В новой книге Павел Румянцев продолжает знакомить читателей с психикой человека. На этот раз он рассматривает особенности такого загадочного явления, как женская психика. И действительно: кому, как не ему — психиатру, проработавшему свыше тридцати лет в женском отделении психиатрической больницы — под силу эта непростая задача?Почему настроение женщины так непостоянно? И как реагировать на эти перепады мужчине? Почему большинство женщин любят наряжаться, а многие из них ещё и вечно сидят на диетах? И как распознать в проявлениях очаровательной женской индивидуальности психическое заболевание? О глубинной подоплёке женских поступков — эта книга. Она написана простым, доходчивым языком, с юмором и самоиронией, с многочисленными примерами из жизни и практики, которые проиллюстрированы замечательным художником Сергеем Пшизовым.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту для начальной школы. В пособии представлены задания по обучению грамоте, разработанные в соответствии с требованиями ФГОС и ориентированные на работу по программе учебника В. Г. Горецкого, В. А. Кирюшкина, Л. А. Виноградской, М. В. Бойкиной «Азбука. 1 класс. В 2-х частях» (М. : «Просвещение»). Материал подобран в полном соответствии с разделами и темами программы с учётом компетентного подхода в обучении первоклассников. Каждый вариант содержит задания, способствующие обогащению словарного запаса, развитию орфографической зоркости, умению восстанавливать деформированный текст. Пособие может быть использовано для проверки знаний по изучаемым темам, для дополнительной работы на уроках обучения грамоте, в группе продлённого дня, а также для домашних работ в течение учебного года.

Мы живем под давлением смысла. «Есть ли смысл в том, что я делаю? Не трачу ли я время впустую? Для чего я живу? Работаю? Вступаю в отношения?»Журналистка Венди Сайфрет видит в этом бесконечном поиске смысла корень современного выгорания. И предлагает решение: солнечный нигилизм.Автор очищает нигилизм от негатива и представляет его как единственную концепцию, способную избавить современный мир от стресса, усталости и тревоги. Она по-новому смотрит на философию, которая обычно ассоциируется со сварливыми пессимистами, и исследует, как отказ от бесконечного поиска смысла в жизни, работе и любви может сделать нас счастливее.Из этой книги вы узнаете:- Кто исказил идеи Ницше и что он на самом деле имел в виду?- Как миллениалы стали выгоревшим поколением, а зумеры — самым нерелигиозным?- Почему в Твиттере столько постов о смерти, а мрачная музыка Билли Айлиш и Ланы Дель Рей так популярна?- В какой момент астрология стала новой религией, а инфлюенсеры заменили проповедников?- И как наши поиски смысла разгоняют машину капитализма?

10 интересных историй — это не просто тексты для тренировки чтения. Они в доступной форме расскажут ребенку, как важно быть добрым и уметь дружить, научат правилам безопасности дома и на улице. Как перейти от чтения по слогам к «взрослым» книг? Предложить ребенку интересные истории, напечатанные крупными буквами! На маленького читателя ждут: короткие, захватывающие истории; большой шрифт; хорошие яркие иллюстрации.
Составитель: Каспарова Ю. В.

Весёлые «Денискины рассказы» известны нескольким поколениям: детям, родителям, бабушкам и дедушкам. Это самое читаемое и перечитываемое наследие писателя Виктора Юзефовича Драгунского. Но мало кто знает, что Драгунский в молодости работал на манеже Московского цирка Рыжим клоуном и описал всё, что было им пережито, в лирической повести для взрослых «Сегодня и ежедневно». Главный герой повести — цирковой клоун Николай Ветров, человек, чья работа — смешить людей. Фрагмент повести, повествующий о талантливой цирковой артистке — дрессированной слонихе, с небольшой авторской доработкой превратился в отличный рассказ для детей «Слониха Лялька».Сюжет рассказа прост: слониха Лялька заболела, а клоун Николай Ветров вылечил её, потому что «крепко любил и уважал», и была она для него «дороже старого друга». Из этой «малой» истории» выстраивается большая история человека с добрым сердцем, щедрого, бескорыстного, влюблённого в свою профессию, нежно и трепетно относящегося к своему главному зрителю — детям, для которого цирк — это родной дом и целая Вселенная.Рассказ интересен и с познавательной точки зрения, поскольку автор подробно описывает цирковое закулисье.Переиздание книги «Слониха Лялька» возрождает иллюстрации незаслуженно забытого художника Игоря Алексеевича Кононова, много работавшего с детскими издательствами в 60-70х годах XX века.Рекомендуется детям старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Перед вами справочник по дополнительным Каналам достаточно известной и популярной практики Рей Ки. Их использование многократно расширяет возможности практики и позволяет применять ее при решении практически любых задач, с которыми может столкнуться челов

Учебное пособие cоответствует федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования по разделу «Общая рецептура» дисциплины «Фармакология».В издании представлены основные понятия рецептуры, правила выписывания лекарственных средств. Дана характеристика твердых, жидких и мягких лекарственных форм, препаратов с пролонгированным действием и модифицированным высвобождением, терапевтических систем.Предназначено студентам медицинских вузов, обучающимся по направлениям подготовки 31.05.01 «Лечебное дело», 33.05.01 «Фармация». Книга может быть полезной преподавателям фармацевтических и медицинских вузов, фармацевтам, провизорам и врачам.

Предлагаемое вниманию читателя «Введение в психоанализ» представляет собой точное изложение лекций, прочитанных Зигмундом Фрейдом в 1915–1917 и 1930 годах.

Если открыть карту Москвы, то хорошо видно, что вокруг Кремля, разбегаясь, будто круги по воде, расположились кольца: Бульварное, Садовое, Третье транспортное кольцо, МКАД… Каждое из них может поведать много интересного из истории города. Книга открывает удивительный мир, в котором прошлое нашей столицы тесно связано московскими кольцами с сегодняшним днём.
Для детей от 6 лет.

Наиболее передовые космические фирмы в мире и в России перешли на строительство космических аппаратов на базе универсальных космических платформ и спецмодулей, определяющих специфику космических аппаратов. При этом основные вычислительные мощности и объемы программного обеспечения сосредотачиваются на универсальной космической платформе (УКП). Также как система выработки и распределения электроэнергии, система телеметрии и радиосвязи и т.д., УКП — это своеобразный «дом», где «живут» спецмодули, которые можно менять и, тем самым, изменять назначение и специализацию космического аппарата.
Однако, процесс наземной отработки таких космических аппаратов усложняется из-за большого количества разработчиков и ответственных за отдельные составляющие аппарата. К тому же сам объем отработки сильно увеличивается и требует оптимизации.
Авторы выделили для изучения три основные проблемы отработки подобных космических аппаратов, которые могут быть оптимизированы с единых алгоритмических позиций: отработку программного обеспечения, отработку диагностики, отработку космического аппарата в целом.
Представленные в книге методы могут быть полезны инженерам, специализирующимся на отработке космических аппаратов, разгонных блоков, ракет-носителей и других космических комплексов, а также студентам старших курсов космических специальностей.

Настоящая книга представляет собой вторую часть монографии «Теория нестационарных моментов марковских сетей», в которой предпринята попытка разработки основ нестационарной теории марковских сетей массового обслуживания. Во второй части рассматриваются разомкнутые марковские сети массового обслуживания. Производится обобщение полученных результатов для РСеМО в следующих направлениях: 1) с возможностью обхода узлов требованиями; 2) «нетерпеливых» требований; 3) «нетерпеливых» требований с возможностью обхода ими узлов; 4) требований разных классов с изменением класса при переходе из одного узла в другой узел.
Книга будет полезна научным работникам, исследователям-практикам, аспирантам и студентам старших курсов в области математики, информатики, экономики и различных областей техники.

В настоящей книге представлен новый метод, предлагающий общую методологию прогнозирования характеристик кинетических процессов, единую для металлических и полимерных материалов. Метод позволяет работать с математическими моделями, описывающими любые «изопроцессы» (или с соответствующими математическими соотношениями различной природы), выделяя из них наиболее адекватные эксперименту и определяя из эксперимента их неизвестные параметры. Он также позволяет предлагать новые модели и прогнозировать характеристики конструкционных материалов на сроки службы машин и установок.
Метод иллюстрируется на примере ряда практически важных задач механики материалов и механики деформируемого твердого тела.
Рекомендуется для студентов старших курсов, аспирантов, научных и инженерно-технических работников.

Рабочая тетрадь по математике предназначена для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования 1-го варианта Базисного учебного плана специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида (Сборник программ для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для подготовительного, 1-4 классов под редакцией В. В. Воронковой).
Во второй части рабочей тетради учащиеся выполняют задания с числами в пределах 100 и арифметические действия с ними (сложение и вычитание без перехода через разряд). Здесь же представлена система упражнений по обобщению и систематизации знаний и навыков учащихся по выполнению умножения и деления чисел в пределах 20, даны задания по изучению чисел, полученных при измерении величин, и задания, связанные с геометрическим материалом. Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся по закреплению, обобщению, систематизации полученных знаний как на уроках, так и дома. Многие задания представлены в игровой и занимательной форме, имеют практическую и коррекционную направленность. Рабочая тетрадь составляет учебно-методический комплект с учебником «Математика. 3 класс» автора В. В. Эк.
2-е издание.

В книге представлено конструктивное религиозное мировоззрение, с которым может быть полезным ознакомиться человеку атеистических и материалистических взглядов, а равно и наоборот, представителям традиционных религий. Книга также будет интересна всем духовно ищущим людям и людям с открытым разумом, чья позиция по вопросам религии еще не сформирована окончательно.
Затрагивается весьма широкий круг тем, начиная от собственно религиозной проблематики и оканчивая такими далеко идущими вопросами, как политическое развитие и проблема отношений мужчины и женщины. Также предлагается подход, при котором религиозная и научная точки зрения на природу вещей не рассматриваются как антагонистические, а, напротив, сделана попытка их примирения и синтеза.
Эта, а также еще ряд нестандартных идей, рассмотренных в книге, потребуют от читателя единственного качества — готовности мыслить широко и идти дальше укоренившихся в общественном сознании шаблонных мировоззренческих позиций.
Хотя книга называется «Все о Боге, что нужно знать атеисту», она, как вы уже, вероятно, начали понимать, рассчитана на очень широкий круг читателей, и совсем не обязательно только атеистов.

В книге представлены загадки-подражалки для стимуляции речевого развития и разнообразные лабиринты для развития зрительно-пространственной координации, мышления и усидчивости. Этапы проведения занятий: читаем ребенку загадку, делаем паузу, побуждая его произнести нужные слова, а после переходим к прохождению лабиринта. Вначале малыш ищет выход из лабиринта глазками, потом поводит по дорожке пальчиком, а после раскрашивает дорожку или проводит линию карандашом от входа до выхода. Но самое главное, ребенок помогает героям справиться с заданием и добраться до цели.