Ельцова. Занятия по формированию интереса дошкольников к детской художественной литературе в соответствии с ФОП ДО (с 5 до 6 лет). ФОП. (ФГОС)
Ельцова. Занятия по формированию интереса дошкольников к детской художественной литературе в соответствии с ФОП ДО (с 5 до 6 лет). ФОП. (ФГОС) — изображение 2
Ельцова. Занятия по формированию интереса дошкольников к детской художественной литературе в соответствии с ФОП ДО (с 5 до 6 лет). ФОП. (ФГОС) — изображение 3
Ельцова. Занятия по формированию интереса дошкольников к детской художественной литературе в соответствии с ФОП ДО (с 5 до 6 лет). ФОП. (ФГОС) — изображение 4
Ельцова. Занятия по формированию интереса дошкольников к детской художественной литературе в соответствии с ФОП ДО (с 5 до 6 лет). ФОП. (ФГОС) — изображение 5
Ельцова. Занятия по формированию интереса дошкольников к детской художественной литературе в соответствии с ФОП ДО (с 5 до 6 лет). ФОП. (ФГОС) — изображение 6

Ельцова. Занятия по формированию интереса дошкольников к детской художественной литературе в соответствии с ФОП ДО (с 5 до 6 лет). ФОП. (ФГОС)

Вес 294 г
Габариты 21.59 × 14.48 × 2.54 см
handling_time

21 days
ISBN

978-5-907858-51-0
EAN

9785907858510
Формат

70×90/16
Издательство

Серия

Переплет

Автор

Стандарт

13
Год выпуска

Количество страниц

SKU

330652
Формат, мм\см

170×215
Тираж

Дата получения

10.04.2025
EAN 9785907858510
91 ₪
В корзину
icon

* в связи с отменой регулярного авиасообщения срок доставки может быть дольше обычного

Описание

В пособии представлены сценарии образовательных ситуаций по приобщению детей 5—6 лет к книге. Содержание предложенных в книге сценариев образовательных ситуаций опирается на субъективный опыт ребенка, его интересы, склонности, устремления, индивидуально значимые ценности, которые определяют своеобразие восприятия текстов художественной литературы. Согласно ФГОС ДО, реализация образовательной области «Речевое развитие» решает важную задачу — знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы. Педагогическая деятельность по решению этой задачи должна строиться на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, когда сам ребенок становится субъектом образования. Методическое пособие адресовано воспитателям, руководителям, педагогическим коллективам ДОО.

Книги, изданные в Израиле