Отображение 781–840 из 2916Сортировка: самые недавние
-
-
Б-16703 Бирка. С Днем Свадьбы
14 ₪
Хотите незаметно, но элегантно и трогательно поздравить или поблагодарить? Устали от конвертов и открыток? Бирка — открытка мини-формата — отличное решение для сюрпризного момента. Ее можно вложить в подарок, прикрепить к букету или пакету. Она не помнется!
-
Б-16704 Бирка. С Днем Свадьбы
14 ₪
Хотите незаметно, но элегантно и трогательно поздравить или поблагодарить? Устали от конвертов и открыток? Бирка — открытка мини-формата — отличное решение для сюрпризного момента. Ее можно вложить в подарок, прикрепить к букету или пакету. Она не помнется!
-
Управление персоналом в условиях деятельности образовательной организации. Ч.2/ Богославец Л.Г., Давыдова О.И., Поданёва Т.В.
Давыдова О.И., Богославец Л.Г., Поданева Т.В.
39 ₪
Управление персоналом занимает значительное место в системе деятель-ности любой образовательной организации и считается основой ее стабиль-ного функционирования, результативности и успеха.
В первой части пособия рассмотрены понятие персонала, его характери-стика, принципы управления кадрами и др. Во второй части содержится материал, направленный на формирование и закрепление представлений об обучении и развитии персонала, а также посвященный управлению ком-муникациями педагогов внутри коллектива. Рассмотрены причины возник-новения конфликтных ситуаций и способы их решения. Теория сопровожда-ется иллюстрациями из опыта работы ДОО, а также практическими задани-ями для лучшего усвоения и закрепления изложенного.
Пособие предназначено для руководителей образовательных организаций, аппарата администрации ДОО, сотрудников системы образования и повы-шения квалификации педагогических кадров, студентов профильных вузов.
-
Микляева. Анализ заключений ЭЭГ и альфа-тренинг в работе нейропсихолога, дефектолога и логопеда. Мет. пос. с практикумом. Ч. 2.
Микляева Наталья Викторовна
32 ₪
Во 2-й части руководства по анализу волновой активности мозга с использованием ЭЭГ и МРТ в контексте работы с детьми с ОВЗ предоставлены рекомендации по реализации адаптированных образовательных программ и практические аспекты, связанные с нейромоторной готовностью детей к школе. Итогом работы являются обоснованные рекомендации для родителей, что позволяет создать поддерживающую и эффективную атмосферу для развития ребенка.
Книга полезна как практикующим специалистам в области коррекционного обучения, так и родителям, стремящимся понять методы диагностики и коррекции, основанные на современных нейрофизиологических исследованиях.
-
![Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [р], [р’], [л], [л’]. Для детей 5-7 лет/ Азова Е.А., Чернова О.О. - 2-е изд., испр.](https://img.knigamir.com/rs:176:238/322/322a0dfff75fd08e7cbcfa46dcd80032.jpg)
Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [р], [р’], [л], [л’]. Для детей 5-7 лет/ Азова Е.А., Чернова О.О. — 2-е изд., испр.
Азова Е.А., Чернова О.О.
1,763 ₪
Вашему вниманию предлагается «Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [р], [р’], [л], [л’].
Серия посвящена актуальной проблеме — введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: развитие фонематического слуха и восприятия, совершенствования связной речи и грамматического строя языка, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму.
Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с разным уровнем речевого развития. Предложенный комплект домашних игровых тетрадей учитывает принцип «от простого к сложному» и позволяет логопеду поэтапно дифференцировать звуки [р], [р’], [л], [л’].
Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.
-
![Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [ч], [щ]. Для детей 5-7 лет/ Азова Е.А., Чернова О.О.- 2-е изд., испр.](https://img.knigamir.com/rs:176:238/dd3/dd3d07f4756441672ec0a738eb20bd46.jpg)
Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [ч], [щ]. Для детей 5-7 лет/ Азова Е.А., Чернова О.О.- 2-е изд., испр.
Азова Е.А., Чернова О.О.
32 ₪
Вашему вниманию предлагается «Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [ч’], [щ’].
Серия посвящена актуальной проблеме — введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму.
Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с разным уровнем речевого развития. Предложенный комплект домашних игровых тетрадей учитывает принцип «от простого к сложному» и позволяет логопеду не только поэтапно автоматизировать звуки [ч’], [щ’], но и дифференцировать часто смешиваемые детьми звуки [ч’]–[т’], [ч’]–[ш], [щ’]–[ш], [ч’]–[щ’], [ч’]–[ц]–[щ’].
Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.
-
![Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [ш], [ж]. Для детей 5-7 лет/ Азова Е.А., Чернова О.О. 2-е изд., испр.](https://img.knigamir.com/rs:176:238/5e7/5e74fa72787d4a47a99a358b2096a034.jpg)
Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [ш], [ж]. Для детей 5-7 лет/ Азова Е.А., Чернова О.О. 2-е изд., испр.
Азова Е.А., Чернова О.О.
32 ₪
Вашему вниманию предлагается «Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [ш], [ж].
Серия посвящена актуальной проблеме – введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму.
Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с различным уровнем речевого развития. Предложенный комплект домашних игровых тетрадей учитывает принцип «от простого к сложному» и позволяет логопеду поэтапно автоматизировать и дифференцировать звуки [ш], [ж].
Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.
-
Говорю правильно Л-Ль. Дидактический материал для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста — 2-ое изд., дополненное / Громова О.Е.
Громова О.Е., Базжина Т.Е.
48 ₪
Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. В альбоме представлен лексический материал для автоматизации произношения звуков [л] (с.3–38), [л’] (с. 39–62), [л]–[л’] (с. 63, 64). Алгоритм предъявления материала — последовательное закрепление произношения звуков [л]–[л’] в начале, середине, конце слов, в словах со стечениями согласных, в словосочетаниях и чистоговорках. Подобранный лексический материал позволяет проводить с ребёнком, закрепляющим в произношении определённые звуки речи, логопедическую работу по развитию речи и уточнению представлений об окружающем мире, формировать правильное грамматическое оформление детских высказываний.
-
Коррекционно-развивающий курс учителя-дефектолога. Психокоррекционные занятия с детьми 3-7 лет с ЗПР/ Решетник О.В.
Решетник О.В.
2,840 ₪
Программа коррекционно-развивающего курса разработана в соответствии с ΦАОП ДО для детей с ЗПР. Коррекционно-развивающий курс направлен на формирование познавательной деятельности обучающихся 3-7 лет и рассчитан на 4 года обучения.
Первая часть программы (первый и второй годы обучения) вариативна и монет изменяться в зависимости от того, на каком этапе дошкольного образования ребенок включается в коррекционную работу в соответствии с заключением ЦПМПК и результатов усвоения программы курса. Курс включает в себя содержание коррекционной работы, тематическое планирование, а также систему оценки достижений планируемых результатов на два года обучения.
-
![Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [з], [з’], [ц]. Для детей 5-7 лет - 2-е изд., исправ./ Азова Е.А., Чернова О.О.](https://img.knigamir.com/rs:176:238/33e/33e8fee7c6681766d046f933780cb51c.jpg)
Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [з], [з’], [ц]. Для детей 5-7 лет — 2-е изд., исправ./ Азова Е.А., Чернова О.О.
Азова Елена Александровна
38 ₪
«Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [з], [з’], [ц].
Серия посвящена актуальной проблеме — введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: развитие фонематического слуха и восприятия, совершенствования связной речи и грамматического строя языка, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму.
Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с разным уровнем речевого развития. Предложенный комплект домашних игровых тетрадей учитывает принцип «от простого к сложному» и позволяет логопеду поэтапно дифференцировать звуки [з], [з’], [ц].
Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.
-
![Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [с]—[ш], [з]—[ж], [с]—[ч], [ч]—[ц], [щ]—[с’] - 2-ое изд. исправ./ Азова Е.А., Чернова О.О.](https://img.knigamir.com/rs:176:238/4fa/4fade2b2667cd031417e16ab045d21b1.jpg)
Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [с]—[ш], [з]—[ж], [с]—[ч], [ч]—[ц], [щ]—[с’] — 2-ое изд. исправ./ Азова Е.А., Чернова О.О.
Азова Е.А., Чернова О.О.
31 ₪
«Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [с]–[ш], [з]–[ж], [с]–[ч’], [ч’]–[ц], [щ’]–[с’].
Серия посвящена актуальной проблеме — введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: развитие фонематического слуха и восприятия, совершенствования связной речи и грамматического строя языка, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму.
Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с разным уровнем речевого развития. Предложенный комплект домашних игровых тетрадей учитывает принцип «от простого к сложному» и позволяет логопеду поэтапно дифференцировать звуки [[с]–[ш], [з]–[ж], [с]–[ч’], [ч’]–[ц], [щ’]–[с’].
Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.
-
Формирование функциональной грамотности: от адаптации к преадаптации/ Слепцова И.Ф.
Слепцова И.Ф.
39 ₪
Пособие посвящено проблеме формирования функциональной грамотности у детей. Раскрывается сущность парадигмы современного образования, излагается взгляд на функциональную грамотность как инструмент формирования компетенций будущего и навыков преадаптации. В пособии представлены как теоретические, так и практические аспекты формирования предпосылок функциональной грамотности на основе анализа исследований специалистов.
Пособие призвано помочь руководящим и педагогическим работникам в осмыслении ценностных ориентиров современного образования, определении стратегии построения образовательного процесса в контексте поддержки разнообразия, достижении обновленных целей системы дошкольного и начального общего образования, поставленных ФГОС ДО и ФОП ДО, решении задачи формирования предпосылок функциональной грамотности как интегральной характеристики личности.
-
Живое чтение в детском саду («Набор юного читателя»)/ Житнякова Н.Ю., Зюзина Е.А.
Житнякова Н.Ю., Зюзина Е.А.
47 ₪
Книга содержит методические рекомендации и практические разработки по приобщению детей к художественной литературе с использованием авторского пособия «Набор юного читателя».
Концепция «Набора юного читателя» разработана в соответствии с целями и задачами ФГОС ДО и ФОП ДО. Знакомство детей с литературными произведениями разных жанров и приобщение к книжной культуре осуществляется путем организации детской деятельности — активного слушания, обсуждения и трансляции впечатлений от прочитанного. Все это позволяет создавать основу для развития навыков смыслового чтения в начальной школе.
В помощь педагогам представлены дидактические пособия для проведения организованной образовательной деятельности с детьми и создания условий для самостоятельной детской деятельности.
Пособие рекомендовано к реализации педагогами и специалистами ДОО, а также может применяться родителями в условиях семейного воспитания детей дошкольного возраста.
-
Взаимодействие учителя и логопеда по коррекции дисграфии у младших школьников (бинарный урок)/ Тютюева И.А., Кочетова Л.С.
Тютюева И.А., Кочетова Л.С.
32 ₪
В пособии раскрыты особенности взаимодействия учителя начальных классов и учителя-логопеда по коррекции дисграфии у младших школьников через бинарный урок. Подробно описываются особенности организации совместной работы специалистов, направленной на преодоление специфических нарушений письма у младших школьников. В работе представлены теоретические основы организации бинарных уроков, их специфика и преимущества в контексте логопедической работы.
Пособие будет полезно для работы учителей начальных классов, логопедов, смежных специалистов, работающих с младшими школьниками, а также студентов педагогических вузов, изучающих вопросы коррекционной педагогики и логопедии.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
КФМ-10655 Комплект вырубных мини-плакатов со скотчем. Герои сказки Репка (10 шт. в компл.)
43 ₪
Данный комплект адресован детям любого возраста, их родителям и педагогам для индивидуальной и групповой работы по ознакомлению ребенка с самыми известными и полюбившимися сказками. Дети не только познакомятся с интересными сюжетами, но смогут самостоятельно размещать картинки героев в виде игры в зависимости от сюжета сказки. Имея возможность взять картину с изображением персонажа в руки, дети научатся соотносить слуховое восприятие с тактильными ощущениями, разовьют коммуникативные способности, логическое мышление и память.Мини-плакаты можно также использовать для оформления и украшения интерьеров детского сада и игровых комнат, которые своей красотой удивят и порадуют детей и взрослых.
-
-
-
-
Логопед 2020 № 03 (апрель)
2,092 ₪
Журнал «Логопед» — это:
• результаты новых исследований в области логопедии и смежных наук;
• апробированные на практике авторские методики и технологии;
• презентация новых форм, методов и содержания логопедической работы;
• оригинальные методические материалы, игры и пособия по развитию речи.
Тема номера: «Особые ребенок» в семье
В номере:
• Логопедический тренинг: главное для мамы;
• Творческая мастерская для родителей;
• День Победы. И не прервется связь поколений;
• Работа с родителями: перспективы взаимодействия.
-
-
-
Инструктор по физкультуре в ДОУ 2020 № 08 (декабрь)
2,092 ₪
Книга «Инструктор по физкультуре в ДОУ 2020 № 08 (декабрь)». Издательство: Сфера. Год выпуска: 2020. Серия: Инструктор по физкультуре (наш журнал). Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 112. Стандарт: 40. Формат, ммсм: 210*140*5.
-
-
Логопед 2021 № 02 (март)
2,092 ₪
Подробнее об издании в статье:https://tc-sfera.ru/product/den-rossiyskoy-pechati-20-let-vypuskaem-zhurnaly
-
Логопед 2021 № 04 (май)
2,092 ₪
Журнал «Логопед» — это:
• результаты новых исследований в области логопедии и смежных наук;
• апробированные на практике авторские методики и технологии;
• презентация новых форм, методов и содержания логопедической работы;
• оригинальные методические материалы, игры и пособия по развитию речи.
Тема номера: Традиции и инновации: что важнее для логопеда?
В номере:
• Электронная тетрадь;
• Случай из практики в работе логопеда;
• Пальчиковый театр;
• Массажный коврик.
-
Логопед 2021 № 07 (сентябрь)
2,092 ₪
Книга «Логопед 2021 № 07 (сентябрь)». Издательство: Сфера. Год выпуска: 2021. Серия: Журнал Логопед. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 112. Стандарт: 40. Формат, ммсм: 5×210.
-
Логопед 2021 № 08 (октябрь)
2,092 ₪
Подробнее об издании в статье:https://tc-sfera.ru/product/den-rossiyskoy-pechati-20-let-vypuskaem-zhurnaly
-
-
Логопед 2022 № 09 (ноябрь)
2,092 ₪
Журнал «Логопед» — это:результаты новых исследований в области логопедии и смежных наук;апробированные на практике авторские методики и технологии;презентация новых форм, методов и содержания логопедической работы;оригинальные методические материалы, игры и пособия по развитию речи.
-
Логопед 2022 № 10 (декабрь)
2,092 ₪
Журнал «Логопед» — это:результаты новых исследований в области логопедии и смежных наук;апробированные на практике авторские методики и технологии;презентация новых форм, методов и содержания логопедической работы;оригинальные методические материалы, игры и пособия по развитию речи.
-
*КБ-15512 Комплект для оформления интерьера. Веселый Новый Год! (4 фигурных плаката А3, 3 вида снежинок по 2 шт. и гирлянда с плакатом А3)
86 ₪
Комплект состоит из:ГР-13787 Гирлянда с плакатом А3. С новым годом! (2 м) (блестки в лаке)Ф-14036 Плакат вырубной А3 Дед Мороз со Снегурочкой (блестки в лаке)Ф-15269 Плакат вырубной А3. Снеговик. ДвухстороннийФ-14587 Плакат вырубной А3. Зайчик в шапке и шарфе (блестки в лаке)Ф-14805 Плакат вырубной А3. Новогодний котенок (с уф-лаком)М-15218 (14829) Вырубная фигурка. Снежинка. Двухсторонняя-2 штМ-15208 (7946) Вырубная фигурка. Снежинка. Двухсторонняя-2 штМ-15209 (12218) Вырубная фигурка. Снежинка. Двухсторонняя -2 штВозможны незначительные изменения состава комплекта.
-
*КБ-15708 Комплект для офрмления интерьера. Новогодние снежинки (7 видов, 12 шт. в комплекте)
54 ₪
Чудесные украшения помогут сделать любой интерьер интересным, создать уют и праздничную зимнюю атмосферу. Они несомненно порадуют и детей и взрослых.Комплект состоит из:ФМ1-15264 Плакат вырубной А4. Снежинка. ДвухстороннийФМ1-15263 Плакат вырубной А4. Снежинка. ДвухстороннийМ-10871 Вырубная фигурка. Снежинка (блестки в лаке)М-12217 Вырубная фигурка. Снежинка (с блестками в лаке)М-10966 Вырубная фигурка. Снежинка Рождественская (с блестками в лаке)М-15210 (14323) Вырубная фигурка. Снежинка. ДвухсторонняяМ-15209 (12218) Вырубная фигурка. Снежинка. ДвухсторонняяВозможны незначительные изменения состава комплекта.
-
Демонстрационные картинки. Мир профессий. Кто защищает Родину В ПАПКЕ (12 картинок + 20 разрезных карточек)
Цветкова Т.В.
57 ₪
Откройте мир военных профессий с комплектом демонстрационных картинок «Кто защищает Родину»!
Наш комплект – идеальное решение для родителей и педагогов, которые хотят познакомить ребёнка с военными профессиями и развить его мышление, память и любознательность. Вы получите:
• 12 красочных и детализированных картинок, которые привлекут внимание ребёнка;
• подробное описание каждой профессии на обороте картинок, которое поможет взрослому выстроить интересный и доступный рассказ;
• вопросы на закрепление материала для каждой картинки, чтобы убедиться – ребёнок всё понял и запомнил;
• 20 карточек с изображениями военных принадлежностей и заданиями на обороте, чтобы разнообразить обучение;
• методические рекомендации, описание упражнений и игр на обороте обложки, чтобы вы могли максимально эффективно использовать комплект.
Список карточек:
-Артиллерист
-Военный врач
-Военный лётчик
-Военный моряк
-Десантник
-Пехотинец
-Пограничник
-Разведчик
-Ракетчик
-Сапёр
-Снайпер
-Танкист.
-
-
Воспитатель ДОУ 2020 № 11 (ноябрь)
2,092 ₪
«Воспитатель ДОУ» — это:
• ценный опыт лучших педагогов и детских садов;
• четкая структура, построенная в логике режима дня ребенка и воспитателя (разделы Утро, День, Вечер, Ночь);
• представление талантливых педагогов и исследователей – мастеров своего дела;
• проверенные практикой и новые методические разра- ботки по организации педагогического процесса в ДОО, профессионального совершенствования педагога.
Тема номера: «Актуальные направления работы с дошкольниками»
В номере:
• Организация дистанционной образовательной и досуговой деятельности детей;
• Формирование основ финансовой культуры у дошкольников;
• Искусствоведческое краеведение в развитии творческих способностей детей.
-
![Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [р], [р’]. Для детей 5-7 лет - 2-е изд., исправ./ Азова Е.А., Чернова О.О.](https://img.knigamir.com/rs:176:238/645/6459996a3c1d5e332ce018b084019b59.jpg)
Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [р], [р’]. Для детей 5-7 лет — 2-е изд., исправ./ Азова Е.А., Чернова О.О.
Азова Е.А., Чернова О.О.
31 ₪
«Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [р], [р’].
Серия посвящена актуальной проблеме — введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: развитие фонематического слуха и восприятия, совершенствования связной речи и грамматического строя языка, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму.
Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с разным уровнем речевого развития. Предложенный комплект домашних игровых тетрадей учитывает принцип «от простого к сложному» и позволяет логопеду поэтапно дифференцировать звуки [р], [р’].
Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.
-
*Комплект речевых карточек с рисунками. Учебно-игровой комплект №12 (5 шт наборов)
Танцюра С.Ю., Цветкова Т.В.
137 ₪
Комплект состоит из:• Набор карточек с рисунками. Предложение. Рассказ. Диагностические карточки. Для детей 4-7 лет• Набор карточек с рисунками. Простые рассказы. Составляем по схеме• Набор карточек с рисунками. Простые предложения. Составляем по схеме• Набор карточек с рисунками. Расскажи мне сказку. Колобок. Для детей 4-7 лет• Набор карточек с рисунками. Расскажи мне сказку. Репка. Для детей 4-7 лет
-
Б-15300 Бирка С Новым Годом!
13 ₪
Новогодние двухсторонние бирки с пожеланиями формата 79х55 мм. Можно использовать как приятное дополнение к подарку. Подойдут для декора и творчества.
-
-
-
Дошкольникам о продуктах питания. Сказки и беседы для детей 4-7 лет / Алябьева Е.А.
Алябьева Елена Алексеевна
2,005 ₪
В книге собраны сказки, позволяющие расширить представление детей о продуктах питания, их производстве, пользе и вреде для организма человека. Дети получают первичные представления о национальной кухне народов мира, ее своеобразии.Сказочные образы помогут взрослым вызвать у детей интерес к еде, продуктам и блюдам, которые они не знают и не пробовали, сформировать вкусовые предпочтения.Осознанное отношение к собственному здоровью поможет детям в дальнейшей жизни отдать предпочтение здоровому питанию.Не менее важно формирование у детей уважения к труду взрослых, результатам их труда через сказки.Книга предназначена для гувернеров, родителей дошкольников, воспитателей ДОО.
-
-
Россия — родина моя. Державные символы России.10 демонстрационных картинок А4 с беседами В ПАПКЕ
Цветкова Т.В.
56 ₪
В комплекте демонстрационных материалов «Державные символы России» рассматриваются такие важнейшие понятия, как Конституция, государственные символы — гимн, флаг и герб, которые в ходе исторического развития приобрели функции объединения людей, выражения нравственных идеалов государства, служения стране, символы воинской доблести и героизма — знамя Победы, георгиевская ленточка, Андреевский флаг, а также архитектурный символ нашей страны — Московский Кремль. Знания даются сжато, но в достаточном для ребенка 6—11 лет объеме. Работа с материалами поможет дошкольникам и младшим школьникам расширить кругозор и ближе познакомиться с родной культурой. Пособие подходит для индивидуальной и групповой работы.
Содержит 10 демонстрационных картинок А4 с беседами на обороте, упакованных в папку и индивидуальный пакет с европодвесом и клеевым клапаном.
-
-
-
НМ-8108 Набор наклеек для поощрения. Смайлики (квадратные, 50 шт. на листе)
37 ₪
Наклейки небольшого размера с изображением «Смайлики» помогут воспитателям, учителям начальных классов и педагогам-специалистам, особо отметить старания детей на занятиях.
Получить такую необычную «пятерку» маленьким ученикам будет приятно, а яркая наклейка украсит страничку тетради и станет поводом для гордости.
-
Аппликации из пластилина «Яркие пейзажи»
Ефимова Инна Викторовна
638 ₪
Использование заданий данных в альбоме поможет ребенку провести время с пользой, своими руками сделать интересные картинки, порадовать близких, своими умениями, создать выставку собственных работ. Перед занятиями рассмотрите альбом вместе с ребенком, объясните, как им пользоваться и правильно выполнять задания.
Упражняйте ребенка в умении:
— использовать различные приемы лепки: скатывание, раскатывание, вытягивание, расплющивание и др.
— оформлять детали с помощью стеки;
— создавать композицию, плотно прижимая детали к рисунку-фону по образцу.
8 занятий.
