В книге раскрывается система работы по ознакомлению детей 3—7 лет с художественной литературой (сказки, рассказы, стихи, произведения малых фольклорных форм) и развитию речи. Дается методика развития словесного творчества дошкольников, представлены комплексные занятия, включающие сочетание художественно-речевой, изобразительной и музыкальной деятельности, а также методические рекомендации по организации образовательной работы.Книга адресована работникам дошкольных образовательных учреждений, студентам педвузов и колледжей, родителям.Подробнее об издании см. в статьях:https://tc-sfera.ru/materials/news/detail.php?ID=29971&IBLOCK_ID=51https://tc-sfera.ru/product/znakomim-doshkolnikov-s-literaturoyhttps://tc-sfera.ru/product/literatura-sposob-formirovaniya-vnutrennego-mira-rebenka/https://tc-sfera.ru/product/razvivaem-rechi-i-privivaem-lyubov-k-chteniyu

В новой книге известного историка и писателя Бориса Соколова рассказывается о том, что лежит в основе художественных фильмов, в которых так или иначе отразилась тема Второй мировой и Великой Отечественной войны: «Жди меня», «Звезда», «В августе 44-го», «Два капитана», «Западня», «Щит и меч», «Офицеры», «А зори здесь тихие…», «Пламя», «Семнадцать мгновений весны», «Аты-баты, шли солдаты…», «Любовь земная», «Судьба», «Экипаж», «Спасти рядового Райана», «Т-34», «Жаворонок», «Каждому свое» и «Подвиг Фархада». Речь пойдет о тех фильмах, где действуют вымышленные герои и бои и сражения, в которых они участвуют, не приурочены к конкретным боям и сражениям, равно как и другим событиям Второй мировой войны, хотя порой и имеют достаточно узнаваемые сражения-прототипы, точно так же, как герои этих книг, имеют в большинстве случаев тех или иных реальных прототипов. Но военные мифы в кинематографе в значительной мере формируются именно такими, «неисторическими» фильмами. И эти мифы, как правило, приукрашивают события в свою пользу.

В современном мире, зацикленном на успехе, многие одинокие люди чувствуют себя неудачниками. «Не целовался, не прикасался, не обнимался, за руку не держался, друзей нет, девственник» — так описывают себя завсегдатаи форумов инцелов, сообществ мужчин, отчаявшихся найти пару. Тысячи инцелов горько иронизируют над обществом, мечутся между попытками улучшить внешность и принятием вечного (как им кажется) целибата и рассуждают, кого ненавидят больше: женщин или самих себя. А некоторые решают отомстить — и берутся за оружие.В книге «Инцелы» практикующий шведский психиатр Стефан Краковски приоткрывает дверь в этот мир. Он интервьюирует инцелов, анализирует кризис мужественности и исследует связи радикальных одиночек с ультраправыми движениями, чтобы ответить на важные вопросы: как становятся инцелами? Насколько они опасны? И что мы можем сделать, чтобы облегчить их бремя, пока еще не поздно?

Эта книга впервые выходила в 2010 году, а сегодня Александр Хинштейн предлагает переиздание, исправленное и дополненное.По мнению автора, сравнивать брежневскую «эпоху застоя» и путинскую «эпоху стабильности» — удел оппозиции. Между тем, в двух этих эпохах он находит массу общего. Он утверждает, что эпоха застоя — это всего лишь клише, запущенное спецпрогандистами, что стык 1960-1970-х годов был поистине золотой эрой Советского Союза, а Леонид Брежнев имел все шансы остаться в истории, как один из самых почитаемых правителей: мудрый, заботливый и сильный. Недаром все его современные рейтинги зашкаливают. Александр Хинштейн первым в стране поднял свой голос в защиту легендарного генсека, решившись показать его подлинный образ, очищенный от пропагандистской шелухи.В своем историческом расследовании он пытается ответить на вопросы, которые в последнее время все чаще звучат в обществе. Автор считает, что это время было лучшим в советской истории, что застой — оборотная сторона стабильности и что все новое — это хорошо забытое старое.Мы представляем вниманию читателей неизвестные страницы из жизни Леонида Брежнева, неожиданные факты его биографии, массу интереснейших документов из закрытых источников, эксклюзивные фотографии из президентского архива и самое главное — личный дневник Брежнева, ранее никогда не публиковавшийся. У читателей есть уникальная возможность узнать о той эпохе из уст самого «долгоиграющего» вождя СССР.3-е издание, исправленное и дополненное

Соединенные Штаты принято называть страной иммигрантов, но с первых дней их существования на политической арене в извечной тяжбе сталкиваются сторонники и противники свободной иммиграции. Все значительные политические события (не говоря о ключевых эпизодах, сформировавших американское государство) воздействовали на иммиграционную политику США. Формирование иммиграционного законодательства на каждом новом этапе становилось обращением к старинному спору, который не может разрешиться раз и навсегда. Данная монография посвящена анализу истории иммиграционной политики и «закулисной» политической деятельности по вопросу иммиграции на всех уровнях законотворческого процесса.

Демонстрационный материал (часть I) включает репродукции картин известных русских художников и сюжетные картины для составления рассказов по восприятию и рассказов по воображению на фронтальных и подгрупповых логопедических занятиях по развитию связной речи у детей 6–7 лет с ОНР. Пособие входит в комплект «Развиваем связную речь детей 6–7 лет с ОНР» и адресовано логопедам дошкольных учреждений. Может использоваться на фронтальных и подгрупповых логопедических занятиях по развитию связной речи у детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР).

Пособие позволяет разнообразить монотонную и однообразную работу по автоматизации звуков Р, Рь и при этом максимально активизировать речь ребёнка. Задача пособия — сформировать и удержать интерес ребёнка к процессу автоматизации звука и, как следствие, повысить результативность коррекционной работы. Игровой материал пособия представляет собой карточки с картинками, с опорой на которые дети с удовольствием составляют и запоминают слова, словосочетания, интересные предложения и рассказы. Адресовано практикующим учителям-логопедам и родителям, желающим помочь детям овладеть правильной речью. 16 с. (текст) + 36 с. (вклейка, печать цветная односторонняя)

Книга «Картинки на пружинке. Дидактический материал. Вып. №3. Мир человека. Дидактический материал по развитию логического мышления и связной речи у детей». Издательство: Гном. Год выпуска: 2020. Переплет: Мягкий переплет, на спирали. Автор: Арбекова Н.Е.

Учебно-методический комплект «Формируем слоговую структуру слова» автора Большаковой С. Е.
предназначен для логопедической работы с дошкольниками на подгрупповых и индивидуальных занятиях в детском саду, также может использоваться для выполнения заданий логопеда в домашних условиях.
В методическом пособии, входящем в комплект, описываются причины трудностей формирования слоговой структуры слова, виды ошибок. Уделяется внимание развитию таких предпосылок для формирования слоговой структуры, как оптико- и сомато-пространственные представления, ориентация в двухмерном пространстве, динамическая и ритмическая организация движений. Автор предлагает прием мануального подкрепления, облегчающий детям артикуляционные переключения и предотвращающий пропуски и замены слогов. Дается порядок освоения слов со стечениями согласных. Игры каждого этапа содержат речевой материал, подобранный с учетом программ логопедического обучения.
Демонстрационный материал состоит из 56 листов формата А4, включающих в себя 224 карточк…

Логопедическая раскраска для закрепления произношения звука Ш,Ж,Ч,Щ Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Раскраска является игровым дополнением к «Домашним тетрадям для закрепления произношения звуков». Материал включает упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, тонкой моторики и навыков пространственной ориентации. Предназначено для работы логопедов и родителей с детьми.

В театрализованной игре новые знания, формирующие предпосылки для финансовой грамотности, преподносятся с помощью проблемных ситуаций, требующих от детей и взрослых совместных открытий и поисков. Отвечая на вопросы, отгадывая загадки и головоломки, выполняя различные развивающие и обучающие задания, дети активно включаются в игру. У них развиваются эмпатия, творческое воображение и фантазия, внимание, память, наблюдательность и коммуникативность.Сборник содержит:сценарии игр по мотивам любимых детских сказок;вопросы к обсуждению после каждой игры, которые помогут взрослым правильно расставлять акценты в процессе освоения детьми новых понятий;красочный иллюстративный материал.

Книга «Богатство и бедность в Израиле: Израильское общество в XXI веке». Издательство: Ленанд. Год выпуска: 2023. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 368. Автор: Дубсон Б.И. Стандарт: 6. Формат, ммсм: 145×215.

Книга «Адыги: Адыгейцы. Кабардинцы. Черкесы. Шапсуги. 2-е изд». Издательство: Наука. Год выпуска: 2023. Серия: Народы и культуры. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 870. Автор: Отв.ред. Абазов А.Х., Анчабадзе Ю.Д. Стандарт: 4.

Предлагаемая книга представляет собой комплексное руководство, в котором рассказывается об одном из важнейших практических направлений прикладного анализа поведения (Applied Behavior Analysis, ABA) — обучению детей с РАС навыкам дискриминации. Под навыками дискриминации понимаются определенные действия обучаемого по различению и сопоставлению стимулов, от довольно простых и конкретных до более сложных и абстрактных. Авторы книги Ребекка Макдональд и Сьюзен Лангер предлагают стратегии обучения, которые познакомят специалистов и родителей с методами освоения навыков дискриминации и тем самым позволят заложить необходимую основу для многих важных достижений детей с РАС, в том числе таких, как самостоятельность в повседневной жизни, общение с окружающими, освоение общеобразовательных дисциплин и профессиональное обучение. Издание адресовано поведенческим аналитикам, а также другим специалистам и родителям, знакомым с методами ABA.

Рассмотрены физические особенности функционирования осесимметричных кумулятивных зарядов, формирующих кумулятивные струи или высокоскоростные компактные поражающие элементы. Приведены основные расчетные зависимости для оценки кинематических параметров и пробивного действия классических кумулятивных струй и высокоскоростных компактных поражающих элементов.Проанализировано действие кумулятивных зарядов по гомогенным и различным сложным преградам. Дана оценка влияния конструктивных параметров и условий применения на пробивное действие кумулятивных боеприпасов. Содержание учебного пособия соответствует курсу лекций, читаемых автором в МГТУ им. Н.Э. Баумана.Для студентов, обучающихся по специальности 17.05.01 «Боеприпасы и взрыватели». Может быть полезно аспирантам направления подготовки 17.06.01 «Оружие и системы вооружения» направленности «Средства поражения и боеприпасы».

Ваш ребенок оказался молчуном, вы мечтаете услышать его первые слова и хотите радоваться первым фразам? Или он уже говорит, но его речевое развитие значительно отстает от возрастной нормы? Если речь ребенка развивается с задержкой, необходимо подходить к проблеме комплексно: развивать артикуляционную моторику, работать над слоговой структурой слова, над грамматической стороной речи и над слуховым восприятием, стимулировать память и познавательные операции.Мы предлагаем вам один из способов решения этой проблемы: запуск речи через обучение чтению простых слогов по иллюстрированным карточкам. Мы будем опираться на гуление, которое состоит преимущественно из гласных звуков, и на лепет ребенка, то есть на те слоговые цепочки одинаковых слогов, которые возникают в норме уже в 9-12 месяцев.С помощью карточек мы не только поможем ребенку произнести первые слова, но и поработаем над развитием его фонематического слуха, над чувством рифмы, а затем ваш малыш с помощью специальной техники выучит сорок простых четверостиший.

Говорим правильно в 6-7 лет. Альбом №1 упражнений по обучению грамоте детей подготовительной к школе логогруппы. Гомзяк О.С. Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5–7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Он является составной частью комплекта «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». В ходе выполнения предлагаемых нами игровых упражнений, дети познакомятся со звуками русского языка, научатся их анализировать и синтезировать, разовьют фонематический слух и восприятие. Пособие предназначено логопедам, воспитателям логопедических…

Коррекционная тетрадь по математике адресована педагогам и родителям для занятий с детьми, испытывающими трудности в обучении, а также с детьми, у которых есть ограниченные возможности здоровья.Работа в тетради и выполнение заданий, предложенных в ней, предоставляют возможность второклассникам повысить учебную мотивацию, значительно улучшить результаты обучения в школе, отработать навыки счёта, расширить детский кругозор, развить речь, внимание

В книге, подготовленной в Институте США и Канады РАН, анализируются истоки и современное состояние политики США в Арктике и в отношении других арктических государств, прежде всего России. Автор — старший научный сотрудник ИСКРАН, известный специалист в области изучения внешней политики США и международных отношений — подчеркивает, что Россия в Арктике ни в каком смысле отнюдь не является младшим партнером Америки, более того позиции России в силу физико-географических, исторических и военно-политических причин сильны. В то же время без взаимодействия с США с их огромным экономическим, политическим и военным потенциалом невозможны успешные многосторонние действия в Арктике, диктуемые глобальными климатическими изменениями и заинтересованностью многих стран в использовании арктических природных ресурсов.Монография адресована всем членам экспертного сообщества в области международных отношений, американистам, специалистам по Арктике, а также студентам и преподавателям.

«Книга — источник знаний», «книга — лучший товарищ» — эти утверждения знакомы каждому, и было бы странно оспаривать их в аннотации. Но что делать, если ваш ребенок не хочет дружить с литературой, ненавидит сочинения и приносит домой низкие отметки? Как привить любовь к чтению без насилия над личностью? Нам становится страшно, когда дети дают отпор русским писателям, — но почему? И как побороть эти страхи? Что стоит в первую очередь поменять в себе родителям? И зачем нужен шелест бумажных страниц тем, кто родился в XXI веке?Учительница русского языка и литературы, автор образовательного сайта «Мел» Римма Раппопорт ищет ответы на эти вопросы всю жизнь. Она знает, как трудно это бывает, — и как ребенок, выросший в писательской семье; и как педагог в современной школе; и как родитель. «Читай не хочу» — квинтэссенция заботливого подхода к воспитанию, помноженная на здравый смысл, опыт десятков преподавателей и насущные проблемы детей, выбирающих между Блоком и тиктоком.

Северная Корея в глазах большинства — это страна, из которой не бывает хороших новостей: в ней расстреливают за неискренние слезы на похоронах вождей, ссылают семьями, разрабатывают атомную бомбу и угрожают ей целому миру. «Предатель в Северной Корее» — это редкая попытка пройти меж идеологических полюсов и рассказать правду о жизни в «самой закрытой стране» с юмором и любовью к простым людям. Норвежский художник и режиссер Мортен Тровик был в КНДР больше двадцати раз и не только стал свидетелем ключевых моментов северокорейской истории (например, испытания ядерного оружия), но и внес в нее свой вклад. Он устроил первый в КНДР концерт западной рок-группы (Laibach), привозил в Пхеньян деятелей современного искусства. «Предатель в Северной Корее» представляет уникальный взгляд на уникальное государство — как на самый грандиозный спектакль планеты.»Предатель в Северной Корее» взламывает код «самой закрытой страны мира», не прибегая к инструментам пропаганды, — это редкая книга о КНДР, где на первом месте стоят любовь к людям и живой интерес ко всему необычному.Норвежский художник и режиссер Мортен Тровик побывал в КНДР больше двадцати раз и не только стал свидетелем поворотных для северокорейской истории событий (например, испытания ядерного оружия), но и внес в нее свой вклад. Он привозил в Пхеньян деятелей современного искусства, в Норвегию — северокорейские делегации и организовал первый в КНДР концерт западной рок-группы. Итогом его проектов стала эта книга — уникальный взгляд на уникальное государство, жизнь в котором напоминает самый грандиозный спектакль на нашей планете.»Из всего, что я читал о Северной Корее, нет ни одной книги, которую можно было бы поставить рядом с этой. И дело не в том, что она превосходно написана и чрезвычайно увлекательна, а автор необыкновенно умен и остроумен. Дело в том, что впервые, читая книгу о КНДР, я не столкнулся ни с карикатурой, ни с заранее продуманной страшилкой. «Предатель в Северной Корее» поражает охватом и глубиной написанного», — ВЛАДИМИР ПОЗНЕР, ЖУРНАЛИСТ

Альбом для логопеда. Для логопедов, воспитателей, студентов дефектологических факультетов В альбоме представлен иллюстративный материал для обследования устной речи детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, который позволяет выявить нарушения: звукопроизношения, слоговой структуры слов, фонематического анализа и синтеза, словаря и грамматического строя речи у ребенка. Пособие адресовано логопедам специальных и массовых школ, логопедам и воспитателям речевых детских садов, студентам дефектологических факультетов для практического…

В новой книге Андрея Артизова и Юрия Сигачева на основе рассекреченных документов Политбюро и воспоминаний современников «славного десятилетия» воссоздана в деталях полная драматизма картина смещения с постов третьего единоличного лидера СССР — «нашего дорогого Никиты Сергеевича Хрущева». Авторы, анализируя мемуары его соратников по Президиуму ЦК КПСС, оценивают роль представителей высшей партийно-государственной номенклатуры в «дворцовом перевороте».

Когда 9 августа 1945 года над Нагасаки взорвалась атомная бомба «Толстяк», доктор Такаси Нагаи работал в университетской больнице неподалеку от эпицентра. Едва выбравшись из полуразрушенного здания и несмотря на серьезные травмы, вместе с другими врачами он принялся оказывать помощь выжившим. Отчет о первых страшных днях после атомной бомбардировки лег в основу книги «Колокол Нагасаки».Доктор Нагаи умер от лейкемии спустя два года после публикации. Его эссе стало и уникальным свидетельством очевидца катастрофы, и размышлением ученого о природе атомной бомбы, и гуманистическим призывом: подобное никогда больше не должно повториться.

У детей с нарушением речи зачастую существуют проблемы с крупной и мелкой моторикой. В книге представлены разнообразные упражнения для диагностики и коррекции нарушений такого рода.Для логопедов, дефектологов.