Вторая часть учебника В. Н. Виноградовой по окружающему миру для четвертого класса интегрирует знания о природе, человеке и обществе. В процессе изучения курса «Окружающий мир» решаются различные образовательные задачи: у младших школьников формируются знания о природе России, её культуре и истории, воспитываются гражданственность и нравственные чувства. Система обучающих заданий развивает умственные способности учащихся, их восприятие, мышление, воображение. Учебник входит в систему «Начальная школа XXI века» и соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Учебник построен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Содержание учебника направлено на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения Примерной основной образовательной программы основного общего образования, а также на развитие компетенций 21-го века и учитывает все сложности, с которыми сталкивается учитель в современной российской школе при обучении английскому языку. Материал отобран с учётом интересов учащихся основной школы.

Учебник «Окружающий мир» входит в образовательную систему «Перспектива». Материал учебника отражает многообразие мира природы и культуры, расширяет представления обучающегося о богатстве внутреннего мира человека. Переработанный учебник имеет новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника, способствующий оптимизации учебного процесса. Внесены изменения в макет и иллюстративный ряд. Цели изучения вынесены в начало разделов, расширен тип заданий творческого, продуктивного и репродуктивного уровней, увеличено количество заданий на формирование и развитие универсальных способов действий, в том числе задания на поиск информации в Интернете, задания для организации проектной и исследовательской деятельности.. Учебные тексты дополнены и расширены, рубрика «За страницами учебника» заменена на «Творческое задание», рубрика «Странички умного совёнка» на «Дополнительные странички». Включена рубрика «Подведём итоги». Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

В первую часть учебного пособия включены образцы разных жанров фольклора, басни, произведения русских писателей-классиков, а также сказки зарубежных писателей. Цель учебного пособия — развить у младших школьников интерес к чтению и литературе, сформировать универсальные учебные действия. Его содержание позволяет совершенствовать навык чтения, обогащать читательский опыт третьеклассников и вести дифференцированное обучение с учётом уровня подготовки каждого ученика. Особое внимание уделяется развитию основных видов речевой деятельности (слушанию, чтению, говорению), знакомству школьников с литературоведческими понятиями.

Учебник «Литературное чтение» для 4 класса завершает линию литературного образования младших школьников и обеспечивает пропедевтику изучения литературы в основной школе. Основная цель курса – ознакомление учащихся с историей возникновения и развития детской литературы от её фольклорных истоков до современности. В процессе обучения расширяется круг детского чтения, так как школьники читают произведения разных жанров. Особое внимание уделяется мотивации чтения вслух и про себя. Учебник входит в УМК Н. Ф. Виноградовой по литературному чтению и предлагается в комплекте с программой и книгой для учителя, которая поможет в подготовке и проведении занятий с детьми. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Учебное пособие создано на основе концепции «Начальная школа XXI века», разработанной под руководством профессора Н. Ф. Виноградовой. В нём содержатся теоретические сведения и система упражнений, предназначенные для формирования у учащихся новых знаний, закрепления ранее изученного материала, а также задания занимательного характера и некоторые сведения из истории математики. Учебное пособие используется в комплекте с двумя рабочими тетрадями (авторы В. Н. Рудницкая, Т. В. Юдачева). Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник входит в серию «Цивилизационное наследие России». Он способствует духовно-нравственному развитию и патриотическому воспитанию обучающихся в рамках программы воспитания и социализации, которая реализуется в форме урочной и внеурочной деятельности. Учебник, разработанный в соответствии с научно-методическими основами учебного предмета «История», даёт основные сведения по истории Отечества, развивает навыки самостоятельной и проектно-исследовательской работы с исторической информацией и готовит обучающихся к освоению систематического курса истории России. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых знаний, умений и навыков по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам. Материалы учебника позволяют реализовать системно-деятельностный подход, способствуют формированию умений учащихся самостоятельно работать с информацией и использовать её в практической деятельности. Учебник соответствует всем требованиям ФГОС ООО, утверждённого приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021 г., и Примерной рабочей программе основного общего образования по истории.

Учебное пособие создано на основе концепции «Начальная школа XXI века», разработанной под руководством профессора Н. Ф. Виноградовой. В нём содержатся теоретические сведения и система упражнений, предназначенные для формирования у учащихся новых знаний, закрепления ранее изученного материала, а также задания занимательного характера и некоторые сведения из истории математики. Учебное пособие используется в комплекте с двумя рабочими тетрадями (авторы В. Н. Рудницкая, Т. В. Юдачева). Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Учебник соответствует ФГОС 2021 г. Учебник реализует содержание Примерной рабочей программы для 1 класса по учебному предмету «Родной язык (русский)», входящему в предметную область «Родной язык и литературное чтение на родном языке». Работа с учебником позволит расширить представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа, развить познавательный интерес, любовь и уважительное отношение к русскому языку, а через него — к родной культуре. Особое внимание уделяется совершенствованию коммуникативных умений и культуры речи, обеспечивающих владение русским литературным языком в разных ситуациях его использования. Соответствует ФГОС начального общего образования, утверждённому Приказом № 286 от 31.05.2021 г.

Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Естествознание». Содержание учебника составляют сведения о географическом положении, рельефе, климате, водоёмах, разнообразии растительного и животного мира, населении, крупных городах Евразии. Методический аппарат учебника представлен вопросами и заданиями, размещёнными до и после каждой статьи. В конце учебника помещён словарь новых слов. Дополнительная информация размещена в рубрике «Для любознательных». Политическое устройство мира на картах отражено по состоянию на октябрь 2022 г. Данное издание содержит обновлённый иллюстративный ряд и уточнённый фактический материал.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.). Коммуникативно-познавательная основа учебного пособия позволяет сформировать у детей не только грамматико-орфографические знания, умения и навыки, но обеспечивает осознанное усвоение языка как важнейшего средства общения и познания, как особой знаковой системы. Слово рассматривается в учебнике как наглядно-образная модель, представляющая единство звукобуквенной формы и лексического значения, что позволяет учащимся различать «слово» и «предмет», «форму» и содержание». Они учатся правильно использовать слово в различных ситуациях общения, грамотно строить и записывать предложения и тексты. Такой подход способствует формированию у детей коммуникативно-речевых и грамматико-орфографических знаний, умений и навыков, а также позволяет интенсивно развивать все виды речевого общения: умение слушать и говорить, читать и грамотно писать. Комплекс заданий развивает творческие способности учащихся, позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения федеральной образовательной программы начального общего образования.

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Предлагаемый учебник — основной элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по естественно-научным предметам «Чистая планета» для 7 класса. В нём рассмотрены вопросы о проблемах сохранения биоразнообразия, почвы и энергии, о взаимосвязях в природе и научно обоснованном природопользовании. Учебник выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по естественнонаучным предметам в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Учебный материал, приведённый в учебнике, с одной стороны, опирается на полученные ранее знания обучающихся, с другой стороны, значительно расширяет кругозор школьников по каждой теме; содержание учебника обеспечивает сопровождение образовательной деятельности учащихся в разных формах: практической работы, учебном проекте, учебном исследовании, учебной экскурсии. Обобщение знаний происходит при выполнении заданий на формирование функциональной грамотности обучающихся.

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник предназначен для реализации учебного курса «Естествознание» в 6 классе. Цель курса — поддержка учебных предметов «География» и «Биология» и пропедевтика учебных предметов «Физика» и «Химия» в 5–6 классах. Учебник для 6 класса включает 4 раздела: «Мир астрономии», «Мир биологии», «Мир физики», «Мир химии». Учебник особенно подходит для школ и классов с углублённым изучением естественно-научных дисциплин.

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник предназначен для реализации учебного курса «Естествознание» в 6 классе. Цель курса — поддержка учебных предметов «География» и «Биология» и пропедевтика учебных предметов «Физика» и «Химия» в 5–6 классах. Учебник для 6 класса включает 4 раздела: «Мир астрономии», «Мир биологии», «Мир физики», «Мир химии». Учебник особенно подходит для школ и классов с углублённым изучением естественно-научных дисциплин.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г.). Коммуникативно-познавательная основа учебного пособия не только позволяет сформировать у детей грамматико-орфографические знания, умения и навыки, но и обеспечивает осознанное усвоение языка как важнейшего средства общения и познания, как особой знаковой системы. Слово рассматривается в учебнике как наглядно-образная модель, представляющая единство звукобуквенной формы и лексического значения, что позволяет учащимся различать «слово» и «предмет», «форму» и содержание». Они учатся правильно использовать слово в различных ситуациях общения, грамотно строить и записывать предложения и тексты. Такой подход способствует формированию у детей коммуникативно-речевых и грамматико-орфографических знаний, умений и навыков, а также позволяет интенсивно развивать все виды речевого общения: умение слушать и говорить, читать и грамотно писать. Комплекс заданий развивает творческие способности учащихся, позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения федеральной образовательной программы начального общего образования.

Учебное пособие написано по оригинальной авторской методике, реализующей идею синтеза языкового и речевого развития школьников, и подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утверждённым Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебного пособия способствуют оптимизации учебного процесса.

Учебник является частью учебно-методических комплектов линии по русскому языку для основной общеобразовательной школы. Он создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Особенностью учебника является направленность обучения на овладение языковой, коммуникативной, лингвокультурологической и информационной компетенциями, формирование функциональной грамотности. Такой подход создаёт условия для совершенствования мыслительной и речевой деятельности учащихся, формирования метапредметных умений и способов деятельности. Дидактический материал учебника представлен на широком культурно-историческом фоне, что способствует включению учащихся в культурно-языковое поле русской, российской и общечеловеческой культуры, воспитанию ценностного отношения к русскому языку как носителю культуры, как государственному языку Российской Федерации, языку межнационального общения народов России.