам Украине, недобросовестные местные и зарубежные политики пытаются разыграть антироссийскую карту. Украину манили обещаниями вступления в ЕС и НАТО, поддерживали у ее жителей стремление к смене власти насильственным путем, прививали населению русофобию в самых отвратительных формах, пропагандировали исторические мифы. К февралю 2022 года ситуация накалилась настолько, что Российской Федерации пришлось начать специальную военную операцию (СВО) по денацификации и демилитаризации Украины. СВО еще продолжается, но уже стоит задуматься о будущем Украины и ее населения, учитывая исторический опыт взаимоотношений наших народов и проверенную веками общность судьбы.

В книге представлена парциальная программа по образовательной области «Познавательное развитие», разработанная в соответствии с ФГОС ДО. Приоритетными направлениями программы выступают развитие у детей 3-7 лет познавательного интереса, а также формирование познавательной активности и творческой самостоятельности. В качестве одного из действенных способов познания предлагается детское экспериментирование. В программе рассматриваются различные культурные практики познавательного развития дошкольников, опробованные на практике: использование фототехники, квест-игры, изготовление лэпбуков, макетов, mimio-проекты. Отдельно рассматривается взаимодействие с семьями воспитанников в процессе формирования познавательного интереса детей.Программа адресована педагогам и специалистам дошкольного образования, а также родителям дошкольников, которые любят своих детей и хотят видеть их здоровыми, счастливыми, любознательными, успешными, эмоционально благополучными и развитыми.

Данное издание является второй книгой учебного пособия по истории медицины. В ней собраны сценарии проведения занятий с использованием разных видов и форм заданий для аудиторной и внеаудиторной работы студентов по программе курса «История медицины», разработанной на кафедре истории медицины, истории Отечества и культурологии ФГБОУ ВО Первый МГМУ им. И.М.Сеченова Минздрава России. Предложенные разнообразные варианты заданий позволят преподавателям творчески подойти к организации самостоятельной работы студентов, изучающих историю медицины. Практикум предназначен для планирования и организации эффективной аудиторной и внеаудиторной работы студентов по истории медицины и формированию навыков учебной научно-исследовательской деятельности.Издание адресовано преподавателям и студентам медицинских вузов, а также всем, кто занимается научными исследованиями в области истории медицины.

В первом томе учебника рассматриваются методы измерений и приборы автоматического измерения и контроля таких параметров, как температура, давление, расход вещества, уровень, влажность, плотность и вязкость, изучаются вторичные приборы. На данный момент ряд нормативных данных (ГОСТы), приводимых в учебном издании, устарел. Однако это существенно не влияет на процесс обучения, и произошедшие изменения при необходимости могут быть учтены преподавателями.

В учебнике рассмотрены основные функции решения в методологии и организации процесса управления, представлен детальный анализ условий и факторов качества управленческих решений, описаны модели, методология и организация процесса разработки управленческого решения. Особое внимание уделено анализу влияния внешней среды на реализацию различных вариантов решений. Особенностью издания является рассмотрение различных подходов к оценке эффективности управленческих решений, а также описание способов контроля реализации управленческих решений.

Пособие представляет собой современную развивающую педагогическую систему, построенную на деятельностном подходе и принципах интеграции содержания образования детей 5-6 лет в условиях дошкольной образовательной организации.Комплект состоит из трех книг, каждая из которых представляет систему работы на каждый квартал учебного года. Данное пособие содержит материалы на 1-й квартал (сентябрь, октябрь и ноябрь).Каждая неделя учебного года посвящается определенной теме, которая осваивается и проживается детьми в разных видах детской деятельности. В книге вы найдете сценарии непосредственно образовательной деятельности, а также содержание работы в режиме дня по всем образовательным областям.Пособие адресовано педагогам, работающим с детьми 5-6 лет в дошкольных организациях, центрах развития, образовательных комплексах, гувернерам, родителям.

Данная монография, посвященная теории двузначных функций, устраняет из этой теории ошибки, допущенные почти во всех работах такой тематики, в том числе имеющиеся в математических курсах, читаемых в университетах. Исходным в монографии является утверждение, что в классификации функций число классов должно быть меньше числа функций. Дано математически строгое изложение теории, основанное на результатах, полученных выдающимся американским математиком Е.Л. Постом и выдающимся советским математиком А.И. Мальцевым, а также полученных автором. Показано, что среди замкнутых множеств двузначных функций существуют фиктивные (бесполезные) и существенные. Дана глубокая классификация двузначных функций, классы этой классификации не пересекаются. В замечаниях автор привел некоторые результаты для конечнозначных функций.
Монография предназначена для широкого круга читателей — от старшеклассников до специалистов в данной тематике. Старшеклассникам рекомендуется сначала ознакомиться со словарем основных терминов, используемых в монографии, затем ознакомиться с остальной частью монографии, опуская места, предназначенные для специалистов. Специалисты могут опустить места, предназначенные для неспециалистов. Специалисты найдут в монографии результаты, до этого еще нигде не опубликованные.

Книга «Современные теории и практики альтернативного урегулирования споров в поликультурном образовательном пространстве. 2-е изд., стер». Издательство: RUGRAM_Народное образование. Год выпуска: 2021. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 156. Автор: Под общ. ред. Степановой Л.А. Стандарт: 20.

Книга «The Grand Strategy of Russia. Monograph = Концептуальные основы внешней политики России: монография». Издательство: МГИМО-Университет. Год выпуска: 2024. Серия: MGIMO Books for International Students. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 267. Автор: Бобров А.К. Формат, ммсм: 145×200.

О чем эта книга, для кого она предназначена?
Эта книга — не учебник и не научный опус. Это сборник рассказов о великих математических и научных озарениях и о творцах новых идей в различных сферах человеческой деятельности.
У этой книги фактически нет ни возрастных, ни образовательных ограничений. Книга будет полезна преподавателям школ и профессорам университетов, которым нужно оживить сухой материал своего предмета интересными фактами и жизнеописаниями великих творцов науки. Безусловно, эта книга будет чрезвычайно интересна школьникам и студентам, которым захочется узнать о том, что выходит за рамки учебной программы. Возможно, книгой заинтересуются и родители учеников и студентов — ведь еще совсем недавно они сами были молодыми и любознательными.
Книга не ставит целью обратить кого-либо «в математическую веру». Но прочитав ее, вы согласитесь, что без математики homo erectus никогда не превратился бы в homo sapiens.
В шестой книге серии читатель узнает о том, как люди научили машины «думать».

Вы постоянно беспокоитесь о чем-то? Ждете неприятностей? Уверены, что у вас ничего не получится? Эксперт в области регуляции эмоций Альберт Эллис расскажет, как научиться управлять собой, излучать спокойствие и уверенность даже в самых непростых ситуациях. Эллис описал правила эмоционального здоровья, которые станут опорой и помогут преодолевать сложные моменты жизни. Благодаря этой книге вы станете хозяином своих эмоций.

Китайская иероглифическая письменность — самый древний вид письменности, который используется в наши дни, она насчитывает минимум 3,5 тысячи лет истории. К тому же она является одной из самых распространенных систем письменности в мире по количеству пользователей, поскольку китайский — самый распространённый в мире язык. Китайские иероглифы используют на письме не только в китайском, но и японском языке. В прошлом другие языки, такие, как корейский и вьетнамский, также использовали китайские иероглифы. Китайские иероглифы являются важной частью культуры Восточной Азии. Китайскую каллиграфию можно назвать живописью — настолько сильно она поражает зрителя своей эстетикой, разнообразием стилей и богатством форм.
Иероглифическая письменность сильно отличается от привычной нам алфавитной письменности. Каждый иероглиф означает определенное понятие, и ему соответствует целый слог, а не звук. В современном китайском используется около 5 тысяч иероглифов. Как их запомнить?
На самом деле базовых китайских иероглифов, которые восходят к пиктографическим изображениям-рисункам, насчитывается около 300. Они могут комбинироваться между собой, составляя все многообразие сложных иероглифов. Зная базовые иероглифы, можно без труда запоминать сложные. В данном пособии мы подобрали 35 самых простых для написания и запоминания иероглифов. Они имеют небольшое количество черт и легки для изучения, так как в большинстве своем интуитивно понятны. Помимо прописей здесь вы найдете подробную этимологию каждого иероглифа, список основных сложных иероглифов, в которых они входят как компоненты, а также список основных словосочетаний с ними, что даст представление о логике китайской письменности. Пусть эти иероглифы станут вашей отправной точкой в изучении китайского языка. Желаю вам удачи!

Книга «Цифровой поворот в системе образования: социально гуманитарный контекст: монография». Издательство: МГИМО-Университет. Год выпуска: 2023. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 388. Автор: Кравченко С.А., Носкова А.В., Андреенкова А.В. Формат, ммсм: 145×215.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту для начальной школы. Сборник содержит материалы, необходимые для тематического контроля знаний учащихся по основным разделам учебника «Окружающий мир. 2 класс. В 2-х частях. Часть 1» (авт. А. А. Плешаков). Контрольные работы составлены с учётом компетентностного подхода в обучении.2-е издание, переработанное и дополненное.