Блокнот для педагога второй младшей группы детского сада предназначен для организации работы по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО). Каждый раздел блокнота содержит в себе копилку способов и приёмов взаимодействия, игры, образовательные ситуации, тематики бесед, проектов для детей второй младшей группы.Пособие нацелено на помощь педагогу в работе с детьми 3-4 лет и является дополнением к книге «Дошкольное образование. Путеводитель для педагога».

Блокнот педагога старшей группы детского сада содержит советы по организации работы в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО). В блокноте педагоги найдут ответы на актуальные вопросы: на что обратить внимание при работе с планируемыми результатами освоения образовательной программы, как учитывать возрастные особенности детей при организации образовательного процесса, как организовать режим дня и режимные процессы, как организовать образовательный процесс в группе, как планировать образовательную деятельность, как преобразовать развивающую предметно-пространственную среду группы, как организовать детские виды деятельности.Блокнот нацелен на помощь педагогу в работе с детьми 5-6 лет и является дополнением к книге «Дошкольное образование. Путеводитель для педагога».

Блокнот педагога старшей группы детского сада предназначен для организации работы по образовательной области «Познавательное развитие» в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО). Каждый раздел блокнота содержит в себе копилку способов и приёмов взаимодействия, игры, образовательные ситуации, тематики бесед, проектов для детей старшей группы.Пособие нацелено на помощь педагогу в работе с детьми 5-6 лет и является дополнением к книге «Дошкольное образование. Путеводитель для педагога».

Блокнот педагога старшей группы детского сада предназначен для организации работы по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО). Каждый раздел блокнота содержит в себе копилку способов и приёмов взаимодействия, игры, образовательные ситуации, тематики бесед, проектов для детей старшей группы.Пособие нацелено на помощь педагогу в работе с детьми 5-6 лет и является дополнением к книге «Дошкольное образование. Путеводитель для педагога».

Развитие связной речи — одна из важнейших задач в воспитании детей дошкольного возраста. Обучение детей связно, последовательно излагать свои мысли, рассказывая о событиях окружающей жизни, необходимо для формирования личностных качеств и полноценного обучения ребёнка в школе. Дошкольники с развитой речью, вступая в контакт со сверстниками и взрослыми, легко выражают свои мысли и желания. Одним из доступных и действенных средств развития связной речи является обучение детей пересказу. В пособии представлены 10 рассказов. Они просты, доступны по содержанию, имеют чётко выраженный сюжет, приближенный к личному опыту детей. Занятия организованы в форме пересказа и беседы, что способствует более точному и полному воспроизведению детьми текста. Упражнения в игровой форме логически связаны с рассказами и направлены на развитие психических процессов: памяти, внимания, восприятия, мышления. Адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп, заботливым родителям детей, имеющих речевые нарушения.

Книга «Бережнова. Календарное планирование образовательной деятельности в соответствии с ФОП ДО. Средняя группа (ФГОС ДО)». Издательство: Просвещение. Год выпуска: 2024. Серия: Работаем по ФГОС и ФОП ДО. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 272. Автор: Бережнова О.В., Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е., Гризик Т.И. Стандарт: 20.

Книга «Который час? Математика для детей 5-7 лет. 7-е изд., стер». Издательство: Просвещение. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 48. Автор: Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е. Стандарт: 25.

Книга «Дорисуй. Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет. 4-е изд., стер». Издательство: Просвещение. Год выпуска: 2024. Серия: Авторская педагогическая технология по обучению дошкольников элементам грамоты. Переплет: Мягкий переплет. Автор: Колесникова Е.В. Стандарт: 50.

Блокнот педагога второй младшей группы детского сада содержит советы по организации работы в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО). В блокноте педагоги найдут ответы на актуальные вопросы: на что обратить внимание при работе с планируемыми результатами освоения образовательной программы, как учитывать возрастные особенности детей при организации образовательного процесса, как организовать режим дня и режимные процессы, как организовать образовательный процесс в группе, как планировать образовательную деятельность, как преобразовать развивающую предметно-пространственную среду группы, как организовать детские виды деятельности. Блокнот нацелен на помощь педагогу в работе с детьми 3-4 лет и является дополнением к книге «Дошкольное образование. Путеводитель для педагога».

Блокнот для педагога средней группы детского сада содержит советы по организации работы в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО). В блокноте педагоги найдут ответы на актуальные вопросы: на что обратить внимание при работе с планируемыми результатами освоения образовательной программы, как учитывать возрастные особенности детей при организации образовательного процесса, как организовать режим дня и режимные процессы, как организовать образовательный процесс в группе, как планировать образовательную деятельность, как преобразовать развивающую предметно-пространственную среду группы, как организовать детские виды деятельности.Блокнот нацелен на помощь педагогу в работе с детьми 4-5 лет и является дополнением к книге «Дошкольное образование. Путеводитель для педагога».

На страницах книги вы встретитесь с героями прекрасной сказки, лёгкие акварельные иллюстрации приоткроют занавес в удивительный мир балета. Благодаря QR-коду можно услышать и волшебную музыку Петра Ильича Чайковского. Она окрыляет, вдохновляет, дарит веру в идеалы красоты, добра и счастья. Эта книга — возможность познакомить детей с шедевром русского музыкального искусства. Для младшего школьного возраста.

Книга «Звуки и буквы. Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет: демонстрационный материал и учебно-методич. пособие «Звуки и буквы». 4-е изд., стер». Издательство: Просвещение. Год выпуска: 2024. Серия: Авторская педагогическая технология по обучению дошкольников элементам грамоты. Переплет: Мягкий переплет. Автор: Колесникова Е.В. Стандарт: 15.

Книга «Петерсон. Игралочка — ступенька к школе. Математика для детей 6-7 лет. Ступень 4 (1) ФГОС ДО)». Издательство: Просвещение. Год выпуска: 2024. Серия: ПМК «Мир открытий». Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 80. Автор: Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е. Стандарт: 25.

Тренажёр адресован ученикам начальных классов. В зависимости от учебного комплекта, по которому школьники изучают математику, эта книга может пригодиться для запоминания таблицы умножения уже во втором классе. Система упражнений включает не только работу с математическими выражениями, но и решение задач. Наличие таблицы умножения Пифагора поможет учащимся освоить алгоритм работы с ней, что будет полезно в формировании навыка самопроверки. Тренажёр рекомендуется для работы в школе на уроках и во внеурочной деятельности. Родителям младших школьников поможет при организации домашних тренировочных упражнений.

Рабочая тетрадь является одним из обязательных компонентов учебно-методического комплекта для 6 класса общеобразовательных организаций и школ с углубленным изучением испанского языка.Рабочая тетрадь включает большое количество разнообразных упражнений по всем видам речевой деятельности тренировочного и творческого характера и служит для закреплений материала, пройденного на уроке.

Атлас по географии для 5-го класса.
Входит в учебно-методические комплексы к линиям учебников по географии, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации.
2-е издание, исправленное.

Вашему вниманию предлагается атлас по истории Древнего мира за 5 класс.

Пособие предназначено для системного тренинга, контроля и самоконтроля математических знаний учащихся по данному курсу, развития их мотивации, мышления, творческих способностей, а также для формирования ключевых общеучебных умений XXI века.

Рабочая тетрадь является дополнительным учебным пособием к курсу математики «Учусь учиться» для 2 класса автора Л. Г. Петерсон (в любом из двух вариантов книги — в твердом переплете и в форме печатной основы).В рабочей тетради предложены задания, помогающие учителю организовать учебную деятельность учащихся на уроках открытия нового знания и рефлексии в дидактической системе Л. Г. Петерсон. Имеется значительное число дополнительных, тренировочных заданий по всем темам курса, а также заданий творческого уровня.Вариант организации учебной деятельности учащихся с использованием заданий рабочей тетради на уроках разных типов предложен в сценариях уроков к курсу математики «Учусь учиться» для 2 класса, разработанных Центром системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» Академии ПК и ППРО.

Предлагаемое пособие содержит тренировочные и проверочные работы, расположенные в порядке изучения тем курса химии в 10 и 11 классах. Выполнение заданий предусматривает теоретическое решение экспериментальных задач, составление структурных формул и названий органических веществ, проведение вычислений по химическим формулам, описание сведений, которые можно получить о веществе по его химической формуле, составление уравнений реакций согласно приведённым схемам, решение расчётных задач и др.В работы включены задания, вопросы и упражнения, различающиеся характером познавательной деятельности (на воспроизведение, по образцу, частично-поисковые с использованием различных источников знаний).Пособие адресовано учителям, работающим по учебно-методическому комплекту Г. Е. Рудзитиса и Ф. Г. Фельдмана, а также учащимся для организации самостоятельной работы с учебником дома.

Рабочая тетрадь для 5 класса наряду с учебником в печатной и электронной формах, электронным приложением к учебнику и методическим пособием входит в состав УМК по информатике для основной школы (5-6, 7-9 классы). Содержит систему заданий разного уровня сложности в виде рисунков, схем, таблиц, кроссвордов на воспроизведение и практическое применение изучаемого материала, в том числе заданий творческого характера.Представленная в рабочей тетради система заданий ориентирована на формирование у школьников универсальных учебных действий и индивидуализацию учебной деятельности. Соответствует примерной рабочей программе по информатике для 5-6 классов.

Цель работы с пособием — сформировать у выпускников начальной школы умение читать и понимать тексты разных жанров, извлекать и анализировать нужную информацию, прогнозировать содержание текста по имеющейся информации, формулировать тему, отвечать на вопросы к тексту, высказывать собственное мнение о прочитанном. Система заданий, предлагаемая в данном пособии (работа со словом, предложением, текстом), последовательно развивает эти умения, пробуждает интерес к чтению, способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию. Пособие может быть использовано педагогами, работающими по программе Л. Ф. Климановой, М. В. Бойкиной (УМК «Школа России»), на уроках литературного чтения или во внеурочной деятельности.Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

В рабочей тетради представлена система заданий, выстроенная по логике учебника «Биология. 8 класс» серии «Живая природа» (авторы: А.А. Каменский, Н.Ю. Сарычева, Т.С. Сухова) и позволяющая организовать индивидуальную дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Предлагаемые задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Задания по выбору учащихся, опыты, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля рассчитаны на высокий уровень самостоятельности. Особое внимание уделяется развитию мышления, исследовательских умений и навыков учащихся, их деятельному участию в учебном процессе. Большую помощь в освоении нового материала и при подготовке к итоговым урокам окажет работа с опорными схемами уроков, одни из которых даны в готовом виде, а другие учащимся предстоит составить с помощью учителя или самостоятельно.
Соответствует федеральному компоненту государственных стандартов основного общего образования (2004 г.).
2-е издание, доработанное.

Учебник является неотъемлемой частью учебного комплекса по русскому языку для 5-9 классов, хорошо зарекомендовавшего себя в школе и известного учителям и учащимся. В нём содержатся задачи и упражнения как для усвоения нового, так и для закрепления уже изученного по русскому языку, направленные на формирование предметных, метапредметных умений и личностных качеств, представлены интересные дидактические материалы, в которых отражены разнообразные приёмы работы с ними. В приложении даны ответы к наиболее трудным заданиям, что создаёт условия для самоконтроля и взаимоконтроля при выполнении самостоятельной работы в классе и дома.
Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включён в Федеральный перечень.
2-еиздание, стереотипное.

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по биологии для 5 класса.
Все учебники линии для основной школы (5-9 классы) созданы под руководством В. В. Пасечника и соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.
Большое количество красочных иллюстраций, разнообразные вопросы и задания, лабораторные работы, а также дополнительные сведения и любопытные факты способствуют эффективному усвоению учебного материала.
Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.
5-е издание, стереотипное

Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта «Классическая география» для 7 класса. Тетрадь построена на основе деятельностного подхода и формирует навыки самостоятельной работы учеников с информацией. Задания рабочей тетради позволяют закрепить основные знания и умения по курсу, самостоятельно на практике решать разноплановые задачи, работая с учебником, картами и дополнительными источниками информации. Выполнение заданий поможет эффективно осуществлять самоконтроль.Рабочая тетрадь является универсальным учебным изданием и может быть использована с любой линией учебников из Федерального перечня.

Рабочая тетрадь является дополнительным учебным пособием к курсу математики «Учусь учиться» для 3 класса автора Л. Г. Петерсон (в любом из двух вариантов книги — в твердом переплете и в форме печатной основы).В рабочей тетради предложены задания, помогающие учителю организовать учебную деятельность учащихся на уроках открытия нового знания и рефлексии в дидактической системе Л. Г. Петерсон. Имеется значительное число дополнительных, тренировочных заданий по всем темам курса, а также заданий творческого уровня.Вариант организации учебной деятельности учащихся с использованием заданий рабочей тетради на уроках разных типов предложен в сценариях уроков к курсу математики «Учусь учиться» для 3 класса, разработанных Центром системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» Академии ПК и ППРО.

Задачник является составной частью учебно-методического комплекса «Физика» для 7 класса линии УМК «Сферы». В нём содержатся задачи по всем темам учебника 7 класса. Порядок задач соответствует структуре учебника. Задачи имеют три уровня сложности. Использование задачника позволит отработать навыки решения задач.10-е издание.

Прописи для 1 класса (в 4 частях) являются дополнением к учебнику «Азбука. 1 класс» (в 2 частях) авт. В. Г. Горецкого и др., доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.В прописях представлена система работы по обучению письму, которая учитывает возрастные особенности первоклассников. Прописи содержат занимательный развивающий материал.Использование прописей способствует более успешному достижению метапредметных и предметных результатов обучения в 1 классе.Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций.22-е издание.