В учебном пособии описываются теоретико-методологические основы и практика проведения статистического наблюдения в сельском хозяйстве, а также и пути дальнейшего ее совершенствования с учетом состояния агробизнеса, международных стандартов и развития цифровой экономики России. Описаны основные источники информации для проведения статистического анализа деятельности хозяйствующих субъектов в аграрной сфере: статистическая отчетность, административные данные, сплошная сельскохозяйственная перепись микропереписи, выборочные статистические обследования. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие предназначено для бакалавров и магистров экономических специальностей, а также будет полезно аспирантам, преподавателям сельскохозяйственных вузов, представителям агробизнеса.

Это красочная рабочая тетрадь с наклейками, которая помогает малышу освоить первые навыки счёта и речи. Задания построены просто и понятно: на каждой странице — предметы или персонажи, которые нужно посчитать, а затем найти и наклеить в кружки нужные цифры или дополнить изображение предметами до нужного количества. Кроме того, ребёнка просят назвать, что нарисовано на картинке, — это развивает речь, расширяет словарный запас и учит правильно обозначать предметы.Книга превращает обучение счёту в весёлую игру: малыш не просто запоминает цифры, а учится соотносить число с количеством, а наклейки делают процесс увлекательным и наглядным. Задания тренируют внимание, память, мелкую моторику и аккуратность. Благодаря ярким иллюстрациям и простым, повторяющимся формулировкам, ребёнок быстро запоминает материал без стресса и скуки.Идеальный выбор для детей от 2 до 4 лет, которые начинают знакомиться с цифрами и счётом. Книга понравится родителям, которые хотят развить у ребёнка внимание, память и усидчивость в игровой форме. Подойдёт для домашних занятий и для работы в детском саду на занятиях по формированию элементарных математических представлений. Будет полезна воспитателям, логопедам и педагогам раннего развития.

Итоговая комплексная работа — это система заданий по литературному чтению, русскому языку, окружающему миру и математике. Выполнение заданий комплексной работы предполагает использование знаний и умений, сформированных у учеников начальных классов в процессе изучения основных учебных предметов.В комплексной контрольной работе используются разные по форме ответа задания:- выбор правильного ответа из предложенных вариантов;- запись краткого ответа;- запись развернутого ответа;- составление соответствий;- работа с таблицами, схемами и рисунками.Перед проведением итоговой комплексной работы целесообразно убедиться заранее, что дети готовы к такой форме работы, что они не растеряются в новой ситуации. В связи с этим в данном пособии представлены комплексные работы-тренажёры и контрольные работы в 2-х вариантах, состоящих из четырех книг. Материал в работах-тренажёрах расположен с учётом порядка прохождения материала в течение учебного года. Работу-тренажёр №1 нужно сделать совместно учителю с детьми (комментированная работа). Вначале работы учитель рассказывает правила выполнения работы и по мере решения задания поясняет процесс самооценки.Работы предусматривают самооценку учеником и оценку работы учителем. Для самооценки есть таблички в конце каждого номера. Проверяя работу ученика, учитель вносит результаты в таблицу на «Страничке результатов». Таким образом учитель:- видит правильно ли ученик оценил свою работу,- учитывает этапы задания,- фиксирует результат техники чтения;- ставит общее количество баллов за работу и оценку.Это поможет проанализировать успехи и неудачи ученика на разных ступенях обучения в течение учебного года, а также является носителем информации для портфолио ученика.В пособии даны ответы. В ответах к каждому номеру даны рекомендации по количеству баллов.

Основные цели карса «Литературное чтение» во 2 классе – развитие у детей восприятия художественных текстов разных видов и жанров, воспитание интереса к слушанию и стению, общее литературное образование ладших школьников. В процессе практической деятельности у второклассников формируется речевая компетенйия (аудирование, чтение, говорение), представление о литературоведческих терминах и понятиях.Учебник содержит две части и предлагается в комплекте с программой и книгой для учителя «Уроки литературного чтения во 2 классе современной начальной школы», которая поможет в подготовке и проведении занятий с детьми.Учебник входит в систему УМК «Начальная школа XXI века».Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Предлагаемая тетрадь содержит разнообразные упражнения по всем разделам программы по русскому языку в 7-м классе и предназначена для отработки орфографических, пунктуационных и речевых навыков. Данное пособие может использоваться как на уроках, так и для самостоятельной работы и является эффективным помощником в процессе организации учебной деятельности.Адресуется учителям, учащимся 7-х классов и их родителям, желающим помочь своим детям в освоении трудных тем русского языка.

В книге подробно рассматриваются самые животрепещущие вопросы: как перевести ребёнка на СО, решить вопросы социализации, выстроить учебный процесс, сдать аттестации и при необходимости — вернуться в школу.Книга будет интересна всем, кто присматривается к пути хоумскулинга или радостно идёт по нему.

Эта книга для будущих и практикующих специалистов, работающих с детьми, имеющими ОВЗ, и методистов дошкольных отделений школ и детских садов. Она рассказывает о том, как проектируются рабочие программы воспитателей, учителей-дефектологов и логопедов. Предлагает четкие алгоритмы для составления целевого, содержательного и организационного разделов программ, примеры планирования коррекционно-развивающей и воспитательной деятельности.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.Для профессиональной подготовки студентов, обучающихся по программе «Дошкольная дефектология». Может быть полезно для методистов по коррекционно-развивающему направлению работы, специалистов коррекционного профиля, воспитателей, работающих с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья и особые образовательные потребности.

Данное пособие адресовано учащимся. Оно является частью учебно-методического комплекта по обществознанию для 8 класса, созданного авторским коллективом под руководством академика РАО Л. Н. Боголюбова в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. В тетради представлены задания разного уровня сложности, направленные на реализацию системно-деятельностного подхода. Часть заданий ориентирована на организацию проектной деятельности, а также на использование информационно-компьютерных технологий.Переработанное издание дополнено заданиями в формате ОГЭ, а также заданиями, направленными на отработку навыков учащихся по работе с различными источниками информации (графической, иллюстративной и др.).7-е издание, переработанное.

В книге приведен анализ современных представлений о природном ядерном синтезе элементов — нуклеосинтезе — на различных этапах эволюции вещества Вселенной, от Большого взрыва до наших дней. Рассмотрены различные аспекты проблемы нуклеосинтеза: первичный нуклеосинтез, образование легких элементов и ядерный синтез в звездах. Дан также краткий обзор наблюдательной космологии и представлена космохронология нуклеосинтеза, обеспечившего наблюдаемую распространенность элементов в Солнечной системе. Книга адресована всем интересующимся проблемой происхождения химических элементов во Вселенной и эволюцией их относительного содержания. Она рассчитана как на специалистов в ядерной физике и астрономии, так и на неспециалистов, имеющих самые общие представления о физике атомного ядра и элементарных частиц.

В этой книге собраны наиболее значимые исторические речи В.В. Путина, начиная с его работы на посту временно ­исполняющим обязанности президента Российской Федерации в 1999 году.В своих ключевых выступлениях В.В. Путин определяет дальнейший вектор развития страны на многие годы вперед, отвечает на наиболее важные и острые вопросы, интересующие СМИ и обычных жителей страны.

Учебное пособие посвящено теме компьютерной интерферометрии, главное отличие которой — применение компьютера не только для обработки, но и для управления процессом получения интерференционной картины. В издании рассмотрены вопросы регистрации и восстановления волновых оптических полей в пространстве, восстановления поля разности фаз, расшифровки спекл- и сдвиговых интерферограмм. Также описаны методы расширения динамического диапазона при интерференционных измерениях и автоматизированные интерференционные измерительные системы.Теоретический материал дополнен вопросами и заданиями для самоконтроля, библиографическими списками, а также приложениями.

Книга, которую Вы держите в руках, предназначена для студентов, обучающихся по направлению подготовки «Радиотехника», а также может быть использована студентами других электротехнических направлений. В ней изложены теоретические сведения по электродинамике и распространению радиоволн. Рассмотрены конструкции, основные уравнения и способы возбуждения волноводов, резонаторов, излучателей. Приведены особенности распространения радиоволн различных частот в земных условиях, тропосфере и ионосфере.

Книга «Чесменский бой и первая русская экспедиция в Архипелаг: Из истории Русско-турецкой войны 1768–1774 годов». Издательство: Ленанд. Год выпуска: 2022. Серия: Академия фундаментальных исследований: ИСТОРИЯ (ИСТОРИЯ РОССИИ). Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 104. Автор: Тарле Е.В. Стандарт: 26. Формат, ммсм: 145×215.

Книга «Смысловые установки и роль государства в эпоху многополярного мира. 96446». Издательство: Книжный мир. Год выпуска: 2021. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 384. Автор: Волконский В.А. Стандарт: 12.

Полковник Джон Уорд – известный английский политик и офицер британской армии, командир передового батальона, ставшего известным под именем «Несгибаемые», был направлен на Дальний Восток, а затем в Сибирь для поддержки войск адмирала Колчакаво время Гражданской войны в России против сил большевиков. Первоначально батальон предназначался только для гарнизонной службы, но вскоре оказался вовлеченным в боевые действия в суровых условиях сибирской зимы. Уорд описывает путь батальона из Владивостока в Никольск и несколько боевых операций, в которых он принимал участие. Особое внимание автор уделяет на противодействие японцев, с которым ему и его солдатам пришлось столкнуться в Сибири. Мемуары Уорда интересны тем, что представляют собой свидетельства очевидца военных действий на Дальнем Востоке и в Сибири, а также точку зрения британского офицера на политику и отношения вовлеченных в конфликт стран, впоследствии создавших условия для новой мировой войны.

Направленный в качестве военно-морского атташе в Хельсинки в январе 1940 года, адмирал Пельтье стал свидетелем советско-финской, так называемой Зимней, войны 1939—1940 гг., а затем советско-финских столкновений в ходе Второй мировой войны в 1941—1944 гг. Пельтье анализирует сложную политическую обстановку на международной арене, события, предшествующие началу военных действий, причины и результаты обеих войн. Адмирал рассказывает о бесконечных переговорах с союзниками, осложнении германо-финских отношений, надежде Финляндии на возвращение территорий, утраченных в результате Зимней войны, оценивает вооружение советских и финских соединений, описывает ход боевых действий, причины первых неудач Красной армии, а затем ее победных наступлений. В заключение автор рассматривает итоги и последствия мирного договора СССР и Финляндии 1944 г.В книге представлены карты и сравнительные таблицы вооружения противоборствующих сторон.

Рассмотрены классические и современные методы работы в химических лабораториях, дано описание наиболее часто применяемых приборов и оборудования. Представлены описания лабораторных работ, и контрольные вопросы, необходимые для закрепления теоретических знаний. В целях расширения научного кругозора и эрудиции студентов в курс включены практические рекомендации по организации и постановке химического эксперимента, а также исторические и справочные материалы, связанные с развитием и становлением лабораторной техники, именами выдающихся ученых-химиков и их вкладом в развитие техники химического эксперимента. Издание адресовано студентам, обучающихся в системе среднего профессионального образования — будущим лаборантам-аналитикам и лаборантам-экологам, учащимся старших классов общеобразовательных учреждений, а также всем интересующимся техникой химического эксперимента и его историей и соврем

Тест – самая быстрая и точная форма проверки, позволяющая качественно оценить уровень знаний учащихся на любом этапе обучения. С помощью тестов осуществляется закрепление полученных знаний, чётко выявляются пробелы в знаниях, что даёт возможность своевременного их устранения.Пособие «Мини-тесты на все темы и орфограммы» содержит тестовые задания по всем основным темам русского языка для 2-го класса. Краткость заданий каждого теста позволяет заниматься русским языком ежедневно по 5-7 минут.Выполняя тесты, ваш ребёнок разовьёт внимание, логику, абстрактное мышление, научится анализировать задания и быстро принимать решения.Тесты можно использовать на уроках русского языка для проверки знаний в качестве самостоятельных работ, а также для занятий дома.Для удобства работы в книге даны ответы на все тесты.

Итоговая комплексная работа — это система заданий по литературному чтению, русскому языку, окружающему миру и математике. Выполнение заданий комплексной работы предполагает использование знаний и умений, сформированных у учеников начальных классов в процессе изучения основных учебных предметов.В комплексной контрольной работе используются разные по форме ответа задания:- выбор правильного ответа из предложенных вариантов;- запись краткого ответа;- запись развернутого ответа;- составление соответствий;- работа с таблицами, схемами и рисунками.Перед проведением итоговой комплексной работы целесообразно убедиться заранее, что дети готовы к такой форме работы, что они не растеряются в новой ситуации. В связи с этим в данном пособии представлены комплексные работы-тренажёры и контрольные работы в 2-х вариантах, состоящих из четырех книг. Материал в работах-тренажёрах расположен с учётом порядка прохождения материала в течение учебного года. Работу-тренажёр №1 нужно сделать совместно учителю с детьми (комментированная работа). Вначале работы учитель рассказывает правила выполнения работы и по мере решения задания поясняет процесс самооценки.Работы предусматривают самооценку учеником и оценку работы учителем. Для самооценки есть таблички в конце каждого номера. Проверяя работу ученика, учитель вносит результаты в таблицу на «Страничке результатов». Таким образом учитель:- видит правильно ли ученик оценил свою работу,- учитывает этапы задания,- фиксирует результат техники чтения;- ставит общее количество баллов за работу и оценку.Это поможет проанализировать успехи и неудачи ученика на разных ступенях обучения в течение учебного года, а также является носителем информации для портфолио ученика.В пособии даны ответы. В ответах к каждому номеру даны рекомендации по количеству баллов.

В книге рассказывается о судьбе российского Черноморского флота в 1917—1918 гг. Известный российский историк Сергей Войтиков отвечает на целый ряд важных вопросов. Почему адмирал Колчак не сумел удержать Черноморский флот в узде? Что представляла собой украинизация Черноморского флота? Как подавили националистическое выступление крымских татар? Кто ответственен за массовый красный террор в Севастополе? Каким образом Черноморский флот был переведен в Новороссийск? Кто принял решение о потоплении флота?Книга будет интересна всем любителям военной и политической истории нашей страны.

В учебном пособии изложена концепция формирования учебной самостоятельной деятельности студентов в личностно развивающем профессиональном образовании. Определены теоретико-методологические предпосылки и представлены дидактические основы формирования учебной самостоятельной деятельности студентов. В контексте личностной парадигмы раскрыта сущность понятия «учебная самостоятельная деятельность», построены модель и технология процесса ее формирования у студентов в полисредовой образовательной реальности вуза.Пособие предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей вузов и исследователей в области дидактики.

В учебнике рассматривается широкий комплекс вопросов, связанных с организацией труда на промышленном предприятии. Изложены основы трудовой деятельности, включающие в себя общественно-экономическую характеристику труда, особенности разделения и кооперации труда, характерные черты персонала, а также основы организации производственных процессов на промышленном предприятии. Подробно рассмотрены главные элементы организации трудового процесса, его временные характеристики и методы изучения затрат рабочего времени, основы нормирования труда различных категорий персонала, организация рабочих мест. В отдельном разделе рассмотрены вопросы эффективности и оплаты труда, даны характеристики различных условий и режимов труда и отдыха, представлены основные критерии и показатели эффективности трудовой деятельности, освещены формы и системы оплаты труда и сферы их применения, методы мотивации и стимулирования высокопроизводительной трудовой деятельности.

Учебное пособие представляет собой учебно-методическую разработку, которая с одной стороны направлена на изложение основ программирования на языке С#, а с другой стороны — на формирование навыков применения базовых алгоритмов для решения практико-ориентированных задач. Простота изложения материала и большое количество разобранных примеров делают изучение языка С# доступным для широкого круга читателей.

Учебное пособие представляет собой обобщение теоретических и методических материалов по актуальным вопросам педагогической науки для студентов, обучающихся в системе многоуровневой подготовки. Материалы, представленные в пособии, касаются, хотя и в различной степени, всех ступеней образовательной системы: дошкольной, школьной, вузовской, что позволяет увидеть взаимосвязь и взаимообусловленность педагогических явлений. Каждая глава пособия традиционно завершается тематическим подбором литературы, что создает обучающимся поле для самостоятельного изучения тех или иных аспектов образовательного пространства.

В учебном пособии здоровьесберегающие образовательные технологии рассмотрены как основа здоровьесберегающей педагогики. Выделены наиболее важные стороны формирования здоровьесберегающей среды для профилактики этих нарушений у обучающихся. Приведены разнообразные средства физического воспитания, направленные на профилактику и коррекцию нарушений опорно-двигательного аппарата. Особое место отведено плаванию. Предложен алгоритм составления программы оздоровительного плавания и рассмотрены его организационно-методические основы. Приводится пакет диагностических методик для оценки эффективности оздоровительной работы на основе использования как традиционных, так и нетрадиционных средств физического воспитания.

Учебное пособие представляет интерес как структурированное изложение курсов «Специальная психология» и «Специальная педагогика», написанное на общеметодологической основе. Издание поможет студентам сформировать целостное представление и теоретико-методологическую базу по основным вопросам данных дисциплин.

Перед вами уникальное пособие по обучению школьников навыкам устного счёта. В нём объединены примеры и задания по всем темам курса математики для начальной школы. Пособие состоит из 56 разделов, каждый из которых посвящен отдельной теме. Раздел состоит из трех частей:

— Примеры для отработки навыков счета на скорость. На странице приведено 5 столбиков по 35 примеров в каждом. В конце столбика записывается время, потраченное учеником на решение. В левом нижнем углу обозначены контрольные цифры: идеальное время решения одного столбика, удовлетворительное и результат, который должен заставить ученика задуматься. Как показывает практика, ученик полностью усвоил тему, если решает пример и записывает ответ в течение 4 — 7 секунд. В этом случае можно говорить, что навык счета доведен до автоматизма. — Логические примеры. Выполнение этих заданий развивает логическое и математическое мышление, память и внимание. По усмотрению учителя примеры можно использовать как для олимпиадных работ и заданий повышенной сложности, так и для повторения и закрепления пройденной темы. Контрольные и проверочные работы. С их помощью учитель сможет быстро оценить полученные учениками навыки вычислений и выявить «слабые» места. Пособие можно использовать в качестве дополнительного материала на уроках математики, а также для занятий дома.

Предлагаемая книга является исследованием наиболее роковых ходов в российской внешней политике и дипломатии в период от Горчакова до Лаврова. Цель автора — показать их пагубность, чтобы, по возможности, предостеречь от повторения таковых в будущем. Одновременно за немалым числом ошибок в книге показана гран­диозная картина нашего вклада в международную жизнь, а также изображается когорта выдающихся дипломатов, творящих тысячелетнюю историю внешней политики России — достойную и не совсем, отчаянную до безумия, а нередко и парадоксальную