Ведущий нейроученый Антонио Дамасио о том, каким образом различные элементы нашего, человеческого, опыта объединяются в единое целое — в сознание. Как возникает сознание и «я» у нас в голове — вопрос, который веками ставил в тупик философов, Антонио Дамасио рассматривает с позиции нейронауки. Он утверждает, что в основе сознания лежат эмоции, которыми наделен не только человек, но и животные, выдвигает крайне необычную гипотезу происхождения ощущений, доказывая, что первоначально ощущения возникли не в коре головного мозга, а в его стволовой части, говорит о том, что «я» открыло путь к возникновению культуры и привело к появлению системы нового уровня — социокультурному гомеостазу.

В учебном пособии изложены основы теории радиотехнических систем. Рассмотрены модели сигналов, помех и каналов, особенности обнаружения и различения сигналов, содержатся материалы по практическому использованию полигауссовых моделей и методов, описаны возможные технические решения в области радиотехнических систем. Также в пособии рассмотрены основные структуры, характеристики, элементарная база и направления развития систем радиофотоники. Издание содержит большое количество графиков и схем для лучшего понимания темы, а вопросы после глав помогут проконтролировать усвоение материала.

Новинка!

В пособии рассматриваются математические основы теории измерений (сведения из теории множеств и теории вероятностей); физические основы (физические величины, единицы их измерения и эталоны физических величин); информационные основы (энтропия, информация, передача информации на расстояния); формирование и преобразование измерительных сигналов; измерение физических величин (средства измерения, статические и динамические погрешности измерения, экспериментальное нормирование погрешности средств измерения);

Учебник поможет студентам овладеть основами прочностных расчетов и составления расчетных схем, применить теоретические знания по сопротивлению материалов к расчету реальных строительных и машиностроительных изделий.
В пособие включены лабораторные и расчетно-графические работы для проверки знаний; каждая глава снабжена кратким теоретическим материалом, необходимым для решения задач.
Данная книга написана с учетом современных методик расчетов в проектных организациях и будет полезна как студентам и преподавателям инженерно-технических специальностей, так и практикующим инженерам и проектировщикам.

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. ВСОКО. ВНУТРЕННЯЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ. 1 КЛАСС. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ. 10 вариантов заданий. Подробные критерии оценивания. Ответы. Образец выполнения заданий. ФГОС.

Сборник материалов XVI Международной междисциплинарной конференции по иудаике: «Преподавание иврита в России в условиях кризиса», «К вопросу о типологии сериальных конструкций в современном иврите», «Абсолютный и склоняемый инфинитивы в иврите», «Трудности перевода общественно-политической лексики» и другие доклады.

В споре между системами питания оседлых земледельцев и скотоводов-кочевников победа за явным преимуществом досталась земледельцам. Ныне даже кухню монголов, одного из немногих народов, сохранивших верность скотоводческой традиции, нельзя представить без мучных блюд. Но как ни парадоксально, одним из важнейших признаков причастности к той или иной группе людей служит не зерно, а мясо. Оно стало своего рода определителем этнической, религиозной, экономической, социальной, хозяйственной, а то и гендерной принадлежности. Мясо обозначило четкое размежевание между христианами и мусульманами. Между монахами и мирянами. Между богатыми и бедными. Оно стало грехом, искусом, испытанием. И одновременно радостью, праздником, символом успеха. О мясе и его роли в истории культуры рассказывает эта книга.Анна Павловская — доктор исторических наук, профессор МГУ. В издательстве «Ломоносовъ» выходит цикл ее книг, посвященных влиянию еды на формирование человеческой цивилизации. «Мясо в мире победившего земледелия» — пятая книга цикла.

Измена — это одна из самых острых проблем, которая разрушает не только отношения, но и веру в порядочность людей. Главная задача моей книги — научить каждую читательницу самой творить свою жизнь и быть счастливой вне зависимости от обстоятельств и от выбора: уйти или остаться. Я даю самые эффективные методики, которые помогли мне и моим клиенткам не только пережить измену, но и начать самый счастливый период в жизни! В этой книге много полезных практических рекомендаций, которые помогут не только пережить измену, но и избежать подобной проблемы любой женщине, которая нацелена на счастье с мужчиной. Вы будете получать потрясающие результаты, раскроете в себе невероятный потенциал Женственности, Обаяния и Сексуальности. А таким женщинам не изменяют! Ими дорожат, их боготворят и боятся потерять! В ваших руках полная инструкция, как и что делать, чтобы стать такой Женщиной.

Текст Закона подготовлен с использованием профессиональной юридической системы «Кодекс» и сверен с официальным источником.В настоящем издании нормативные документы приводятся с учетом изменений, принятых нормативными актами, опубликованными на дату подписания издания в печать.

Тематические тестовые задания по русскому языку, созданные разработчиками ЕГЭ, ориентированы на подготовку учащихся средней школы к успешной сдаче ЕГЭ. Книга содержит тематические задания для отработки каждого элемента содержания ЕГЭ по русскому языку, а также диагностические и контрольные варианты экзаменационной работы. Уникальная методика подготовки, созданная разработчиками ЕГЭ, поможет научиться правильно оформлять работу, акцентировать внимание на формулировках ряда заданий и избегать ошибок, связанных с невнимательностью и рассеянностью на экзамене. Использовать предлагаемые тестовые задания можно как в классе, так и дома. Книга рассчитана на один учебный год, однако при необходимости позволит в кратчайшие сроки выявить пробелы в знаниях ученика и отработать те задания, в которых допускается больше всего ошибок, непосредственно за несколько дней до экзамена. Издание предназначено для учащихся средней школы, учителей русского языка, а также родителей и репетиторов.

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ. 1 КЛАСС. В 2 Ч. Ч. 1. К учебнику М. И. Моро и др. «Математика. 1 класс. В 2-х частях. Часть 1». Издание тридцать первое, переработанное и дополненное. ФГОС НОВЫЙ (к новому учебнику).

Курс формирует компетенции учащихся в объеме, предусмотренном требованиями стандарта среднего (полного) общего образования по обществознанию. В курсе изложена всеобщая история нового и новейшего времени, раскрыты обстоятельства возникновения и развития главного феномена рассматриваемого периода — невиданного ранее ускорения в развитии общества. Данное издание поможет будущим специалистам в изучении закономерностей развития истории в новейшее время, определении принципиальных различий отдельных периодов истории новейшего времени, выявлению их уникальности и своеобразия.

Основные понятия, законы, формулы. 20 вариантов типовых экзаменационных заданий. Сборник заданий. Ответы.Предлагаемое пособие предназначено для подготовки к Единому государственному экзамену по физике. Книга содержит необходимый теоретический и практический материал, соответствующий обязательным образовательным стандартам. В первой главе приводятся все основные понятия, физические законы и формулы из школьного курса физики. Вторая глава содержит 20 вариантов реальных тестов ЕГЭ по физике. Третья глава — сборник заданий, подобранных по уровням сложности к каждой теме. Ко всем тестам и заданиям имеются ответы. Пособие адресовано в первую очередь ученикам выпускного класса, но также будет крайне полезно преподавателям и репетиторам для подготовки учащихся к успешной сдаче ЕГЭ по физике.

Челлендж (проблема, сложная задача, вызов) – это отличная возможность ставить перед собой цель и идти к её выполнению. Это – возможность чётко планировать свои действия на определённый срок: день, неделя, месяц, учебная четверть, полугодие и пр. Это своего рода соревнование: кто быстрее, качественнее.Задания в челлендж-тетради небольшие: 1–2 задания на 1 занятие. Каждое занятие проверяет и оценивает сначала сам ребёнок (смайлики), затем взрослый: учитель, педагог или родитель.Как только ребёнок привыкает к такому виду работы (3–5 занятие), предлагаем усложнить задачу – проставить время выполнения заданий. Время пошло. Уместно также устроить соревнование на скорость выполнения заданий в классе. Соревновательный характер выполнения заданий и челленджей делает учебный процесс увлекательным и интересным, учит ребёнка ставить перед собой выполнимые цели и самостоятельно решать их. Челлендж-тетради приучат младшего школьника к самообучению, самопроверке и самооценке.Можно использовать челлендж-тетради на каждом уроке для проведения самостоятельных работ, дома для закрепления изученного материала на уроке, во время каникул, для быстрого повторения той или иной темы учебного курса.

Рабочая тетрадь предназначена для работы на уроках технологии и дополняет темы учебника, позволяет облегчить работу учителям и упростить усвоение материала школьниками. Шаблоны изделий, готовые технологические карты для заполнения и заготовки для эскизов изделий экономят время на уроке и способствуют формированию умения работать с информацией, представленной в разных формах.Дополнительные изделия помогают учителю реализовать вариативность в обучении. Кроме того, тетрадь содержит задания для проверки усвоенного материала и задания для самооценки, которые позволяют учителю и детям быстро проверить знания.Рабочая тетрадь позволяет организовать частично самостоятельное выполнение детьми проекта с небольшой помощью учителя.В рабочую тетрадь включён блок дополнительных заданий по отработке навыков работы с ИКТ (поиск информации в Интернете).

Предлагаемое пособие поможет сту дентам в решении именно этой за дачи применительно к курсу «Теория права и государства».

Цель настоящего учебного пособия — помочь студенту разобраться с наиболее трудными и плохо усваивающимися темами в испанском языке. Книга поможет систематизировать материал и проработать сложные и непонятные вопросы. Пособие рассчитано на средний уровень владения испанским языком (A1—A2).Пособие состоит из двух разделов: «Лексика» и «Грамматика». Каждый раздел состоит из вводного теста, набора правил и финального теста. Ответы к тестам размещены в конце пособия, что позволяет студенту самостоятельно работать с пособием.

Наши методы и представления о том, как приучить детей к порядку, дисциплине, внимательности не работают. Видимо, они устарели так же, как устарели стационарные телефоны с дисковым номеронабирателем. Родители повсеместно жалуются на неорганизованность своих детей и на то, что традиционные методы воспитания не работают. И это не фантазии родителей. Данные исследований говорят о том, что да, у современных детей меньше самоконтроля, чем десятилетия назад у их ровесников.Кэтрин Льюис провела блестящий анализ современных методов воспитания и рассказывает о тех, которые помогают изменить привычное (и нежелательное) поведение. Прочитав эту книгу, родитель будет смотреть на поведение своего ребенка не с тревогой, а с интересом, как на возможность выстроить прекрасные отношения с детьми. Вы будете уважать в своих детях личность и при этом спасете свою семью от хаоса.

В учебном пособии рассматриваются вопросы возникновения трудовых правоотношений с прокурорскими работниками, особенности заключения ими трудового договора, его содержания, изменения и прекращения, а также правовые и организационные вопросы аттестации и квалификационного экзамена этих работников. Определенное внимание уделяется исследованию вопросов, относящихся к правовому регулированию рабочего времени и времени отдыха, дисциплинарной ответственности прокурорских работников, материальному и социальному обеспечению.

Организация профессионального сопровождения семьи, членом которой является ребенок с ментальными нарушениями, вызывает большое количество дискуссий среди ученых, профессионалов-практиков, родителей.В книге наряду с теоретическим анализом вышеперечисленных проблем представлены результаты практической работы в ЦССВ «Вера. Надежда. Любовь» по внедрению модели «Куратор семьи особого ребенка». Авторы надеются, что данное пособие поможет пробудить любознательность и мотивирует читателя к дальнейшему изучению проблемы.

В учебном пособии показано значение анимации в различных областях алгебры и математического анализа, а также то, как она реализуется в компьютерной среде GeoGebra, которая наилучшим образом подходит для этого. Даются основы редактирования изображений в программе GeoGebra, экспорта и импорта. Рассматриваются анимационно-геометрическое моделирование арифметических операций, вычерчивание графиков функций, использование анимационного чертежа при решении задач с параметрами, компьютерная поддержка изучения тригонометрии и др.Каждому рисунку в тексте книги соответствует анимационный аналог с тем же номером в «Альбоме анимационных рисунков», размещенных в электронно-библиотечной системе «Юрайт».

В учебном пособии рассмотрен вопрос о том, что такое педагогика, проанализирован феномен образования в контексте социализации, раскрыты законы и правила воспитания, показаны возможности воспитания и обучения через непосредственную среду, представлена модель опережающего образования, рассмотрены перспективы возрождения педагогической антропологии, раскрыты познавательные функции истории педагогики, проанализировано педагогическое наследие Я. А. Коменского, И. Г. Песталоцци, И. Канта, рассмотрены педагогические течения в начале XX века.Учебное пособие соответствует актуальным требованиям Федерального государственного стандарта высшего образования.Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям, а также научных работников, преподавателей, аспирантов, учителей, воспитателей.

В блокноте представлены игровые упражнения и задания для развития фонематического слуха у дошкольников с 4 до 7 лет. Веселые стишки и забавные картинки помогут ребенку в игровой форме научиться различать похожие по звучанию слова и выделять звуки, которыми эти слова различаются. Разучивание стихов и загадок поможет развитию памяти и совершенствованию звукопроизношения. Их можно использовать на этапе автоматизации и дифференциации звуков разных групп в стихотворных текстах. Рекомендован учителям-логопедам ДОО и школьных логопедических пунктов, воспитателям ДОО, родителям дошкольников.