Практическое пособие посвящено культуре и техники речи в профессиональной подготовке учителя.Техника речи — это система технологических приемов дыхания, голосообразования, дикции, навыков произношения, доведенных до степени автоматизма. Все эти факторы обеспечивают профессиональное педагогическое взаимодействие учителя с обучаемыми.Язык изложения материала не лишен терминологии, но доступен любому читателю.Пособие содержит систематизированный материал для практических занятий по дикции, сведения о нормах современного произношения и подробное методические указания к их изучению.

Классический учебник Ирины Борисовны Голуб охватывает все разделы курса «Стилистика русского языка»: лексическая стилистика, фоника, стилистика словообразования, стилистика частей речи, синтаксическая стилистика. Изложение теоретического материала дополняется примерами стилистической правки текстов и подробным анализом речевых ошибок на всех уровнях языка. Цель учебника — научить стилистическому подходу к использованию речевых средств, выработать у студентов лингвистическое чутье, любовь к хорошей, правильной русской речи и нетерпимость к порче языка, пристрастию к штампам, ложному пафосу, неоправданному снижению стиля. В книге показаны яркие примеры искусного использования языковых средств писателями, публицистами и речевые ошибки, возникающие из-за авторской небрежности или незнания литературной нормы.

Известный педагог и ученый, академик, профессор Ю. М. Соколов (1889-1941) рассматривает художественные свойства русского фольклора, его особенности как явления традиционной отечественной культуры. Освещены все роды и виды фольклора. Представлена история собирания и изучения фольклора в России. Книга отличается краткостью и ясностью изложения, написана прекрасным языком.Время высветило научные достоинства книги. И доныне сохранившиеся экземпляры первого (1938) и второго (1941) изданий находятся в обиходе высшей школы. Книга издавалась и на английском языке. В процессе подготовки к переизданию сделаны замечания к отдельным устаревшим положениям.

В настоящем учебном пособии представлены назначение, классификация и общие характеристики элементов автоматики. В нем рассмотрены основные понятия, цели и принципы управления, даны общие характеристики элементов автоматики, изложены вопросы синтеза регуляторов, построения линейных, нелинейных, импульсных, цифровых систем управления.Книга дополнена приложениями, которые помогут студентам освоить материалы учебного пособия.

Учебник подготовлен на основе обширного материала по методологии сравнительных исследований, а также классических зарубежных исследований различных политических институтов и процессов. Цель книги — познакомить студентов со сравнительным методом, корректное применение которого дает возможность выводить закономерности, строить типологии и классификации, разрабатывать теории, что позволяет повысить научный статус политологического знания.В разделах издания аккумулируется материал, призванный не просто охарактеризовать конкретные политические институты или процессы, а продемонстрировать эволюцию научных представлений о них, основанных на результатах сравнительных исследований. Особое внимание уделено исследованиям, которые составляют золотой фонд сравнительной политологии.В конце каждой главы предлагаются вопросы для самоконтроля, а в конце разделов — задания для самостоятельной работы.

В учебнике дано изложение основополагающих понятий, методов и моделей финансово-коммерческих операций, необходимых для решения практических задач коммерческой деятельности. Рассмотрены методы экономики и математики, содержание и операции коммерческой деятельности, показатели хозяйственной деятельности, экономические и математические методы и модели решения задач коммерческой деятельности, представлена схема взаимосвязи экономических показателей при формировании прибыли.

В учебнике раскрыты все основные темы дисциплины «Этика»: история этических учений; основные понятия и принципы этики; сущность, функции и структура морали; также есть раздел, посвященный современной этической теории. В качестве способа изложения материала автор выбрал остро дискуссионный стиль, который позволяет читателю получить представления о различных, зачастую противоречивых точках зрения на обсуждаемые проблемы нравственного бытия человека. Учебник содержит краткий терминологический словарь.

В учебном пособии представлены элементы линейной алгебры и аналитической геометрии, математический анализ, основы теории дифференциальных уравнений и рядов. Излагаемый теоретический материал сопровождается приложениями, дается экономический смысл математических понятий, приводятся математические формулировки некоторых экономических законов. Отдельные приложения выделены в специальные главы.

Известный педагог и ученый, академик, профессор Ю. М. Соколов (1889-1941) рассматривает художественные свойства русского фольклора, его особенности как явления традиционной отечественной культуры. Освещены все роды и виды фольклора. Представлена история собирания и изучения фольклора в России. Книга отличается краткостью и ясностью изложения, написана прекрасным языком.Время высветило научные достоинства книги. И доныне сохранившиеся экземпляры первого (1938) и второго (1941) изданий находятся в обиходе высшей школы. Книга издавалась и на английском языке. В процессе подготовки к переизданию сделаны замечания к отдельным устаревшим положениям.

В учебнике представлены основные теоретические положения современной специальной психологии. Раскрываются общие и частные психологические закономерности, свойственные различным типам отклоняющегося развития. Отдельные главы посвящены разделам специальной психологии, далеко не всегда подробно освещаемым в учебных изданиях (исторические аспекты развития этой науки, формирования культуры отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья; современные особенности развития инклюзивного образования; актуальные аспекты практической работы специального психолога). Особого внимания заслуживает глава, посвященная нарушениям речевого развития у детей, проблемы которого традиционно рассматриваются в большей степени в контексте коррекционной педагогики и логопедии.

Образование и другие социальные системы характеризуются тем, что большинство исследуемых переменных являются латентными, т.е. непосредственно неизмеряемыми (знания обучаемых, креативность, качество образования и т.д.).Монография посвящена теории измерения латентных переменных, устраняющей главный недостаток классической теории тестирования — зависимость получаемых оценок от «трудности» теста и (или) опросника. В работе рассмотрены логические основы этой теории, описано разработанное под руководством автора программно-алгоритмическое обеспечение для измерения латентных переменных и приведены многочисленные примеры применения теории.Издание представляет интерес для научных работников, специалистов в области образования, преподавателей, аспирантов и студентов старших курсов вузов.

В данном издании обучение представлено с технологической, дидактической и психологической точек зрения. В книге предпринята попытка взаимосвязанного рассмотрения этих трех сторон обучения с выходом на технологию обучения как прикладную педагогическую науку, изучающую закономерности и методы превращения положений теории обучения и требований программы учебной дисциплины в практические рекомендации преподавателю. Особенности принятого методологического подхода описываются в начале первой части. В двух следующих частях кратко рассматриваются основные психологические понятия и положения теории обучения, даются рекомендации по проектированию любого конкретного занятия на основе деятельностного подхода. В пособии обильно используются схемы и таблицы для обеспечения наглядности материала.

Ложь в бизнесе — это дурная бесконечность, траектория которой проходит через реальные судьбы реальных людей. Законопослушные бизнесмены, чиновники и простые граждане не хотят терять свое имущество и финансовые ресурсы, сопротивляются обману, проявляют осторожность, способны наказывать мошенников и распознавать ложь. К сожалению, не все, не всегда и не во всем.В учебном пособии детально изложена психология корпоративного мошенничества в четкой последовательности: мотивы, цели, способы, результаты. Автор дает научно обоснованные ответы на вопросы: почему бизнесмены лгут и как иллюзия безнаказанности мотивирует мошенников.

Все мы хотим быть счастливыми. Но как этого достичь? Мир, лежащий во зле, готов дать нам тысячи рекомендаций и советов. А между тем христиане имеют истинный ответ на этот вопрос и пошаговую инструкцию, данную нам Самим Господом нашим Иисусом Христом. Это заповеди блаженств, которые записаны в Евангелии. Представляем вашему вниманию толкование на эти заповеди известного и любимого многими святого, батюшки отца Иоанна Кронштадтского в надежде, что они помогут всем нам стать блаженными, то есть истинно счастливыми.

В настоящем учебном пособии представлены теоретические основы реализации эргономического подхода в образовательных учебных заведениях. В нем показана роль педагогической эргономики, рассмотрены модели реализации эргономического подхода в образовательном процессе, а также даны критерии эффективности педагогической системы реализации эргономического подхода.Книга дополнена приложениями, которые помогут студентам освоить материалы учебного пособия.Для студентов высших учебных заведений.

Книга суммирует современные представления о возбудителях эмерджентных пищевых зоонозов бактериального происхождения, их экологии в пищевых продуктах, распространении в различных странах мира. Рассмотрены современные подходы в контроле над предотвращением вторичной контаминации и международные гигиенические требования при производстве пищевой продукции животного происхождения, направленные на профилактику эмерджентных зоонозов.Содержание учебного пособия соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

В учебнике содержатся краткие сведения об основах фонетики, морфологии и синтаксических особенностях ботанической латыни, описание правил словообразования, т.е. все грамматические сведения, необходимые для чтения и составления латинских диагнозов высших растений, водорослей, грибов, лишайников.Практические задания помогают лучше усвоить материал, отработать необходимые навыки. Приложения и латинско-русский и русско-латинский словари облегчают работу с книгой и делают ее более эффективной.Данная книга позволит студенту свободно ориентироваться в переводе латинских диагнозов растений.

В учебном пособии отражен комплексный подход к теории доказывания. В нем рассмотрены как традиционно процессуальные вопросы, так и логические и психологические основы доказывания, информационные процессы при доказывании и оперативно-розыскной деятельности и актуальные проблемы, возникающие на отдельных стадиях процесса доказывания. Специально исследуется содержание такой фазы, как использование доказательств.Учебное пособие состоит из двух частей. В первой части даны основные понятия теории доказывания, рассмотрены его процесс, связь с оперативно-розыскной деятельностью и криминалистикой, собирание доказательств. Во второй части приведены понятие, средства и методы исследования и оценки доказательств, раскрыты вопросы экспертного исследования и использования доказательств, освещены частные криминалистические теории, тактические проблемы, а также некоторые нынешние позиции относительно процесса доказывания и соответствующих глав УПК РФ.

Учебник посвящен теории и методологии географической науки. В нем анализируется объект географической науки, рассматривается сущность и важнейшие категории географии, а также проблемы терминологии, моделирования, прогнозирования, функций науки, географической деятельности.Глоссарий, расположенный в конце книги, поможет студентам освоить материалы учебника.

Данная книга предназначена для студентов, которые не выбрали математику в экономике своей основной специальностью, но готовы применять математические методы в профессиональной деятельности.В книге освещены основные идеи теории вероятностей и математической статистики, необходимые для полноценного освоения эконометрики и смежных экономико-математических дисциплин. В равной степени в учебнике обращено внимание на теорию и на методы решения задач. Изложение теории сопровождается решенными задачами на экономическую тематику и значительным числом содержательных экономико-статистических задач для самостоятельного решения, что может способствовать более легкому восприятию и глубокому усвоению учебного материала.

В учебном пособии отображена история России с древнейших времен до наших дней с учетом новейших данных, накопленных исторической наукой. Приведен список рекомендованной литературы. Материал изложен в наиболее удобной для усвоения, запоминания основных проблем и понятий форме.

В учебнике отражены следующие аспекты: экологические и биологические свойства почв, их рациональное использование и охрана, плодородие. Книга знакомит с факторами почвообразования, строением почв, их генезисом, географией и разнообразием, закономерностями распределения почвенного покрова. Учебник написан с целью сформировать у студентов глубокие и устойчивые знания о почвах, особенностях почвенного покрова, рациональном использовании почв, выработать умение ориентироваться в современной научной информации для последующего использования в научной и учебной деятельности.

В пособии излагаются основные понятия школьной (элементарной) математики: элементарная функция, угол, вектор, плоскость, планиметрия, измерение величин, площадь и мера фигуры, геометрическое построение, решение алгебраических уравнений, число, точка, пространство, доказуемость, модель и истинность. Выясняется место этих понятий в современной системе представлений высшей математики.Пособие снабжено большим количеством примеров и заданий для самостоятельной работы.Для студентов педагогических институтов и университетов.

В учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические и практические проблемы использования конфликтологического знания. Пособие знакомит с основами работы с конфликтами в подростковой среде; с основными направлениями работы педагога в общеобразовательном учреждении; рисует портрет педагога; представляет разнообразные виды подростковых конфликтов и пути их преодоления и разрешения педагогом.Особое внимание уделено методикам, технологиям, упражнениям, деловым играм, которые способствуют укреплению внутреннего состояния, равновесия, стабильности в конфликте.Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Учебное пособие будет интересно студентам высших учебных заведений, обучающимся по педагогическим направлениям, аспирантам, преподавателям, а также учителям общеобразовательных школ; психологам-практикам, которые работают с подростками в общеобразовательных учреждениях.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с тематическим планом и программой курса «Обеспечение прав человека в деятельности правоохранительных органов». Всесторонне рассматривается история развития права, классификация прав человека, подробно разбирается состав органов государственной власти, уполномоченных по правам и свободам граждан, а также вопросы организации отношений правоохранительных органов с гражданами в нетривиальных ситуациях: чрезвычайное, военное положение, контртеррористические операции.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Работа предназначена для обучающихся в образовательных организациях юридического профиля, а также может быть полезна всем практикующим юристам.

В учебнике подробно рассматривается понятие экономической инфраструктуры и ее виды, а также ее история и развитие в период реформ и 2000-е гг. Авторы провели глубокий и объективный анализ современного положения инфраструктуры в экономической системе страны и привели прогнозы перспектив ее развития. Данная работа ставит цель определения «узких мест» в инфраструктурном потенциале экономики России и путей их устранения.Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим направлениям, а также для представителей государственного и муниципального управления и всех интересующихся проблемами современной экономики России