Книга «Говорим правильно в 5-6 лет. Альбом №1 упражнений по обучению грамоте детей старшей логогруппы. А4». Издательство: Издательский дом Гном. Год выпуска: 2024. Серия: Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 32. Автор: Гомзяк О.С. Стандарт: 50.

Книга «Говорим правильно в 5-6 лет. Альбом №2 упражнений по обучению грамоте детей старшей логогруппы. А4». Издательство: Издательский дом Гном. Год выпуска: 2024. Серия: Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 32. Автор: Гомзяк О.С. Стандарт: 50.

Книга «Загадки-добавлялки на шипящие звуки Ш,Ж,Ч,Щ. Формат 60х90 1/32». Издательство: Издательский дом Гном. Год выпуска: 2024. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 48. Автор: Куликовская Т.А. Стандарт: 250.

Книга «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 6-7 лет. Рабочая тетрадь 3 года обучения. Ч. 1». Издательство: Гном. Год выпуска: 2024. Серия: Учебно-методический комплект «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников 6-7 лет». Переплет: Мягкий переплет. Автор: Сычева Г.Е. Стандарт: 30.

Каждый из нас знает, что педагогика — это наука о воспитании. Но не каждый сможет сразу ответить на вопросы о том, какие цели и задачи ставит перед учителями и родителями эта наука, какие методы и приёмы она предлагает использовать, к какому результату стремится. Книга М. Т. Смирнова, советского учёного и педагога, приглашает нас окунуться в мир педагогики и делает сложную науку близкой и понятной каждому человеку, который стремится воспитать ребёнка гармоничной личностью.Книга предназначена для учителей начальных школ и родителей, а также для воспитателей детских садов, т. к. значительная её часть посвящена детям преддошкольного и дошкольного возраста.

Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5–7 лет с ОНР. Он является составной частью комплекта из трех альбомов с логопедическими домашними заданиями по различным лексическим темам. (Ранее комплект выпускался в четырех альбомах.) Цель данного пособия — помочь логопеду спланировать коррекционную работу и привлечь родителей и воспитателей к выполнению несложных домашних заданий с детьми. Преимущество этих альбомов состоит в том, что родителям не нужно по заданию логопеда переписывать домашние задания, подбирать картинки, рисовать или наклеивать их в тетрадь. Красочные иллюстрации помогают поддержать интерес ребенка к занятиям. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.

Осенью 2019 года исполняется 80 лет с момента начала Второй мировой войны. Почему победители в Первой мировой не смогли предотвратить новую войну? Какие ошибки допустили дипломаты и политики Великобритании, Франции, Советского Союза и других стран, не сумевшие ни остановить вооружение Германии, ни сдержать агрессора? Кто несет ответственность за то, что бывшие союзники не смогли договориться, и что этому помешало? Ответы на эти и другие вопросы читатель найдет в статьях ведущих российских специалистов в области истории международных отношений и внешней политики, сможет непосредственно погрузиться в сложное и трагическое время 1934—1939 гг., когда мир упустил реальный шанс избежать новой трагедии.Уроки интербеллума представляют интерес не только для увлекающихся историей ХХ века. Развитие современной ситуации в мире делает их актуальными и в наше время, когда цена упущенного шанса возросла многократно.Издание включает в себя историографические и документальные материалы, что позволяет использовать книгу в учебно-методических целях.

Тамара Эйдельман, учитель истории с тридцатилетним стажем и популярный лектор, исследует истоки и состояние пропаганды. На примерах из разных стран и столетий она показывает, как ангажированные медиа влияют на общественное мнение, как устроены типичные пропагандистские приемы и как следует читать новости в эпоху постправды.

В современном мире, зацикленном на успехе, многие одинокие люди чувствуют себя неудачниками. «Не целовался, не прикасался, не обнимался, за руку не держался, друзей нет, девственник» — так описывают себя завсегдатаи форумов инцелов, сообществ мужчин, отчаявшихся найти пару. Тысячи инцелов горько иронизируют над обществом, мечутся между попытками улучшить внешность и принятием вечного (как им кажется) целибата и рассуждают, кого ненавидят больше: женщин или самих себя. А некоторые решают отомстить — и берутся за оружие.В книге «Инцелы» практикующий шведский психиатр Стефан Краковски приоткрывает дверь в этот мир. Он интервьюирует инцелов, анализирует кризис мужественности и исследует связи радикальных одиночек с ультраправыми движениями, чтобы ответить на важные вопросы: как становятся инцелами? Насколько они опасны? И что мы можем сделать, чтобы облегчить их бремя, пока еще не поздно?

Эта книга впервые выходила в 2010 году, а сегодня Александр Хинштейн предлагает переиздание, исправленное и дополненное.По мнению автора, сравнивать брежневскую «эпоху застоя» и путинскую «эпоху стабильности» — удел оппозиции. Между тем, в двух этих эпохах он находит массу общего. Он утверждает, что эпоха застоя — это всего лишь клише, запущенное спецпрогандистами, что стык 1960-1970-х годов был поистине золотой эрой Советского Союза, а Леонид Брежнев имел все шансы остаться в истории, как один из самых почитаемых правителей: мудрый, заботливый и сильный. Недаром все его современные рейтинги зашкаливают. Александр Хинштейн первым в стране поднял свой голос в защиту легендарного генсека, решившись показать его подлинный образ, очищенный от пропагандистской шелухи.В своем историческом расследовании он пытается ответить на вопросы, которые в последнее время все чаще звучат в обществе. Автор считает, что это время было лучшим в советской истории, что застой — оборотная сторона стабильности и что все новое — это хорошо забытое старое.Мы представляем вниманию читателей неизвестные страницы из жизни Леонида Брежнева, неожиданные факты его биографии, массу интереснейших документов из закрытых источников, эксклюзивные фотографии из президентского архива и самое главное — личный дневник Брежнева, ранее никогда не публиковавшийся. У читателей есть уникальная возможность узнать о той эпохе из уст самого «долгоиграющего» вождя СССР.3-е издание, исправленное и дополненное

Книга «Латиноамериканская политика США: новые повороты в первой четверти XXI века : учебное пособие». Издательство: МГИМО-Университет. Год выпуска: 2023. Серия: Научная школа МГИМО(У). Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 170. Автор: Сударев В.П. Формат, ммсм: 145×215.

Пособие позволяет разнообразить монотонную и однообразную работу по автоматизации звуков Р, Рь и при этом максимально активизировать речь ребёнка. Задача пособия — сформировать и удержать интерес ребёнка к процессу автоматизации звука и, как следствие, повысить результативность коррекционной работы. Игровой материал пособия представляет собой карточки с картинками, с опорой на которые дети с удовольствием составляют и запоминают слова, словосочетания, интересные предложения и рассказы. Адресовано практикующим учителям-логопедам и родителям, желающим помочь детям овладеть правильной речью. 16 с. (текст) + 36 с. (вклейка, печать цветная односторонняя)

Книга «Картинки на пружинке. Дидактический материал. Вып. №3. Мир человека. Дидактический материал по развитию логического мышления и связной речи у детей». Издательство: Гном. Год выпуска: 2020. Переплет: Мягкий переплет, на спирали. Автор: Арбекова Н.Е.

«Школа Натальи Теремковой» – это новый уникальный комплект материалов, разработанный известным логопедом-практиком. Поможет педагогам организовать занятия с детьми в игровой форме, а родителям – закрепить результат самостоятельно.Развитие связанной речи – одна из важнейших задач в воспитании детей дошкольного возраста. Обучение детей связно, последовательно излагать свои мысли, рассказывая о событиях окружающей жизни, необходимо для формирования личностных качеств и полноценного обучения ребенка в школе. Дошкольники с развитой речью, вступая в контакт со сверстниками и взрослыми, легко выражают свои мысли и желания. Одним из доступных и действенных средств развития связной речи является обучение детей пересказу.В пособии представлены 10 рассказов. Они просты, доступны по содержанию, имеют чётко выраженный сюжет, приближенный к личному опыту детей. Занятия организованы в форме пересказа и беседы, что способствует более точному и полному воспроизведению детьми текста. Упражнения в игровой форме логически связаны с рассказами и направлены на развитие психических процессов: памяти, внимания, восприятия, мышления.Адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп, заботливым родителям детей, имеющих речевые нарушения.Тетрадь «ПЕРЕСКАЗКИ на логопедических занятиях и не только…» это:Первая тетрадь в комплекте — занятия на весь учебный год!10 историй для пересказа.Рисунки и схемы для вопросов и бесед.Раскраски и смысловые наклейки. Игровые задания: «Пройди лабиринт», «Найди отличия», «Сгруппируй по признаку» и другие.Занятия в виде обсуждения и игры: составить рассказ по картинкам, выполнить задания, раскрасить картинки и дополнить их наклейками.В комплект «Школа Натальи Теремковой» входят: разрезные карточки «Дружу со звуками, говорю правильно!» и «Различаю звуки, говорю правильно!», игровые альбомы «Посвистим и пожужжим, порычим и позвеним!», логопедические пазлы «Собирай-ка!»

Книга «Собираем предложения. Звуки С, СЬ, Ц. Опорные картинки для автомтизации звуков и формирования лексико-грамматических представлений у детей». Издательство: ИГ «Весь». Год выпуска: 2020. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 32. Автор: Михайловская Г.Е., Сахарова Н.И. Стандарт: 50.

Логопедическая раскраска для закрепления произношения звука Ш,Ж,Ч,Щ Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Раскраска является игровым дополнением к «Домашним тетрадям для закрепления произношения звуков». Материал включает упражнения на развитие различных видов внимания и памяти, тонкой моторики и навыков пространственной ориентации. Предназначено для работы логопедов и родителей с детьми.

В театрализованной игре новые знания, формирующие предпосылки для финансовой грамотности, преподносятся с помощью проблемных ситуаций, требующих от детей и взрослых совместных открытий и поисков. Отвечая на вопросы, отгадывая загадки и головоломки, выполняя различные развивающие и обучающие задания, дети активно включаются в игру. У них развиваются эмпатия, творческое воображение и фантазия, внимание, память, наблюдательность и коммуникативность.Сборник содержит:сценарии игр по мотивам любимых детских сказок;вопросы к обсуждению после каждой игры, которые помогут взрослым правильно расставлять акценты в процессе освоения детьми новых понятий;красочный иллюстративный материал.

Излагаются основные правила работы на местности с картой и без карты, а также даются рекомендации по эффективному использованию местности в ходе боевой подготовки и ведении действий. Основные положения разработаны с учетом опыта подготовки и применения подразделений Сухопутных войск РФ, принимавших участие в проведении различных совместных действиях на современном этапе в локальных войнах и вооруженных конфликтах и с учетом положений Боевого устава Сухопутных войск РФ, а также опыта в Великой Отечественной войне.Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.Для студентов, обучающихся на военных кафедрах и в учебных военных центрах гражданских вузов. Также может быть полезно в процессе обучения в военных высших и средних учебных заведениях.

Книга «Коррекция дислексии у детей младшего школьного возраста: коллективная монография. 2-е изд., испр. и доп». Издательство: Директмедиа. Год выпуска: 2023. Переплет: Мягкий переплет. Автор: Козьяков Р.В., Лещенко С.Г., Евстафьева О.А.

Книга «Адыги: Адыгейцы. Кабардинцы. Черкесы. Шапсуги. 2-е изд». Издательство: Наука. Год выпуска: 2023. Серия: Народы и культуры. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 870. Автор: Отв.ред. Абазов А.Х., Анчабадзе Ю.Д. Стандарт: 4.

Альбомы 1, 2, 3 предназначены для работы с детьми 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Они являются составной частью комплекта «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». В ходе выполнения предлагаемых автором игровых упражнений, дети познакомятся со звуками русского языка, научатся их анализировать и синтезировать, разовьют фонематический слух и восприятие. Пособие предназначено логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.

Альбомы 1, 2, 3 предназначены для работы с детьми 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Они являются составной частью комплекта «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». В ходе выполнения предлагаемых автором игровых упражнений, дети познакомятся со звуками русского языка, научатся их анализировать и синтезировать, разовьют фонематический слух и восприятие. Пособие предназначено логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.

Ваш ребенок оказался молчуном, вы мечтаете услышать его первые слова и хотите радоваться первым фразам? Или он уже говорит, но его речевое развитие значительно отстает от возрастной нормы? Если речь ребенка развивается с задержкой, необходимо подходить к проблеме комплексно: развивать артикуляционную моторику, работать над слоговой структурой слова, над грамматической стороной речи и над слуховым восприятием, стимулировать память и познавательные операции.Мы предлагаем вам один из способов решения этой проблемы: запуск речи через обучение чтению простых слогов по иллюстрированным карточкам. Мы будем опираться на гуление, которое состоит преимущественно из гласных звуков, и на лепет ребенка, то есть на те слоговые цепочки одинаковых слогов, которые возникают в норме уже в 9-12 месяцев.С помощью карточек мы не только поможем ребенку произнести первые слова, но и поработаем над развитием его фонематического слуха, над чувством рифмы, а затем ваш малыш с помощью специальной техники выучит сорок простых четверостиший.

«Эпохальные войны меняют всё. Последняя из них началась с Первой мировой и закончилась с холодной, поставив под угрозу существование национального государства. Появилось новое — рыночное, но человечество так и не пришло к однополярному миру. Ученый, юрист и политик Филип Боббитт в «Щите Ахилла» объясняет, почему так произошло, и исследует пути, по которому шли, идут и могут пойти государства.Второй том посвящен происхождению и развитию международного права. Как на послевоенных переговорах создаются правила для сообщества государств? Что делать с теми, кто не хочет подчиняться общим требованиям? По каким законам будут жить новые рыночные государства? И поможет ли право ответить им на глобальные вызовы времени? Боббитт дает ответы на эти вопросы и предупреждает: мы можем оказаться на пороге беспрецедентной трагедии.»