В пособии собраны задания и упражнения, направленные на развитие познавательных процессов ребёнка: мышления, восприятия, внимания, памяти.Выполняя задания, ребёнок научится классифицировать по признаку и сравнивать предметы, выделять главное, находить закономерности.

В сборник вошли разнообразные ребусы, в которых зашифрованы слова с самыми распространёнными орфограммами русского языка: сочетания букв ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ, ОРО, ОЛО, ЧК, ЧН, удвоенные согласные, безударные гласные, глухие и звонкие согласные. Решая ребусы, дети без труда запомнят написание словарных слов, усвоят и повторят основные орфографические правила русского языка.
Пособие адресовано ученикам вторых и третьих классов, учителям начальной школы, родителям учащихся.

В книге представлены основные педагогические сочинения выдающегося философа, проповедника и педагога, одного из Отцов Церкви Святого Аврелия Августина (354–430), который занимает видное место в ряду основоположников средневековой системы образования.Данн

Для педагогов Доо, учителям, родителям

В методическом пособии обобщен богатый практический опыт автора, представлены конспекты 64-х занятий для детей среднего дошкольного возраста. В ходе учебной деятельности педагоги и родители смогут развить у детей восприятие, память, мышление, зрительно-пространственную ориентацию, мелкую моторику руки, координацию движений. Предлагаемые занятия носят комплексный характер (сочетают методы двигательного, когнитивного и эмоционально-личностного развития дошкольников) и построены по принципу «от простого к сложному». Особенностью пособия являются приложения на CD-диске, которые помогут обеспечить занятия с детьми демонстрационным и раздаточным материалом. Издание адресовано педагогам дошкольных учреждений, психологам, логопедам, гувернёрам и родителям, а также всем интересующимся дошкольной педагогикой и психологией.

Книга знакомит ребёнка с окружающим миром. В пособии рассмотрены темы: космос, океан, лес, пустыня и др. Ребёнок узнает, что такое космос, планета Земля и кто на ней обитает.Выполняя задания и упражнения, ребёнок расширит представление о мире вокруг, разовьёт мышление, речь, внимание, память и моторику.

Исправление недостатков звукопроизношения — одна из важнейших задач логопеда. В последнее время специалисты все чаще замечают у дошкольников нарушения не только свистящих, шипящих звуков, соноров и аффрикат, но и простых звуков русского языка.В пособии предложена картотека заданий, направленных на исправление дефектов произношения звуков раннего онтогенеза у детей. Представлен разнообразный практический материал по постановке звука, его автоматизации и дифференциации в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях, стихах и текстах.Пособие адресовано логопедам, воспитателям, родителям детей с нарушенным звукопроизношением.

Данная книга посвящена проблеме содержательного досуга школьников и представляем собой методическое пособие для тех, кто занимается его организацией. Актуальность данного материала обусловлена переходом образовательных учреждении на новые образовательные стандарты, согласно которым возрастает внимание к внеурочной деятельности школьников. В пособии раскрываются возможности, особенности, подходы к разработке и реализации современных игровых досуговых программ; представлены методы поиска нестандартных идей и алгоритм разработки сценарием.
Главная задача пособия расширить диапазон применения игровых технологий как педагогического средства, пополнить инструментарий педагога интерактивными формами работы с детьми. Особенностью пособия являемся наличие большой практической части, в которую вошли современные разработки сценариев празднично-игровых и познавательных программ. Игробанк авторских игровых приемов, сюжетно-ролевые игры, длительные досуговые программы и другие материалы. Пособие адресовано классным руководителям, тьюторам, замес-тителям директоров по воспитательной работе, педагогам-организато-рам. методистам, психологам, социальным работникам, вожатым, воспитателям оздоровительных лагерей и детских садов, родителям, студентам педагогических институтов, а также всем тем, кто осуществляет празднично-игровую деятельность.

В сборник вошли шифровки по различным разделам программы предмета «Окружающий мир». Интересные игровые задания в виде рисованных шифровок помогут ученикам младших классов повторить названия диких и домашних животных, деревьев, цветов, фруктов, овощей, ягод и грибов, выучить наименования птиц, рыб и насекомых, познакомиться с космической тематикой, запомнить названия явлений природы. Занимательная форма заданий позволит детям расширить словарный запас, подготовиться к урокам по «Окружающему миру», с пользой провести свободное время.
Пособие адресуется ученикам 1-2 классов и их родителям, педагогам начальной школы, организаторам внеклассной и внешкольной работы.

Каждый родитель беспокоится о том, позволит ли выбранный им подход к воспитанию вырастить счастливого человека. Растворяясь в родительстве, мы зачастую забываем о себе и игнорируем собственные чувства. А ведь чтобы что-то понять про ребенка, мало быть просто внимательным к нему.Эта книга посвящена в первую очередь родителю, его внутренним переживаниям и самоощущениям. Она говорит с вами о вас — как, общаясь с ребенком, оставаться лучшим собой, таким за кого перед собой не стыдно. Вы освоите правильные родительские привычки — важнейшие шаги к хорошей жизни вместе с детьми, а также получите советы по многим практическим вопросам, в том числе и на множестве примеров из жизни.Задача родителей в том, что, чтобы, общаясь с ребенком, оставаться лучшим собой, таким, за кого перед собой не стыдно. Этот самый главный родительский навык помогает в любой ситуации выбирать правильный тон и правильное действие. От этого зависит, в конце концов, будет ли ребенок хорошо воспитан, будет ли он счастлив.Цель воспитания — сделать так, чтобы ребенок был способен свободно чувствовать и думать; понимал, чего хочет; чтобы знал себя; нашел свое призвание; чтобы ему было хорошо с другими людьми и при этом он оставался бы самим собой.Для родителей, бабушек и дедушек, педагогов и всех тех, кто интересуется темой воспитания детей и ролью детсва в формировании личности.

Основная цель данного пособия — с помощью увлекательных ребусов способствовать формированию у учеников 2-3 классов устойчивого интереса к познанию животного и растительного мира, окружающей среды, природных богатств. В сборник включены классические и буквенные ребусы-шифровки, которые помогут детям через игру познакомиться с обитателями морей, рек, лесов и пустынь, выучить названия хвойных и лиственных растений, повторить наименования фруктов, ягод и овощей, времен года и природных явлений.
Сборник ребусов адресуется ученикам 2-3 классов, родителям младших школьников, учителям начальных классов.

В учебном пособии «Методика воспитательной работы», написанном в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, рассматриваются психолого-педагогические особенности теории и практики воспитательной работы. Раскрываются основные характеристики методики воспитательной работы, цели, законы, принципы, направления, методы, методики и технологии воспитания.
От других книг подобного рода это издание выгодно отличает ряд особенностей, связанных с организацией и подачей материала, что облегчает студентам освоение данной дисциплины. Каждая глава заканчивается тестами для самоконтроля. В конце книги приводятся ключи к тестам, практические задания и упражнения, глоссарий, именной указатель, рекомендуемая литература.
Для студентов и бакалавров, обучающихся по направлению подготовки 051000 «Профессиональное обучение (по отраслям)», и для читателей, интересующихся вопросами воспитания.

Пособие содержит структурированный в таблицы диагностический материал, направленный на оценку качества педагогического процесса в средней группе дошкольной образовательной организации любой направленности (общеразвивающей, компенсирующей, комбинированной). Предлагаемые параметры оценки для данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать качественный и количественный анализ развития конкретного ребенка и определить общегрупповую тенденцию развития детей 6-7 лет, что регламентировано п. 3.2.2. ФГОС ДО.Пособие адресовано заведующим, методистам и педагогам ДОУ общеразвивающей и компенсирующей направленности. Может быть интересно родителям, воспитывающих ребенка 6-7 лет, а также студентам психолого-педагогических специальностей.

Со всех сторон на нас льется поток информации, из которого мы выделяем то, что – как мы считаем – для нас важно. Маркетологи, веб-дизайнеры и другие «архитекторы внимания» стараются заинтересовать нас, используя огромные рекламные щиты, мигающие баннеры и иконки, на которые хочется кликнуть. И нередко им удается отвлечь наше внимание от того, чем мы действительно собирались заняться.Из этой книги вы узнаете, как работает наше внимание, почему нам бывает тяжело сосредоточиться на главном и почему мы не замечаем очевидного. А также: почему пожарные машины не должны быть красного цвета, почему важно местоположение предмета, почему мы хорошо распознаем лица и пауков и что мы можем узнать о человеке по выражению его лица.

Дополнительное пособие ко всем школьным учебникам по русскому языку для 8-го класса, вошедшим в федеральный перечень, состоит из упражнений комплексного характера, построенных на основе работы с текстами разных стилей и типов речи, что поможет учителю организовать многоаспектную подготовку к обязательному письменному экзамену по русскому языку в 9 и 11 классах. Выполняя данные задания, ученики получат возможность проверить свою готовность к предстоящим итоговым испытаниям по русскому языку и выяснить какие задания требуют специальной подготовки и усиленной тренировки.

Помогать, даже когда очень устала. Отказываться от своего мнения. Скрывать гнев и разочарование. Бояться быть отвергнутой. Хотеть и не получать настоящей близости — так поступают и чувствуют большинство женщин. И все это может привести к депрессии.По всему миру женщины страдают от этого психического заболевания в два раза чаще, чем мужчины. Долгие годы эта статистика остается неизменной. Но почему? И что делать, чтобы себе помочь? Урсула Нубер, психолог с многолетней практикой, отвечает именно на эти вопросы.«Вопрос „кто я без тебя?“ стоит — чаще всего неосознанно — за стремлением многих женщин быть безупречными, все делать правильно, по возможности говорить „да“, а не „нет“, быть милыми, не привлекать негативно окрашенного внимания, а лучше всего — не привлекать внимания вовсе».Подобно сказочным героиням, которые должны солому перепрясть в золото, женщины обрекают себя на непосильный труд. Забота о детях и муже, поддержка пожилых родственников, работа, готовка и уборка по дому — вот неполный список дел, которые они вынуждены выполнять чуть ли не каждый день. Свое «я» женщины отодвигают все дальше и дальше, игнорируя проблемы со здоровьем и недовольство. Мысль о том, что что-то не так, они оборачивают против себя: «Я не справляюсь, потому что недостаточно стараюсь», «Я слишком нуждаюсь в близости, а муж просто хочет отдохнуть после работы». Женщины, страдающие от депрессии, стыдятся обратиться за помощью и день за днем продолжают «тянуть лямку», стараясь стать еще более удобными для окружающих.Женская депрессия до сих пор вызывает множество споров. Распространено мнение, что ее причины чисто биологические. Урсула Нубер считает, что хронический стресс и разочарование в отношениях влияют на это заболевание сильнее других факторов. Объясняя, что в жизни женщины может привести к депрессии, автор не только помогает увидеть проблему, но и предлагает пути ее решения.«Эта книга призвана вселить мужество. Ведь женщинам, которые страдают депрессией или склонны к ней, оно необходимо. Им нужно мужество для того, чтобы не сражаться с депрессией и не игнорировать ее, взваливая на себя все больше дел, прилагая все больше усилий и пытаясь стать еще более удобной для окружающих. Мужество для того, чтобы спокойно выслушать то, что депрессия пытается им сказать. Мужество для того, чтобы преодолеть страх перемен. Мужество для того, чтобы заявить о себе и укрепить собственное, подлинное „Я“. Ведь только так они смогут освободиться от тех жизненных условий, что привели их к депрессии».Для женщин, которые чувствуют себя плохо и не могут понять, что с ними происходит. Для мужчин, которые хотят лучше понять жен и подруг. Для тех, кто стремится разобраться в природе женской депрессии.

Дидактическая игра включает в себя цветные карточки с изображениями игрушек, в названиях которых присутствует звук [ш]. Играть могут 2-4 человека. Дидактические цели игры: автоматизация звука [ш]; развитие зрительного внимания, быстроты реакции; воспитание умения играть со сверстниками.Пособие предназначено воспитателям, педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям для совместной игры с детьми дошкольного возраста.

Для успешного написания диктантов нужен хорошо развитый фонематический слух. Задания, представленные в сборнике, направлены на слуховой анализ слов, что в первую очередь тренирует фонематический слух. Кроме того, они способствуют запоминанию образа буквы, развивают зрительное восприятие, расширяют объем зрительной памяти. Параллельно у детей развивается навык правильного написания изучаемых печатных букв, что необходимо для дальнейшего овладения каллиграфическими навыками.Пособие рассчитано на занятия с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Все могли бы быть еще добрее — с огромной пользой для личного психического здоровья и благополучия. «Искусство доброты» дает рецепт более доброй жизни и объясняет, как использовать это руководство с пользой для себя, других и всего мира. Автор утверждает, что добрые дела творятся повсюду, и щедро делится ключами к доброте

Задача данного учебного пособия — привить детям любовь к чтению, к художественному слову, научить видеть прекрасное, нравственно-ценное в литературных произведениях. Данное пособие полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту второго поколения для начальной школы. Пособие адресовано учащимся начальных классов, учителям и родителям, занимающимся с детьми.

Елена Макарова, известный писатель, педагог, историк. Ее книги помогают родителям и педагогам увидеть в детских творениях не произведения искусства, а процесс познания мира. Именно через творчество ребенок обретает себя в мире и мир в себе.
«В начале было детство» — второй том трилогии «Как вылепить отфыркивание» — об уникальности пути каждого ребенка к творчеству и о том, что задача родителя — уметь вдохновить, направить и вовремя отойти в сторону.