Каллиграфия — искусство красивого письма — пришла в мир из Древнего Китая и Японии. И сегодня в этих странах каллиграфия очень популярна.В России, к сожалению, это искусство приходит в упадок. Среди людей, далёких от знания психологии, физиологии и педагогики, пошли разговоры о том, чтобы вообще прекратить учить детей писать. «Для чего это нужно? Всё, что необходимо, можно набрать на компьютере или смартфоне!»А вот зачем. Каллиграфия прекрасно развивает мелкую моторику рук. А взаимосвязь между мелкой моторикой и развитием мозга люди заметили много веков назад. Серьёзно изучением этой связи занимались многие учёные и педагоги в XIV-XX вв.Мария Монтессори, итальянский врач и педагог, заметила, что, если возникают проблемы с речью ребёнка, в этом наверняка виновата мелкая моторика. Монтессори считала, что чем лучше развиты его пальчики, тем быстрее малыш начинает говорить.Владимир Михайлович Бехтерев, выдающийся русский психиатр, невропатолог, физиолог, психолог, был уверен, что движения руки всегда были тесно связаны с речью и способствовали её развитию.Замечательный педагог Василий Александрович Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарований детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».И сегодня уже точно известно, что мелкая моторика, а значит, и каллиграфия играют важную роль в развитии внимания, памяти, мышления, речи и ориентации в пространстве.

В курсе изложены общие теоретические и практические положения, а также нормативные требования проектирования автомобильной дороги. Даны общие сведения об автомобильных дорогах, изложены правила проектирования дороги в плане, продольном и поперечном профилях. Особое внимание уделено вопросам ландшафтно-архитектурного проектирования дороги в плане и продольном профиле. Приведены конструктивные решения по поверхностному водоотводу. Изложены принципы проектирования земляного полотна, методы регулирования водно-теплового режима и оценки устойчивости земляного полотна. Приведены конструктивные решения земляного полотна на слабых грунтах. Большое внимание уделено применению геосинтетических материалов в конструкциях земляного полотна и др. Рассмотрены вопросы проектирования малых мостов и труб, сооружений по обустройству автомобильных дорог, а также правила разработки проектной документации.

Курс имеет ярко выраженное практическое содержание: наряду с теоретическими основами по предмету, большое внимание уделено практическому разбору положений трудового законодательства. Каждая тема сопровождается методической частью, что позволит студентам приобрести навыки и умения, необходимые для применения трудового законодательства на практике. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс будет полезен специалистам, исследующим вопросы системы трудового законодательства.

Айн Рэнд (1905-1982) — наша бывшая соотечественница, ставшая крупнейшей американской писательницей. Автор четырех романов-бестселлеров и многочисленных статей. Создатель философской концепции, в основе которой лежит принцип свободы воли, главенство рациональности и «нравственность разумного эгоизма».
На протяжении десятилетий роман «Источник» держится в списке мировых бестселлеров, став классикой для миллионов читателей. Главные герои романа — архитектор Говард Рорк и журналистка Доминик Франкон — отстаивают свободу творческой личности в борьбе с обществом, где ценят «равные возможности» для всех. Вместе и поодиночке, друг с другом и друг против друга, но всегда — наперекор устоям толпы. Они — индивидуалисты, их миссия — творить и преобразовывать мир.
«Что я читаю? Я была полностью поглощена Айн Рэнд, я прочитала залпом и «Источник» и «Атлант…». Я считаю ее философию крайне интересной. Благодаря ее книгам вы посмотрите другими глазами на собственную жизнь и всё то, что так дорого вам…»

Задачник-практикум по линейной алгебре состоит из 4 разделов и содержит около 300 задач, часть из которых рекомендована для домашней работы. Каждая группа задач предваряется необходимыми теоретическими сведениями и детально разобранными примерами, что позволяет использовать его при самостоятельном изучении материала, (например, студентами-заочниками). Многие задачи связаны с другими разделами математики: пригодится умение дифференцировать и интегрировать, решать простейшие дифференциальные уравнения, вычислять сумму ряда, используются конечные поля, понятия группы, смежных классов по нормальному делителю, гомоморфизма групп, кольца, идеала и т. д. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Курс посвящен мировой истории предпринимательства и появлению и развитию предпринимательства в России. Такой подход позволяет раскрыть общие закономерности изучаемого явления и его особенности в нашей стране. Представлены разные подходы и точки зрения, существующие в специальной литературе по истории предпринимательства. Это требует от студентов дополнительных усилий по освоению учебного материала, исключает возможность простой зубрежки и вырабатывает навыки самостоятельного мышления. Изложение теоретических основ предпринимательской деятельности дополняется практикумом, который размещен после каждой темы. Помимо традиционных аналитических вопросов и тем для письменных работ приведены интерактивные тесты, ситуационные задачи, кейсы, деловые игры. Работа над разнообразными заданиями поможет студенту лучше подготовиться к зачетам и экзаменам.

В учебном пособии рассмотрены современные научные и прикладные проблемы биоиндикации окружающей среды. Представлены методы биоинднкации экологического состояния природной среды при действии антропогенных факторов, экологических катастроф и землетрясений. В зависимости от уровня организации биосистем проведен анализ адаптивных реакций биосистем. Выявлены особенности адаптаций биосистем при нефтезагрязнениях. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие предназначено для студентов и преподователей, занимающихся экологией и биоиндикацией экологического состояния природной среды.

В учебном пособии изложены теоретические основы по курсу «Социальная экспертиза». В нем рассмотрены цели, задачи, прикладное назначение и методы социальной экспертизы, организационно-методические основы ее проведения, субъекты экспертных оценок, подготовка и использование полученных результатов. Материал четко систематизирован, отражает актуальные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Данное пособие — хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине.

В настоящем учебнике излагается история костюма от Древнего мира до современности. Развитие костюма рассматривается во взаимосвязи с развитием общества и культуры. Систематизированный материал учебника способствует формированию профессиональных компетенций, связанных как со знанием и пониманием логики развития костюма как одной из областей материально-художественной культуры, так и с возможностями творческого применения исторического костюма в качестве творческого источника при проектировании современного костюма. Содержание учебника соответствует тематическому учебному плану курсов «История костюма», «История моды» и актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебник предназначен для студентов-бакалавров высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Дизайн» по профилю «Дизайн костюма», а также всех интересующих

В курсе рассмотрен комплекс вопросов, посвященных различным уровням построения системы экономической безопасности: стране, регионам, предприятию, личности. Проанализированы основные стратегические и нормативные правовые документы, регулирующие вопросы обеспечения экономической безопасности России. Рассмотрены основы анализа и управления национальной безопасностью — система показателей, пороговые значения, методы оценки и механизмы обеспечения экономической безопасности государства, а также основные аспекты обеспечения экономической безопасности предприятия и личности.

Рабочая тетрадь является неотъемлемым компонентом УМК «Немецкий язык. 6 класс» авторов И. Л. Бим и др. По со бие пред наз на че но для уча щих ся об ще об ра зо ва тель ных ор гани за ций и ориентировано на требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В рабочей тетради представлены задания по активизации навыков письменной речи, аудирования с письменной фиксацией, чтения. В ней также содержатся дополнительные тренировочные задания и задания игровой направленности, содержащие ребусы, загадки, кроссворды. Задания рабочей тетради являются логическим продолжением заданий учебника и предназначены для работы учащихся дома и в классе.

«Груша для битья», «нескладная паучиха», «малодушная овца» — какими только уничижительными эпитетами не награждает себя героиня — 15-летняя Женя Щетинина в своей исповеди-биографии! Жить с такой самооценкой и в самом деле непросто: Женя талантлива, она пишет стихи, и ей так нужны поддержка и признание сверстников.Но идти на поводу у чужих вкусов и пристрастий — тоже не выход. Внутренняя честность и верное нравственное чутьё ей этого не позволяют. Особенно когда речь заходит о тех, кто «положил душу свою за други своя» и чью память она, дочь Героя России, погибшего в Чечне, никогда не предаст.Для среднего и старшего школьного возраста.

В представленном учебном пособии рассмотрены данные о содержании и специфике процессов принятия решений в профессиональной деятельности. Определены основные принципы психологической теории принятия решения. Отдельное внимание отведено процессам принятия управленческих решений как наиболее затруднительным и существенным в практическом отношении. Проанализированы решающие свойства и логичность процессов принятия решения. Детально обрисована психологическая структура способности к принятию управленческих решений. Пособие предназначено для освоения курса «Психология принятия решения в профессиональной деятельности».

Книга представляет собой учебный комплекс по исторической грамматики русского языка. Комплекс включает в себя краткое конспективное изложение лекционного курса, практикум для групповых занятий, систему индивидуально-творческих лабораторных работ и материалы для контроля знаний (тесты, контрольные и самостоятельные работы). Курс охватывает праиндоевропейские, праславянские рефлексы, а также восточнославянские процессы доисторического и исторического периода вплоть до возникновения национального русского языка.

В учебнике рассматриваются такие темы курса немецкой лексикологии, как семантика слова, омонимия, многозначность, фразеология, социолингвистика и т.д. Особое внимание уделяется современным направлениям языковой теории: когнитивной лингвистике, национально-культурной специфике немецкой лексики, лингвистическим аспектам гендерных исследований, а также перспективам и тенденциям развития немецкого языка. Издание сопровождается глоссарием.Учебник на немецком языке, уровень владения B2—C1.

Курс ставит своей целью раскрыть содержание внутренней тор говли России как особой самостоятельной отрасли деятельности. Торговля рас сматривается как современная индустрия, образованная совокупностью незави симых субъектов торговли с различными организационно-правовыми формами, собственностью, размерами, форматами, технологиями и другими характеристи ками. Курс обеспечивает развитие компетенций студентов по успеш ному осуществлению торговой деятельности в России, в том числе раскрывает сложившиеся рыночные сегменты отрасли, организационное построение вну тренней торговли с учетом особенностей нормативно-правового регулирования, способы эффективного управления различными ресурсами. Курс предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим направлениям, слушателей программ переподготовки и повышения квалифика ции, а также может использоваться в качестве основн

Настоящий учебник — результат более чем 40-летнего опыта педагогической, научно-исследовательской, издательской деятельности автора. Книга представляет современное понимание содержательного наполнения образовательного процесса в детских школах искусств. Разработанная автором модель бифункционального обучения пианистов — один из вариантов решения двуединой задачи: формирования в социуме культурного слоя квалифицированных любителей музыки и музыкантов-профессионалов. Эта идея нашла свое воплощение в действующих общеразвивающей и предпрофессиональной учебных программах.В книге представлены «методы и методики комплексного охвата ученика». Они призваны способствовать интенсификации занятий, активизации протекания основных процессов познавательной деятельности начинающего музыканта: музыкального слуха, чувства ритма, памяти, музыкального мышления и т.д. Данные методы носят универсальный характер и пригодны для работы с детьми разного уровня способностей.

В учебнике рассматриваются вопросы, связанные с содержанием и организацией обучения школьников технологии на различных этапах и уровнях образовательного процесса. В представленном материале нашли отражение идеи классической и современной педагогики, опыт отечественных и зарубежных ученых и практиков в деле развития технологического образования.

Имитационное моделирование — один из самых мощных инструментов анализа и синтеза, которыми располагают специалисты, занимающиеся исследованием и проектированием сложных процессов и систем. Каждый современный исследователь должен уметь пользоваться этим методом моделирования. В пособии рассматриваются общие определения моделей и моделирования, раскрываются сущность и основные аспекты имитационного моделирования систем, приемы моделирования случайных величин, событий и процессов, планирования, проведения компьютерных экспериментов, а также наиболее употребительные методы обработки их результатов, имитационное распределенное и мультиагентное моделирование.

Каллиграфия — искусство красивого письма — пришла в мир из Древнего Китая и Японии. И сегодня в этих странах каллиграфия очень популярна.В России, к сожалению, это искусство приходит в упадок. Среди людей, далёких от знания психологии, физиологии и педагогики, пошли разговоры о том, чтобы вообще прекратить учить детей писать. «Для чего это нужно? Всё, что необходимо, можно набрать на компьютере или смартфоне!»А вот зачем. Каллиграфия прекрасно развивает мелкую моторику рук. А взаимосвязь между мелкой моторикой и развитием мозга люди заметили много веков назад. Серьёзно изучением этой связи занимались многие учёные и педагоги в XIV-XX вв.Мария Монтессори, итальянский врач и педагог, заметила, что, если возникают проблемы с речью ребёнка, в этом наверняка виновата мелкая моторика. Монтессори считала, что чем лучше развиты его пальчики, тем быстрее малыш начинает говорить.Владимир Михайлович Бехтерев, выдающийся русский психиатр, невропатолог, физиолог, психолог, был уверен, что движения руки всегда были тесно связаны с речью и способствовали её развитию.Замечательный педагог Василий Александрович Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарований детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».И сегодня уже точно известно, что мелкая моторика, а значит, и каллиграфия играют важную роль в развитии внимания, памяти, мышления, речи и ориентации в пространстве.

В курсе представлена проблема прогнозирования и планирования экономического развития государства на всех уровнях управления: фирмы, муниципального образования, региона на базе цифровой экономики. Курс разделен на три раздела. Первый раздел показывает место и задачи прогнозирования и планирования в общей системе управления экономикой государства. Второй раздел направлен на решение задач прогнозирования и планирования, во-первых, на уровне фирм малого, среднего бизнеса, а также задач прогнозирования развития крупных фирм (кластеров); во-вторых, на исследование проблем прогнозирования и развития отраслевых рынков в регионе; в-третьих, на решение задач прогнозирования развития системных объектов экономики: муниципального образования, региона, государства и формирование на основе прогноза бюджета социально-экономического развития территорий, соответствующего уровня. Третий раздел — обеспечива

Раскрываются основные вопросы российского трудового права: предмет, метод, принципы правового регулирования трудовых правоотношений, их субъекты (участники), стороны социального партнерства. В центре внимания все ключевые институты трудового права — трудовой договор, рабочее время и время отдыха, оплата труда, гарантии и компенсации, защита прав работника и др., изложенные с учетом новелл, внесенных в трудовое законодательство. Вы познакомитесь также с новыми альтернативными процедурами урегулирования индивидуальных трудовых споров (медиация) и совершите экскурс в зарубежное трудовое право. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, преподавателей, а также руководителей организаций и спец

В учебнике раскрыты базовые представления о техническом состоянии автотранспортных средств, методология автомобильной диагностики. Поднимаются темы применения диагностирования на автомобильном транспорте и организации обеспечения работоспособного технического состояния автотранспортных средств. Показаны методы восстановления работоспособности автомобильного парка и ее поддержания. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов, обучающихся по машиностроительным направлениям.

Учебное пособие посвящено проблемам антропогенной трансформации почв. В нем дан обзор наиболее известных общих концепций, показаны механизмы формирования почв, представлен анализ почв, измененных разными видами воздействий. Контрольные вопросы и приложения, расположенные в конце книги, помогут студентам освоить материалы учебного пособия.

В учебнике рассматриваются теоретические и практические проблемы управления персоналом гостиничных предприятий. С позиций системного подхода рассматривается система управления персоналом гостиничного предприятия: цели, функции, кадры, технология и методы управления. Подробно рассмотрена проблема мотивации персонала с целью повышения эффективности функционирования гостиничных предприятий. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Гостиничное дело», «Менеджмент», «Экономика и управление предприятием», а также слушателей системы повышения квалификации.

В кусе подробно рассматриваются актуальные вопросы мотивации и стимулирования труда персонала, даются характеристики основных теорий мотивации, приводится классификация мотивов и факторов, влияющих на мотивацию трудовой деятельности, описаны структура, функции и механизмы формирования трудовой мотивации, анализируются особенности материальной и нематериальной мотивации персонала, пути повышения трудовой активности персонала. Особое внимание уделено вопросам накопления человеческого капитала в экономике знаний, человеку как объекту экономического и социального взаимодействия, основам трудовой мотивации и влиянию на нее организационной культуры, проектированию оптимальных систем мотивации трудовой деятельности. Проанализированы проблемы повышения производительности труда, эффективного управления персоналом. Раскрыты сущность и технологии формирования и управления системой мотивации и стиму

ИЗДАНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫМ ПОСОБИЕМ К УЧЕБНИКУ, ВКЛЮЧЁННОМУ В ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ, УТВЕРЖДЁННЫЙ ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 21 СЕНТЯБРЯ 2022 ГОДА № 858.Сборник контрольных заданий является обязательным компонентом УМК серии «Звёздный английский» для 6 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Он включает контрольные работы, которые выполняются учащимися по завершении работы над каждым модулем учебника в качестве итогового контроля. Сборник также содержит ключи к контрольным работам и аудиоскрипты.

Учебное пособие посвящено теме художественной критики, которая рассматривается в трех аспектах: как особое социокультурное явление, как творческая деятельность и как совокупность форм, в которых данная творческая деятельность осуществляется. В соответствие с этим выстроена логика изложения материала. Авторы описывают место критики в системе художественной культуры и влияние на эстетическое сознание людей; характеризуют критику как творчество профессионала, либо самого художника; рассуждают о критике как системе форм, жанров и стилей; выделяют приемы и техники критического мастерства, а также границы и проявления субъективности в критическом тексте.

Аннотация к книге «Чему я могу научиться у Юрия Гагарина» Кудь-Сверчков С.:Мы все знаем Юрия Гагарина как первого космонавта, автора культовой фразы «Поехали!» и обладателя самой обаятельной улыбки. Но что мы знаем о нем как о человеке?В этой книге дети прочитают не только о том, как состоялся первый полет человека в космос, и кто его совершил. Они узнают множество любопытных фактов из жизни Юрия Гагарина: каким было его детство, как он загорелся полётами, почему всегда стремился быть лучшим во всем и как этого добивался. Ведь Юрий Гагарин был не только первым космонавтом. Он прекрасно учился, был капитаном школьной баскетбольной команды, много и с удовольствием читал, играл в оркестре на трубе. Прочитав эту книгу, дети поймут, каким нужно быть, чтобы стать настоящим героем и символом многих поколений для людей со всего света.Особенности:При написании книги Сергей не только посетил родную деревню Юрия Алексеевича, но и общался с людьми, лично знавшими Гагарина, а также с его племянницей и директором мемориального музея Гагарина;Дочь Юрия Гагарина, Галина Юрьевна, помогла в работе с фактами биографии своего отца;Яркие разворотные иллюстрации, в которых мы постарались не только рассказать историю Юрия Алексеевича, но и отразить эпоху.Зачем читать:Расширяем кругозор, прокачиваем софт скилс, усиливаем мотивацию к познанию и развитию. Получаем новые знания по истории России, узнаем биографию известной личности и историю освоения космоса.Для кого:Для детей от 7 лет и старше, которые интересуются темой космоса, наукой, историей и достижениями человечества. А также для тех, кому просто необходим яркий мотивирующий пример реально существующей личности. Читать дальше…

В учебном пособии рассмотрены основные аспекты патопсихологии: нарушения познавательных процессов, памяти и интеллекта, мышления, эмоционально-волевой и психомоторной сфер. Описываются основные синдромы психических расстройств – невротические, аффективные, бредовые и галлюцинаторно-бредовые, кататонические, нарушения сознания и синдромы негативных психопатологических расстройств.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Правоохранительная деятельность», а также по гуманитарным направлениям, будет полезно психологам, работникам правоохранительных органов.

В учебнике рассмотрены общие закономерности строения, функционирования и развития лексики английского языка. Представлены основные понятия и термины современной лексикологии, особенности официального, нейтрального и неофициального регистров общения. Полученные теоретические знания помогут при сдаче международных экзаменов по английскому языку и разработке методических материалов и упражнений.

В книге раскрывается проблематика нравственного воспитания школьников, рассмотрены практические способы педагогической помощи учащимся в выработке нравственных идеалов, осознании и осуществлении нравственных целей, выборе своей нравственной позиции в жизни. Приведена программа дисциплины «Основы этики человека» для 10-11 классов. Пособие ориентировано на подход к теории этического образования с позиций гуманистической этики, в частности нравственной философии экзистенциализма; дифференцированно-проективный подход к процессу актуализации нравственных идеалов школьников. Оно может быть использовано при разработке спецкурсов по этике, а также при изучении курса общей педагогики.

Каковы системные и структурные составляющие политической теории, факторы и основные этапы ее возникновения и развития? В чем состоят природа и предназначение политики, власти и государства? Каковы их судьбы в условиях глобализации и информационно-телекоммуникационной революции? Какие трансформации претерпевают власть, политическая система, политические режимы и связанные с ними институты? Способна ли демократия или иная политическая система эффективно ответить на новые вызовы реальности?Главное предназначение учебника – попытка найти ответы на эти и многие другие вопросы, связанные с теорией политики. Вопросы и задания для самостоятельной работы помогут студенту систематизировать полученные знания и почувствовать себя исследователем рассматриваемых проблем.

Задача педагогической науки состоит в разработке теоретических, методологических основ инновационных процессов, рациональных связей теории и практики, взаимопроникновения исследовательской и практической деятельности.Квалифицированный специалист-педагог должен быть подготовлен к переменам в образовательной системе, а следовательно, одним из элементов этой подготовки становится формирование готовности будущего педагога к педагогическому исследованию.В учебнике рассматриваются методы педагогических исследований, а также процесс исследования в контексте более широких исследовательских перспектив и моделей теоретического объяснения, используемых педагогами и влияющих на выбор конкретных методических решений.

В настоящее издание вошли труды по пластической анатомии выдающихся русских ученых-анатомов Н. К. Лысенкоова и П. И. Карузина, впервые увидевшие свет в 20-х годах прошлого века. Книга содержит богатый иллюстративный материал, что способствует наглядности изложения.

Учебник отражает последние научные достижения юридической психологии, а также практические рекомендации психологического, комплексного психолого-правового характера. Материал изложен с учетом действующего законодательства.Особое внимание в учебнике уделено психологическим аспектам таких основополагающих институтов права, как вменяемость, дееспособность, психологическим критериям оценки способности субъектов различных правоотношений осознавать, понимать свои действия.Ценным дополнением к учебнику являются презентации для лекций по темам учебника, размещенные в ЭБС «Юрайт» (biblio-online.ru). Они содержат разнообразные тесты, схемы и рисунки, благодаря которым восприятие студентами информации станет более удобным и эффективным.

В учебнике освещены основные положения психологии и педагогики, дано новое представление об этих дисциплинах. Рассмотрены связи психологии и педагогики в общей системе гуманитарного знания, освещается специфика чувственного и рационального познания, мотивы и потребности человека. Особое внимание уделяется организации образовательной деятельности и управлению образовательными системами, а также современным стратегиям и моделям образования. Для эффективного усвоения курса в конце глав представлены вопросы для самоконтроля.

Досуговая деятельность — важная составляющая социально-педагогической деятельности, поскольку без умения работать с детской аудиторией, навыков игрового взаимодействия с детьми, развития детского игрового творчества невозможна эффективная организация детской деятельности. В пособии раскрыто воспитательное значение игры и детского праздника для ребенка. Разработана программа курса по выбору цикла общепрофессиональных дисциплин «Организация детских школьных праздников», которая может быть интересна социальным педагогам, классным руководителями организаторам детского досуга.