Азбука-писалочка по линейкам для детей 6-7 лет

Умные прописи по линеечкам помогут ребёнку 4-5 лет подготовить руку к письму. Элементы прописи даны в несложном виде — ребёнку достаточно просто обвести линии, изображающие те или иные геометрические фигуры, по контуру. Так же ребёнок сможет самостоятельно раскрасить картинки, встречающиеся на страницах книги, или попытаться выполнить элемент самостоятельно, продолжив рисовать его после данного образца.Прописи предназначены для совместных занятий родителей с детьми 4-5 лет.

В пособии предлагается ежедневное планирование воспитательно-образовательной работы, составленное по Примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Детство» Т. И. Бабаевой, А. Г. Гогоберидзе, З. А. Михайловой и др. (СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013) для средней группы, разработанное на основе практического опыта, предполагающее реализацию ФГТ к содержанию психолого-педагогической работы с детьми и организации образовательной деятельности ДОУ и с учетом основных положений ФГОС.
Применение развернутой табличной формы планирования, максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, интеграция содержания разных образовательных областей вокруг единой общей темы позволят педагогам последовательно и гармонично осуществлять воспитательно-образовательный процесс.
Предназначено воспитателям, старшим воспитателям; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.
2-е издание, переработанное.

В пособии представлены примерные комплексные итоговые работы для 4 класса, составленные на основе требований ФГОС НОО к результатам обучения, позволяющие педагогу проследить динамику предметных достижений каждого ученика по русскому языку, литературному чтению, математике и выявить уровень сформированности универсальных учебных действий. Комплексные работы составлены на основе научно-познавательного текста, к которому предложены разноуровневые задания с ответами, рекомендации по оцениванию и фиксации результатов выполнения, что обеспечивает оперативный контроль и позволяет учителю оценить способность школьников к саморегуляции, самоконтролю, самокоррекции. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений и заместителям директора ОО; рекомендовано родителям, для которых достижение детьми высокого уровня овладения умением учиться является принципиально важным образовательным элементом. Пособие прошло испытание и получило сертификат Института содержания и методов обучения РАО и соответствует требованиям методическим, педагогическим, эргономическим, установленным в ФГОС начального общего образования (введен в действие 01.01.2010 приказом Минобрнауки России № 373 от 06.10.2009) и НД МТБ РАО 3-2006.

В пособии представлены рабочие программы по геометрии для 10-11 классов, составленные в соответствии с ФГОС СОО, на основе Примерной программы среднего общего образования по геометрии (базовый уровень), ориентированные на работу с учебником Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева, Л. С. Киселевой, Э. Г. Позняка (М.: Просвещение).В рабочих программах предложены развернутые календарно-тематические планы, обеспечивающие взаимосвязанный и интегративный подход к развитию и совершенствованию ключевых общепредметных и предметных компетенций, формирование специальных умений, УУД и личных качеств у старших школьников.Предназначено учителям геометрии, руководителям МО общеобразовательных организаций, приступивших к реализации ФГОС; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.Составитель: Пухова Е. Г.

Предложенные материалы составлены на основе ФГОС НОО и предназначены для организации дифференцированного контроля (тематического, рубежного и итогового) уровня усвоения учащимися содержания образовательной программы по английскому языку в начальной школе. Тесты структурированы в соответствии с предметной линией учебников «Английский язык» для учащихся общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением иностранного языка И. Н. Верещагиной, но могут быть применимы ко всем действующим программам и учебникам с учетом их целевой установки на уровень подготовки учащихся в овладении лексико-грамматическими умениями и навыками, а также для подготовки и проведения итоговой аттестации четвероклассников.
Пособие адресовано учителям английского языка, репетиторам; полезно школьникам для самостоятельной работы.

Пособие содержит технологические карты уроков русского языка в 7 классе, разработанные в соответствии с ФГОС основного общего образования и ориентированные на работу с учебником М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и др. (М.: Просвещение, 2013).
Составитель раскрывает тьюторские практики по сопровождению школьников в освоении ими индивидуального образовательного маршрута. Использование технологической карты как универсального инструментария проектирования процесса обучения позволяет учителю сделать урок интерактивным, структурированным, алгоритмичным, увидеть учебный материал системно, целостно, спрогнозировать планируемые результаты и формируемые УУД, обеспечить метапредметные связи и согласованные действия учителя и учащихся, гибко применять эффективные приемы и формы, осуществить интегративный контроль результатов деятельности.
Предназначено руководителям методических объединений, учителям русского языка общеобразовательных учреждений.
Составитель: Цветкова Г.В.

В пособии представлены тесты по русскому языку по программе «Школа России». Вводные контрольные и проверочные работы, а также задания разной степени сложности для итогового контроля в 1-2 классах позволят учителю качественно подготовить школьников к современным формам аттестации. Задания предполагают выбор правильного ответа, требуют частично поисковой деятельности, выявляют наличие системного мышления, многие из них носят творческий характер, что позволяет использовать их в рамках реализации ФГОС начального общего образования.
Адресовано учителям для индивидуального подхода в организации итогового контроля знаний, а также младшим школьникам для самостоятельных занятий; полезно родителям для проверки уровня готовности детей к тестированию.
2-е издание.

Овладение учащимися предметными умениями (грамотной, литературной, выразительной устной речью, ее нормированному, логически последовательному оформлению на письме), формирование универсальных учебных действий — методологически важное требование ФГОС НОО. Решить эти задачи помогут учителю предлагаемые в пособии конспекты интегрированных уроков по развитию речи, русского языка, литературного чтения, в которых представлена система коллективной, групповой, индивидуальной творческой работы учителя с детьми над написанием сочинений и изложений, включающая активные формы и приемы лексического, словарно-стилистического, орфографического анализа текстов и языковых явлений.
Предназначено учителям начальных классов образовательных учреждений, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений, может быть полезно родителям.
2-е издание.

В пособии предлагаются оптимальные формы проверки знаний, умений, навыков учащихся по математике во 2 классе, составленные в соответствии с ФГОС начального общего образования и предназначенные для проведения в течение всего периода обучения на различных этапах урока, — тестовые измерители, самостоятельные, проверочные и контрольные работы по всем темам курса с ответами.
На основе представленных моделей учитель может дополнять, разрабатывать и формировать блоки заданий исходя из специфики учебной темы, уровня подготовки учеников.
Предназначено руководителям методических объединений и учителям начальных классов общеобразовательных учреждений; полезно родителям для занятий с детьми по подготовке к контрольным работам разных уровней.
2-е издание.

Пособие составлено в полном соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (второго поколения) для начальной школы.Издание является дополнительным материалом к учебнику английского языка любого учебно-методического комплекта для 4-го класса.Разнообразие заданий позволяет сформировать и усовершенствовать лингвистические, коммуникативные навыки устной и письменной речи, способствует развитию внимания, логики, познавательных и регулятивных действий, а также даёт возможность проверить базовые знания предмета по каждой теме. Тренажёр можно использовать для закрепления знаний учащихся на уроках и дома под контролем учителей или родителей.

Пособие составлено в полном соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (второго поколения) для начальной школы.Издание является дополнительным материалом к учебнику английского языка любого учебно-методического комплекта для 2-го класса.Разнообразие заданий позволяет сформировать и усовершенствовать лингвистические, коммуникативные навыки устной и письменной речи, способствует развитию внимания, логики, познавательных и регулятивных действий, а также даёт возможность проверить базовые знания предмета по каждой теме. Тренажёр можно использовать для закрепления знаний учащихся на уроках и дома под контролем учителей или родителей.

Участие школьника в олимпиадах — реализация качеств сознательности и активности личности, нацеленной на успешный высокий результат своего умении учиться, а сама олимпиада — одна из эффективных форм внеурочной деятельности обеспечивающих учителю выполнение задач ФГОС НОО.
Олимпиадные задания для младших школьников, подобранные с учетом возрастных особенностей, дают возможность получать максимально полное представление о знаниях учащихся. Кроме того, нестандартность задач способствует развитию логического мышления, умения выбирать рациональные способы решения гибкому использованию имеющихся знаний по предмету.
В пособии представлены олимпиадные задания с ответами по математике русскому языку, литературному чтению, окружающему миру для учащихся 3 классов.
Предназначено учителям начальной школы, руководителям методически: объединений, педагогам дополнительного образования; полезно учащимся.

Ежедневное планирование образовательной работы в детском саду — это заблаговременное определение порядка, последовательности осуществления совместной деятельности педагога и детей с указанием необходимых условий, используемых средств, форм и методов.
В пособии представлена модель ежедневного планирования деятельности воспитателя, разработанная в соответствии с ФГОС ДО и положениями примерной общеобразовательной про­граммы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2014) для второй младшей группы, охватывающая весь комплекс содержания и организации жизни и воспитания детей в условиях ДОО на март-май учебного года. Удобное табличное размещение материала на каждый день позволяет воспитателю обеспечить целостность, системность и эффективность всех направлений педагогического сопровождения развития ребенка.
Предназначено руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.

Предлагается комплект (книга + диск), состоящий из пособия с технологическими картами уроков русского языка в 1 классе и мультимедийного приложения с презентациями, разработанный в соответствии с положениями ФГОС НОО, ориентированный на работу по учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого (М.: Просвещение, 2017), входящему в УМК «Школа России».Система уроков раскрывает виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных и регулятивных умений, накоплению творческого потенциала. Презентации к уроку служат дополнительным мультимедийным ресурсом, обеспечивающим иллюстративность, информационность, формирование ИКТ-компетентности.Комплект предназначен учителям и руководителям МО начальных классов общеобразовательных организаций.Подробное описание

В пособии представлено обобщенное изложение теоретического материала по литературному чтению для 1-4 классов в виде справочного материала и литературоведческих понятий, направленное на достижение предметных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС. Развернутая подача материала привлечет внимание современного школьника, вызовет его интерес, поможет сделать процесс усвоения знаний не только простым, но и эффективным.Сборник может быть использован как в учебном процессе, так и для самостоятельного изучения и повторения школьной программы по литературному чтению, полезен школьникам при подготовке к контрольным и проверочным работам, выполнении домашних заданий.Предназначено обучающимся 1-4 классов, педагогам общеобразовательных организаций, родителям школьников, заинтересованным в успешном освоении детьми литературного чтения.

Всероссийская проверочная работа, которую напишут семиклассники, будет включать задания по русскому языку. Практика системы подготовки к проведению такой формы оценки качества образования отвечает требованиям ФГОС ООО и предполагает формирование диагностического ресурса, который позволит школьникам привыкнуть к экзаменам, попробовать свои возможности в регулярном выполнении контрольных работ, оценить уровень реальных знаний и умений, отследить успехи и неудачи. В пособии представлены рекомендации учителю русского языка по документационному обеспечению проведения проверочных работ, инструкции для учителя и обучающегося, кодификатор планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования по русскому языку для оценки качества основного общего образования, характеристика диагностических материалов, структура проверочной работы, протокол (анализ) выполнения проверочной работы по русскому языку. Модели тренировочных проверочных работ составлены с учетом типичных ошибок и возникающих при изучении определенных тем трудностей.Пособие предназначено учителям русского языка, руководителям МО, заместителям директора.Подробное описание

Книга «Морозко: сказка. 0+». Издательство: Учитель. Год выпуска: 2023. Серия: Волшебные ступеньки. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 10. Автор: Ищук Е.С. Стандарт: 200. Формат, ммсм: 1895×1890.

Замечательные книжки со сказками, с красочными иллюстрациями и яркой художественно оформленной обложкой вызовут восторг у каждого ребенка и не оставят равнодушными взрослых. Чтение самых лучших сказок: «Золушка», «Морозко», «Красная Шапочка», «Маша и медведь», «Кот в сапогах» и др. — доставит детям радость, а взрослым поможет воспитать у ребенка эмоциональную отзывчивость, приобщить его к художественным произведениям.Адресовано дошкольникам, родителям и воспитателям.

Самостоятельные работы для обучающихся 9 классов, представленные в пособии, разработаны в соответствии с содержанием программы по алгебре основного общего образования и могут быть использованы учителями, работающими по всем действующим учебникам. Предложенный материал обеспечивает формирование у школьников предметных умений, метапредметных универсальных учебных действий, личностных качеств в условиях обучения в соответствии с положениями ФГОС ООО.Пособие предназначено учителям для организации контроля знаний обучающихся, подготовки их к промежуточной аттестации, ГИА по алгебре в 9 классе основной школы, для повышения эффективности уроков и развития навыков самоконтроля; рекомендовано обучающимся при самостоятельной подготовке.

В пособии предлагаются комплексные занятия с детьми старшей группы на весь учебный год, которые помогут педагогам построить систему развивающего образования на основе требований ФГОС ДО по примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2014).
Содержание организованной образовательной деятельности, включающей игры, слушание, чтение и обсуждение программных произведений, наблюдения, работу по обогащению чувственного опыта ребенка и формированию умения действовать с игрушками и предметами, исследования, продуктивное и художественное творчество, музыкально-ритмические движения
и физические упражнения, способствует освоению детьми всех образовательных областей, реализует комплексный подход к воспитанию и обучению в детском саду, обеспечивает рациональную совместимость основных видов детской деятельности и позволяет педагогам сопровождать воспитанников в успешном достижении ими планируемых результатов — целевых ориентиров образования.
Предназначено методистам и воспитателям ДОО; полезно специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам средних и высших педагогических учебных заведений.

В пособии представлены рабочие программы по физической культуре для 9-11 классов (юношей и девушек), разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами среднего общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам «Физическая культура» В. И. Ляха (М.: Просвещение, 2014).
Программа для каждого класса содержит пояснительную записку и развернутую таблично-графическую схему тематического планирования системы учебных занятий и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются прогнозируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение.
Предназначено руководителям методических объединений, учителям физической культуры.

Выполнение ФГОС требует от учителя разработки качественных форм, методов и приемов проверки и контроля знаний и умений учащихся, внедрения эффективного механизма оценивания, анализа образовательных результатов и достижений, выявления условий, обеспечивающих стабильно высокие показатели обучения.
В пособии предлагаются итоговые контрольные работы с ответами по математике, позволяющие оценить уровень предметных компетентностей и умений учащихся 3 класса, рассчитанные на вариантное и творческое использование при компоновке блоков заданий с учетом специфики учебной темы и уровня подготовленности учеников.
Предназначено руководителям МО и учителям начальной школы; рекомендовано родителям, заинтересованным в успешной предметной аттестации третьеклассников на базовом и повышенном уровнях.

Пособие содержит систему проблемных заданий и тестов к каждому уроку начального курса географии, разработанную на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте ООО. Предложенные материалы помогут сформировать у школьников научно-гуманистическое мировоззрение, комплексное представление о географической среде как среде обитания человечества, о современной научной картине мира, компетентности в различных сферах деятельности, достигнуть высоких предметных и метапредметных образовательных результатов. Содержание пособия можно успешно использовать для эффективной подготовки к ГИА и ЕГЭ.Предназначено учителям географии, полезно обучающимся, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.Подробное описание

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по литературе для 9 класса, разработанные в соответствии с основными положениями ФГОС ООО и ориентированные на работу по учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина, И. С. Збарского; под ред. В. Я. Коровиной (М.: Просвещение, 2016).Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков. В картах уроков обозначены предметные и личностные результаты, метапредметные УУД, сформулированы педагогические цели, предложены традиционные и инновационные формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, позволяющие осуществлять регулятивно-оценочные функции, находить пути решения учебно-практических задач.Предназначено руководителям методических объединений, учителям русского языка и литературы образовательных организаций; рекомендовано студентам педагогических вузов.Подробное описание

Предлагается комплект (книга + диск), состоящий из пособия с рабочей программой и технологическими картами уроков окружающего мира во 2 классе и мультимедийного приложения с презентациями, разработанный в соответствии с положениями ФГОС НОО, ориентированный на работу по учебнику Н. Ф. Виноградовой, входящему в УМК «Начальная школа XXI века».Система уроков раскрывает виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных и регулятивных умений, накоплению творческого потенциала. Презентации к каждому уроку служат дополнительным мультимедийным ресурсом, обеспечивающим иллюстративность, информационность, формирование ИКТ-компетентности.Комплект предназначен учителям и руководителям МО начальных классов общеобразовательных организаций.Подробное описание

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков (II полугодие) по математике для 6 класса, разработанные в соответствии с основными положениями ФГОС ООО и ориентированные на работу по учебнику А. Г. Мерзляка, В. Б. Полонского, М. С. Якира (М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2020).Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы уроков. В картах уроков обозначены предметные и личностные результаты, метапредметные УУД; сформулированы педагогические цели; предложены традиционные и инновационные формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, позволяющие осуществлять регулятивно-оценочные функции, находить пути решения учебно-практических задач.Предназначено учителям математики, руководителям методических объединений ОО; рекомендовано студентам педагогических вузов.

В пособии представлены технологические карты уроков по геометрии для 9 класса, составленные на основе ФГОС основного общего образования и ориентированные на работу с учебником А. Г. Мерзляка, В. Б. Полонского, М. С. Якира (М.: Вентана-Граф, 2020).Предложенные разработки позволят творчески работающему учителю выстроить собственное видение урока на основе использования проблемных, поисковых и практических методов, отразить тот или иной инновационный педагогический подход в преподавании алгебры, помогут определить объем освоения учебного материала и уровень владения компетенциями, сформированность универсальных учебных действий.Предназначено учителям, руководителям МО математики для использования в учебных целях, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.

В пособии представлены примерные комплексные итоговые и проверочные работы для 2 класса, составленные на основе требований ФГОС НОО к результатам обучения, позволяющие педагогу проследить динамику предметных достижений каждого ученика по русскому языку, литературному чтению, математике и выявить уровень сформированности универсальных учебных действий. Комплексные работы составлены на основе научно-познавательного текста, к которому предложены разноуровневые задания с ответами, рекомендации по оцениванию и фиксации результатов выполнения, что обеспечивает оперативный контроль и позволяет учителю оценить у второклассников способность к саморегуляции, самоконтролю, самокоррекции.
Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений и заместителям директора ОУ; рекомендовано родителям, для которых достижение детьми высокого уровня овладения умением учиться является принципиально важным образовательным элементом.
Издание 2-е.