В пособии представлены технологические карты уроков по литературному чтению для 3 класса, разработанные в соответствии с ФГОС НОО, Примерной образовательной программой ОУ, а также с учетом планируемых результатов начального общего образования и ориентированные на работу по учебнику Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой, Л. А. Виноградской, М. В. Бойкиной (М.: Просвещение, 2013), входящему в УМК «Школа России».
Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие младших школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.
Предназначено учителям, руководителям методических объединений начальных классов.

В пособии представлены разноуровневые тестовые задания по английскому языку для осуществления поурочного тематического контроля предметных достижений обучающихся 2 класса, составленные на основе требований ФГОС НОО к результатам обучения по УМК «Английский в фокусе» Н. И. Быковой, Дж. Дули, М. Д. Поспеловой, В. Эванс на основе языкового материала модулей учебника. В тестах предложены задания трех уровней сложности (часть «А» — множественный выбор, часть «В» и «С» — самостоятельный ответ), способствующие формированию у школьников УУД: навыков самоанализа, самооценки результата и самоконтроля, корректировки действия после его завершения с учетом допущенных ошибок, начальных форм личностной рефлексии. Проверочные работы направлены на развитие таких умений, как выявление ошибок, классификация, синтез, анализ, декодирование.
Предназначено учителям и руководителям методических объединений английского языка, заместителям директора ОО; рекомендовано родителям, для которых достижение детьми высокого уровня овладения умением учиться является принципиально важным образовательным элементом.
Составитель: Филимонова В.Н.

Блокнот занимательных заданий «Find the words (Найди слова)» представлен в виде цветных страничек с развивающими заданиями на английском языке: филвордами, головоломками, раскрасками и многим другим. «Find the words» — занимательная игровая форма изучения английского языка. Такой блокнот окажется незаменимым в дороге и на отдыхе.Предназначен воспитанникам ДОО, ученикам начальных классов ОО, родителям.

Серия книг «Веселые глазки» — это книжки, которые в буквальном смысле смотрят на Вашего малыша и зовут его знакомиться с миром.Благодаря глазкам эти небольшие книжки превращаются в игрушки: стоит перелистнуть страничку, и на ребенка теми же глазками уже поглядывает новый герой. Книги подходят для самых маленьких, ведь они сделаны из плотного картона. Красочные иллюстрации и забавные стихотворения расскажут малышу обо всем том, чего он пока не знает.Книги предназначены для чтения взрослыми детям.

Рабочая тетрадь предназначена для детей подготовительной группы (от шести до семи лет). Предлагаемые задания разработаны в соответствии с ФГТ на основе интеграции образовательных областей «Познание», «Социализация», «Коммуникация» и направлены на развитие элементарных математических представлений.
Увлекательные задания, творческие игры и упражнения помогут педагогу подготовить дошкольников к решению задач, поработать с ними над составом числа, познакомить с геометрическими фигурами, развивая внимание, память, мышление и мелкую моторику.
Занятия с использованием рабочей тетради проходят динамично, а удовольствие, получаемое ребенком от игровой деятельности, постепенно перейдет в радость учения.
Предназначено педагогам ДОУ, родителям для занятий с детьми.

Замечательные книжки со сказками, с красочными иллюстрациями и яркой художественно оформленной обложкой вызовут восторг у каждого ребенка и не оставят равнодушными взрослых. Чтение самых лучших сказок: «Золушка», «Морозко», «Красная Шапочка», «Два жадных медвежонка», «Кот в сапогах» и др. — доставит детям радость, а взрослым поможет воспитать у ребенка эмоциональную отзывчивость, приобщить его к художественным произведениям.Адресовано дошкольникам, родителям и воспитателям.

В пособии предлагаются комплексные занятия с детьми группы раннего возраста (от 2 до 3 лет) на весь учебный год, которые помогут педагогам построить систему развивающего образования малышей на основе требований ФГОС ДО по примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2014). Содержание организованной образовательной деятельности, включающей игры, слушание, чтение и обсуждение программных произведений, наблюдения, работу по обогащению чувственного опыта ребенка и формированию умения действовать с игрушками и предметами, исследования, продуктивное и художественное творчество, музыкально-ритмические движения и физические упражнения, способствует освоению детьми всех образовательных областей, реализует комплексный подход к воспитанию и обучению в детском саду, обеспечивает рациональную совместимость основных видов детской деятельности и позволяет педагогам сопровождать воспитанников в успешном достижении ими планируемых результатов — целевых ориентиров образования. Предназначено методистам и воспитателям ДОО; полезно специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам средних и высших педагогических учебных заведений.

Реализация требований ФГОС предполагают воспитание у школьников культуры безопасного поведения, формирование готовности использовать этот опыт в постоянно меняющихся условиях.Комплект наглядно-оформительских плакатов «Правила антитеррористической безопасности» включает 8 жанровых красочных иллюстрированных плаката:1. Терроризм — угроза для человека и государства.2. Правила антитеррористической безопасности.3. Как действовать при теракте?4. Как вести себя и какие действия предпринять при обнаружении подозрительного предмета.5. Антитеррористическая безопасность в общественных местах.6. Антитеррористическая безопасность на общественном наземном и подземном транспорте, на воздушном и водном транспорте.7. Первая медицинская помощь при ранении.8. Как правильно сообщить о теракте?Комплект плакатов содержит сюжетные картинки и сведения информативного характера, отражающие правила поведения ребенка при угрозе террористического акта: как вести себя и какие действия необходимо предпринять при обнаружении подозрительного предмета, какую помощь следует оказать при ранении, как правильно сообщить о теракте, как правильно вести себя в общественных местах, на транспорте.Комплект наглядно-оформительских плакатов можно использовать для оформления класса, зала, фойе образовательной организации, для работы с детьми.Предназначено учителям, педагогам дополнительного образования; рекомендовано родителям.

Учебный плакат «Таблица умножения» — прекрасный помощник ученикам в освоении основ математики. Таблица-плакат на стене или рабочем столе ученика — это всегда успешно выполненные уроки. Такой плакат должен быть в каждом учебном кабинете.

Представленные в комплекте плакаты — это возможность для педагога, эстетически оформив военно-патриотический уголок, создать условия для изучения истории Великой Отечественной войны и героических подвигов людей, отстоявших великую Победу.Комплект плакатов рассказывает о восьми Героях Советского Союза, получивших это звание в первый период войны с 22 июня 1941г. по 18 ноября 1942 г. Для каждого героя дается биографическая справка и описание его подвига. Плакаты способствуют формированию у школьников социокультурных ценностей и патриотического мировоззрения.Предназначено учителям истории и ОБЖ, классным руководителям, педагогам дополнительного образования для использования в учебных целях; будет полезно оформителям детских организаций.

В пособии представлено обобщенное изложение теоретического материала по математике для 1-4 классов в виде таблиц и схем, направленное на достижение предметных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС. Наглядная подача материала в виде схем, таблиц, рисунков привлечет внимание современного школьника, вызовет его интерес, поможет сделать процесс усвоения знаний не только простым, но и эффективным.Сборник может быть использован как в учебном процессе, так и для самостоятельного изучения и повторения школьной программы по математике, полезен школьникам при подготовке к контрольным и проверочным работам, выполнении домашних заданий.Предназначено обучающимся 1-4 классов, педагогам общеобразовательных организаций, родителям школьников, заинтересованным в успешном освоении детьми математики.

В пособии представлены технологические карты уроков по химии для 9 класса, разработанные в соответствии с положениями ФГОС, ориентированные на работу по учебнику О. С. Габриеляна (М.: Дрофа, 2017).Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие обучающихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.Предназначено учителям химии, руководителям методических объединений.Подробное описание

Учебный проект — одна из личностно ориентированных технологий, интегрирующая в себе проблемный подход, исследовательские и поисковые методы обучения, отвечающая требованиям ФГОС.Представленная в пособии информация для учителя-словесника по технологии проектной деятельности может быть использована в работе с учащимися 6-11 классов как опытными, так и начинающими педагогами. Примерные разработки проектовпо русскому языку направлены на формирование у учащихся способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и четко планировать действия.Пособие предназначено учителям русского языка, руководителям методических объединений; полезно учащимся. Подробное описание

Выполнение ФГОС требует от учителя разработки качественных форм, методов и приемов проверки и контроля знаний обучающихся, внедрения эффективного механизма оценивания, анализа образовательных результатов и достижений, выявления условий, обеспечивающих стабильно высокие показатели обучения.В пособии предлагаются итоговые контрольные работы с ответами по математике, позволяющие оценить уровень предметных компетентностей и умений обучающихся 4 класса, рассчитанные на вариантное и творческое использование при компоновке блоков заданий с учетом специфики учебной темы и уровня подготовленности учеников.Предназначено руководителям МО и учителям начальной школы; рекомендовано родителям, заинтересованным в успешной предметной аттестации четвероклассников на базовом и повышенном уровнях.

Представленные в пособии олимпиадные задания по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру с ответами для учащихся 4 класса помогут педагогу научить младших школьников использовать общеучебные, логические и познавательные универсальные учебные действия; провести качественную подготовку к олимпиадам различного уровня; привить познавательный интерес к изучению учебных дисциплин и обеспечить успешное решение учебно-практических задач в аспекте новых образовательных стандартов.
Предназначено учителям начальных классов, организаторам олимпиад, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования; рекомендовано родителям для занятий с детьми по совершенствованию предметных умений и навыков, развитию интеллектуальных способностей.

Представленные в пособии олимпиадные задания по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру с ответами для учащихся 2 класса помогут педагогу научить младших школьников использовать общеучебные, логические и познавательные универсальные учебные действия; провести качественную подготовку к олимпиадам различного уровня; привить познавательный интерес к изучению учебной дисциплины и обеспечить успешное решение учебно-практических задач в аспекте новых образовательных стандартов.
Предназначено учителям начальных классов, организаторам олимпиад, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования; рекомендовано родителям для занятий с детьми по совершенствованию предметных умений и навыков, развитию интеллектуальных способностей.

В пособии представлены разноуровневые задания по предмету «Окружающий мир» и рекомендации по их применению на уроках в начальной школе. Они позволяют организовать самостоятельную работу обучающихся по закреплению изученного материала и успешно подготовить младших школьников к Всероссийской проверочной работе. Разноуровневые задания включают содержание учебного материала базового и повышенного уровней сложности, соответствуют требованиям ФГОС НОО.Предназначено учителям и методистам, использующим типовые задания для подготовки обучающихся к Всероссийской проверочной работе по освоению образовательной программы по предмету в урочной и внеурочной деятельности; полезно школьникам 1-4 классов для самостоятельных занятий с целью достижения высоких результатов в итоговой аттестации за учебный год; рекомендовано родителям, желающим помочь своим детям в изучении окружающего мира.

В орфографическом словаре расположены в алфавитном порядке слова, при написании которых могут возникнуть трудности, а также даются грамматические пояснения и указания, проставлено ударение. Дополнительно предлагаются краткие словари синонимов, антонимов, паронимов, устойчивых сравнений, мужских и женских имен.
Адресован словарь учащимся начальных классов общеобразовательных школ для формирования предметных умений и метапредметных УУД — самоорганизации в работе со справочно-информационными источниками, доказательности и аргументации своего мнения, самоанализа, самооценки, самоконтроля, выстраивания индивидуального образовательного маршрута, позволяющего успешно овладеть правописанием словарных слов и трудных орфограмм, достигнуть высоких результатов в освоении программы НОО в соответствии с ФГОС.
Издание 4-е.
Составитель: Кувашова Н.Г.

Выполнение ФГОС требует от учителя разработки качественных форм, методов и приемов проверки и контроля знаний и умений обучающихся, внедрения эффективного механизма оценивания, анализа образовательных результатов и достижений, выявления условий, обеспечивающих стабильно высокие показатели обучения.В пособии предлагаются итоговые диагностические работы с ответами по математике, позволяющие оценить уровень предметных компетентностей и умений обучающихся 1 класса, рассчитанные на вариантное и творческое использование при компоновке блоков заданий с учетом специфики учебной темы и уровня подготовленности учеников.Предназначено руководителям МО и учителям начальной школы; рекомендовано родителям, заинтересованным в успешной предметной аттестации первоклассников.

Тестирование уже стало одной из наиболее эффективных форм объективной оценки знаний, навы-ков и умений обучаемых и привычным событием в жизни учеников, учителей и родителей.В предлагаемом пособии тестовые задания для учащихся 4 классов разработаны в соответствиис ФГОС НОО, программой обучения чтению в начальной школе и могут применяться при работе с любыми учебниками по предмету «Литературное чтение». Задания проверяют предметные и метапредметные результаты обученности в таких областях формирования читательской самостоятельности, как навык чтения, работа с текстом и книгой, высказывание оценочных суждений о прочитанном произведении.Пособие адресовано учителям для организации промежуточного и итогового контроля знаний,а также младшим школьникам для самостоятельных занятий.

Контроль и самоконтроль — важнейшие компоненты учебной деятельности. Осуществляя его систематически по отдельным темам, разделам, учитель готовит учащихся к осознанному выполнению учебных задач на всех этапах усвоения знаний и умений. Тестовые задания в предлагаемом пособии для учащихся 1-2 классов разработаны в соответствии с программой обучения чтению в начальной школе и подходят к любым учебникам по предмету «Литературное чтение». Вопросы и задания тестов развивают мыслительные операции у детей, учат их обобщать явления, устанавливать причинно-следственные связи, побуждают к применению знаний на практике. Использование представленных тестовых заданий обеспечит возможность объективной оценки знаний и умений учащихся, позволит определить степень усвоения программного материала на минимальном и на более высоком уровне, в новой ситуации. Тестовые задания для текущего контроля знаний содержат небольшое количество вопросов (5-7). Выполнение их займет не более 7-10 минут. Снизит затраченное время и бланковая форма заданий, она позволит более рационально использовать время урока; быстро установить обратную связь с учащимися и определить результаты усвоения материала; сосредоточить внимание на пробелах в знаниях и умениях и внести в них коррективы, решая проблему саморазвития.
2-е издание.

В пособии представлены конспекты уроков развития речи в 5-9 классах, в основе которых — работа по изучению и анализу произведений изобразительного искусства. В уроках осуществляются современные подходы к организации творческой самостоятельной деятельности, связанной с эмоциями и переживаниями, предоставление возможности проявления инициативы, индивидуальности ученика, используются различные активные формы обучения и примеры лексического, словарно-стилистического, орфографического анализа текстов и языковых явлений, отражающие требования к примерной образовательной программе основного общего образования по русскому языку и соответствующие ФГОС.
Предназначено учителям русского языка общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, может быть полезно студентам педагогических колледжей.
2-е издание.

Без расчетных задач трудно оценить прикладной характер химии, ее практическую направленность.
Пособие поможет школьникам и будущим абитуриентам сориентироваться в большом разнообразии расчетных задач, выполняемых по специфическим формулам, алгебраическим и графическим способами, методом составления и решения пропорции. Предлагаемые задания на применение различных алгоритмов могут быть использованы при подготовке к экзамену по химии и участию в олимпиадах, помогут учителю сориентировать обучающихся в их стремлении научиться учиться — важном требовании ФГОС.
Предназначено школьникам 8-11 классов, абитуриентам.