Описание
Учебное пособие «Произношение, чтение и письмо» является сопроводительным к дисциплине «Русский язык» для первого года/первой ступени обучения и адресовано нерусскоязычным детям с неполным владением русским языком (инофонам).Предлагаемая технология одновременной постановки звука на основе слога, запоминания соответствую щей буквы в процессе чтения позволяет уже на начальном этапе обучения русскому языку решить комплексную задачу параллельного освоения русской орфоэпии и графики, правил чтения и навыков письма формирования и расширения базового лексико-грамматического минимума. Коммуникативно-деятельностный подход в построении учебного материала пособия позволяет обеспечить практическое овладение русским языком на первой ступени его изучения. Интенсификации процесса освоения языка способствует вся систем игр, текстов-диалогов и работы с иллюстрациями.В качестве иллюстраций наряду с фотографиями использованы работы лауреатов всемирных конкурсе рисунков «Дети рисуют свой…Учебное пособие «Произношение, чтение и письмо» является сопроводительным к дисциплине «Русский язык» для первого года/первой ступени обучения и адресовано нерусскоязычным детям с неполным владением русским языком (инофонам).Предлагаемая технология одновременной постановки звука на основе слога, запоминания соответствую щей буквы в процессе чтения позволяет уже на начальном этапе обучения русскому языку решить комплексную задачу параллельного освоения русской орфоэпии и графики, правил чтения и навыков письма формирования и расширения базового лексико-грамматического минимума. Коммуникативно-деятельностный подход в построении учебного материала пособия позволяет обеспечить практическое овладение русским языком на первой ступени его изучения. Интенсификации процесса освоения языка способствует вся систем игр, текстов-диалогов и работы с иллюстрациями.В качестве иллюстраций наряду с фотографиями использованы работы лауреатов всемирных конкурсе рисунков «Дети рисуют свой русский мир» по темам: «Моя Россия», «Волшебный мир русской сказки» «Космос без границ», проведенных образовательно-культурным центром «ИКаРуС-Межкультурная коммуникация и русский язык» (Карлсруэ, ФРГ)Предлагаемый сопроводительный вводно-фонетический и лексико-грамматический курс может использоваться в качестве источника необходимого учебного материала для учащихся — инофонов, как самостоятельная дисциплина в системе дополнительного образования и в «Школах русского языка», а также для работ с детьми и взрослыми на языковых курсах и в профильных языковых лагерях.
