Цель пособия — исправить наиболее частые фонетические ошибки, научить студентов правильному произношению, дать представление о базовых интонационных моделях и стратегиях ведения спонтанного диалога на английском языке. Предлагаемый к изучению материал разбит на 16 уроков, каждый из которых включает 5—6 заданий, реализующих конкретную задачу. Для студентов первого и второго курсов, продолжающих изучение английского языка в неязыковых вузах.

В учебном пособии рассматриваются коммуникативные риски, связанные с новообразованиями узуального и неузуального характера, представленными в современных медийных текстах. Характеризуются такие факторы рискогенности, как словообразовательная структура новообразований, а также прагматические факторы (актуализация семантики новообразований, прецедентные феномены в медийном словотворчестве, стилистические особенности новообразований). Пособие снабжено обширным иллюстративным материалом: новообразованиями из текстов печатных, электронных медиа, теле- и радиоэфира начала XXI века.Для студентов, обучающихся по направлениям «Филология», «Журналистика», преподавателей вузов, журналистов и всех интересующихся русским языком.

Настоящее пособие представляет собой сборник упражнений, направленных на разработку навыков письменного перевода с итальянского языка на русский на материале аутентичных итальянских источников, подобранных таким образом, чтобы как можно шире раскрыть многозначность итальянской лексики, представить наиболее употребительные слова в различных контекстах, помочь учащимся распознавать случаи омонимии в итальянском языке, а также значительно повысить словарный запас.Пособие адресовано русскоязычным студентам, изучающим итальянский язык, хорошо владеющим русским и итальянским языками, а также всем, кто изучает итальянский язык в школах, на курсах и самостоятельно. Приблизительный уровень итальянского языка, требующийся для успешного выполнения заданий — не ниже B1.

В монографии собраны и структурированы данные исследований, обращенных к феномену текстового выдвижения, к принципам и средствам формирования первого плана и фона в повествовательном тексте, к речевым и композиционным приемам управления читательским вниманием. В первой части книги (главы 1—5) прослежено соотношение и взаимодействие отечественной и зарубежных научных традиций изучения текстового выдвижения, представлен обзор ранее непереведенных научных трудов в этой сфере. Вторая часть работы (глава 6) знакомит читателей с разнообразными приемами формирования первого плана и фона в русских оригинальных и переводных нарративах.Ключевые слова: первый план, фон, выдвижение, выделенность, нарратив, перевод.The monograph accumulates the results of research in the fi eld of grounding in a narrative, foregrounding and backgrounding techniques, creating salience in a text and drawing reader’s attention. The fi rst part of the book (chapters 1-5) focuses on the development and interaction of Theory of Grounding with other theories concerning similar issues and proposed by Russian and foreign scientists, including many papers that have not been translated into Russian. The other part of the monograph (chapter 6) presents various devices of foregrounding / backgrounding in numerous original and translated Russian narratives.Key words: foreground, background, grounding, salience, narrative, translation.

В настоящей монографии всесторонне освещен и развернуто изложен материал, включающий самое основное и важнейшее в области тензорного анализа и римановой геометрии. Отличительной чертой книги является выход из области чистого тензорного анализа и римановой геометрии в механику и физику (особое внимание в этом плане уделено теории относительности).
Данное издание разделено на две части. В первой части исследуются евклидовы пространства и аффинные пространства, излагается тензорный и спинорный анализ, а также математические основы специальной теории относительности.
Вторая часть посвящена римановой геометрии и тензорному анализу, пространствам аффинной связности, а также математическим основам общей теории относительности. Изложение дополнено рядом частных вопросов фундаментального значения (теория кривых и гиперповерхностей в римановом пространстве и др.).
Книга предназначена специалистам в области римановой геометрии и тензорного анализа, инженерам и физикам; может служить учебником для студентов вузов.

Предлагаемый для изучения на спецкурсе историко-литературный материал открывает пути постижения творчества Марины Ивановны Цветаевой через концепты художественной космогонии (человек — мир, жизнь — смерть — бессмертие, добро — зло, божественное — дьявольское, временное — вечное). Пособие включает лекционный материал, вопросы, выносимые на обсуждение, тематику курсовых и квалификационных работ, словарь мало используемых терминов, списки рекомендуемой научной литературы.

Данное учебное пособие предназначено студентам гуманитарных факультетов вузов, преподавателям и учителям-словесникам, занимающимся проблемами истории русской литературы и культурологии, но также будет интересно всем, кому дорого имя Марины Цветаевой, кто любит и ценит ее поэзию.

Учебник содержит основные положения о фонетических, лексических и грамматических особенностях функциональных стилей и изобразительно-выразительных средств современного французского языка.Задача учебника состоит в том, чтобы расширить знания и представления обучающихся о стилистике современного французского языка, привить им навыки целесообразного выбора стилистических средств в процессе общения и перевода и тем самым содействовать решению общей задачи по обеспечению высокой языковой подготовки.

Книга «Решение типовых задач по деталям машин». Издательство: Ленанд. Год выпуска: 2023. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 204. Автор: Любченко М.А., Магнитский И.В. Стандарт: 10. Формат, ммсм: 170×240.

Монография посвящена созданию и описанию новой отрасли современной стилистики — медиастилистике. Автор формирует теоретические основы медиастилистики, разрабатывает интегративный интенциональный метод ее описания, выявляет предмет исследования — медиастиль и намечает возможные концепции его исследования. Книга предназначена в первую очередь филологической общественности, но она будет интересна и широкому кругу читателей. Монография также будет полезна магистрантам факультетов журналистики, изучающим «Медиалингвистику», «Современный медиатекст», «Современный медиадискурс», «Нормы языка и нормы СМИ» и другие учебные дисциплины.

В монографии исследуются особенности парентез как лингвистического явления в немецкой устной диалогической речи: изучаются их коммуникативно-семантическая сущность, функции, структурные разновидности; анализируется практический материал из мангеймского корпуса устной речи. Книга адресована филологам в области германского и общего языкознания, переводчикам и широкому кругу читателей, интересующихся филологией.

Цель пособия — развитие иноязычной коммуникативный компетенции, необходимой для международного взаимодействия и сотрудничества, освоение базовых принципов функционирования английского языка, ознакомление с новыми именами, обычаями, географическими реалиями, языковыми особенностями художественных произведений. В материал пособия входят сведения об английских и американских авторах, отрывки из произведений, а также правила организации письменного текста. Тексты, представленные в пособии, отражают основные принципы методической системы обучения иностранному языку — систему метода активации личности и коллектива.Для студентов младших курсов, учащихся школ, лицеев, колледжей, поступающих в вузы, сдающих ЕГЭ и всех желающих изучать английский язык.

Учебное пособие включает практическое задания, контрольные вопросы и словарные материалы к основным темам по лексикологии русского языка. Оно ориентировано на разноаспектное изучение лексики русского языка: структурно-системное, функционально-семантическое и коммуникативно-прагматическое.

Для специалистов по лексикологии и лингвистическому анализу текста, преподавателей вузов, школ, лицеев, для студентов-филологов.

Настоящая монография представляет малоизученное явление русской литературы — «паломническую прозу» и является в своем роде первым систематическим исследованием этого художественного феномена. Содержанием паломнической прозы становится осмысление паломнического (покаянного и молитвенного) опыта человека и открытие мира как священного пространства. Художественная картина мира охватывает историю, этнографию, географию, историю религии, богословие. Целостность разнообразному содержанию придает авторское мировосприятие, духовный вектор которого задается христианской православной верой. Паломническая проза XIX в. отразила религиозно-духовные основы русской православной культуры; представленная творчеством авторов из всех слоев русского общества, она свидетельствовала о единстве ценностных и религиозно-эстетических основ национальной духовной культуры и о наличии духовной преемственности в русском обществе. В работе освещено творчество ряда «забытых» писателей, обогащено содержание религиозно-эстетических понятий и категорий, таких как «священное пространство», «религиозный экфрасис», «пасхальность»; представлена методология изучения паломнической литературы как явления духовной прозы.

Материалы исследования могут быть интересны филологам, историкам, культурологам — всем, интересующимся вопросами русской духовной словесности и паломнической литературы.

В пособии рассматриваются способы выражения в русском языке основных обстоятельственных значений — причины, следствия, цели, условия, уступки и времени. Пособие имеет выраженную речевую направленность, его цель — не только систематизировать и углубить знания иностранных учащихся в области русской грамматики, но и научить студентов активно пользоваться различными с точки зрения стилистической окрашенности грамматическими средствами в своей речевой практике. В книге представлены грамматические правила, упражнения на их отработку, тексты, демонстрирующие употребление изученных грамматических средств в речевом произведении, коммуникативные задания, побуждающие учащихся использовать изученный грамматический материал в своей речи.Учебное пособие предназначено для работы в группах иностранных учащихся по программе второго уровня ТРКИ.

Монография посвящена вопросам интерпретации и лингвостилистического анализа художественного текста с точки зрения категорий текста и дискурса.В ней обобщаются существующие научные подходы к разработке теории дискурса и текста в отечественных и зарубежных источниках, выявляется природа дискурса и текста как лингвистических категорий, их соотношение и взаимодействие, рассматриваются принципы и приемы анализа их структуры, семантики и функций, анализируются вопросы, связанные с терминологической самостоятельностью понятия дискурс в современной филологии. Проблемы организации структуры художественного текста и методы его анализа обсуждаются через призму теории возможных миров в художественной литературе. Современные концепции текстовых пространств анализируются в сопоставлении классических теорий и в аспекте их применимости к конкретному тексту.В книге отводится особое место изучению культурных и философских предпосылок теории возможных миров вообще и текстовых миров в частности как производному явлению, способам выражения свойств времени и пространства в естественных языках, категории времени и пространства в языковой картине мира, а также историческим аспектам развития понятий «время» и «пространство» применительно к анализу художественного текста.Монография адресована преподавателям, аспирантам и студентам, обучающимся по специальностям «филология», «литературоведение», «перевод и переводоведение», а также читателям, интересующимся проблемами понимания и декодирования текстовых смыслов, вопросами интерпретации художественного текста.

Книга «Высоковакуумные технологические процессы в приборостроении». Издательство: Ленанд. Год выпуска: 2023. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 214. Автор: Михайлов В.П. Стандарт: 8. Формат, ммсм: 170×240.

В пособии представлен комплекс тестов второго уровня по разделам «Лексика», «Грамматика», «Чтение», «Письмо», «Аудирование», «Говорение» с инструкциями по проведению тестирования, ключами и рейтерскими таблицами для анализа результатов. Тесты составлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом ВПО.

В данном учебнике изложена грамматика аттического диалекта V‒IV веков до н. э. – традиционной основы изучения древнегреческого языка. Учебник может быть использован при изучении древнегреческой литературы и искусства, а также при сравнительно-историческом изучении индоевропейских языков и проблем греческой лингвокультурологии.Для преподавателей высшей и средней школы, аспирантов и студентов.

Самоучитель охватывает основные пунктуационные правила русского языка, построен по принципу «от простого к сложному», включает 30 занятий, практикум, два теста для самопроверки и ключи к упражнениям.Для учащихся и учителей.

В пособии представлен лекционный материал, материал практических занятий и задания для самостоятельной работы студентов очного и заочного отделений специальностей «Специ-альная психология» и «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в раз-витии», раскрывающий основные закономерности анализа и коррекции речевых нарушений у детей. Анализ речевых нарушений с позиций психологии позволит студентам данных специ-альностей выбрать верную профессиональную позицию в комплексном процессе диагностики и коррекции речевых нарушений у разных категорий детей с особыми образовательными потреб-ностями.
Для студентов, аспирантов и преподавателей педагогических высших и средних специаль-ных учебных заведений, для слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

Учебное пособие представляет собой комплексное издание, объединяющее русско-английский объяснительный терминологический словарь со словообразовательным и грамматическим комментарием и упражнения по курсу «Введение в специальность. Математика» для подготовительных отделений вузов РФ. Включает в себя лексику, необходимую для прохождения вступительных испытаний и продолжения обучения в российском учебном заведении любого уровня.
Для иностранных учащихся, начинающих изучать русский язык.

Основное содержание книги – это творческая рефлексия авторов, их субъективные раздумья об объективной реальности, которой является родной для авторов еврейский народ. Не претендуя на научную объективность, авторы базируются на собственном личностном и культурном опыте, собственных переживаниях, собственном прочтении ранее написанных текстов – и на диалоге с ними. Структурно книга делится на три раздела – ≪33 эссе о евреях≫, цикл рассказов ≪Еврейские чудики≫ и поэтический ≪Еврейский квартал≫. В книге затрагиваются сложные, в известном смысле неразрешимые вопросы, касающиеся как внутренней сущности евреев и ≪еврейского≫, так и их восприятия окружающим миром.Книга адресована широкому кругу читателей – всем, кому в той или иной степени интересен ≪еврейский вопрос≫ и кто не имеет на него законченного ответа (при том, что авторы книги такого законченного ответа для себя тоже не имеют): и самим евреям, размышляющим о ≪еврейском≫, и доброжелательно настроенным соседям, которым ≪еврейские страсти≫ интересны, и даже тем, у кого есть к евреям острые и не всегда приятные вопросы.

Книга «Свобода и закон». Издательство: Ленанд. Год выпуска: 2021. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 308. Автор: Леони Б. Стандарт: 18. Формат, ммсм: 145×215.

Книга «Система оптимального проектирования боеприпасов». Издательство: Ленанд. Год выпуска: 2023. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 456. Автор: Ришняк А.Г. Стандарт: 6. Формат, ммсм: 170×240.

Цели риторики определяются на основе риторического анализа текстов, который проводится на основе выработанной риторикой схемы изучения идеоречевого цикла и выявляет мощный воспитательный эффект литературного произведения — в каждом отдельном случае свой. В монографии выявляются риторические цели сократических диалогов Платона (IV в. до н.э.), «Повести о Петре и Февронии» Ермолая-Еразма (XVI в.), в повести А.С. Пушкина «Пиковая дама», в произведениях Ф.М. Достоевского об обездоленных детях (с параллельным выявлением риторических целей публицистического очерка М.Е. Салтыкова-Щедрина и речи петербургского юриста, профессора В.Д. Спасовича 1876 г.).Для студентов-филологов, аспирантов и преподавателей.

В монографии предлагается новая научная идея, состоящая в необходимости и возможности проблематизации вопроса о категории функционально-синтаксической омонимии первичного предлога. Впервые исследованы и описаны объем и содержание функционально-синтаксической омонимии предлога и ее виды (модели). Выявлены критерии соотношения (сходства и различия) омонимии и полисемии. Установлены объективные факторы, обусловливающие возникновение и функционирование омонимии предлогов. Обоснована полифункциональность изучаемой категории как когнитивно-функционального феномена. Раскрыты механизмы и факторы нейтрализации омонимии первичных предлогов в поверхностной синтаксической структуре высказывания.Монография адресована широкому кругу читателей: лингвистам, терминологам, науковедам, лексикографам, преподавателям и студентам вузов, а также всем тем, кто интересуется проблемами категориального подхода к языку и проблемами вербализации разного типа знаний.

Известный советский писатель Вениамин Каверин (1902–1989) утверждает, что «в жизни нет ничего опаснее скуки». События в повести-сказке «Летающий мальчик» происходят в тихом городке Немухине. Там живёт обыкновенный школьник Петя Воробьёв, который не верит в чудеса. По крайней мере до тех пор, пока в огород к нему не прилетает незнакомец из далёкой страны Летандии. Эта встреча полностью меняет Петину жизнь. Его ждут новые друзья, долгое путешествие на край земли и опасное противостояние с могущественным Главным Ветром.Для младшего школьного возраста.

Практикум состоит из 25 уроков и содержит более 160 упражнений, позволяющих систематизировать знания основных грамматических явлений, представленных в учебнике «Minna no Nihongo I», который был выбран в качестве опорного текстового материала. Особое внимание уделено темам, которые вызывают трудности на начальном этапе обучения: указательные местоимения, сравнительные степени прилагательных, глаголы направленности действия, условные конструкции.Практикум предназначен для студентов, изучающих дисциплины «Основной восточный язык» и «Дополнительный восточный язык».

В книгах серии «История искусства для детей» автор не просто рассказывает о художниках и их произведениях, а погружает читателя в атмосфере событий, делает его очевидцем и соучастникам. Искусство запечатлено в движении — развитие художественной мысли, смена поколений и стилей, торжество новых идей и становление великих мастеров. Авторские иллюстрации, заметки и комиксы делают позвательное увлекательным. Держа в руках книгу «Остановись, мгновенье!», юные читатели становятся непосредственными свидетелями эпохи, могут приглядеться к ее героям-художникам и полюбить их работы.

Концепция грамматики медиатекста, направленной на анализ специфики употребления языковых средств в воздействующей на массовую аудиторию речи, представляет отдельный аналитический вектор в медиалингвистике. Авторы стремятся показать языковое устройство тех действий, в которых реализуются две важнейших коммуникативных задачи массмедиа — выражение социальнооценочной позиции и портретирование окружающего мира.Монография предназначена читателям, интересующимся языком средств массовой информации.

Книга посвящена проблемам поэтики Лермонтова. Подробный структурно-семантический анализ отдельных произведений (как поэтических, так и прозаических) позволил сделать обобщения, относящиеся к его творчеству в целом. Предложена гипотетическая реконструкция сюжета ряда незаконченных произведений. Представлены аргументы в пользу того, что некоторые другие представляют собой «псевдооборванные тексты», когда произведение является законченным целым, но сюжет оборван автором намеренно — ради выполнения художественных задач. Выделен ряд сочинений, которые отнесены к промежуточным между законченными и незаконченными (тексты в миниатюре, когда набросок не развернут в полновесное художественное произведение, но главные сюжетные линии реализованы).В первую очередь книга адресована филологам и преподавателям русской литературы. Поскольку специальная терминология сведена в книге до необходимого минимума, она может оказаться полезной студентам и школьникам, а также всем, для кого представляет интерес творчество Лермонтова.