В дидактическом пособии представлены слоговые таблицы, необходимые для автоматизации навыка чтения слогов со стечением согласных у детей дошкольного возраста. Пустые клетки в таблицах обозначают отсутствие слов с данным слогом в русском языке или небольшое количество слов, которые дети освоят позже. Рядом с таблицами размещены картинки, в названиях которых представлены данные слоги.Пособие адресовано педагогам ДОО и учреждений дополнительного образования, родителям дошкольников.

С помощью этой книги вы навсегда избавитесь от тревоги начнете жить полной жизнью.

Хрестоматия по художественной литературе к «Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет» Н. В. Нищевой. (3—4 года, 4—5 лет).Книга является первой частью уникальной хрестоматии по художественной литературе. Пособие включает произведения русского народного фольклора (потешки, пестушки, попевки), русские народные сказки, произведения русских и зарубежных классиков, советских и зарубежных писателей, произведения о природе и животных, стихи русских и советских поэтов, произведения современных авторов. Книга адресована педагогам ДОО, работающим с детьми младшего и среднего дошкольного возраста (3—5 лет), родителям, студентам профильных учебных заведений.

Аннотация к книге «»Темная материя» социальных наук» Поляков С. Э.:Сергей Эрнестович Поляков — известный психолог и психиатр, кандидат медицинских наук, автор многих научных работ, в том числе трех монографий по общей психологии.В своей четвертой книге С. Э. Поляков представил читателю непривычный взгляд на психофизическую природу окружающего мира. Многих выдающихся исследователей со времен Античности привлекала психическая составляющая реальности, которую они пытались обсуждать в разных контекстах, используя несовпадающие понятия.С. Э. Полякову удалось выделить и описать ее, очертить границы и дифференцировать от других форм реальности, раскрыть природу, характер и структуру формирующих ее сущностей, показать феноменологические особенности и динамику образования репрезентирующих их психических явлений. Он назвал ее объективной психической реальностью и убедительно доказал, что человек живет не только в физическом, но и в ментальном мире, создаваемом обществом. Этот мир, как и физическая реальность, противостоит индивидууму и независим от него. Он даже имеет свои собственные многочисленные объекты, которые пребывают и действуют лишь в нем.Автором открыта новая грань реальности и создана новая область науки, что делает книгу интересной не только для психологов, социологов и философов, но и для представителей других, в том числе естественно-научных дисциплин. Читать дальше…

Аннотация к книге «Групповая терапия восстановления после травмы: второй этап. Руководство для специалистов» Герман Д.:Книга посвящена формату групповой работы с последствиями межличностной травмы с людьми, которые уже достигли базовой безопасности и стабильности, чтобы работать над обработкой и интеграцией травматических воспоминаний. Здесь подробно описывается реализация групповой модели на всех ее этапах. Книга содержит анкеты и материалы, предназначенные для отбора участников, подготовки группы, тестирования и ведения сессий. Читать дальше…

В пособии изложена методика обучения английскому языку (устному или с элементами письма). Книга является приложением к учебнику В. Скультэ «Английский для детей» и адресована преподавателям и родителям, самостоятельно занимающимся с детьми.

Наиболее известные работы гениального ученого-психоаналитика Карен Хорни, яркой представительницы «неофрейдизма», написаны легким, приятным языком и понятны даже неспециалистам. Невероятно популярные в свое время, они и сегодня не утратили своей значимости. В сборник вошли «Новые пути в психоанализе» — критика основных воззрений Фрейда (теории либидо, концепций тревоги и нарциссизма), а также незабываемая «Невротическая личность нашего времени».Хорни по-научному точно и стилистически образно убеждает читателя в том, что воспитание для развития индивида является гораздо более важным, нежели его природная предрасположенность. Особое внимание в книге уделено не прошлым, а существующим в данное время конфликтам невротика и попыткам их решения, а также его насущным тревогам и созданным от них защитам.Книга адресована не только психиатрам и психологам, но и педагогам, социальным работникам, антропологам и даже… самим невротикам, так как они «имеют более тонкое и точное понимание психологических сложностей, чем их здоровые собратья».

Перед вами — тот самый «Букварь» Надежды Жуковой! Легендарная методика известного логопеда, которая научит ребенка читать легко и с удовольствием. Процесс обучения по этому «Букварю» не только полезный, но и увлекательный: учащийся быстрее и легче запоминает буквы и слова, развивает навыки чтения и избегает ошибок при письме.«Букварь» — надежное учебное пособие, с которым уже 3 поколения детей приступили к успешному обучению в школе (общий тираж пособия — уже более 12 млн экземпляров). Автор этого «Букваря» — опытный логопед и педагог Надежда Сергеевна Жукова. За 30 лет работы с дошкольниками она провела разнообразные исследования по развитию их речи, что привело к созданию уникальной методики обучения чтению. Она основана на классической педагогике; это не модный «экспресс-метод», а фундаментальный, отточенный на практике, а поэтому действительно эффективный подход. Эта методика и лежит в основе данного издания, которое рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ и соответствует ФГОС.Почему «Букварь» Надежды Жуковой так эффективен:1. Специальная графическая схема (от буквы к букве бежит человечек) — она помогает ребенку быстрее научиться соединять буквы в слоги;2. Правильный порядок изучения букв — не в алфавитном порядке, а по принципу частотности и простоты произношения. Сначала идут гласные (А, У, О) и простые согласные (М, Н, С), из которых сразу можно сложить первые слоги и слова («ма-ма», «а-у»). Этот быстрый успех мотивирует ребенка учиться дальше.3. Предотвращение логопедических ошибок. Продуманная методика предотвращает или корректирует типичные проблемы: перескоки слогов, замены похожих звуков, угадывание конца слова и т.д.4. Поурочная структура: каждый разворот книги — это готовый урок с четкими заданиями для взрослого и ребенка, что очень удобно для занятий дома.Это классическое издание «Букваря» с яркими иллюстрациями отличается большим форматом А4, который удобен детям при подготовке к школе и поступлению в 1 класс. Особенно полезен этот размер книги для тех, кто предпочитает занятия на дому. Твердый переплет и плотная белая бумага обеспечивают высокую износостойкость книги при длительном и частом использовании.Пособия Н.С. Жуковой рекомендуют друг другу родители, настоятельно советуют логопеды, воспитатели и учителя начальных классов. «Букварь» Жуковой — отличный подарок для дошкольника и настоящий друг в обучении: поможет уверенно и с интересом осваивать новые знания и подарит возможность учиться с удовольствием и интересом!Также в серии:• «Букварь (мини)» — вариант издания в компактном мини-формате, который удобно везде брать с собой.• «Первая после Букваря книга для чтения» — учимся читать тексты разной сложности.• Комплект «Прописей» — тренируемся писать все буквы от А до Я.• «Уроки логопеда: Исправление нарушений речи» — предупреждаем и корректируем разные ошибки речи.

Люди живут и работают очень по-разному. Кто-то справляется лучше, кто-то хуже. Кто-то более счастлив, а кто-то менее. Чем эти люди отличаются? Много чем, но самое главное — тем, как они собой управляют. Ведь в одной и той же ситуации люди: по-разному понимают, что происходит; принимают разные решения; действуют с разным настроем. И результаты у них, естественно, разные. А все эти способности можно развивать. Можно научиться быстро улавливать суть происходящего, делать разумный выбор и настраивать себя на нужный лад. Из этой книги читатель узнает, как развить уверенность в себе и не терять самообладания даже в самых эмоционально заряженных ситуациях; как достигать высоких результатов без насилия над собой; как развить проницательность и эмпатию, чтобы выстраивать эффективные и приятные отношения в личной и деловой жизни.

Современное общество пропагандирует культ успеха: будь умнее, богаче, продуктивнее — будь лучше всех. Соцсети изобилуют историями на тему, как какой-то малец придумал приложение и заработал кучу денег, статьями в духе «Тысяча и один способ быть счастливым», а фото во френдленте создают впечатление, что окружающие живут лучше и интереснее, чем мы. Однако наша зацикленность на позитиве и успехе лишь напоминает о том, чего мы не достигли, о мечтах, которые не сбылись. Как же стать по-настоящему счастливым? Популярный блогер Марк Мэнсон в книге «Тонкое искусство пофигизма» предлагает свой, оригинальный подход к этому вопросу. Его жизненная философия проста — необходимо научиться искусству пофигизма. Определив то, до чего вам действительно есть дело, нужно уметь наплевать на все второстепенное, забить на трудности, послать к черту чужое мнение и быть готовым взглянуть в лицо неудачам и показать им средний палец.В своем остроумном бестселлере (№1 на Amazon), через истории жизненных неурядиц, провалов и лаж (как своих, так и известных людей) автор рассказывает, как овладеть тонким искусством пофигизма, зачем нужно быть менее уверенным в себе и что принцип «Делайте хоть что-нибудь» — отличная мотивация.Она поможет вам жить легко вопреки всем трудностям, меньше волноваться и получать удовольствие от жизни.Для кого эта книга?Для тех, кто пресытился советами, как стать лучше и успешнее, кто действительно хочет перестать циклиться на своих ошибках и начать жить на полную.

Предложенные в этой книге простые занятия помогут детям с нарушением произношения автоматизировать звуки [л] и [л»], дифференцировать сложные для малышей звуки [л],[л’]-[в], [л]-[й] , разовьют связную речь и интеллект дошкольника, помогут ему лучше подготовиться к школе. В пособии представлены 16 серий сюжетных картин, а также 16 серий опорных слов и предметных картинок для самостоятельного составления ребенком текстов. Самостоятельное или с некоторой помощью взрослого составление ребенком рассказа по картинке близко к обычной разговорной речи и помогает в интересной игровой форме закрепить отрабатываемый звук. Это пособие может использоваться как заключительный этап работы над звуком.Пособие может использоваться как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях. Адресовано логопедам, воспитателям, родителям дошкольников с нарушенным звукопроизношением. Логопедические занятия с детьми: мнение эксперта – статья на OZON Гид.

Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Дифференциация звуков [с] -[ ш], [з] — [ж]. ФГОС.

В пособии представлены 30 авторских рассказов и сказок для автоматизации у детей правильного произношения свистящих звуков: С, СЬ, З, ЗЬ, Ц. Яркие сюжетные картины обеспечивают наглядную базу для коррекции звукопроизношения, пополнения словаря, развития грамматических представлений и связной речи.Издание адресовано логопедам дошкольных, школьных и медицинских учреждений, воспитателям и родителям детей, речевое развитие которых нуждается в совершенствовании.

Одна из основных работ выдающегося ученого-психоаналитика Карен Хорни, яркой представительницы «неофрейдизма», бросившей вызов пессимизму и терапевтическому аскетизму великого австрийца. «Самоанализ» — своеобразная платформа теории самой Хорни — первое практическое руководство по психоанализу, помогающее людям преодолевать собственные проблемы. Во всех работах Хорни раскрывает типичные внутренние конфликты человека, а ее типология характеров — это мастерски выполненное описание людей, с которыми чуть не ежедневно сталкиваются не только психологи и психотерапевты, но и все мы. Книги Хорни, написаны легким, образным, ярким языком и понятны даже неспециалистам. Невероятно популярные в свое время, они и сегодня не утратили своей актуальности.

Преодолеть страх, потерю, беду. Не просто жить дальше, а стать сильнее, мудрее и даже счастливее. Вслед за Ницше Стивен Джозеф доказывает — то, что человека не убивает, делает его сильнее.
Новые исследования посттравматического роста: факты, концепции, истории людей — известных и неизвестных, — сохранивших себя перед лицом горя и утрат.
Стивен Джозеф — один из ведущих мировых специалистов в области травмы, посттравматического восстановления и роста.
Для широкого круга читателей, практикующих психологов, ученых.