Иосиф Виссарионович Сталин (1879—1953). Человек, стоявший у кормила власти СССР 30 лет. По образному выражению Уинстона Черчилля, Сталин провел Россию от сохи до атомной бомбы. Личность Сталина являлась и является до сих пор для одних — предметом поклонения, для других — предметом ненависти. В книге охвачен широкий круг вопросов о событиях прошлого века (Октябрьская революция, НЭП, раскулачивание и др.) и о событиях современности (борьба с международным терроризмом, замена льгот денежной компенсацией и др.). Автор о рассматриваемых событиях говорит так, как, по его мнению, это сказал бы Сталин.
Книга будет интересна как специалистам — историкам, экономистам, политологам, так и самому широкому кругу читателей.

В центре внимания исследования находятся вопросы, связанные с ключевыми направлениями внутри- и внешнеполитического развития Китая в XX – начале XXI вв. в исторической ретроспективе. Авторы постарались акцентировать внимание на наиболее значимых событиях и процессах, обусловивших непростое и вместе с тем динамичное развитие Китая в период новейшей истории.
Монография адресована студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям, специалистам, занимающимся проблемами новейшей истории, а также всем читателям, интересующимся Китаем. Материалы, представленные в данном исследовании, могут быть использованы историками, в первую очередь специалистами в области китаеведения, международных отношений, политологами, социологами и этнологами.

В чем развивающий эффект. Может ли он быть в подобных незатейливых текстах? Несомненно! Именно такими они и должны быть — простыми, короткими, понятными. Эффект усилится, если вы будете не читать, а эмоционально проговаривать «от себя», по возможности включая мимику и жесты и при этом находясь в плотном тактильном контакте — тут погладили, там чмокнули, здесь покачали на коленях и т.д. Особенно важно понимать, что дети разные, а текст один. Прислушивайтесь к ребенку, вовремя «вворачивайте» свои слова и комментарии, помогающие малышу быть сосредоточенным на просматриваемом эпизоде. Возвращайтесь к ранее прочитанному. Детям это крайне необходимо!

Начни с добра, не спеши и постарайся сконцентрироваться на своих ощущениях. Сделай что-то необычное, заставь себе удивиться! Эти призывы можно даже прокричать, но так и не сдвинуться с места. Ты удивишься, насколько незамедлительно у тебя возникнет мотивация и желание браться за реализацию любой идеи вместе с этим блокнотом. Самые, казалось бы, сумасшедшие задания Ли Крачли гарантированно раскроют твой потенциал на все 100%.Улыбнись и начни что-то делать.Из этой книги вы узнаете:- Как не бояться неправильных ответов.- Почему важно перестать говорить и начать делать.- Почему бесполезно вопрошать «зачем».- Каким образом разбудить в себе новые ощущения.- Как избавиться от паники нового опыта.

Пособие содержит основные правила и определения английского языка, которые должен знать выпускник начальной школы.На листе с наклейками есть наиболее важные из них, а также таблицы форм глаголов «быть» (to be), «мочь» (can), «иметь» (to have) и других. Ребёнок может наклеить эти своеобразные шпаргалки на внутреннюю сторону обложки тетради, учебника или просто на видное место, чтобы быстрее выучить правило.Пособие предназначено для работыв школе и дома.

Эта книга посвящена тем перспективам, которые открылись перед учителями и детьми в ходе бурных школьных перемен 1980-х — 1990-х годов. В ней рассматриваются парадоксы, развилки, решения, наглядно проявившиеся в той школьной практике, которая соприкасалась тогда с серьезной образовательной мыслью, пронизывалась заботой о детях и деятельной интуицией.
Книга была написана 15 лет назад, но теперь сюжеты «Уходящих перспектив» вновь становятся актуальны; перед тем или иным выбором профессионального и человеческого пути вольно или невольно окажутся многие люди.
Эту книгу можно использовать как своего рода путеводитель: введение в то пространство педагогических поисков и решений, суть которых подробно раскрывается в авторских книгах педагогов-исследователей, выступавших лидерами школьных перемен.
Продолжением книги «Уходящие перспективы» служит вторая часть дилогии — «Школа перед эпохой перемен. Образование и образы будущего» — которая обращена уже не только к учителям, но и к широкому кругу читателей, размышляющих над возможностями позитивных изменений в России.
2-е издание.

Данное пособие входит в УМК «Ступеньки к школе» и предназначено для развивающих занятий с детьми 4-5 лет.Предлагаемые варианты заданий в пособиях предполагают активное включение ребёнка в познавательную деятельность с учётом его сильных и слабых сторон развития и возможность учёта индивидуальных особенностей при подсказке и помощи взрослых.Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (2014).

Книжка-панорама «Цыпленок и его друзья».
Вместе с любопытным Цыпленком ребенок знакомится с часами и узнает, чем занимаются домашние животные.
Для детей до 3-х лет.

Маркус (Мейер)Леман — раввин, писатель и общественный деятель.Произведения Лемана сравнивались литературоведами с историческими повестями и романами Л.Фейхтвангера и Т.Манна. В увлекательной доступной форме приключенческого жанра ассимилированная молодежь Германии знакомилась с многовековой еврейской историей и традициями.Однако для русскоязычного читателя большая часть трудов знаменитого раввина все еще недоступна.Наше издательство поставило перед собой задачу подготовить и опубликовать тридцатитомное собрание лучших сочинений М.Лемана на русском языке. Перед вами шестая книга этой серии. Мы уверены, что она понравится нашим читателям.Рекомендуем романы М.Лемана для внеклассного чтения в еврейских школах.

Роман нобелевского лауреата Исаака Башевиса Зингера (1904—1991) «Поместье» печатался на идише в нью-йоркской газете «Форвертс» с 1953 по 1955 год.
Действие романа происходит в Польше и охватывает несколько десятков лет второй половины XIX века. Польское восстание 1863 года жестоко подавлено, но страна переживает подъем, развивается промышленность, строятся новые заводы, прокладываются железные дороги.
Обитатели еврейских местечек на распутье: кто-то пытается угнаться за стремительно меняющимся миром, другие стараются сохранить привычный жизненный уклад, остаться верными традициям и вере.
Существует ли свобода выбора или все предопределено свыше? В какой мере человек ответствен за свои поступки, к каким последствиям они могут привести? Эти вопросы мучают героев романа.На русском языке печатается впервые.

Настоящая книга является продолжением серии исследований автора англо-саксонской модели военного управления. В предыдущих работах были подробно проанализированы вопросы, связанные с внутри- и межвидовой «объединенностью» вооруженных сил англо-саксонских государств (прежде всего США и Великобритании), а также ведения ими коалиционных войн. В настоящей книге рассматривается комплекс проблем, связанных с рождением и становлением офицерского корпуса в англо-саксонских государствах. В ходе анализа вынесенных на суд читателя вопросов вскрываются нюансы формирования общественной идеологии США как фона развития профессионализма американских военных, определяются истоки и причины проявляющейся время от времени некомпетентности командных кадров и провалов формирований вооруженных сил США в ходе военных действий как в ретроспективе, так и в новое время. Впервые осуществлена попытка систематизации классиков американской военной науки, их вклада в общемировую теорию военного искусства в целом.
В работе проведен анализ служебной деятельности военных профессионалов США и их гражданских коллег в центральных органах управления вооруженными силами, показаны особенности взаимоотношений военных и гражданских служащих в рамках системы министерства обороны, в том числе с учетом решаемых американским военно-политическим руководством вопросов в области формирования и совершенствования законодательной базы и проблем межведомственного характера. На примере последних по времени мероприятий командования ВС США обозначены практические шаги по исправлению складывающегося негативного положения в ходе разрешения конкретных кризисных и конфликтных ситуаций.
Книга предназначена для использования в учебном процессе гражданских и военных вузов. Она также рассчитана на экспертов в области международной и военной безопасности, студентов, изучающих проблемы международного права, а также на более широкую аудиторию читателей, интересующихся историческими и политико-военными аспектами формирования англо-саксонской модели военного устройства.

Эти книжки-малышки — сокровищница сказок и стихов для вашего ребенка! Это сказки, рассказы и стихи известных детских писателей и поэтов, золотой фонд детской литературы. Удобный небольшой формат позволит взять несколько книжек в дорогу.

Прозаик, эссеист и переводчик Асар Эппель (1935-2012) всю жизнь сочинял Стихи — взрослые и детские, серьезные и смешные. Прижизненных публикаций было крайне мало, однако тексты сохранились в архиве писателя. Теперь, наконец, они стали книгой. Первой. В приложении публикуются архивные фотографии.

Книга составлена братьями монашеской общины Тэзе и содержит в себе выдержки из текстов первого тысячелетия христианства: от творений мужей апостольских до избранных гимнов преподобного Симеона Нового Богослова, жившего на рубеже I и II тысячелетий. По времени авторы текстов ближе к Христу и апостолам, но в своем стремлении нести миру новизну веры во Христа, своей жаждой к единству всех христиан они современники нашей эпохи. Их голоса, такие разные, говорят о том, что Христос пребывает с нами на протяжении всей человеческой истории, даже тогда, когда кажется, что сгустилась ночь.
Составитель брат Алоис из Тэзе.

«Олух Царя Небесного» — автобиографический роман Вильгельма Дихтера, польского еврея, с 1968 года живущего в США. Глазами ребенка, потерявшего в Холокосте почти всех родных, мы видим ужасы немецкой оккупации Польши и первые послевоенные годы этой страны, оказавшейся во власти коммунистического режима. Книга, изданная впервые в 1996 году, была номинирована на высшую литературную премию Польши — «Нику» и переведена на многие европейские языки.

Новые страницы биографии Оскара Уайльда!
Знаменитый поэт, писатель и драматург был, оказывается, еще и великолепным сыщиком.
Он берется за расследование кровавых убийств и с блеском (а также с риском для себя и своих близких) разгадывает сложнейшую преступную загадку.
Причем помогает ему в этом не кто иной как Артур Конан Дойл.
Как высказался писатель Александр Маккол Смит (сам автор превосходных детективных романов): «Если бы самого Оскара Уайльда попросили написать эту книгу, он не смог бы сделать лучше».

Рассказывается о правилах создания и поддержания такого микроклимата в доме, который позитивно влияет на самочувствие людей.

Настоящая классика менеджмента — 200 000 проданных экземпляров — это новое, переработанное издание является необходимым практическим руководством для каждого начинающего менеджера! Со времени своей первой публикации «Начинающий менеджер» помог тысячам менеджеров освоить свои новые обязанности… а сейчас книга может помочь вам! В ней даны ясные и точные описания всех основных принципов, нужных вам для успеха, с незаменимыми рекомендациями по темам, включающим найм на работу и увольнение, лидерство и мотивацию, управление временем и стрессами. Кроме того, в полностью переработанном современном пятом издании написано о том как вызвать доверие и обрести уверенность, быть внимательным слушателем, управлять группой совершенно разных людей, проводить аттестации и справляться со многими другими проблемами, которые возникают в работе менеджера. Написанная в располагающей и доступной манере эта классическая, развивающая мастерство книга является необходимым инструментом для того, кто хочет стать эффективным, уверенным начинающим менеджером.

Михаил Николаевич Загоскин — популярнейший писатель XIX века, драматург, дворянин, участник Отечественной войны 1812 года, директор московских театров и московской Оружейной палаты. Он прославился как автор первых русских исторических романов, которые становились настоящими бестселлерами и издавались огромными тиражами. Недаром герой бессмертной комедии Гоголя «Ревизор» господин Хлестаков приписывает себе авторство романа «Юрий Милославский, или Русские в 1612 году» — одной из самых любимых книг для многих поколений читателей. Роман вышел в 1829 году и сразу снискал восторженные отзывы критиков и «самое блистательное признание» публики. Белинский предрекал ему долгую и счастливую жизнь за «благородную любовь к Отечеству», а Пушкин сравнивал Загоскина с Вальтером Скоттом. Рассказывая о любви и ратных подвигах боярского сына Юрия Милославского, Загоскин щедрыми мазками рисует картину русской смуты и борьбы за независимость России, создавая яркие и неповторимые образы народных героев.

В любой момент жизни состояние тела человека — это воплощенная история пережитых и переживаемых им эмоциональных и физических травм, накопленного жизненного опыта, взглядов и представлений, недомоганий и заболеваний. Наше «Я» выражено как в психике, так и в теле, и оживить душу можно, воздействуя на телесные процессы. Поддерживать состояние телесности в надлежащем виде и жить в теле как в живой системе — это правильный подход к жизни на Земле. Это способ быть здоровым. Возможность победить, казалось бы, неизлечимые болезни.