Комплект «Логопедическое лото. Учим звуки [П], [П’], [Б], [Б’]» представляет собой 12 листов, состоящих из 54 карточек и 6 заданий. В игровой форме детям предлагается назвать правильно предметы, разделить их на живые и неживые, определить место звука в слове и составить предложения. Пособие адресовано педагогам и родителям, предназначено для индивидуальных и групповых занятий с детьми.- Автоматизировать произношение звуков [П], [П’], [Б], [Б’];- Научить различать их в речи;- Расширить словарный запас ребенка;- Развить связную речь.Желаем увлекательных занятий!

В книге собран наглядный материал по четырем основным предметам: русскому языку, математике, окружающему миру и английскому языку. С ней вы проще и быстрее выучите изложенные в учебниках правила. Материал представлен в виде схем, рисунков, таблиц. Он будет полезен в образовательном процессе школьникам, обучающимся по разным программам («Школа России», «Начальная школа XXI века», «Перспектива» и др.), так как составлен в соответствии с ФГОС начального общего образования.Пособие адресовано учащимся 1-х классов общеобразовательных организаций.

Настоящее пособие содержит задания для пополнения и систематизации словарного запаса и развития связной речи у детей 4-7 лет. Каждое задание направлено на развитие зрительной или слухоречевой памяти, а также мелкой моторики, координации, подготовки руки к письму и выполняется в игровой форме.Данная тетрадь — первая из пяти: в каждой из них собрано несколько лексических тем, объединенных одним направлением (растения, животные, бытовое окружение, транспорт и т.д.). Все занятия делятся по степени сложности, в предисловии даны методические рекомендации.Пособие адресовано родителям, логопедам, дефектологам, воспитателям, гувернёрам.

Настоящее пособие содержит задания для пополнения и систематизации словарного запаса и развития связной речи у детей 4-7 лет. Каждое задание направлено на развитие зрительной или слухоречевой памяти, а также мелкой моторики, координации, подготовки руки к письму и выполняется в игровой форме.Данная тетрадь — третья из пяти: в каждой из них собрано несколько лексических тем, объединенных одним направлением (растения, животные, бытовое окружение, транспорт и т.д.). Все занятия делятся по степени сложности, в предисловии даны методические рекомендации.Пособие адресовано родителям, логопедам, дефектологам, воспитателям, гувернёрам.

Комплект состоит из:
• Набор карточек с рисунками. Речевой конструктор. Слоговая гимнастика. Часть 1. Для детей 4-7 лет
• Набор карточек с рисунками. Речевой конструктор. Слоговая гимнастика. Часть 2. Для детей 4-7 лет.
• Набор карточек с рисунками. Речевой конструктор: Звуки на ладошках. Для детей 4-7 лет
• Набор карточек с рисунками. Речевой конструктор: Звуковая гимнастика. Для детей 4-7 лет
• Набор карточек с рисунками. Речевой конструктор: Подвижная гимнастика. Для детей 4-7 лет

Комплект состоит из:
• Набор карточек с рисунками. Читаем по слогам. Двусложные слова. Для детей 4-7 лет
• Набор карточек с рисунками. Читаем по слогам. Трехсложные слова. Для детей 4-7 лет
• Набор карточек с рисунками. Читаем предложения. Для детей 4-7 лет
• Набор карточек с рисунками. Читаем по буквам. Для детей 4-7 лет
• Набор карточек с рисунками. Читаем рассказ. Для детей 4-7 лет

Комплект состоит из:
• Набор карточек с рисунками. Речевые карточки. Описательные загадки. Дикие животные. Для детей 4-7 лет
• Набор карточек с рисунками. Речевые карточки. Описательные загадки. Домашние животные. Для детей 4-7
• Набор карточек с рисунками. Речевые карточки. Описательные загадки. Овощи. Для детей 4-7 лет
• Набор карточек с рисунками. Речевые карточки. Описательные загадки. Посуда. Для детей 4-7
• Набор карточек с рисунками. Речевые карточки. Описательные загадки. Транспорт. Для детей 4-7 лет
• Набор карточек с рисунками. Речевые карточки. Описательные загадки. Фрукты. Для детей 4-7 лет

Комплект состоит из:
— Набор карточек с рисунками. Домино логопедическое. Звук [Л']. Для детей 4-7 лет;
— Набор карточек с рисунками. Домино логопедическое. Звук [Л]. Для детей 4-7 лет;
— Набор карточек с рисунками. Играем со звуками. Звуки [Л], [Л'];
— Набор карточек с рисунками. Логопедическое лото. Учим звуки [Р], [Р'], [Л], [Л'], [В], [В'];
— Набор карточек с рисунками. Автоматизация звуков [С], [З], [Ц], [С/З''], [Л], [Л'];
— Набор карточек с рисунками. Речевые скороговорки. Звуки [Р], [Л]. Для детей 4-7 лет..

Комплект состоит из:
— Набор карточек с рисунками. Автоматизация звуков [С], [З], [Ц], [С/З''], [Л], [Л'];
— Набор карточек с рисунками. Домино логопедическое. Звук [З']. Для детей 4-7 лет;
— Набор карточек с рисунками. Домино логопедическое. Звук [З]. Для детей 4-7 лет;
— Набор карточек с рисунками. Логопедическое лото. Учим Звуки [С], [С’], [З], [З’];
— Набор карточек с рисунками. Играем со звуками. Звуки [З] — [З'].

Комплект состоит из:
— Набор карточек с рисунками. Играем с союзами. Союзы И, А, НО;
— Набор карточек с рисунками. Играем с союзами. Союзы ПОТОМУ, ЧТО, ТАК КАК, КОГДА;
— Набор карточек с рисунками. Артикуляционная гимнастика. Для детей 4-7 лет;
— Набор карточек с рисунками. Дыхательная гимнастика. Для детей 4-7 лет.

Вашему вниманию предлагается «Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [Л], [Л’]. Серия посвящена актуальной проблеме — введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму. Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с различным уровнем речевого развития. Предложенный комплект домашних игровых тетрадей учитывает принцип «от простого к сложному» и позволяет логопеду поэтапно автоматизировать и дифференцировать звуки [Л], [Л’]. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.

Комплект состоит из:
— Набор карточек с рисунками. Домино логопедическое. Звук [Р']. Для детей 4-7 лет;
— Набор карточек с рисунками. Домино логопедическое. Звук [Р]. Для детей 4-7 лет;
— Набор карточек с рисунками. Играем со звуками. Звуки [Р] — [Р'];
— Набор карточек с рисунками. Логопедическое лото. Учим звуки [Р], [Р'], [Л], [Л'], [В], [В'];
— Набор карточек с рисунками. Речевые скороговорки. Звуки [Р], [Л]. Для детей 3-7 лет;
— Набор карточек с рисунками. Автоматизация звуков [Щ], [Ж], [Ч'], [Щ'], [Р], [Р'].

Комплект состоит из:1. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим слова и предложения. Для детей 4-5 лет. Тетрадь 12. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим слова и предложения. Для детей 4-5 лет. Тетрадь 23. Комплект познавательных мини-плакатов. Домашние,лесные животные,фрукты и ягоды,овощи (4л. А4+текст)Тетради по развитию речи для детей средней группы содержат материал по лексическим темам, направленный на развитие лексикограмматического строя речи дошкольников 4-5 лет.Система логопедической работы построена на основе 16 лексических тем с учетом особенностей детей этого возраста. С помощью игр и упражнений устраняются трудности в формировании лексического запаса и усвоении грамматических категорий. Пальчиковая гимнастика и игры помогают формированию двигательной активности, темпа, ритма речи, развитию мелкой и речевой моторики, коррекции психических процессов, способствуют развитию речи в целом.Пособие рекомендовано логопедам, методистам и педагогам дошкольных организаций как для работы в детском саду,…

В пособии предлагается материал для логопедического обследования старших дошкольников и младших школьников с дизорфографией при отборе детей с общим недоразвитием речи в группу по коррекции нарушений письменной речи. В то же время материалы обследования могут быть использованы как тренировочные для коррекции нарушений устной и письменной речи.Рекомендуется использовать вместе с наглядными пособиями О.И. Азовой «Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5-10 лет» в 2-х частях (М., 2020).Адресовано учителям-логопедам, педагогам-психологам, студентам дефектологических факультетов.2-е издание, исправленное и дополненное.

В книге представлены артикуляционные логопедические сказки, а также артикуляционные упражнения, направленные на отработку различных звуков, укрепление мышц языка, губ, щек. Приведены рекомендации по выполнению данных упражнений. Книга адресована логопедам, воспитателям и родителям.

Вторая часть демонстрационного материала «Грамматика» входит в учебно-методический комплект О.И. Азовой «Диагностика и коррекция устной и письменной речи у детей 5-10 лет».Комплект предназначен для логопедической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, испытывающими трудности в устной и письменной речи, может использоваться на подгрупповых и индивидуальных занятиях в детских садах и школах, а также родителями в домашних условиях.Рисунки из демонстрационного материала соответствуют содержанию методического пособия, помогают выполнять задания и упражнения по речевому развитию ребенка и формировать слоговую структуру в форме логопедического обследования.

Комплект состоит из:
• Набор карточек с рисунками. Предложение. Рассказ. Диагностические карточки. Для детей 4-7 лет
• Набор карточек с рисунками. Предложение. Рассказ. Обучающие карточки. Для детей 4-7 лет
• Набор карточек с рисунками. Простые рассказы. Составляем по схеме
• Набор карточек с рисунками. Простые предложения. Составляем по схеме
• Набор карточек с рисунками. Расскажи мне сказку. Колобок. Для детей 4-7 лет
• Набор карточек с рисунками. Расскажи мне сказку. Репка. Для детей 4-7 лет

Новая версия рабочего журнала по сравнению с предыдущим изданием переработана и дополнена с учетом требований ФГОС дошкольного образования к содержанию и формам организации деятельности учителя-логопеда дошкольной образовательной организации. В то же время в нем сохранено стремление автора-составителя предложить специалистам в области диагностики, коррекции и профилактики недостатков развития речи у дошкольников компактное и удобное в использовании методическое пособие, избавляющее их от многочисленных форм отчетности о ходе и результатах своей работы.Журнал адресован учителям-логопедам и будет помощником-органайзером учителя-логопеда независимо от того, в какой организации и в каких условиях он работает — в группе общеразвивающей, коррекционной или компенсирующей направленности ДОО, в центре психолого-педагогической и медико-социальной помощи или в службе ранней помощи детям с ограниченными возможностями.

В комплект вошли 50 практических пособий для отработки трудных звуков: 15 учебно-игровых комплектов, 11 комплектов логопедического домино, 7 игровых комплектов для отработки звуков, 8 домашних логопедических тетрадей, 3 подвижные логопедические игры, 6 комплектов карточек «Трудные звуки» + Онлайн курс «Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении речевых нарушений у детей» В ПОДАРОК!Занятия по данным пособиям строятся в формате игры и решают сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму и др.Комплект будет полезен логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями