Функциональное чтение. Читаю. Думаю. Объясняю. 3 класс

Вес 46 г
Габариты 21.59 × 14.48 × 2.54 см
handling_time

15 days

ISBN

978-5-17-148532-0

EAN

9785171485320

Формат

70×90/16

Издательство

Серия

Переплет

Автор

Стандарт

50

Дата получения

03.06.2022

Год выпуска

Количество страниц

SKU

ASE000000000864687

Формат, мм\см

170×215

Тираж

21 
icon

* в связи с отменой регулярного авиасообщения срок доставки может быть дольше обычного

Описание

Новая серия пособий для учащихся начальной школы, родителей и учителей «Ваш домашний репетитор».Из книги «Функциональное чтение. Читаю. Думаю. Объясняю» третьеклассники узнают:- что такое повествование, описание, рассуждение;- как работать с текстами разных жанров;Научатся:- понимать прочитанный текст;- составлять развёрнутый план текста;- находить информацию, представленную в неявном виде;- определять авторскую позицию;- высказывать своё отношение к прочитанному.Автор книги — Александра Викторовна Птухина — опытный педагог, учитель русского языка и литературы, методист, автор учебных пособий для начальной школы.Цель данного пособия — формирование у школьников навыков функционального чтения. Сегодня это не только требование ФГОС НОО, но и основа успешного обучения.Чтение позволяет сформировать базовые навыки получения, обработки и использования информации, на основе которых и будет строиться общая функциональная грамотность.Работы пособия разделены на три части в зависимости от функциональной принадлежности текстов (повествование, описание и рассуждение). Каждую часть предваряет краткая характеристика типа текста. Тексты различны как по содержанию (сказка, загадка, правило и т.?д.), так и по форме (стихи, проза). Работать с пособием можно на уроках в школе, а также дома.После каждого текста предложено выполнить ряд заданий, которые направлены на развитие таких умений как: проверка понимания прочитанного (фактическая информация), выявление и анализ необходимой информации (поисковое чтение), аргументированное выражение собственного отношения к прочитанному (первичные навыки цитирования), определение авторской точки зрения (т.?е. анализ текста на лингвистическом уровне), поиск информации, представленной в неявном виде.

Книги, изданные в Израиле