Учебное пособие содержит основные события внутренней и внешней политики и культуры Российского государства с момента его создания восточными славянами до конца XX в. В результате изучения данного учебного издания студенты научатся анализировать важнейшие проблемы российской истории, выстраивать систему наиболее значимых исторических фактов, обращая внимание не только на объективные процессы в истории России, но и на роль отдельных личностей, исторических деятелей и их взаимоотношения. После каждой главы даны контрольные вопросы и задания для самопроверки.

Николай Герасимович Кузнецов — адмирал Флота Советского Союза, один из тех, кому мы обязаны победой в Великой Отечественной войне. В 1939 г., по личному указанию Сталина, 34-летний Кузнецов был назначен народным комиссаром ВМФ СССР. Во время войны он входил в Ставку Верховного Главнокомандования, оперативно и энергично руководил флотом. За свои выдающиеся заслуги Н.Г. Кузнецов получил высшее воинское звание на флоте и стал Героем Советского Союза. После окончания войны судьба Н.Г. Кузнецова складывалась непросто — резкий и принципиальный характер адмирала приводил к конфликтам с высшим руководством страны. В 1947 г. он даже был снят с должности и понижен в звании, но затем восстановлен приказом И.В. Сталина. Однако уже во времена правления Н. Хрущева несгибаемый адмирал был уволен в отставку с унизительной формулировкой «без права работать во флоте». В своей книге Н.Г. Кузнецов показывает события Великой Отечественной войны от первого ее дня до окончательного разгрома гитлеровской Германии и поражения милитаристской Японии. Оборона Ханко, Либавы, Таллина, Одессы, Севастополя, Москвы, Ленинграда, Сталинграда, крупнейшие операции флотов на Севере, Балтике и Черном море — все это есть в книге легендарного советского адмирала. Кроме того, он вспоминает о своих встречах с высшими государственными, партийными и военными руководителями СССР, рассказывает о методах и стиле работы И.В. Сталина, Г.К. Жукова и многих других известных деятелей своего времени.

Большевизм как квазирелигиозное мессианское движение ставил своей целью радикально преобразовать общество и создать рай на земле. Чтобы стать «новым человеком», каждый из его участников должен был перековать себя с помощью коммунистической этики, разобраться в своих изъянах и преодолеть свои сомнения. Ключевой практикой большевизма стал анализ собственного «я» — то, что Мишель Фуко называл «коммунистической герменевтикой». Разговоры о своих мыслях и намерениях, написание автобиографий, писем и дневников — все это призвано было дать нужную интерпретацию душевной жизни человека, скрытой от внешнего взора. Халфин прослеживает поэтику большевистских эго-документов, показывая, как последние воплощали в себе нарратив движения от тьмы к свету и обращения в новую веру. Со временем товарищеские суды и дискуссии о «прегрешениях» членов партии сменились реальными политическими процессами, в которых «неправильные» коммунисты, в особенности троцкисты, были объявлены контрреволюционерами. Соединяя в своем исследовании анализ автобиографий с изучением коммунистической психологии и социологии, а также политики большевистского самосовершенствования, автор убедительно показывает, как складывались предпосылки для последующего Большого террора.

Книга «Новый мир. Вопросы социализма (обл.)». Издательство: Ленанд. Год выпуска: 2023. Серия: Из наследия мировой философской мысли: социальная философия, Размышляя о марксизме. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 136. Автор: Богданов А.А. Стандарт: 20. Формат, ммсм: 145×215.

В ширмочке «Познавательное развитие до­школьника» в доступной форме рассказывается о мире вокруг нас: Солнце, Земле и Луне, живой и неживой природе, мире растений и животных, свойствах предметов, ориентировании в пространстве. В буклете для родителей даются задачи познавательного развития и содержание познавательной деятельности, советы по ознакомлению ребенка с миром природы и основами математических знаний, описывается восприятие маленькими детьми свойств предметов, пространства и времени.Информационную ширмочку можно разместить в образовательной организации и дома: на шкафчиках в раздевалке, на столе, на подоконнике, на полочке и т.д. Текст и рисунки в ширмочке рассчитаны на детей и взрослых.Буклет представляет собой памятку для взрослых. Несколько буклетов вставляются в пластиковый карман на ширмочке, родители могут взять буклет с собой. Буклет — важная форма взаимодействия семьи и детского сада, реализующая наглядный метод воспитания и образования. Цель буклета — донести нужную информацию до каждого родителя.Изучение родителями содержания буклета дома и возможность обращения к его тексту в любой момент — существенный фактор эффективного развития и воспитания ребенка.Буклеты можно приобрести отдельно и докладывать в ширмочку по мере необходимости. Можно раздавать буклеты на родительских собраниях или размещать их в уголках для родителей.В данном продукте реализована часть системы взаимодействия с родителями, что необходимо для реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и закона «Об образовании в Российской Федерации».

Учебное наглядное пособие предназначено для работы с детьми дошкольного возраста на пункте коррекционно-педагогической помощи.Представленный материал будет полезен учителям-дефектологам при проведении коррекционных занятий с дошкольниками, имеющими нерезко выраженное общее недоразвитие речи (неосложнённый вариант, осложнённый вариант (при дизартрии и ринолалии)). Содержание пособия включает упражнения, объединённые в 5 тематических блоков: «Домашние животные и их детёныши», «Дикие животные и их детёныши», «Животные холодных стран», «Животные жарких стран», «Домашние птицы и их птенцы». Это позволяет в комплексе решать поставленные учебные задачи, развивать речь детей на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающего мира.2-е издание.

Имена этих военачальников, государственных и партийных деятелей известны многим, но мало кто помнит, какую роль они сыграли в формировании и развитии нашей страны. В их честь называли города и улицы, им возводили памятники, об их победах рассказывали в школах. Но несмотря на все их заслуги, биографии подверглись тщательной редактуре, а достижения предались забвению.Автор книги, переработав сценарий популярной докудрамы «Страна Советов. Забытые вожди», погружает читателя в истории Феликса Дзержинского, Климента Ворошилова, Лаврентия Берии и многих других «забытых вождей», истории тех, кто формировал судьбу своей страны.

Учебное наглядное пособие предназначено для работы с детьми дошкольного возраста на пункте коррекционно-педагогической помощи.Представленный материал будет полезен учителям-дефектологам при проведении коррекционных занятий с дошкольниками, имеющими нерезко выраженное общее недоразвитие речи (неосложнённый вариант, осложнённый вариант (при дизартрии и ринолалии)). Содержание пособия включает упражнения, объединённые в 4 тематических блока: «Зима», «Зимние забавы», «Зимующие птицы», «Новый год». Это позволяет в комплексе решать поставленные учебные задачи, развивать речь детей на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающего мира.2-е издание.

Василий Алексеевич Маклаков (1869–1957) известен как общественный и политический деятель конца XIX — начала XX века, адвокат, участник процессов, на которых рассматривались дела М. М. Бейлиса и Н. Э. Баумана, помощник Ф. Н. Плевако, лидер правого крыла Конституционно-демократической партии и кадетской фракции II, III и IV Государственных дум. В эмиграции его талант мемуариста раскрылся в полную силу: Маклаков опубликовал около трех десятков статей и книг, посвященных воспоминаниям и размышлениям о дореволюционной России, ее повседневной, общественной и политической жизни. Его биография и взгляды хорошо изучены, однако самые масштабные мемуары Маклакова до сих пор не переиздавались в России. В этой книге, написанной на стыке автобиографии, публицистики и исторического исследования, он мастерски описывает деятелей и события прошлого. Здесь автор предстает не только как литератор и талантливый рассказчик, но и как историк, способный на тонкий и глубокий анализ.

Николай Пернай — педагог, ученый, писатель, Заслуженный учитель России, — считает, что за последние три с лишним десятка с лишним лет мы потеряли ориентиры, сбились с дороги, и потому нужно искать новые пути движения вперед, разрабатывать новые модели развития общества. Но как тогда жить? Надо любить, — считает автор. И всю жизнь нужно учиться любви. Когда мы любим — всё получается. Любовь — всему начало. Любовь — это основа жизни. Наступает пора воспитания новых людей — людей вида Homo amoris (Человек любви или Человек любящий) — в соответствии с принципами педагогики любви. Если вы родитель или учитель, надо учить любви своих детей и учеников. И тогда в мире многое может измениться к лучшему. Для широкого круга читателей.

Космический флот… Казалось бы, этому понятию место в научной фантастике. Однако, в Советском Союзе он и правда существовал. Так назывался отряд советских экспедиционных судов и военных кораблей, принимавший непосредственное участие в создании ракетно-ядерного щита СССР, обеспечении летно-конструкторских испытаний космических; аппаратов, управлении полетами пилотируемых космических кораблей и орбитальных станций, запускаемых с советских полигонов. Эта книга — о создании космического флота, океанских походах, курьезных и трагических эпизодах земной и одновременно космической службы.

Гражданская война в Восточной Сибири гораздо менее изучена, чем бое­вые действия в Центральной России. Это связано, с одной стороны, с размером территорий и отсутствием у белых единого командования, как, например, в Добровольческой армии, которой последовательно командовали Корнилов, Деникин и Врангель. С другой же стороны, на востоке интервенты действовали особенно разобщённо, а зачастую преследовали диаметрально-противоположные цели.

Для всех поклонников бестселлеров «Sapiens. Краткая история человечества» и «Ружья, микробы и сталь».Яркий и подробный рассказ о путешественниках, торговцах и правителях, впервые соединивших разобщённый мир, представит вам мировую историю в совершенно новом свете.Валери Хансен — известный американский историк, автор нескольких книг о Китае, Великом шёлковом пути и первых великих путешествиях. Материалы, которые легли в основу «1000 года», Хансен собирала более тридцати лет.

Николай Николаевич Губенко — знаменитый актер, режиссер, сценарист, руководитель театра «Содружество актеров Таганки», — известен ещё и своей общественно-политической деятельностью. Он был последним министром культуры СССР (в 1989-1992 гг.), являлся депутатом Государственной Думы двух первых созывов, избирался в Московскую городскую Думу.В своей книге Н.Н. Губенко раскрывает важнейшие вопросы, касающиеся политического положения постсоветской России, говорит о проблемах власти, о положении народа и, конечно, о состоянии русской культуры, которой когда-то восхищался весь мир. Яркие, убедительные, острые высказывания автора, его глубокие размышления о судьбе России дополняются конкретными предложениями о способах преодоления кризисного и во многом абсурдного положения, в котором находится сейчас наша страна.Перед вами новое издание книги, уже ставшей бестселлером! Оно существенно дополнено оригинальными документами автора. Вдумчивый читатель найдёт в них много неприглядных ситуаций, в которых так или иначе участвовали Ростропович, Любимов, Смехов и «другие официальные лица» от культуры. Ну и конечно в «театре абсурда» играют свои роли современные политики, и эти роли весьма неоднозначны.

Новинка!

Шарль де Голль — один из самых значительных политических деятелей XX века. Во время Второй мировой войны де Голль стал символом французского Сопротивления, потом возглавлял Францию на президентском посту в 1959-1969 годах.В своих обширных воспоминаниях, на основе которых составлена данная книга, Шарль де Голль рассказывает о битве за Францию и Европу, которая велась в годы Второй мировой войны и после нее; он подробно описывает создание антигитлеровской коалиции, свои отношения со Сталиным, Рузвельтом, Черчиллем, позже — с Хрущевым, Эйзенхауэром и Кеннеди.Большое внимание в книге уделяется проекту «общеевропейского большого дома от Атлантики до Урала», важное место в котором отводится России. Несмотря на неприятие коммунистической системы, де Голль считал союз с Россией единственной гарантией от американской гегемонии в Европе.

Эта книга — повествование о встрече, встрече жестокого Века и могучего Ума, жаждавшего познать его. Ее автор, французский философ и журналист-политолог, живя в 30-е годы в Германии, одним из первых разглядел в социально-политических процессах этой страны надвигающуюся всемирную катастрофу. С тех пор стремление понять политическую жизнь людей стало смыслом его существования. Тем, кто откроет книгу, предстоит насладиться `роскошью общения` с Ш.де Голлем, Ж.-П.Сартром и другими великими личностями, которых хорошо знал автор, этот `Монтенъ XX века`, как его окрестили соотечественники.

НЕЗАКОННОЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ, ИХ АНАЛОГОВ ПРИЧИНЯЕТ ВРЕД ЗДОРОВЬЮ, ИХ НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ ЗАПРЕЩЕН И ВЛЕЧЕТ УСТАНОВЛЕННУЮ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.«Нейромифология» — образцовое научно-популярное исследование, ставящее своей задачей разобраться в ворохе самых разных нейротрудов современности. Эта книга пытается найти ответ на вопрос: для чего мы начали безостановочно сканировать мозг и что мы хотим там найти?- Нейротеология, нейроэкономика, нейроправо, нейроэстетика… какие еще дисциплины уже появились, а какие ждут нас в ближайшие годы?- Книга стремится показать, что дидактический апломб нейронаук непропорционален их фактической познавательной способности; громкие прогнозы и теории балансируют на весьма тонкой основе надежных эмпирических данных, и только разрастающаяся масса вольно истрактованных результатов не дает им рухнуть.- Почему даже со всеми современными исследованиями мозга мы до сих пор не можем распознать ложь и найти психопатов среди обычных людей?Переиздание книги в мягкой обложке в карманном формате!Незаконное потребление наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов причиняет вред здоровью, их незаконный оборот запрещен и влечет установленную законодательством ответственность

Кому нужны тексты с дырками? Зачем надо читать «шиворот-навыворот»? А что это за тексты «с хвостами»? Скажем по секрету: это «хитрость», которая придумана взрослыми для тех детей, кто только начинает читать, и тех, кто уже умеет, но не очень любит это делать. «Дырки» – это пропущенные слова, а «хвосты» – незавершенные предложения, которые ребенок должен будет закончить по смыслу. В текстах «шиворот-навыворот» перепутались отдельные слова, а в текстах с «прятками» – целые предложения. И теперь детям предстоит все распутать и расставить по местам. Так читать гораздо увлекательнее. Но это еще не все. Помните, как в былые времена было: «МА-МА МЫ-ЛА РА-МУ»? Традиционно для первого чтения использовались слова, разделенные на слоги черточками. Так малышу легче читать. Но время идет, меняются технологии. Опытный педагог, автор этой книги, подметила, что при таком обучении некоторые дети надолго задерживаются на этапе слогового чтения, и усовершенствовала процесс. В нашей книжке слоги в словах выделяются цветом. Та…

Учебник раскрывает суть основных понятий формальной логики. Рассматриваются предмет и специфика науки, а также такие категории дисциплины, как понятие, суждение, умозаключение. Отдельные главы посвящены законам формальной логики и основам теории аргументации.Издание содержит словарь-справочник, ознакомиться с которым можно в ЭБС «Юрайт» (biblio-online.ru). Статьи словаря подробно раскрывают содержания и объемы нескольких десятков важнейших понятий, используемых в современной логике и методологии познания. Также в конце параграфов приводятся контрольные вопросы и задания, которые помогут студентам самостоятельно контролировать усвоение материала.