На страничках этой книги вашего малыша ждут очень простые и красивые аппликации – помогите ребёнку их выполнить. Для занятий выберите удобное, хорошо освещённое рабочее место. Постелите на стол клеёнку. Приготовьте влажную тряпочку для вытирания рук, клей для смазывания деталей аппликации и сухую тряпочку для разглаживания приклеенных фрагментов.Аппликации для детей дошкольного возраста.

Пособие написано при поддержке программы «Обновление гуманитарного образования в России» Министерства образования России, Комитета по высшему образованию России, Международного фонда «Культурная инициатива» и Международной ассоциации развития и интеграции образовательных систем. Рекомендовано к печати в качестве экспериментального учебного пособие.

Грамматика латинского языка является продолжением I—IV частей курса латинского языка и античной культуры. Изложенная систематически, она должна служить справочником для повторения и систематизации пройденного грамматического материала, а также помогать в чтении текстов из Хрестоматии.

Для учащихся гимназий, лицеев, школ с гуманитарным профилем и студентов вузов, изучающих латинский язык.

Данная книга — первое систематическое учебное пособие по спецкурсу, которое может использоваться и в курсах «Введение в литературоведение», «Теория литературы». /Цель пособия — научить грамотно анализировать как произведение в целом, так и отдельные его стороны: тематику, проблематику, идейный мир, художественную речь, сюжет, композицию и др. Содержит основы методологии и систему методических приемов работы с произведением, конкретные примеры анализа, в основном произведений русской классики. Материалы для самостоятельной работы (контрольные вопросы, упражнения и т.д.) нацелены на практическое усвоение курса. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов, учителей-словесников.

На страничках этой книги вашего малыша ждут очень простые и красивые аппликации — помогите ребёнку их выполнить. Для занятий выберите удобное, хорошо освещённое рабочее место. Постелите на стол клеёнку. Приготовьте влажную тряпочку для вытирания рук, клей для смазывания деталей аппликации и сухую тряпочку для разглаживания приклеенных фрагментов.Аппликации для детей дошкольного возраста.

Учебный комплекс «Русский язык без преград / TiẾng nga trôi chẢy» включает учебное пособие и рабочую тетрадь, содержащие материал элементарного уровня владения русским языком как иностранным (А1). В учебном пособии особая нестандартная организация учебного материала, позволяющая в сжатые сроки усвоить лексический и грамматический материал и способствующая активизации речевой деятельности учащихся. В пособии реализованы современные подходы к обучению русскому языку иностранцев: интенсивность, коммуникативность, практическая направленность и учёт родного языка. Грамматические комментарии, диалоги, упражнения сопровождаются переводом на вьетнамский язык. По пособию можно работать как с преподавателем, так и самостоятельно.Для студентов, говорящих на вьетнамском языке и впервые приступающих к изучению русского языка.

Особое внимание уделено новым направлениям общего языкознания — типологии лексики и литературных языков, типам языковых ситуаций и языковой политики.

Адресуется студентам филологических и лингвистических специальностей в качестве пособия по курсам «Общее языкознание» и «Введение в языкознание». Книга будет полезна также преподавателям и аспирантам.

На страничках этой книги вашего малыша ждут очень простые и красивые аппликации – помогите ребёнку их выполнить. Для занятий выберите удобное, хорошо освещённое рабочее место. Постелите на стол клеёнку. Приготовьте влажную тряпочку для вытирания рук, клей для смазывания деталей аппликации и сухую тряпочку для разглаживания приклеенных фрагментов.Аппликации для детей дошкольного возраста.

Сталин так долго был диктатором, что большинство историков считали окружавших его чиновников простыми соглашателями и элементами политического декора. Эта книга оспаривает такое представление, показывая, что за Сталиным стояла группа лояльных людей, которые составляли с ним необычайно эффективную команду с конца 1920-х и до его смерти в 1953 году. Опираясь на обширные оригинальные исследования, Шейла Фицпатрик предлагает первое подробное описание участников этого внутреннего круга и их семей. Она показывает, что эти преданные соратники – Берия, Андреев, Хрущев – не только тесно работали вместе со Сталиным, но и составляли его социальное окружение. Проводя читателей от катаклизмов «больших чисток» и Второй мировой войны до паранойи последних лет жизни Сталина, книга рисует совершенно новый портрет Сталина в его окружении, меняющий наше понимание того, каким образом управлялся Советский Союз на протяжении значительной части его существования.

В пособии рассматриваются история возникновения, развития, современное состояние педагогической психологии, наиболее известные современные зарубежные и отечественные теории обучения и научения, а также актуальные проблемы психологии воспитания и психологические аспекты педагогической деятельности. Структура книги соответствует государственному образовательному стандарту курса «Педагогическая психология».

Для студентов общепедагогических и психологических факультетов педагогических высших учебных заведений.

Классические направления в психологическом консультировании и психотерапии завоевали всеобщую популярность, являясь фундаментом не только в области человеческого познания, но и в конкретной терапевтической помощи. Вместе с теориями личности рождались и конкретные практические инструментарии, которые позволяли помогать людям с различными внутриличностными и межличностными проблемами. Признавая достижения других направлений психологии и психотерапии, представители гуманистического направления справедливо считают, что и психоаналитические, и бихевиористические, и другие подходы как бы недостаточно доверяют самому человеку, навязывая определенные формы анализа и воздействия. В отличие от них представители гуманистической и экзистенциальной терапии видят главные резервы в личности самого человека, в заложенных в ней силах добра, жизненных смыслах, любви и бытье, в психическом здоровье и стремлении к самосовершенствованию. Поэтому своей главной задачей представители гуманистического и экзистенциального направления считают создание условий для раскрытия собственных резервов человеческой личности. В данном пособии раскрываться теоретические и практические положения таких представителей названных направлений, как К. Роджерс, А. Маслоу, Р. Мэй, В. Франкл и др.Для психологов, психотерапевтов, студентов психологических факультетов, преподавателей, а также всем, кто хочет расширить свои знания о природе человека.

На страничках этой книги вашего малыша ждут очень простые и красивые аппликации — помогите ребёнку их выполнить. Для занятий выберите удобное, хорошо освещённое рабочее место. Постелите на стол клеёнку. Приготовьте влажную тряпочку для вытирания рук, клей для смазывания деталей аппликации и сухую тряпочку для разглаживания приклеенных фрагментов.Аппликации для детей дошкольного возраста.

Пособие содержит примеры по базовой теме курса математики для 4 класса «Внетабличное умножение и деление», которые помогут отработать до автоматизма все виды приемов счёта: умножение и деление круглых чисел вида 90:3, 40х2, 240:60; внетабличное умножение и деление на однозначное число вида 18х6, 91:7; деление на двузначное число вида 48:12; умножение и деление круглых чисел вида 300х400, 12000:300, 5100:170; деление с остатком вида 17:4.Для каждого вида счёта приведены алгоритмы, зная которые, ребёнок будет вычислять правильно и быстро. Очень важно довести навык применения алгоритма счёта до автоматизма. Наиболее эффективно для этого использовать комментируемый счёт.Сначала учитель объясняет, как надо считать – чётко проговаривает и повторяет алгоритм счёта. Затем дети по очереди проговаривают алгоритм при решении примеров в столбиках. Ребёнок должен рассуждать так, как написано в алгоритме. При любых затруднениях ему нужно помогать, подсказывать. Если ребёнок научится хорошо проговаривать, он научится быстро считать, а это — залог успеха в старшей школе, когда придётся выполнять сложные вычисления.Пособие можно использовать на уроках в школе и для самостоятельных занятий дома.

В пособии приведены ответы к наиболее важным упражнениям из учебника и рабочей тетради, а также ко всем заданиям книги тестов. Решебник должен помочь учащимся в проверке своих знаний, не менее полезным он окажется для их родителей и преподавателей.

«Убийство демократии» американского историка-исследователя Уильяма Блума — это наиболее полное описание инструментария открытой и скрытой деятельности американских внешнеполитических ведомств и спецслужб. Четкий исторический анализ 56 открытых и тайных вмешательств США в годы холодной войны доказательно демонстрирует глобальный масштаб американской агрессии и жестокую изощренность исполнения в каждом конкретном случае.Блум доказывает, что Соединенные Штаты, вопреки их риторике и общепринятому мнению, занимались отнюдь не продвижением демократии. Наоборот, в одном государстве за другим, методично и безжалостно, напрямую и руками наемников, США уничтожали неугодные им мнения, движения, партии, людей, чтобы привести к власти своих ставленников. Изобилующая деталями и ссылками, книга Блума — это настоящий учебник по внешней политике США, который должен стоять под №1 в списке литературы любого человека, имеющего отношение как к внешней, так и внутренней политике в России. Если вы хотите понимать, что происходит на шахматной доске мировой политики, вы обязаны знать, как разыгрывались подобные партии в прошлом. Знание истории освещает понимание настоящего и прогнозирование будущего.Рецензии:Увесистая во всех смыслах книга. Разобраны 56 кейсов американского вмешательства с 1945 года и по вторжение в Ирак в 2003 году; география самая широкая: от Италии, Франции, Германии и Австралии до Конго, Индонезии, Сейшельских островов и Панамы. Впрочем, не обойден вниманием и период с 1798 по 1945 год: дано краткое описание семи десятков случаев международных инцидентов с участием США. Небольшой бонус — список почти 40 заговоров американского правительства с целью убийства политических деятелей по всему миру. Неудивительно, что одна библиография занимает без малого 90 страниц. В общем-то, книга выглядит как приговор Соединенным Штатам, и единственное, что хоть как-то примиряет с тем фактом, что эта страна до сих пор существует и продолжает «повсеместно распространять демократию», так это то, что книгу написал американец. Уильям Блум (1933 г. р.) — бывший сотрудник Госдепартамента, оставивший службу в 1967-м из-за несогласия с действиями США во Вьетнаме. После чего он естественным образом принялся разоблачать тайную политику Штатов. Успел поработать в Чили в 1972–1973 годах, пытался предлагать голливудским киностудиям свои сценарии — безуспешно. «Что же тогда связывало различные объекты американской агрессии, что вызывало гнев, а то и грохот пушек самой могущественной страны в мире? Фактически в каждом из случаев, касающихся стран третьего мира, описанных в этой книге, это была в той или иной форме политика “самоопределения”: желание, рожденное необходимостью и принципом, следовать независимым от целей внешней политики США путем развития», — такой вердикт выносит Блум, обобщая собранный материал. Книга впервые издана на английском в 2004 году, но, как мы можем наблюдать сегодня, за последние десять лет ровным счетом ничего не изменилось.

В пособии приведены ответы к наиболее важным упражнениям из учебника и рабочих тетрадей. Решебник должен помочь учащимся в проверке своих знаний, не менее полезным он окажется для их родителей и преподавателей.

Аналитический доклад подготовлен в феврале 2021 г. к годовщине объявления Всемирной организацией здравоохранения пандемии новой коронавирусной инфекции COVID-19. В нем рассматривается влияние пандемии на социальную сферу, экономику и систему государственного управления в Российской Федерации. Представлены результаты двух масштабных социологических исследований, отражающих динамику отношения населения к пандемии и изменения социального самочувствия, оценку последствий пандемии для отрасли образования, некоммерческого сектора и волонтерства. Оцениваются экономические последствия коронакризиса с точки зрения макроэкономики, изменения структуры отраслей промышленности, развития отрасли цифровых технологий объемов мировой торговли. Доклад включает анализ действий федеральных и региональных органов власти в период пандемии, а также перспектив трансформации системы государственного управления в России на базе наработанных в процессе противодействия пандемии управленческих практик. Работа предназначена для широкого круга читателей, в том числе исследователей и научных сотрудников, преподавателей и студентов.

В словаре дается объяснение значений литературоведческих терминов, встречающихся на уроках литературного чтения и литературы в школе. Для наглядности приводятся примеры из литературных произведений. Книга поможет ученикам 3-7 классов подготовиться к уроку литературы, будет полезна учителям, а также всем, кто хочет расширить свои познания в области литературоведения.
Составитель: И. В. Клюхина.
4-е издание, переработанное.

Учебник предназначен для изучения технологии в 7 классе в рамках модуля «3D-моделирование, прототипирование и макетирование» (7, 8 и 9 классы). Соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.В учебнике представлены возможности твердотельного трёхмерного моделирования в свободно распространяемой программной среде OpenSCAD, особенностью которого является не рисование трёхмерных объектов, а их описание с помощью языка программирования, подобного С.

В пособии представлены контрольно-измерительные материалы по математике для 3 класса. Все задания соответствуют программе общеобразовательных учреждений и требованиям к уровню подготовки учащихся. Систематическая работа с материалами сборника позволит обучить школьников работе с тестами, что поможет в дальнейшем успешно выполнить задания государственной аттестации. На предлагаемые материалы получены положительные отзывы после их апробации в трех регионах России.
Издание адресовано учителям начальных классов, школьникам и их родителям.
4-е издание, переработанное.
Составитель: Татьяна Николаевна Ситникова.

Поурочные разработки по изобразительному искусству для 3 класса к учебнику Горяевой Н.А., Неменской Л.А. (М.: Просвещение) составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Пособие содержит все необходимое для проведения занятий: методические советы и рекомендации, творческие задания и вопросы, цель которых — развитие образного мышления учащихся и техники их владения разными художественными материалами. Стержневой темой 3 класса является обучение школьников умению внимательно вглядываться в жизнь как в вечный источник художественного творчества. Отсюда и название темы года — «Искусство вокруг нас».
Издание будет полезно как начинающим педагогам, так и преподавателям со стажем.

Этика журналиста рассмотрена в учебнике в контексте этапов формирования журналистики как профессиональной деятельности и в формате проектно-ориентированных задач, случаев из журналистской практики. Учебник состоит из двух частей. В первой студентам предлагаются некоторые теоретические знания о журналистике, становление которой было связано с закреплением ее общественного статуса через появление этических и правовых норм, института омбудсмена, технологических стандартов, профессиональных союзов и объединений журналистов. Вторая часть представляет собой этические коллизии с вариантами решений задач от практикующих журналистов. На все задачи представлены ответы российских и западных журналистов, которые носят дискуссионный характер. Учебник не дает правильных ответов, но способствует поиску ответов на непростые вопросы из журналистской практики.Для студентов и преподавателей факультетов журналистики, а также практикующих журналистов.

Контрольные работы могут быть использованы учителем для текущей и итоговой проверки знаний учащихся по математике (система Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова). Все задания рассчитаны базовый уровень усвоения программного материала.
Сборник может быть использован учителем при работе по любым программам обучения математике.
10-е издание.

В пособии рассматривается психологическое сопровождение женщин, родивших недоношенного ребенка. Раскрываются психологические особенности женщин в разные возрастные периоды. Представлена работа психолога.Книга адресована психологам, студентам — всем тем, кто интересуется вопросами возрастной и перинатальной психологии.

Дорогие родители!С самого момента рождения ваш малыш стремится познать окружающий мир. И вы, конечно, помните, как нетерпеливо ждали первых слов от своего ребёнка, но, когда он задаёт сотни вопросов за день, – взрослым становится не до шуток. Не отчаивайтесь – в нашей иллюстрированной энциклопедии вы найдёте понятные и краткие ответы на самые разные вопросы ваших детей:• Почему мы видим разную Луну?• Что такое метеориты?• Бывают ли каменные сосульки?• Почему облака не падают на Землю?• Зачем птицам перья?• Ложатся ли рыбы спать?• Почему крапива жжётся?• Кто командует сердцем?• Как мы видим?Наша детская энциклопедия с красочными рисунками будет увлекательным и полезным чтением для вас и вашего ребёнка!

В пособии представлены разноуровневые задания по основным разделам программы курса «Окружающий мир» для 3 класса к учебнику А. А. Плешакова (М.: Просвещение). Весь материал соответствует требованиям ФГОС и составлен с учётом возрастных особенностей младших школьников.
Издание адресовано учителям начальных классов, школьникам и их родителям.
Составитель: Максимова Татьяна Николаевна.

Книга содержит самостоятельные и контрольные работы по всем важнейшим темам курса физики 7 класса и предназначена для текущего контроля знаний учащихся. Работы состоят из нескольких вариантов четырех уровней сложности (начальный уровень, средний уровень, достаточный уровень и высокий уровень).
Согласовано с программой по физике Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию (Стандарты второго поколения).

Книга содержит самостоятельные и контрольные работы по всем важнейшим темам курса физики 8 класса и предназначена для текущего контроля знаний учащихся. Работы состоят из нескольких вариантов четырех уровней сложности (начальный уровень, средний уровень, достаточный уровень и высокий уровень).

Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.
Пособие предназначено для организации закрепления и проверки знаний по рус­скому языку. Составляя материал тетради, автор исходил прежде всего из требова­ний базового уровня обязательной подготовки школьников по предмету и так назы­ваемых обязательных результатов обучения. Вместе с тем в тетради предлагаются и такие задания, выполнение которых показало бы и уровень повышенной подготов­ки, так называемый «продвинутый уровень». Такие задания отмечены звездочкой.
Пособие ориентировано прежде всего на учебники:
— Бархударов С.Г., Крючков С.Е. и др. «Русский язык. 8 класс»
— Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др. «Русский язык. 8 класс»
3-е издание, переработанное.