Развитие речи в детском саду. 3-4 года. Конспекты занятий. ФГОС. ФОП В книге представлена система работы по развитию речи у детей 3–4 лет. Данное пособие в комплекте с Большими рабочими тетрадями («Уроки грамоты в детском саду и дома» и «Развитие речи в детском саду и дома» для всех возрастных групп) решает все задачи ФОП. В пособии содержатся: методические рекомендации, календарное планирование, примерные конспекты занятий, комплексы артикуляционной гимнастики. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам…

НЕЗАКОННОЕ ПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ, ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ, ИХ АНАЛОГОВ ПРИЧИНЯЕТ ВРЕД ЗДОРОВЬЮ, ИХ НЕЗАКОННЫЙ ОБОРОТ ЗАПРЕЩЕН И ВЛЕЧЕТ УСТАНОВЛЕННУЮ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.Если вы остро реагируете на происходящее вокруг, то, возможно, относитесь к редкой группе «сверхчувствительных людей» (СЧЛ). Как это влияет на ваши взаимоотношения с близкими и карьеру? Какие трудности вероятны при устройстве на работу и как с ними справиться? На что стоит обратить внимание родителям детей с повышенной эмоциональностью? И вообще что такое «сверхчувствительность» — особый дар или болезнь?Элейн Эйрон, ведущий американский психолог психотерапевт, искала ответы на эти вопросы много лет, результаты проведенных ею исследований и наблюдений — на страницах этой книги. Автор рассказывает об удивительных способностях и чертах характера, свойственных СЧЛ, а также способах решения типичных для них проблем, о которых Элейн знает не понаслышке — ведь она тоже «сверхчувствительная натура».В книгу включен ряд упражнений, способствующих адаптации СЧЛ в современном мире и созданию своего рода защиты от негативных эмоциональных воздействий.

Нет описания

Развитие речи в детском саду. 5-6 лет. Конспекты занятий. ФГОС. ФОП В пособии представлена система работы по развитию речи у детей 5–6 лет. Данное пособие в комплекте с Большими рабочими тетрадями («Уроки грамоты в детском саду и дома» и «Развитие речи в детском саду и дома» для всех возрастных групп) решает все задачи ФОП. Книга содержит: методические рекомендации, календарное планирование, примерные конспекты занятий, комплексы артикуляционной гимнастики. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических…

Матерям мало 24 часов в сутках: мы занимаемся домом, детьми, работаем, ухаживаем за мужем и пожилыми родителями. Но что в итоге? Дети не слушаются, муж не помогает, ужин подгорает… Как тут не злиться, не кричать и не топать ногами?Вместе с Минной Дубин, матерью, женой и писательницей, мы разберемся с проблемой гнева. Взяв в руки эту книгу, мамы поймут, почему они злятся на своих детей и мужей, и узнают, как:• перестать кричать на близких;• наладить отношения после ссоры;• разделить обязанности по дому с партнером;• сделать его своим другом в воспитании ребенка;• снова почувствовать себя личностью, а не просто мамой.Сделайте свою жизнь более гармоничной и почувствуйте, наконец, радость материнства!

Аннотация к книге «Психоаналитическая супервизия» Мак-Вильямс Н.:Опираясь на глубокий опыт, теоретические и исследовательские знания, всемирно известный психоаналитик Нэнси Мак-Вильямс представляет в этой книге свежий взгляд на супервизию. Она видит роль супервизора в развитии клинических навыков терапевта, оказании поддержки, помощи в формулировании и мониторинге целей лечения, предоставлении информации об этических дилеммах. Наполненная клиническими примерами, книга посвящена как индивидуальному, так и групповому процессу. Она поможет специалистам оптимизировать уникальные терапевтические отношения с клиентами, станет проводником в вопросах профессионального обучения и роста. Читать дальше…

«Я понял, что детей надо любить не только красиво, но с чувством глубокой ответственности за их будущее, их надо любить всей своей жизнью, надо любить постоянно. А это значит – заботиться о них, о каждом из них, не услаждать их байками о «светлом будущем»

Целью данного курса является обзор современных доказавших свою эффективность педагогических приемов в образовании, а также помощь в разработке собственных активных методик. Рассмотрены способы разнообразить методы преподавания, адаптировать для различных предметов методы оживления лекций, уроков, использовать новые подходы или идеи игры для практического, семинарского занятия, сформулировать систему оценки каких-либо работ, заданий или изучения дисциплины в целом, а также составить анкету-отзыв для построения обратной связи с учащимися. Результат работы с материалами курса — обогащение педагогического мастерства, получение большей радости от преподавания и принесение большей радости от учебы своим студентам и ученикам; в итоге — повышение эффективности преподавательской, учительской работы, а значит, и повышение конкурентоспособности как преподавателя.

В новой книге Марии Сигаль рассказывается о том, как вырастить духовно здоровую личность. Причем автор говорит не только о воспитании детей, но и о воспитании родителей. Эта книга вовсе не о том, как кормить, купать и развивать ребенка и как его правильно

В сборнике представлены упражнения для тренировки мозга с нейроподходом: задействуется мелкая моторика рук для развития внимания, памяти и мышления. Пособие может использоваться как специалистами, так и родителями для самостоятельных занятий дома.

Сборник предлагает игровые и занимательные задания, выполнение которых поможет детям, изучающим китайский язык, выучить и закрепить знание более 100 иероглифов. Упражнения в виде кроссвордов и судоку направлены на запоминание иероглифов по нескольким тематическим группам: цифры и счёт, еда и напитки, дикие и домашние животные, растения, природные явления, география, цвета, школьные принадлежности. При выполнении заданий дети смогут познакомиться с глаголами и антонимическими парами прилагательных, а также потренируются в каллиграфии. В пособие включён русско-китайский словарик.Пособие адресовано ученикам начальной школы, изучающим китайский язык, а также учителям китайского языка, методистам и преподавателям языковых школ и курсов.

Серия авторских нейроигр для развития пространственных представлений, моторики, повышения уровня внимания, переключаемости мозга, скорости реакции и скорости обработки сигналов от внешнего мира, а также межполушарного взаимодействия. Игры рассчитаны на детей от 3 лет с сохранным интеллектом, а также для детей с нарушением интеллектуальных, моторных и речевых функций.Наш интеллект и речь тесно связаны с движением пальцев рук, можно сказать — находятся на кончиках пальцев, поэтому нужно уделять особое внимание развитию мелкой моторики. Нейроигры — это комплекс специальных упражнений с использованием моторики пальцев рук, направленный на развитие межполушарного взаимодействия, улучшение нейронных связей, скорости передачи сигналов и, конечно, развитие когнитивных (познавательных) функций.Данный комплекс разработан на основе нейропсихологического подхода и включает в себя несколько авторских игр.

Стремитесь к большему счастью и удовлетворенности жизнью, но не знаете, с чего начать? Алексей Оносов, проведя более 500 интервью с успешными предпринимателями и изучив горы литературы, вынес из них все самое ценное и подробно описывает все шаги достижения устойчивого счастья. Его книга «Хэппиномика. Теория и практика счастливой жизни» даст вам четкое понимание, что такое счастье и как его достичь, а также предложит конкретные инструменты для работы над собой. Прочитав книгу, вы сможете разобраться в своих истинных желаниях и сделать первые шаги к их реализации.А если вы испытываете трудности в отношениях с собой или окружающими, то практики, представленные в книге, научат вас эффективным техникам коммуникации и помогут построить более гармоничные отношения. Предложенные автором практические советы, упражнения и проверенные методики вы сможете применять сразу же после прочтения. Ведь по мнению автора, счастье — это не случайность, а навык, которому можно научиться при помощи регулярных тренировок и практик.Перейдите из позиции жертвы в позицию творца своей жизни, возьмите на себя полную ответственность за свое счастье и активно работайте над собой, независимо от внешних обстоятельств и поведения других людей. В книге есть все для того, чтобы вы не сбились с намеченного пути и стали по-настоящему счастливым человеком!Мы часто говорим себе: «Я был бы счастлив, если бы…» — и продолжаем эту фразу множеством внешних факторов. Однако истинный ключ к счастью лежит не снаружи, а внутри нас самих. Принцип «дело во мне» — это не обвинение себя во всех проблемах, а осознание своей силы и способности влиять на собственное счастье. Это понимание того, что мы сами создаем свою реальность через свои мысли, эмоции и действия.Практическая направленность книги на достижение счастья через регулярные тренировки и применение конкретных методик превращает счастье из абстрактного понятия в достижимый навык.Книга для тех, кто чувствует себя несчастным, даже если внешне все хорошо, для тех, кто хочет улучшить отношения с собой и окружающим миром, развить осознанность, научиться управлять своими мыслями и эмоциями, а также для всех, кто стремится к личному благополучию и гармонии в жизни.

Сборник из 40 упражнений с нейроподходом для тренировки внимания, взаимодействия между полушариями мозга, когнитивной координации, дифференциации и координации мелкой моторики, ориентировки в пространстве и развития гибкости мышления.

В пособии рассматриваются теоретические и практические аспекты обеспечения безопасности учащихся от угроз социального характера, таких как психическое и физическое насилие, идеология экстремизма и терроризма, девиантное поведение, информационное воздействие и прочее.

Тебе случалось изводить себя мыслями о прошлых ошибках или травмирующих событиях, которые делили твою жизнь на до и после? А помнишь, как не могла простить человека, который причинил тебе боль, хотя очень старалась, и чувствовала себя от этого еще хуже? Были моменты, когда ты была готова провалиться сквозь землю от стыда после неудачи? Ты киваешь, дорогая я, именно поэтому нам и надо поговорить.Разговору с самой собой посвящена книга Элизабет Клапес, одного из самых известных современных психологов в Испании. На собственном опыте она узнала, что путь к гармонии начинается с честного диалога с собой и осознания собственных чувств и потребностей. Принятие своей уязвимости, умение прислушиваться к себе и отказ от претензий на идеальность помогают избавиться от страха, обрести внутренний покой и жить счастливо. Выполняя практические упражнения из этой книги, вы научитесь устанавливать контакт с собственными эмоциями и строить здоровые отношения с собой и окружающими.Да, я получила урок, но я была намного счастливее без этих чертовых знаний, уверяю вас.Бестселлер испанского Amazon.Когда нам причиняют сильную боль, мы имеем полное право решить не прощать этого человека.Для тех, кто испытывает психологические трудности, кому мешают навязчивые мысли и кто хочет справиться с эмоциональной болью.Неважно, насколько долгим и сложным был путь, который мы прошли, — если он ведет не туда, нужно с него сойти.

Среди комплекса условий и мероприятий, обеспечивающих отдых и оздоровление детей и подростков, в курсе рассматриваются наиболее важные этапы в организации деятельности воспитателя (вожатого) летнего оздоровительного лагеря. Раскрываются действия педагогов в различных ситуациях, в том числе экстремальных. Несмотря на то, что учебный курс составлен в период отсутствия повального увлечения современными гаджетами, его содержание осталось актуальным и сегодня, в век компьютерных технологий. Достоинство курса в том, что оно написано на основе собственного опыта автора, рождено практикой, приглашает к размышлению, открывает возможности для творчества и сотрудничества. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Альбом предназначен для стандартного логопедического обследования. С помощью наглядного материала, представленного в альбоме, выявляются состояние зрительных и зрительно-пространственных психических функций, обеспечивающих процессы чтения и письма, уровень сформированности навыков чтения и письма, характер затруднений в овладении этими навыками. Во введении даны методические указания к применению альбома в логопедической диагностике, которые дополнены рекомендациями для проведения коррекционной и развивающей работы. Материалы альбома могут служить пособием для занятий с детьми. Адресовано логопедам, психологам, педагогам дополнительного образования, учителям начальных классов, воспитателям дошкольных учреждений, родителям.

Пособие предназначено для исследования общего и речевого развития ребенка 4-го года жизни с диагнозом: общее недоразвитие речи. Входит в методический комплект к «Программе коррекционно-развивающей работы в младшей группе детского сада», допущенной Комитетом по образованию Санкт-Петербурга к использованию в образовательных учреждениях. В пособии подробно изложена методика обследования ребенка, в него входит большое количество предметных, сюжетных картинок, картинок-«действий».Предназначено для логопедов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, а также родителей дошкольников.

Эта книга, написанная классиком гуманной педагогики Шалвой Александровичем Амонашвили, знакомит читателя с удивительной историей жизни героя по имени Виват. Ангел-Хранитель рассказывает ему о прошлой жизни, в которой он был Александром Македонским. С помо

В соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО дошкольные образовательные организации при составлении основной образовательной программы учреждения могут использовать парциальные программы. Одной из таких программ является парциальная программа «Звуковая культура речи и подготовка к обучению грамоте в общеразвивающих группах ДОО». Программа учитывает образовательные потребности, интересы и мотивы дошкольников и членов их семей и предназначена для обучения грамоте детей дошкольного возраста в различных подразделениях ДОО, учреждениях дополнительного образования, семье. Парциальная программа содержит разные виды планирования работы воспитателей по обучению дошкольников грамоте, включая конспекты занятий в разных возрастных группах детского сада и подробные методические рекомендации. Рекомендована воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям дошкольников.

Курс поможет студентам сформировать целостное представление об основных концепциях, теориях и методиках воспитательной работы. Его достоинством является то, что материал изложен лаконично и доступно и хорошо структурирован. В курс включены тексты и задания, которые помогут студентам воспринять материал как личностно значимый, ведь воспитание — это не только теория и технология, но и искусство. В практикуме собраны материалы, необходимые для организации самостоятельной работы студентов по дисциплине: лабораторные и контрольные работы, кейсы по отдельным темам, деловые игры для студентов и т. п.

В данном курсе обучение представлено с технологической, дидактической и психологической точек зрения. В курсе предпринята попытка взаимосвязанного рассмотрения этих трех сторон обучения с выходом на технологию обучения как прикладную педагогическую науку, изучающую закономерности и методы превращения положений теории обучения и требований программы учебной дисциплины в практические рекомендации преподавателю. Особенности принятого методологического подхода описываются в начале первого раздела. В двух следующих разделах кратко рассматриваются основные психологические понятия и положения теории обучения, даются рекомендации по проектированию любого конкретного занятия на основе деятельностного подхода. В курсе обильно используются схемы и таблицы для обеспечения наглядности материала.

Учебное пособие раскрывает основные направления работы классного руководителя в современной общеобразовательной организации и предназначено для будущих классных руководителей — бакалавров и магистрантов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование». В пособии представлены современные материалы, отражающие тенденции и перспективы развития института классного руководства. Содержание учебного пособия соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для практикующих учителей — классных руководителей, организаторов внеурочной образовательной деятельности, администрации школ.