Эта монография продолжает раскрывать авторский ответ на вопрос «что такое модерн?», данный в предыдущей монографии «Конструируем модерн: Посткультурный и интеркультурный аспекты. Проектно-системный подход» (М.: URSS). Посткультурный и интеркультурный аспекты модерна продолжают оставаться в центре внимания. В то же время акцентируются те проблемы, которые связаны с методологией конструирования модерна в философской рефлексии, а также те проблемы, которые связаны с конструированием различных частных аспектов модерна. В первую очередь это антропогенный, наукогенный и техногенный аспекты. Отдельно и подробно разрабатывается когнитивный аспект модерна, связанный с формированием по-новоевропейски понимаемого знания — «науки». В центр внимания попадает структурно-динамическая симметрия новоевропейской научной традиции и новоевропейской посткультуры в целом. Акцентирование диалектического аспекта модерна позволяет проблематизировать как диалектику «культурного-посткультурного» в отношении модерна в целом и его отдельных ракурсов, так и другие диалектические моменты. В одном из позитивных вариантов диалектика «культурного-посткультурного» разрешается через диалектическую схему «интеркультуры». В негативном варианте она приводит к истории как дурной бесконечности взаимоотрицания предельных проектов построения мира. Кроме того, речь пойдет о диалектике «бесконечного открывания мира» и диалектике «бесконечного открывания природы», о диалектиках: «естественно-научного» и «гуманитарного» типов знания, «антропоцентризма» и «контр-антропоцентризма», «системности» и «постсистемности», «социологизма» и «феноменологизма», «методологического материализма» и «методологического идеализма», «творческого обособления» и «объединяющей универсализации». Будет акцентироваться логика построения модерна как синтез либерализма, наукогенности и техногенности, выступающих диалектическими факторами, конституирующими целое посткультуры.
Монография построена как критический анализ набора отдельных позиций, каждая из которых является по-своему односторонней. В этом смысле критический анализ направлен на выработку максимально объемной рефлексии относительно модерна, позволяющей посмотреть на модерн как на целое.
Монография предназначена для всех, кто интересуется логикой модерна, логикой кризиса современного мира и логикой построения «культурных альтернатив» модерну.

В книге «Третий год жизни» автор продолжает раскрывать родителям секреты решения острых вопросов воспитания: Как формировать у ребенка самоуважение? Как помочь ему сохранить познавательный интерес на всю жизнь? Как устанавливать комфортные…

Все дети очень любят слушать сказки и играть. С нашей книжкой можно делать и то и другое! Внутри вас ждёт сюрприз — картинка, на которую вы сможете наклеить героев сказки.Прочитайте с ребёнком сказку, а потом разыграйте её по ролям и приклейте героев на картинку.Для дошкольного возраста.

Наклей на странички картинки и сделай книжку ещё красивее!
Дорисуй милых забавных персонажей и предметы, которые их окружают.
Раскрась картинки цветными карандашами.
Для детей до 3-х лет.

Карлис Озолс — сын крестьянина, экстерном окончил реальное училище в Санкт­Петербурге и Рижский политехникум, став инженером­механиком. Одновременно с этим работал на заводах в России. В 1915 г. был командирован Главным артиллерийским управлением в США.
После объявления независимости Латвии в 1920 г. стал представителем правительства Латвии в США. Тогда же назначен председателем реэвакуационной комиссии в Москве. В 1923—1929 гг. занимает должности посла, чрезвычайного посланника и полномочного министра Латвии в СССР, заключает договора о ненападении и торговле. В октябре 1934 г. попал в опалу и был уволен со службы в МИДе. После присоединения Латвии к СССР 25 августа 1940 г. арестован. 17 октября того же года переведен в тюрьму в Москве. 23 июня 1941 г. Военной коллегией Верховного суда СССР приговорен к смертной казни.
Книга К. Озолса впервые публикуется в России.
Мемуары содержат много интересных наблюдений над русской дипломатической жизнью, рисуют живые портреты советских вождей и сановников, а также всего «политического климата» советской жизни в конце двадцатых, в начале тридцатых годов. Особенно интересны приводимые автором эпизоды из жизни Сталина, воспоминания об отношениях Сталина с Троцким, характеристика министра иностранных дел советской России Литвинова.

Наклей на странички картинки и сделай книжку ещё красивее!
Дорисуй милых забавных персонажей и предметы, которые их окружают.
Раскрась картинки цветными карандашами.
Для детей до 3-х лет.

Натуральные ароматы способны влиять на настроение, самочувствие, впечатление от человека и даже на его сексуальное влечение, причем они действуют мгновенно, минуя наше сознание. При этом не существует одного для всех, даже самого «волшебного» аромата — их подбор и сочетание так же уникальны, как уникально выражение ваших глаз или тембр голоса…
Как найти такие ароматы? Мировые гуру ароматерпии не спешат делиться своими секретами. В данном курсе будет приоткрыта завеса профессиональных ароматерапевтических тайн, а изучившие его дамы научатся управлять своим эмоциональным состоянием при помощи натуральных ароматов, узнают простые и эффективные методики избавления от стрессов, узнают о маслах-афродизиаках и их роли в повышении сексуальной привлекательности, создадут для себя «волшебный эликсир», помогающий в общении с мужчинами.
Кстати, мужчинам чтение этой книги тоже будет полезным — не случайно на семинарах и форумах по ароматерапии мужчин последнее время все больше и больше!

В пособии представлено 14 пошаговых примеров, демонстрирующих от начала до конца процесс изображения домашних животных, птиц, рептилий, слонов и диких представителей семейства кошачьих. Подробные инструкции объясняют, как составлять композицию, как создать в рисунке иллюзию движения, какие места следует затенять больше других и как прорабатывать те мелкие детали, благодаря которым нарисованное карандашом животное сразу оживает на бумаге. Для широкого круга читателей.

Котик Петенька вошел в детскую литературу несколько лет назад и стал любимым детским персонажем. Да и как его не полюбить, как не брать пример с него: чтобы ни случилось в жизни — Котик Петенька не унывает и всегда напевает песенку. Почти 4 года книги про Котика Петеньку являются бестселлерами «Нью-Йорк Таймс». В этой книге у Котика Петеньки теряются его замечательные пуговки, одна за одной. Но есть что-то такое, что никогда не потеряется!
Для чтения взрослыми детям.

Книга рекомендуется политологам, в том числе специалистам в области межнациональных отношений, историкам, философам, социологам, а также всем, кто интересуется историей национального вопроса.

Книга, которую вы держите в руках, написана для будущих мам. В ней содержится вся необходимая информация о правильном питании, а также о наблюдении и обследовании во время беременности. Ольга Панкова рассказывает о том, как справиться с инфекциями и разли

Леонск — город на Волге, неподалеку от Астрахани. Он возник в XVIII веке, туда приехали немцы, а потом итальянцы из Венеции, аристократы с большими семействами. Венецианцы привезли с собой особых зверьков, которые стали символом города — и его внутренней свободы. Леончанам удавалось отстаивать свои вольные принципы даже при советской власти. Но в наше время, когда вертикаль власти требует подчинения и проникает повсюду, шансов выстоять у леончан стало куда меньше. Повествование ведется от лица старого немца, который прожил в Леонске последние двадцать лет. У него легкий слог, трагедия города описана эмоционально, но без истерики и преувеличений. Это первый роман известного музыкального критика, переводчика и поэта Алексея Парина. Электронная книга: Amazon | Bookmate | Google Play

Наша серия помогает детям учиться читать самостоятельно, благодаря: крупному шрифту, ярким рисункам, дополняющим содержание. А также тому, что все увлекательные рассказы, сказки и стихи серии соответствуют программе по чтению в младших классах.Для младшего школьного возраста.

38 вопросов и ответов о том, как после 50 жить лучше прежнего. Еще совсем недавно, еще для наших родителей, в 50-55 лет официально начиналась старость. Но за последние несколько десятилетий в мире произошел беспрецедентный по своим масштабам скачок…

Книга уникальна по своему содержанию. Ольга Панкова расскажет о последних достижениях современной медицины, которые помогут каждой женщине зачать и выносить малыша. В книге содержатся рекомендации по подготовке к беременности при миоме, рубце на матке, эктопии шейки матки, нарушениях свертываемости крови. Эта книга будет вашим путеводителем во время беременности и поможет в лечении анемии и гестоза, уреаплазмоза и герпеса, нарушений ритма сердца и сахарного диабета. Вы узнаете, какие витамины полезны для беременных, как правильно питаться и дышать, какими видами фитнеса заниматься, чтобы поддержать здоровье и подготовиться к родам. Также вы соприкоснетесь с удивительными даосскими рецептами материнской силы, позволяющими будущей маме направить малышу свою заботу и любовь Вселенной.

В настоящей книге описывается жизнь и государственная деятельность выдающегося российского реформатора времен царствования Александра I и Николая I, основателя отечественной юридической науки М.М.Сперанского (1772—1839).
Книга рекомендуется историкам, правоведам, обществоведам, политологам, а также широкому кругу читателей, интересующихся историей России.

Рабочая тетрадь для 7 класса входит в состав УМК по информатике для 7-9 классов наряду с рабочими тетрадями для 8 и 9 классов, учебниками, задачником-практикумом и методическим пособием. Содержит классные и домашние работы. Представлены задания для выполнения как в тетради (с кратким ответом, на установление соответствия, с выбором верного варианта ответа, итоговый контроль в тестовой форме и пр.), так и на компьютере, в том числе задания, предполагающие работу с цифровыми образовательными ресурсами из Единой коллекции.
Предложены также задания повышенного уровня сложности.

Для студентов СПО

Елене Макаровой тесно в одной реальности. Поэтому она постоянно создает новые. И ведет оттуда для нас прямые репортажи при помощи книг, выставок, документальных фильмов и всяких других художественных средств, делающих невидимые большинству из нас миры видимыми. Словом, Макарова доказала, что телепортация — не просто выдумка фантастов, а вполне будничное дело. И для того, чтобы в этом убедиться, остается только следить за ее творчеством. Елена Макарова — писатель, историк, арт-терапевт, режиссер-документалист, куратор выставок. На ее счету больше 40 книг, переведенных на 11 языков.

Альбом содержит конспекты девяти занятий по формированию экологической культуры детей старшего дошкольного возраста и иллюстрационный материал по предложенным темам. Картины и динамические модели, выполненные на высоком художественном уровне, обеспечивают развитие важнейших операций мышления и формируют у детей осознанное отношение к природе. Содержание конспектов соответствует одноименной программе ДОУ. Помимо динамических моделей, в пособии представлены наглядные модели — условные схематические изображения явлений природы, свойств и признаков животных, которые педагог вырезает из дополнительных листов альбом перед началом занятий.
Дидактический материал выполнен на офсетной бумаге
Для воспитателей, методистов ДОУ, родителей.

Книга рекомендуется историкам, обществоведам, политологам, а также широкому кругу читателей, интересующихся историей России и закономерностями общественного развития.

Перед читателем — впервые изданное собрание сочинений выдающегося философа, логика и литературоведа Валентина Фердинандовича Асмуса (18/30.XII.1894—4.VI.1975). В собрание вошли труды В.Ф.Асмуса, посвященные различным проблемам логики, диалектики, истории философии, эстетики, работы о жизни и философском творчестве крупнейших мыслителей, в том числе Платона, Декарта, Канта. Все книги, которые выйдут в данном собрании, будут, несомненно, полезны философам и культурологам, логикам и литературоведам, преподавателям, студентам и аспирантам гуманитарных высших учебных заведений.
В седьмой том собрания сочинений В.Ф.Асмуса вошли его работы, посвященные выдающимся философам, начиная от Аристотеля и заканчивая мыслителями XX века Л.Витгенштейном и Б.Расселом. В одних работах рассматриваются их жизнь и деятельность в целом, другие посвящены отдельным аспектам их философских учений. Завершается том статьями «В защиту вымысла» (1929) и «Чтение как труд и творчество» (1962), в которых затрагиваются вопросы художественного творчества.