В процессе взросления ребенку приходится неоднократно приспосабливаться к новой системе социальных условий: в школе у него возникают новые отношения, новые права и обязанности, он должен осваивать новые виды деятельности, меняется режим труда и отдыха. Хорошо, когда адаптация ребенка проходит безболезненно, но нередки случаи, когда школьникам необходима психологическая помощь.
Материал данного пособия наглядно демонстрирует конструктивные основы, методологические подходы и приемы влияния на психологическую и эмоциональную готовность школьников к различным учебным периодам. Адаптация учащихся 1, 5 и 10 классов основана на практическом педагогическом опыте. Для ее успешной реализации в пособии приведены календарные приложения, таблицы планирования, способы проведение классного часа и родительского собрания, а также полезная информация для учителей, школьников и их родителей.
2-е издание

В пособии представлен материал из опыта работы школьного педагога-психолога с описанием форм и методов деятельности с учащимися, способствующих развитию личности, формированию ее эмоциональной стабильности и эффективных коммуникативных умений, который позволит решить задачи ФГОС.
Это разработки коррекционно-развивающих занятий по программе адаптации учащихся к школьной образовательной практике, по программе «Я в мире профессий» (в рамках предпрофильной подготовки), тесты, упражнения, игры, тренинги, диагностические методики и опросники.
Предлагаемый материал поможет педагогам обеспечить успешную социализацию учащихся, справиться со многими проблемами — саморегуляции, организованности, коммуникативности, профессионального выбора.
Пособие предназначено педагогам-психологам, учителям, социальным педагогам образовательных учреждений, центров психологической поддержки и реабилитации детей и подростков.
3-е издание.

В сборнике представлены образцы решения расчетных типичных задач по основным темам курса неорганической химии в 8 классе, выполняемых по специфическим формулам, алгебраическим способом, методом составления и решения пропорции, а также примеры для самостоятельной подготовки обучающихся и реализации индивидуальной образовательной потребности как одного из важных условий выполнения ФГОС ООО.
Предлагаемые задания позволяют использовать их в подготовке к олимпиадам и участии в них, сопровождать обучающихся в освоении ключевого умения научиться учиться, формировании УУД и достижении высоких образовательных результатов.
Предназначено учителям химии, школьникам, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.

Сезонные прогулки «Зима». Комплект тематических карт. Старшая группа.
56 сезонных прогулочных карт на каждый день с описанием организации образовательной деятельности детей 5-6 лет.
Предназначено воспитателям ДОО, педагогам и специалистам ДО, родителям.

Диплом призёра школьного этапа Всероссийской предметной олимпиады.

Автор книги провел первое в истории исследование деятельности «черных» оккультистов ХХ века, попытался проникнуть в самые темные глубины души великого мага и ответить на вопрос, кто же такой этот загадочный пророк Сатаны, Алистер Кроули? Что представляет собой черная магия ХХ века? Удивительно, но очень скоро автор обнаружил парадоксальную закономерность: дьявол всегда обманывает. Независимо от того – существует он или нет…

Ежедневное планирование образовательной работы в детском саду — это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления совместной деятельности педагога и детей с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов. В пособии представлена модель ежедневного планирования деятельности воспитателя, разработанная в соответствии с ФГОС ДО и положениями основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез) для группы раннего возраста (от 2 до 3 лет), охватывающая весь комплекс содержания и организации жизни и воспитания детей в условиях ДОО на сентябрь-ноябрь учебного года. Удобное табличное размещение материала на каждый день позволяет воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность всех направлений педагогического сопровождения развития ребенка. Предназначено руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.2-е издание, исправленное.

Предлагаем вашему вниманию «Журнал учёта кружковой работы в образовательной организации».

Спросите любого: кто такой Иосиф Бродский? И вы обязательно получите ответ: поэт-диссидент, эмигрант из России, Нобелевский лауреат. Жизнь этого выдающегося автора полна драматических поворотов: он познал бедность и забвение, затяжные нервные срывы и отчаяние, эмиграцию и внезапную громкую всемирную славу. Несмотря на неподдельный интерес к личности одной из самых ярких и загадочных фигур последних десятилетий русской и мировой культуры, идеального жизнеописания Иосифа Бродского не существовало. Но только до того момента, пока за исследование не взялся поэт и публицист Александр Бобров. Автор сумел разрешить загадку: кто он, Бродский, скитавшийся по миру подобно Вечному жиду — гений или раздутый до непомерных размеров ангажированный литератор?

Книга «УЗИ в ветеринарии. Мелкие домашние животные. Органы брюшной полости; Репродуктивная система самок и самцов. Беременность (комплект из 2-х книг)». Издательство: Видар-М. Год выпуска: 2017. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 304. Автор: Зуева Н.М., Сургина В.А., Комарова Т.А.

Грамота участника конкурса рисунков.

Журнал учета работы учителя-дефектолога.Формат: А4.Бумага: офсет.Крепление: скрепка.Обложка: мелованный картон.

Прописи по клеточкам помогут ребёнку 4-5 лет подготовить руку к письму. Элементы прописи даны в несложном виде — ребёнку достаточно просто обвести линии, изображающие те или иные геометрические фигуры, по контуру. Так же ребёнок сможет самостоятельно раскрасить картинки, встречающиеся на страницах книги, или попытаться выполнить элемент самостоятельно, продолжив рисовать его после данного образца.Прописи предназначены для совместных занятий родителей с детьми 4-5 лет.

Журнал учета работы объединения в системе дополнительного образования детей.Внутренний блок: бумага офсетная, плотностью 60г/м2.Количество страниц: 96.Обложка: мелованный картон.Скрепление: скрепка.

Блокнот «IQничка» представлен в виде страничек с увлекательными игровыми заданиями на нахождение закономерностей. Более 100 игровых заданий на нахождение недостающей фигуры, продолжение ряда фигур и знаков, повторение предложенного узора помогут развить логическое мышление ребенка, научат сравнивать, рассуждать, классифицировать и делать выводы.Компактный формат блокнота позволит малышу в любое время и в любом месте организовать «умственную гимнастику», заставить мышление и воображение встряхнуться. Блокнот «IQничка» станет незаменимым в путешествии, на прогулке, дома и в детском саду.Анализируйте, сравнивайте, обобщайте по признаку и целенаправленно думайте вместе с блокнотом «IQничка».

В маленьком шведском городке накануне Нового года вооруженный пистолетом человек в маске после неудачной попытки ограбить банк захватывает восемь заложников во время показа покупателям выставленной на продажу квартиры.У подъезда тут же собирается толпа жадных до сенсаций репортеров, полиция блокирует все подступы к дому и готовится штурмовать квартиру… атмосфера накаляется. Не выдерживая нарастающего напряжения, заложники делятся друг с другом своими самыми сокровенными тайнами…Вскоре грабитель начинает склоняться к тому, что, возможно, лучше добровольно отдать себя в руки полиции, чем продолжать оставаться в замкнутом пространстве со всеми этими невыносимыми людьми…Посвящение Бакмана: «Эта книга посвящается моим самым странным друзьям — голосам у меня в голове. И моей жене, которая со всеми нами живет».

Документация по техническому обслуживанию систем пожарной сигнализации.

Журнал бракеража продукции является обязательным для контроля органолептических характеристик готовой пищевой продукции в организациях пищевого производства, общепита и пищевых блоков. В нем оцениваются такие ключевые показатели, как запах, цвет, внешний вид, вкус и консистенция. Это позволяет своевременно выявить испорченные продукты, а также гарантировать качество и безопасность готовых блюд.Форма журнала соответствует Приложению № 4 к СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 октября 2020 года № 32).При нарушении технологии приготовления пищевой продукции, а также в случае неготовности, блюдо к выдаче не допускается до устранения выявленных недостатков. Результат бракеража регистрируется в журнале в соответствующих графах: дата и час изготовления блюда, время снятия бракеража, наименование готового блюда, результаты органолептической оценки качества готовых блюд, разрешение к реализации блюда, кулинарного изделия, подписи членов бракеражной комиссии, результаты взвешивания порционных блюд, примечание.

Журнал бракеража скоропортящейся пищевой продукции является обязательным для контроля органолептических характеристик пищевой продукции в организациях пищевого производства, общепита и пищевых блоков.Форма журнала соответствует Приложению № 5 к СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 октября 2020 года № 32).Результаты бракеража скоропортящейся пищевой продукции фиксируются в журнальных графах: дата и час поступления пищевой продукции, наименование, фасовка, дата выработки, изготовитель, поставщик, количество поступившего продукта (в кг, литрах, шт.), номер документа, подтверждающего безопасность принятого пищевого продукта (декларация о соответствии, свидетельство о государственной регистрации, документы по результатам ветеринарно-санитарной экспертизы), результаты органолептической оценки поступившего продовольственного сырья и пищевых продуктов, условия хранения, конечный срок реализации, дата и час фактической реализации, подпись ответственного лица, примечание.

Гражданская война в Испании 1936—1939 гг. стала первой в истории схваткой сил демократии и фашизма, которая привлекла внимание всего мира. Вместе с испанскими республиканцами сражались интернационалисты из многих стран Европы и США. Не остался в стороне и Советский Союз, который помогал республиканцам поставками боевой техники и вооружения, военными специалистами и добровольцами, принимал у себя испанских детей. Мятежникам, в свою очередь, активно помогали фашистские Германия и Италия, направившие в Испанию под видом добровольцев регулярные воинские части, что во многом предопределило поражение Испанской республики.Обо всем этом с привлечением огромного фактического материала рассказывается в книге известного дипломата, историка и политолога, общественного и политического деятеля Н.Н. Платошкина.

СОЧИНИТЕЛЬНАЯ ИГРАНовая веселая игра в увлекательной форме развивает у детей воображение, умение выражать мысли и правильно строить предложения.На столе — карточки с именами любимых сказочных героев. Задача юных игроков (а также их родителей) — по определенным правилам добавлять карточки со словами, чтобы получались законченные предложения.При этом герои будут попадать в самые необычные и забавные ситуации, и кто-то за столом может воскликнуть: «Такого не бывает!». Чтобы доказать обратное, ходящий должен сочинить короткую историю. К примеру, почему ГОЛОДНЫЙ ХОТТАБЫЧ ЧАСТО ЛЕТАЕТ НА КОЗЕ? Или зачем НЕОПЫТНЫЙ ДЕД МОРОЗ ВПРИСЯДКУ ТАНЦУЕТ В СКАФАНДРЕ?Побеждает тот, кто в течение игры выложит на стол наибольшее количество карточек. А за самую красивую историю можно учредить специальный приз.ХАРАКТЕРИСТИКИВозраст: 6+Время игры: от 20 мин.Игроков: от 2 до 6Комплектация: 120 карточек, правилаПРАВИЛАКомплектация120 карточек пяти цветов, вкладыш с Правилами игры.Подготовка к игреИз 20 сиреневых карточек с именами сказочных персонажей выложите в горизонтальный ряд 10 карточек (остальные понадобятся позже). Перемешайте все другие карточки со словами и раздайте каждому игроку по 5 штук. Запаситесь бумагой и ручкой для записи.Ход игрыЗадача игроков — составлять предложения, добавляя слова сверху или снизу к именам персонажей (при необходимости можно менять порядок слов). Каждое вновь создаваемое предложение должно содержать карточку красного цвета. Нельзя использовать в одном предложении две карточки одинакового цвета.Ход — по очереди, количество выкладываемых карточек — без ограничений. Перед своим ходом игрок имеет право взакрытую обменяться карточками с партнерами — по очереди с каждым желающим.За каждую выложенную на стол карточку игрок получает 1 очко, за использование сразу 5 карточек — дополнительно 2 очка.После результативного хода игрок добирает из колоды недостающее до 5 число карточек. При отсутствии вариантов игрок пропускает ход и берёт 1 карточку из колоды со словами. Когда предложение достигает 5 слов, оно убирается со стола, а на место, освободившееся в ряду персонажей, выкладывается новая сиреневая карточка.Герои игры будут попадать в самые необычные ситуации, и кто-то за столом может воскликнуть: «Такого не бывает!». Чтобы доказать обратное, ходящий должен сочинить короткую историю. К примеру, почему ХОТТАБЫЧ ЧАСТО ЛЕТАЕТ НА КОЗЕ? Или зачем ПОЛОСАТЫЙ ДЕД МОРОЗ ПЛЯШЕТ В СКАФАНДРЕ? Принимать историю или нет, игроки определяют голосованием, а при равенстве голосов — жребием.Игра заканчивается, когда никто из игроков не может выложить на стол ни одной карточки. Побеждает игрок, набравший наибольшее количество очков.За самую интересную историю можно учредить специальный приз.Перед началом игры убедитесь, что её юные участники знают всех представленных героев и в случае необходимости восполните пробелы в их «сказочном» образовании с помощью книг и мультфильмов.

Секрет освоения техники скорочтения у младших школьников, как известно, кроется в регулярных упражнениях для развития памяти, внимания и в овладении другими навыками быстрого чтения.В пособии представлены занимательные и интересные задания, современные приемы и техники для развития умений скорочтения у младших школьников.Систематические тренировки концентрации внимания, памяти непременно помогут ребенку развить умения быстро выделять в тексте ценную, полезную информацию из прочитанного материала, ускорят процессы мышления, улучшат зрительный навык, способность мыслить логически правильно, а в результате существенно повысят скорость чтения и запоминания важной информации.Школьный тренажер по скорочтению в качестве важного пособия по раз-витию способности комфортного чтения с высокой скоростью восприятия и обработки информации предназначен обучающимся для самостоятельной работы; рекомендован учителям начальных классов, репетиторам, родителям, которые хотят помочь своим детям успешно овладеть навыком быстрого и выразительного чтения.Составитель Лободина Н.В.

Журнал элективных учебных курсов.